佳木成长日志（英语和国学）

清风兰荷

    读经进度：第58周第三天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢一遍，累计59遍。
    又是充实忙碌的一天，批作业、上课、听课、评课开会，把该做的都一件件做好了。高一小伙儿上年部的研讨课，从教学模式和理念上来看，有了很大变化，“一言堂”开始向更多关注学生而转变！教师观念的转变，真是至关重要。评课时，领导戏称让我这个评课专家说说。要说到评课，还真要感恩于连续多年的兼职教研员工作的历练和大姐姐手把手的帮扶和引领，没有那么多节高三督导课和姐姐的引领，我哪里会听课，更不会评课！现在想来，当时还有抱怨心，觉得善良人总是挨欺负、总是多干活！正是那些付出，我才有机会成长自己！
   说到对学生们课堂上的表现，原来的我，总是关注学生们不会的、不足的地方，每堂课都会让自己不开心；现在是忙着评点赞赏学生们找出来的、获得的，学生的不足，我要想着如何引领和介入，除了表扬赞叹就是引领和补充、拓展深化，根本没有时间去和学生们生气。开心工作，我做到了，这样的课堂真是种享受！
   佳木很快完成了所有作业，我知道他是跃跃欲试要骑刚拿回来的自行车，聊天结束，6点多，我俩出门去公园，山地车的感觉就是不同，佳木开心地骑着，我骑着原来的车跟着，明显地，佳木很兴奋。在公园，我们碰到了打CS的，攀谈中要了联系方式，可以给佳木多一个他喜欢的游戏方式了！勇于和陌生人沟通，是我读经又一个收获！
    感恩圣贤！感恩生活！感恩我的儿子，让我有机会再次成长！

清风兰荷

    读经进度：第58周第四天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。
   今天听到一个特坏的消息，我们曾经的一个领导，居然跳楼自杀了。大家的心情都不好，虽然他调到别的单位有一段时间了，但他和我们交往的时间太长了、接触的太多了，音容笑貌就在眼前！一个阳光、很有生活情调的人，居然选择了如此方式来结束生命。
   大家由此聊的很多，生命，多么宝贵，可身边的人，一个那么理性，有着那么多阅历的我们眼中的成功人士，居然就这么放弃了！抑郁症，到底是怎样来到人身边的？为什么越来越多的人，被抑郁症所纠缠？难道真的是优秀的人就难以摆脱它吗？且不说这个我们的故人是否因抑郁而选择了轻生，单是这种选择就够沉重了！这事让我再一次想到了，人的念头有多么重要，就那么一个念头，一个生命就消失了！ 别人多么羡慕他，都觉得他家庭和谐、事业有成，可他自己却并不幸福快乐！这种反差，多么可怕。想想我们自己，是否存在着相似的问题，戒之戒之啊！

清风兰荷

    读经进度：第58周第五天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。
    晚饭，和佳木聊起了抑郁症引发跳楼的事，不管佳木能懂多少，我还是把自己想到的都表达了。第一，心理疾病要比生理疾病更可怕、更应引起我们的高度重视，抑郁症就在我们的身边，不治愈，最后的结果就是自杀；第二，我们要学会取舍，取舍的前提是要知道自己的情况，对自身条件有理性的认识，当一个职位超出自己的能力范围时，要能及时地离开，即使那是个人人羡慕的位置。不管怎样，生命是最至高无上的！无论怎样，开心、快乐地活着比什么都重要！
    佳木显然没有真正地领会，这些对于一个五年级的孩子来说，是不可能领会的。但是，由心理疾病，佳木怀疑一些发生在自己身上和身边的事情是否正常，他坦诚地说了许多，显然，对于男孩和女孩、如何交友和交什么样的朋友，佳木遇到了困惑和无法确定的事情，他开始困惑、不知所措，不知道怎么样才是正确的，在成长的过程中，他开始遇到自己无所理解却又不能不面对的事情。他开始发现，和什么样的人在一起他会很舒服，会笑得很畅快、会有发自内心的笑；和什么样的人在一起，他开始困惑，因为人家说的话他难以理解，却还要人家笑就麻木地也跟着笑，但他觉得那种笑本身就是不正常的；佳木还对原本听不懂的话中，开始有的有感觉了而困惑，他在担心，自己是否在变坏。描述过程中，佳木会时不时地眼中点点泪光闪现，这该是成长中的困惑和不解带来的。我认真地倾听着，此时没有那种安慰性的抱抱，而是把他当做一个独立的个体，平等地听着和分析着，因为，这些是他要长大过程中必然要经历的，他要独立面对、理性面对，不需要额外的安抚！我给佳木的建议是，一切都表明，他在长大，对于男孩和女孩、男人和女人之间的交往，对于如何交友和交什么样的朋友，这些都表明，他开始有自己的判断能力，他不是个随波逐流、稀里糊涂的孩子。我告诉他，很高兴他能和我说出这么多，这表明，他很信任妈妈，妈妈一定要对得住这份信任！佳木也说了，他为什么要和我说，而不是和要好的同学说，对此，我说，同龄人和妈妈这样的年长者，对这些问题的分析和看法是截然不同的，由于年龄和经历的有限，他们无法分析得更透彻，提供的帮助也更有限，对此，佳木也很认同！
    整个过程，我们交流得都很愉快。对于性别的问题，是孩子必然要面对的，如何引入我还不是很清楚，这个需要孩子爸爸的有效介入。对于交友问题，我表达了自己的观点——第一，近朱者赤近墨者黑，所以很多家长会有意隔断自己的孩子与一些人的交往，就是怕对方的不好的地方转到自己的孩子身上。第二，出淤泥而不染，洁身自好，有自己的原则和判断，也可以不受影响。对于佳木无法决定的是否该和XX断交和如何断交，我没有直接给出答案，而是强调，妈妈希望他能从心上远离对方，而不是形式上的，形式并不重要！我也感慨于佳木判断力的成长，他居然自己找到了让他很舒服的交往对象，当他发现这个让他舒服的交往对象从不和那个让他困惑和不舒服的人交往时，他想到了，他是否该和原来的那个人断交。这就是成长，最后的决定要佳木自己拿，但这个过程是宝贵的！
    关于心量问题，佳木纠结于和他班一个他认为交往最舒服的一个女生与他之间的一件事。一个误会，人家主动道歉了，而他，由于觉得男生向女生道歉是丢面子的，没有主动道歉，而内心深处，他又觉得自己居然没有一个女生勇敢。对此，我直接表明态度——是否道歉，和性别无关，要看自己是否错了。佳木直接接过去，他该大方地道歉，要不就真的不如一个女生了！我告诉他，因为这是个误会，要先实事求是地说明，把误会说清楚，然后，对自己因误会带来的后果真诚地大大方方地道歉。这样既勇于承担后果、又解开了误会而不耽误两个人的继续交往，不能只是道歉，只道歉可能人家会认为你是故意的，会影响继续交往的。最后我还追了句，自己的错误，主动、大方地道歉，和强词夺理掩饰比起来，前者才真正地能提高自己在别人心目中的形象，前者才是自尊自爱，人只有自尊自爱了，才可能得到别人的尊重！
     对于交流的结果，佳木很满意，显然，他的困惑基本解开了。其实，如何与人交往，是我的软肋！但为了孩子，我可以和他一起分析，一起成长！陪着孩子一起长大、追着孩子成长，是快乐和幸福的！
     感恩育心团队，让我看开了很多事情！感恩育心里那么多可爱可敬的老师，帮我更加智慧地面对教子、教学和生活！我是幸运的，能进入育心团队学习和跟随！

清风兰荷

   读经进度：第58周第六天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢一遍，累计81遍。
    佳木和小朋友们一起去玩了。对于这次出行的具体时间，我犹豫过，因为熟人的小朋友定在周日去，而我为了读经班把时间选在了周六，虽然后来想调整却无法操作了，心里隐隐地为没有熟人同行而担心。今早，我和佳木早早地就到了，看着几个同龄的孩子在一处玩，佳木落单，还有些很小的孩子，我到前台去问组织者，今天这个团的孩子都多大？难道都是很小的孩子吗？对方回答，都是和佳木同龄的。原来那些很小的是来上课的，不是组团去玩的。看来是我内心的担心在起作用！怕佳木一个人孤单，我和佳木左右遥望地坐着（没坐在一起，是怕太近了会妨碍他和小朋友沟通；同在一室又能对情况能随时掌控，可以陪伴佳木以免他太孤单）。很快，一个气球让佳木和一个小朋友玩到了一起，佳木很主动快速地有了伴儿。我放心了，还有20来分钟才发团，征得他的同意，我动身回家不等他上车了。
    晚上佳木回来，下车后兴高采烈地讲着游玩的经历，我认真地倾听着。原来，他被大家公推为铁西队的队长，带着大家一起做游戏，语言中满是作为领导者是如何指挥大家“作战”的骄傲和自豪！他自己还说，妈妈，你儿子居然在下车后玩游戏的时候，在一群不认识的人当中，被公推为了队长！言语间充满了自信！从佳木的身上，我看到了，孩子对到底玩的是什么并不太在意，反而是对自己是否被团队所接受非常注重！在最后，佳木还提起五一的三日游，说这次如果不去，就无法知道这事了！（原本佳木说要不去的，我说这次是免费的，如果不去，以后就都不去了。）在这种半要挟下佳木成行的，现在他在为能够参加而庆幸1
    佳木最要好的伙伴，由于担心没有熟人没意思而产生放弃出行的想法，孩子妈妈打来电话咨询是否好玩，是否有必要去。佳木接过电话，对他的好朋友说了一番话，非常让我惊讶。——不要因为大家都是陌生人怕没人玩就不去，因为朋友是在交往中形成的，你要和人交往才能不断结识新朋友。你不会一直和一篇朋友在一起的，小学你会有朋友，但你要上初中；......大学毕业了你要工作，会解释一批新朋友。我们不可能因为要和原来的朋友在一起而一直就呆在小学啊。（这番话，是当初在离开瑞思时，我和他讲的。没想到佳木领会了精神实质，发挥了下，今天用到了朋友身上，还说得那么透彻！）在去的车上，你可以和身边的人交往，把自己带的说的和他们分享，你不用说别的，就直接说“我带了.....，给你些吃啊？”一半大家都不会拒绝的，这样在分享的过程中，关系就拉近了。还有你还记得范老师吗？上次带队的那个老师，你可以和他交往，他是个很好的朋友。
     佳木放下电话，我表扬了他，他说，自己虽然只买了一袋薯片，但买的时候就想好了要和大家分享的。他自己购买东西的时候，什么是自己的午饭，什么是和大家分享的，都是有想法的。我没有想到，佳木在与人交往这方面会和我们夫妻俩有如此的差距，我们夫妻俩太差了，而他是太强了！
    对于小朋友的妈妈，我的建议是——这个团的人，大多是一个外语班学习的同学，我们自己的孩子作为孤单的一个个体插入，对孩子如何在其他人都相互熟悉的群体中寻找到舒适感，会是个挑战！要看我们妈妈能否狠下心来把孩子扔在那里转身就走，要看我们的孩子能否主动地起步抓住时机和某个人交往，只要有一个，只要起步了，孩子自己就会不再孤单一人，就会在交往中获得喜悦、成就和一系列的收获，良好的开端很重要！一旦起步，就会有个广阔的天地在等他，他会自己一直尝试并兴奋下去！佳木这方面的能力已经初步具备了。你要留心观察，帮助他起步，就一切ok了！（一旦发现孩子难以突破自己、难以起步，就想办法自己出面来保护孩子脆肉的承受力，不要让孩子独立去面对超出能力范围的事情，以免彻底忌讳孩子宝贵的自信！）
    育儿道路上，有太多的事情需要不断尝试和总结，我的儿子越来越优秀！越来越向着我所希冀的方向发展！感恩育心团队，给我智慧和静心，让我陪着儿子一起成长！

清风兰荷

读经进度：第58周第六天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢一遍，累计81遍。
    佳木和小朋友们一起去玩了。对于这次出行的具体时间，我犹豫过，因为熟人的小朋友定在周日去，而我为了读经班把时间选在了周六，虽然后来想调整却无法操作了，心里隐隐地为没有熟人同行而担心。今早，我和佳木早早地就到了，看着几个同龄的孩子在一处玩，佳木落单，还有些很小的孩子，我到前台去问组织者，今天这个团的孩子都多大？难道都是很小的孩子吗？对方回答，都是和佳木同龄的。原来那些很小的是来上课的，不是组团去玩的。看来是我内心的担心在起作用！怕佳木一个人孤单，我和佳木左右遥望地坐着（没坐在一起，是怕太近了会妨碍他和小朋友沟通；同在一室又能对情况能随时掌控，可以陪伴佳木以免他太孤单）。很快，一个气球让佳木和一个小朋友玩到了一起，佳木很主动快速地有了伴儿。我放心了，还有20来分钟才发团，征得他的同意，我动身回家不等他上车了。
    晚上佳木回来，下车后兴高采烈地讲着游玩的经历，我认真地倾听着。原来，他被大家公推为铁西队的队长，带着大家一起做游戏，语言中满是作为领导者是如何指挥大家“作战”的骄傲和自豪！他自己还说，妈妈，你儿子居然在下车后玩游戏的时候，在一群不认识的人当中，被公推为了队长！言语间充满了自信！从佳木的身上，我看到了，孩子对到底玩的是什么并不太在意，反而是对自己是否被团队所接受非常注重！在最后，佳木还提起五一的三日游，说这次如果不去，就无法知道这事了！（原本佳木说要不去的，我说这次是免费的，如果不去，以后就都不去了。）在这种半要挟下佳木成行的，现在他在为能够参加而庆幸1
    佳木最要好的伙伴，由于担心没有熟人没意思而产生放弃出行的想法，孩子妈妈打来电话咨询是否好玩，是否有必要去。佳木接过电话，对他的好朋友说了一番话，非常让我惊讶。——不要因为大家都是陌生人怕没人玩就不去，因为朋友是在交往中形成的，你要和人交往才能不断结识新朋友。你不会一直和一篇朋友在一起的，小学你会有朋友，但你要上初中；......大学毕业了你要工作，会解释一批新朋友。我们不可能因为要和原来的朋友在一起而一直就呆在小学啊。（这番话，是当初在离开瑞思时，我和他讲的。没想到佳木领会了精神实质，发挥了下，今天用到了朋友身上，还说得那么透彻！）在去的车上，你可以和身边的人交往，把自己带的说的和他们分享，你不用说别的，就直接说“我带了.....，给你些吃啊？”一半大家都不会拒绝的，这样在分享的过程中，关系就拉近了。还有你还记得范老师吗？上次带队的那个老师，你可以和他交往，他是个很好的朋友。
     佳木放下电话，我表扬了他，他说，自己虽然只买了一袋薯片，但买的时候就想好了要和大家分享的。他自己购买东西的时候，什么是自己的午饭，什么是和大家分享的，都是有想法的。我没有想到，佳木在与人交往这方面会和我们夫妻俩有如此的差距，我们夫妻俩太差了，而他是太强了！
    对于小朋友的妈妈，我的建议是——这个团的人，大多是一个外语班学习的同学，我们自己的孩子作为孤单的一个个体插入，对孩子如何在其他人都相互熟悉的群体中寻找到舒适感，会是个挑战！要看我们妈妈能否狠下心来把孩子扔在那里转身就走，要看我们的孩子能否主动地起步抓住时机和某个人交往，只要有一个，只要起步了，孩子自己就会不再孤单一人，就会在交往中获得喜悦、成就和一系列的收获，良好的开端很重要！一旦起步，就会有个广阔的天地在等他，他会自己一直尝试并兴奋下去！佳木这方面的能力已经初步具备了。你要留心观察，帮助他起步，就一切ok了！（一旦发现孩子难以突破自己、难以起步，就想办法自己出面来保护孩子脆肉的承受力，不要让孩子独立去面对超出能力范围的事情，以免彻底忌讳孩子宝贵的自信！）
    育儿道路上，有太多的事情需要不断尝试和总结，我的儿子越来越优秀！越来越向着我所希冀的方向发展！感恩育心团队，给我智慧和静心，让我陪着儿子一起成长！

清风兰荷

读经进度：第58周第七天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。
    今天大部分读经班的成员都如期而至。尤其是晗晗和妈妈，第一个到。据说从周五开始，晗晗就提醒妈妈，该去佳木哥哥家了。一方面说明佳木的魅力，另一方面说明晗晗上心了。赞一个！宣誓时，晗晗和佳木一起站到了前面，很大方！
   第一次正式地采用了列为一横排，自我介绍的向前迈出一步、行礼、介绍、再行礼、归列的形式。也想有意练一练孩子们登上舞台正式自我介绍的程序！孩子们虽然有些新奇和陌生，但运行基本正常。
    中间休息和最后的交流，我们聊起了早课和日志，聊起了分享和育心团队为我们提供的锻炼平台。在这群人中间，我是唯一对这些很有感触的人。早睡早起，有助于身体健康，如何利用早起时间听课和宜家，真是做了才知道的。我强调，日志要写给自己和孩子看，为了自己的梳理，为了给孩子留下份财富，为了积极向上的心里暗示，绝不是为了写给别人看，更不是为了发广告、搞宣传。只有写出了真情实感，才能让看的人也能有感触。虽然我表达了自己的想法，显然，对方没有真正地理解，突然想起来虚受老师说过的，有些话，是要到了时候、到了火候说了才有用的，否则说了也是白说！
    对于分享和育心团队给我们和孩子提供的锻炼平台，昨晚佳木的一件事，让我很感慨。昨天佳木出去玩了一整天，很兴奋，体力消耗也不小，想着早睡的。都要八点了，才想起来和言言的千里跟读，刚读了一样，佳木突然胃里不舒服，能看出来，反应挺明显，我建议他放弃，他一直坚持，努力像模像样地读完。今早，对此，他说了一句，妈妈，要读就要好好读。千里跟读每一次都是一个机会，而且，不好好读，就是一种怠慢！当时听了我没啥反应，对机会一说，是我长期熏染的结果，而“怠慢”，很让我惊讶，他难道觉得，不好好读，是对圣贤的不恭敬吗？这可太有高度了！我都从没有想过这个！

清风兰荷

   读经进度：第58周第七天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。
    今天大部分读经班的成员都如期而至。尤其是晗晗和妈妈，第一个到。据说从周五开始，晗晗就提醒妈妈，该去佳木哥哥家了。一方面说明佳木的魅力，另一方面说明晗晗上心了。赞一个！宣誓时，晗晗和佳木一起站到了前面，很大方！
   第一次正式地采用了列为一横排，自我介绍的向前迈出一步、行礼、介绍、再行礼、归列的形式。也想有意练一练孩子们登上舞台正式自我介绍的程序！孩子们虽然有些新奇和陌生，但运行基本正常。
    中间休息和最后的交流，我们聊起了早课和日志，聊起了分享和育心团队为我们提供的锻炼平台。在这群人中间，我是唯一对这些很有感触的人。早睡早起，有助于身体健康，如何利用早起时间听课和宜家，真是做了才知道的。我强调，日志要写给自己和孩子看，为了自己的梳理，为了给孩子留下份财富，为了积极向上的心里暗示，绝不是为了写给别人看，更不是为了发广告、搞宣传。只有写出了真情实感，才能让看的人也能有感触。虽然我表达了自己的想法，显然，对方没有真正地理解，突然想起来虚受老师说过的，有些话，是要到了时候、到了火候说了才有用的，否则说了也是白说！
    对于分享和育心团队给我们和孩子提供的锻炼平台，昨晚佳木的一件事，让我很感慨。昨天佳木出去玩了一整天，很兴奋，体力消耗也不小，想着早睡的。都要八点了，才想起来和言言的千里跟读，刚读了一样，佳木突然胃里不舒服，能看出来，反应挺明显，我建议他放弃，他一直坚持，努力像模像样地读完。今早，对此，他说了一句，妈妈，要读就要好好读。千里跟读每一次都是一个机会，而且，不好好读，就是一种怠慢！当时听了我没啥反应，对机会一说，是我长期熏染的结果，而“怠慢”，很让我惊讶，他难道觉得，不好好读，是对圣贤的不恭敬吗？这可太有高度了！我都从没有想过这个！

[ 本帖最后由 清风兰荷 于 2014-5-16 18:03 编辑 ]

清风兰荷

读经进度：第59周第二天，素问13，庄子17-1，孙子兵法6，长诗7长恨歌1，增广贤文4。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢一遍，累计62遍。老子一遍，累计33遍。孝经一遍，累计25遍。
    佳木自己写作业，直到八点，我才去陪他，他生气了！说我对电脑好，陪电脑却不陪他。边说边数落着我。我笑着说，看来我很重要，你很需要我！
     我俩一起读经，从上周开始，我们都是一替一个标点地读，事实证明，表面上佳木只读了一半，但由于精神高度集中，互相监督着对方，所以他的准确率几乎为百分之百，基本消灭了错误率。今天又翻看达爸博客，看到虚受老师也主张具体的读经方法可以变通。原来，有了方向以后，具体的总可以更智慧地面对，反而不必拘泥太多！
     读 《孙子兵法》“故善攻者，敌不知其所守；善守者，敌不知其所攻。”佳木说，前面有“善守者，藏于九地之下；善攻者，动于九天之上”。我没听懂，他自己把书翻到了前面，原来是《孙子兵法 形篇第四》里说的，孩子的记忆力可真好！我都没有一点印象了，他居然就能背出来！
      希望我能和儿子一起成长，一起享受学习和成长的快乐！感恩我的儿子，让我开始了真正自觉的学习历程！

清风兰荷

欢迎加入 1914亲子智慧成长群 243998981，一起成长！验证信息“木妈好！”。
      读经进度：第59周第三天，素问13，庄子17-1，孙子兵法6，长诗7长恨歌1，增广贤文4。早听晚读各一遍。
     今天公开课，终于完成了，居然有点紧张，可能是“生本”模式，自己心里没底，刚刚运行3个星期，还有很多需要完善的地方。课上上了，反而轻松了。上完了，很兴奋！这次公开课，让我深深体会到，有了想法，就要立刻行动，就像三水老师说的“ 一定要行动，只有参与，只有自己亲自去做,才能领悟到成长的奥妙。"课堂模式的改变，从07年至今，我一直在困惑中前行，感恩育心团队！让我在学习国学的过程中，知道了做事要明确目标，知道了方向就要赶紧行动。现在的课堂，我的目标就2个，一是学生要会看教材，会看文字才能会看题、才能在考试中拿分；二是学生要能站在讲台上、面对众多人去表达，能自如地表达自己的观点，这样将来他们才能作为文科生能有自己的饭碗。一堂公开课，把我三周以来的努力呈现在了同仁面前，自己知道还有很多需要完善的，但我很开心。因为，我就是要和学生们一起努力，打造出更加阳光和睿智的政治课堂！我会和他们一起成长！真的庆幸，育心团队让我们方向清晰、目标明确，操作起来，方法就很自如了！我的课堂，要让学生们做太阳，要让他们发光！要有思维的碰撞，让孩子们在思维的过程中享受到读书学习的快乐！
         几个团队的人，主动地帮助我，让我很感动。虽然小宇妈一直告诉我要好好喝团队里的人交往；虽然三水老师和虚受老师一直强调要学会群生活。但只有今天，我才真正体会到了集体、团队的力量，原来的我，就是一个自私、自顾自的心量小的人！我的格局太有限了！只有在相互帮助中，才能成长自己、才能得到更多人的帮助。
         没有参与、只是观望，永远无法体会其中真意！行动，不要徘徊！只要我们的方向是对的，只要我们的决定是有利于众生幸福的，就不要左顾右盼，白白浪费大好时光！

清风兰荷

    欢迎加入 1914亲子智慧成长群 243998981，一起成长！验证信息”木妈好！“。
        亲子读经进度：第59周第四天，素问13，庄子17-1，孙子兵法6，长诗7长恨歌1，增广贤文4。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢一遍，累计63遍。
        今天竹笛课，佳木吃过饭就上课，老师说他该歇歇，感恩老师，为了孩子的身体健康，拿出自己的宝贵时间来。六点多，老师下课了，佳木显得很累，夸张地躺床上了，老师笑言，你有能力我才教的多，好几个人过级时都吹这曲子，你不想特突出吗？我则把他亲了又亲，这招往往在佳木疲乏时都很管用！果然，很快他自己去写作业，数学作业我检查时，就发现一处答写错了，扣了1分。书写工整、细节都注意了，一张大卷能达成这样，我很知足了！计算性错误为零，虽然他累了，写作业的心态看来还挺平稳。这几天，连续报喜，说在学校老师发的卷，他自己答的，得了多少分。忍住要问他别人多少的冲动，只要他自己向上了，就比啥都重要，他开始注重学业给他带来的自尊了，是个好事！通过努力，对自己取得的成绩赞赏和满意，我喜欢这点！
        读经，佳木自己独立进行，五样都是朗读，准确率很高，我很困，坐在旁边眼睛都要闭上了。近几天佳木连喊腿抽筋，乏。等他读完了，八点，我给他按摩，这小子，很享受这个，抻抻手，又让捏脊。开春佳木的脚气手气间断地出现，每天早上按摩，很快就消失了！读经到现在，佳木淡定了，积极的心情更多了！我对佳木身体的不适，少了担忧和心烦，多了按部就班的按摩，反而症状很快就消失了！我自己的身体也比一年前进折腾多了！
       感恩育心团队！让我和佳木有机会与圣贤同行！参与了、坚持了，收获了累积的力量是无穷的！正能量的累计更是！