佳木成长日志（英语和国学）

清风兰荷

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读经进度：
    亲子共读第60周第七天，黄帝内经素问汤液醪醴论篇第14、玉版论篇第15，庄子秋水第17第2节，孙子兵法军争篇第7，长诗7长恨歌2，增广贤文5。早听晚读各一遍。妈妈通读老子一遍，累计35遍。

早课收获：你是否幸福？
    虚受老师提到的《你最幸福》，让我很有感受。可能是因为自己看过了那么多学生，那么多学业成绩优秀、却并不开心幸福的孩子们，对幸福指数尤为关注。可能有人先天就有残疾或者不如意，可能有人后天突然发生的横祸让人难以应对，但我们都要一样地活下去。世界上没有了谁，发生了什么事，活着的人都要好好地活下去，所以，我们需要自己让自己幸福！幸福，是自己的一种感受，不能强求、但也不是等来的！

读经班的收获：佳木很有吸引力。
    发展到现在，每周一次读经活动，佳木让参加的所有孩子开心快乐、乐于来参加下一次活动。同时，孩子们的簇拥和家长们的肯定和表扬，让佳木越来越自信，从内而外的自信。从简单的领读、延伸到待人接物和读经班的各个细小环节，会自然地提醒我注意点啥。这点很让在场的家长们羡慕，他们都看到了佳木的优秀和越来越优秀！

读经班的收获：我是个很有气场的人。
    一个跟了读经班很久的孩子妈妈，脱口而出的，“我发现你现在是个很有气场的人”，让我颇多感慨。曾经，我是个很自闭的人，是一个活在自己的小天地的自命清高的人。今天，在大明育心的团队里跟随至今，开始关注外面的人和事，开始试着和身边的人沟通和分享。有一群志同道合的人、有很多围在你身边喜欢听你讲话的人，自己自然越来越充满自信，喜欢喝大家分享。我要做太阳，给人光明，自己不损！

读经班的收获：泽宇进步飞速！
     连续两次了，真心地建议泽宇妈妈认真写日志，每天记录下孩子成长的点点滴滴，日志，可以让孩子更加自信、更加飞速地成长！泽宇妈妈在临出门时，还说，泽宇现在学习的学习成绩大幅提高，他的注意力集中多了、记忆力提高，孩子自己说，那些东西背诵起来都很简单。看着神采飞扬的娘俩，我想起了虚受老师说过的，读经能让孩子各个学科的成绩提高，这点我没太留心佳木，他原本也不太差，最主要的是，我对成绩一直不是很关注。但我深信，读经的孩子一定学习不会差，因为心静了、专注力提升了，一切便都会有了答案。晦涩的古文朗读和背诵都过关了、现代文的阅读和理解更不会是问题。所有的题目都是文字组成的，都需要必备的文字理解力。

感恩：
    感恩所有坚持参加读经班的孩子和家长！感恩大明育心各位老师的引领！感恩孩子爸爸的支持和配合！感恩儿子佳木的长期坚持和快乐成长！让我越来越对自己选择的道路而庆幸！

清风兰荷

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读经进度：
    亲子共读第61周第一天，黄帝内经素问诊要经终论篇第十六，庄子秋水第十七第三节，孙子兵法九变篇第八，长诗8茅屋为秋风所破歌、9兵车行，增广贤文6。早听晚读各一遍。

早课收获：我们不是追求“空中楼阁”
   今天虚受老师又一次强调了高级教室听课的规则，必须要读易百遍，强调了有的人只是跟着听课自己不读周易，虽然会有收获，但效果会大打折扣。“空中楼阁”，是没有根基的，育人育心，我们要从根基开始。只要上面的，到最后一定会失了根本。其实，只要跟随，读易百遍不是那么难做到的，问题是我们是否下定决心开始读经，心动不如行动。行动了参与了才可能真正体会其中真意。

早课收获：没有请教材的人，就要......
   跟着听课学习一年多了，国学经典也读了周易、黄帝内经素问百遍，现在攻读黄帝内经灵枢、老子和孝经的百遍。孜孜不倦、一路走来，觉得一切都是顺理成章的。虚受老师提到“你还没有请教材的人......”，让我想起了当时的自己。是啊，当初为是否花钱买全套的教材也纠结过，但孩子爸爸很开明，虽然他认为我太幼稚，是上当受骗了，依然任我把书买了回来。那么多人，在如何才能顺利地突破阻力、如何才能顺利地开始读经上，历尽了周折。把教材先请回来，成为正式进入大明育心的第一步。

早课收获：苍蝇和“撞南墙”
   虚受老师形象地用苍蝇来比喻曾经的自己，不知道方向、没有清晰的目标，就像苍蝇一样，一次次地撞南墙，却“乐此不疲”。现在听来，颇有戏谑之感，而实际上，我们每个人岂不是都有过相似的感受呢？尤其是成年的人，上有老下有小的人、被包围在快节奏的生活和工作节奏中的人，何尝不是浑浑噩噩、不知道自己的方向和目标到底在哪里呢！没有方向和目标的生活，是混沌的，也不可能是幸福和明亮的！庆幸的是，现在我的生活正逐步远离那种混沌和迷茫，越来越清晰、明快！

记录的目的和意义：
    今天是第一天接触到的新内容，我说和佳木一替一句地读，这主要是为了缓解佳木的为难情绪，让他情绪高涨地开始，而且实验过的结果是他的情绪很好、注意力也很集中地看着我是否犯了错误。佳木答应了，但刚读了一样，就自然地都自己读了。和上周一样，错了就报数，告诉他是第几个错了，他耍赖了，硬说“这个不算”，还强找出些理由来。我笑而不答，他就开心地继续读。在这个过程中，我的心里不停地在做斗争，是该如实地记录他的错误，还是就这样算了。最后我决定顺着他，理由是，简单的记录没有意义，之所以记录，也是为了他的注意力和情绪，为了他能努力地集中精力而不错，现在他在注意这点，就达到目的了。

由记录所想到的：
    关于记录是否该如实和不讲情面，纠结过，也和佳木冲突过，弄得佳木不开心。现在终于想明白了，记录仅仅是个手段和形式，当初的初衷是，要让佳木关注正确率、集中自己的注意力，挑战朗读全对的极限！有多少时候，在某个具体的层面上执着地操作着，却忘记了最开始的目的和方向，反而掣肘住了自己前行的脚步！

清风兰荷

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读经进度：
    亲子共读第61周第二天，黄帝内经素问诊要经终论篇第十六，庄子秋水第十七第三节，孙子兵法九变篇第八，长诗8茅屋为秋风所破歌、9兵车行，增广贤文6。早听晚读各一遍。妈妈通读黄帝内经灵枢一遍，累计66遍。

早课收获：对别人宽容就是对自己的好。
    每个人都会处于不同的身份和角色丛当中，在不同的位置上，所思所想、言行举止，自然就会不同。能够理解和包容别人，实际上就是在有效地让自己放下纠结和抵触，让自己的心恬淡和安静，处于祥和欢喜之中。总是看到别人与自己的不同而耿耿于怀，实际上就是自己精神的严重内耗，不仅于对方没有啥影响和改变，还会让自己心情不爽。宽容和理解他人，就是对自己最大的好！能理解和包容的人，才是真正懂得如何爱自己的人！

佳木说：妈妈，这是我和老师、同学之间的事..
   接佳木的时候，一个学生又一次和我反映了佳木“打小报告”的事。回家的路上，我和他提起这事，没想到我刚开口，佳木就说，妈妈这是我和老师、同学之间的事，你最好不要干预。我惊讶，随即笑笑，说，我想表达下自己的想法，不行吗？佳木说可以，于是我说他认真地听着。我说了作为一个老师一般会如何看待“打小报告”的人，没等我下结论，佳木就接了过去，说他知道了，总打小报告的人，心量小，不会得到大多数人的喜欢。我笑笑，这话题终止。

卖文具的大姐说：这孩子，很不一般。
    陪佳木一起去买钢笔，佳木又去了他熟悉的摊位。人很多，好几个孩子围着卖货的大姐。佳木喊了几声“阿姨”，对方才回转身来，看到是佳木，非常热情地招呼，还一个劲儿地对我说，这个孩子可不一般。我笑笑说，他常来您这儿，和您很熟络了。对方说，也不是，很多学生过来的，这孩子一说话就特有道理、表达的很好，不像别人的孩子乱哄哄地不知道到底要什么。我说，“他知道自己要的是什么。目标清晰，行动坚决。”

准备行装：回老家。
    佳木自己写作业，我建议他把所有的作业都写完，这样我们就能轻装上阵好好玩儿了。我转来转去打点行装，明天我会很忙、而且时间非常紧张，必须把所有东西装好，明天我返回就和佳木出发。尽管我很忙碌地各房间串着，佳木依然认真地写着作业，不禁亲口他，说“佳木很棒！妈妈走来走去的，你一点儿都没受干扰！”

感恩：
    感恩生活！感恩圣贤经典！最近提别喜欢用感恩这个词，好像生活一下子变得很顺，干啥都很顺畅！心情好了，啥都好了！

清风兰荷

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    读经进度:亲子共读第61周第三天，黄帝内经素问诊要经终论篇第十六，庄子秋水第十七第三节，孙子兵法九变篇第八，长诗8茅屋为秋风所破歌、9兵车行，增广贤文6。早晚各听一遍。妈妈通读黄帝内经灵枢一遍，累计67遍。老子2遍，累计36遍。孝经5遍，累计36遍。
    高效率地完成了单位的所有事情，匆匆和佳木一起踏上回老家的车。心情超好，好像所有的羁绊都消失了。佳木很配合，把晚上该听的音频都完成了，我自己读经。很畅快，越读越愉悦、顺畅！想停都停不下来。
    “经历风雨”一定能“见彩虹”吗？——一个男子在我们身后，大声地点评着人间世事，听得出来，他的经历该是很丰富，尤其以不幸和逆境为主，当他说到如今的小姑娘如何如何的时候，我身后坐着的一个女孩借口问，你说谁呢？于是一场争执开始，男子又把粗话脏话对准了女孩。我收拾起书招呼佳木离开另找处座位坐下了，与此同时，我们身边的大部分人也都起身离座。远远望去，那男子年纪并不算大，不少人聚集在那里。我问佳木如何看那人，佳木只说了句“来说是非者，定是是非人”，我竖起了大拇指。增广贤文中的这句，被他应用上了！我说，那女孩儿呢？他说，她不该接话。我说，“对，反取其辱。自爱，才能有自尊。”我和想开去，这男子再发展下去，或许就会成为极端行为报复社会那伙儿的。同样的机遇下，有的人可能奋发向上去改变自己的命运，有的人会就此仇视人类。满眼不是、满腔怨恨的人，怎么能幸福生活呢！可恨之人定有可怜之处啊！
    “至要莫若教子”——公交上，人很多。和佳木聊起了长诗，他兴起背了《卖碳翁》，虽然当年背过，也和佳木一起看了一周，但记忆也只是片段。而佳木却很流畅。身边的一个中年人，背着一个高档的照相机，问佳木上几年级，又问他是哪个学校的，佳木告诉他是沈阳的。那人转脸对我说，我说了学校名，补了句，这不是名校，您可能没听过。他说，他的孩子也是五年级，但和佳木比可是差多了，这里的教育和沈阳比差太多了。我笑着说，学习不能只靠老师和学校，家长要把东西准备好了，陪着孩子一定学。家庭教育比学校教育重要！对方无言，很快下车了。家庭教育最重要，这是我从教18年来看过众多学生的一条结论！只把孩子扔给学校和老师，自己不再关注和付出，是失败的家庭教育的重要原因。把孩子扔给补课班了事，是另一表现。“至要莫若教子”！越是平常百姓家，越要关注孩子的成长，才可能改变家族的命运走向！
    感恩:感恩圣贤！感恩祖宗传下来的经典智慧！让我们有机会拥有一双慧眼，去智慧、阳光地面对纷繁复杂、变化多端的人间世事！

清风兰荷

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读经进度:
   亲子共读第61周第七天，黄帝内经素问诊要经终论篇第十六，庄子秋水第十七第三节，孙子兵法九变篇第八，长诗8茅屋为秋风所破歌、9兵车行，增广贤文6。早听晚读各一遍。

   原生态的山居生活：寻溪上行。
   刚上岗映入眼帘的房子，让我心里一动，从没看到过如此简陋的了。进屋，四壁糊的都是报纸，让我想起了很小时候自己的家！
    佳木对房子没啥感觉，急匆匆地和相林一起奔向河套、寻溪上行。我跟着拍照。小哥俩倒正是好玩伴，在碎石间疏通河道、“建造峡谷”、“修建大坝”，很明显，大的出主意、小的跟着一起干，俩人配合得很默契。

  原生态的山居生活：毛驴。
    为了拉粮食回家，山里家家都有毛驴，而且不止一头。因为现在的地都种上了，毛驴白天会被送到山上的某处拴着，自己找食儿吃，晚上再拉回来。据说冬天，毛驴就放在山上，晚上它们自己能回家。即使不会来，也会溜达到某个人家去吃草料，等主人需要时，会再去寻回来。和毛驴一样的，鸡鸭鹅都是散放，晚上自己回家的。雪白的鸭子和鹅，因为天天在河套里游泳，都洗得白白的，特招引人的眼球。

原生态的山居生活：山寺桃花始盛开。
    山里的温度，要比下面低许多，尤其是雨后。刚入山，就觉得风变得凉爽了许多。而雨后的山，冷，由原来的半袖换为了棉服。
    放眼望去，一篇深深浅浅的绿意中，偶尔浮现出来一枝桃花，山下的早就桃杏满枝了，而这里却开得正盛！在绿的海洋中，显得尤为醒目。

为了理想，奋斗！
    虽然玩得挺开心，等回到家的时候，孩子爸爸问起以后还去不的时候，佳木的回答是否定的。提及居住条件的简陋等，他说，都是一个脑袋、2条胳膊、2条腿，都一样是公平的，但做法是不同的。
    写作业前，突然蹦出来一句，“为了理想，奋斗！”我笑着说，都有理想了啊。有理想、有梦想，总要比啥也没有、稀里糊涂地混强！

感恩：
    感恩生活，让我们有机会更好地感受形形色色的人生和各种各样的境遇，看到别人，想想自己，也许能多些享受自己的人生之路的机会！

清风兰荷

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读经进度：
    亲子共读第62周第一天，黄帝内经素问脉要精微论篇第十七第一节，庄子秋水第十七第四节，孙子兵法行军篇第九，长诗10梦游天姥吟留别、11将进酒，增广贤文7。早听晚读各一遍。

早课收获：会花钱，才能会赚钱。
     原来一直以为，要会省钱，才能叫会过日子的人。进入大明育心以来，虚受老师一直在说，要会花钱，才能会赚钱。最初，我就一笑而过，把它当做让人们买教材的一种说辞。因为当初听早课，就是本着听到一句有用的就赶紧使用，这样我就没白早起的念头，所以对其他自己不接受的观点只是一笑而过而已。可是今天，当虚受老师又一次提到“会花钱，才能会赚钱”时，突然间非常认同。

早课收获：钱花花到哪里，效果不同。
    突然想起我的一个弟弟，家在农村，经济条件很不好，可是他们家孩子的玩具并不少，尤其像电动摩托车之类的大型玩具，是我都从没想过给佳木买的，我会选择给佳木买自行车，但绝不会买玩具类的电动摩托车。我会一次次成箱子地给佳木买书，英文的、中文的，不惜五千多元买进育新教材，是我最幸运的一次选择。正是这些书，让我和儿子一起享受着精神世界的沟通和阅读的快乐！我们也是工薪阶层，是辛苦赚钱的人，钱来的不易，更要好好利用。但我们不能简单地不花钱，该花的必须花！单纯的玩具，佳木并不多，尤其是花销都不大，这点佳木自己也开始认同并实践了。

佳木购物，注重功能，而不是其他。
     这种消费的理念，可能也影响到了佳木。因为我一直在强调，我们的钱得之不易所以不能乱花；但我们的钱就是为了好好花才能体现钱的价值，有钱要用在刀刃上。佳木最近提起，他们班不少女同学拥有很多各种各样的笔，她们带那么多笔上学，不是为了用，而是觉得好看。他注重的是，笔要下水流畅、不能滑纸，这样写起字来心情好。我赶紧给予肯定，夸他知道关注东西的主要功能，不干“买椟还珠”的事。

“赠人玫瑰，手有余香”
    加入大明育心进入第62周了，自己的生活发生了天翻地覆的变化，阳光更多了，心烦更少了。遇事纠结更少了，智慧和淡定更多了。尤其是，越来越体会到了自己能帮到别人有多么的快乐，我为能给人提供有效的帮助而欢欣雀跃，很难忍受一直享受别人的帮助却无法同样付出些。
    一个妈妈，只因为我的一个“拥抱”，就很感动。这让我想起来当初刚入大明时，自己被人拥抱时的感动。群里有人问起该如何转换视频为音频文件，赶紧打开电脑上传了我曾经写过的《如何剪辑、合成音频和视频文件》，希望能帮到大家。原来，我也可以给人提供有效的帮助，这种感觉真好，我也是个对别人有意义的人！

要想提供有效的帮助，必须提高自己的能力
    加入大明育心，亲子共读坚持了一年多，才真正开始把重点转移到去帮助别人上来，原来的我，一直关注的就是读经宜家、快乐生活，改变自己的生活状态、提升自己的生活质量！只在最近，才开始关注如何去帮助更多的人，也只有现在，才深切地体会到，原来在很多方面要继续学习。一个人，只有自己的能力提高了，才可能为他人提供有效的帮助！好好学习、提高自己！我要做一个能帮助更多人走向新生活的高能量的人！

感恩：
    感恩三水老师的引领！感恩小宇妈的引入！感恩育心团队的群生活！让一个固执己见的“小知识分子”脱胎换骨。让一个和儿子打嘴架、无计可施的妈妈变得开心、睿智！我喜欢现在的自己，越来越喜欢！

清风兰荷

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   亲子共读第62周第二天，黄帝内经素问脉要精微论篇第十七第一节，庄子秋水第十七第四节，孙子兵法行军篇第九，长诗10梦游天姥吟留别、11将进酒，增广贤文7。早听晚读各一遍。妈妈通读黄帝内经灵枢1遍，累计68遍。老子一遍，累计37遍。

早课收获:喜欢国学却......
    一个妈妈，五一游学分享，提到了，其实她一直喜欢国学，也通过各种方式接触过，但都因为没有很好的可操作的方法而没有最终坚持下来，直到遇到了大明育心，才解决了问题，并一直坚持下来并收获多多，自己都为能长期坚持而欢喜！
    这该是很多人都遇到过的问题，现在，越来越多的人意识到了国学经典的重要，但都因为缺乏正确可行的方法而望而却步，即使是买了书，也很难真正坚持完成，大多是开始过却无终而止，美好的想法一直都是想法！

早课收获：我们能坚持下来的原因。
    我和佳木，能开始后就一直坚持，能系统地进入国学经典的阅读，都亏了育心团队！不仅开始了，还越来越轻松和快乐！和没有团队的相比，跟着育心走的不同是，进入育心并开始读经的起步难，难在是否花那么多钱去买书！一旦开始，只要跟随，按照指导老师要求的去做，坚持就越来越轻松，越来越简单和快乐！平时，买书开始特别容易，因为一次性花钱不多，而且是我们自己选择要去买书，一切都很容易。但买了书，之后的坚持很难，而且会发现是越来越难，最后的结果自然是无果而终。

早课收获：加入育心和直接去买书的区别。
    在这里，就是我们的心理在起作用——有人引领我们去买书，我们本能的反应是，她是不是要赚我钱啊？却不去想，我花钱到底要的是什么？我的钱花的到底是否值得？如果把这点想明白了，一切就都释然了！当初我买书，孩子爸就说，这书是暴利，根本不值这么多钱。可我对比不以为然，因为我要的是学习国学、修身养性，让自己的心静下来了，其他的我都不管。而且，人家提供真诚有效的服务，帮助了我，我买教材她赚钱，理所应当啊！凭啥人家就得无偿地提供帮助啊！我的理念，一直就是，主观目的很重要，比如医生，就是以赚钱为目的，那太可怕了！一定要离远远的，因为为了钱他可能啥事都干！但是，他以治病为目的，我的病治好了，给他很多钱，正常啊，而且我会感激他，因为他真正有效地帮助了我！钱只是我表达感激的一种方式而已！“天下没有免费的午餐”，关键是，自己要弄清楚对方提供的东西到底是否是我所需，其他都不重要！

读经方式可以变通和为什么要亲子共读。
    昨晚佳木读经，孙子兵法和庄子，我和他一起跟读的，这回他没说我干扰他，相安无事地完成了。长诗，开始时，我和佳木一替一句地朗读，可很快他就抛下我自己朗读了，如此读完了黄帝内经素问和增广贤文。佳木的状态一直不错，我也顺其自然，没干扰他。我和他一起读时，偶尔会出现不可思议的错误，特简单的字就是读错，读错了居然自己还不知道。其实我自己读经时也出现过类似情况。所以，佳木出现错误时，我也能理解。这就是为啥要亲子共读的原因之一，自己做了才知原来如此，否则又会对孩子横加指责！育心的共读，妙处多多！只有做了才知道啊！

感恩：
    感恩有正确的方法和持续的跟踪服务，才能让我们母子在国学经典阅读的道路上越走越顺畅！越来越容易和简单！

清风兰荷

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早课收获：当我们受到委屈的时候......
    当我们受到委屈的时候，学会宽容这个世界，也给自己留个活路。虚受老师的这句话，深深地打动了我。是啊，人生不如意事十有八九，很难说有绝对的公平和平等，不顺心的事是无法避免的。更甚者，有时会受到委屈，可是，纠结只能给自己带来二次伤害。唯有放下、放开了，才能在宽容中，给自己留条活路，给自己好好活着留条活路。“塞翁失马焉知非福”，福祸相依啊！

保持持续性的热情，来自于......
    下午开会，我们的领导讲了许多，认真记录着、捕捉着我自己感兴趣的点。发现这位年龄不大的领导现在的风格和以前大不相同了，说话越来越有底蕴了。一句“我们要保持持续性的热情，这种热情又来自哪里呢？来自我们内心的向往”直接钻进我的心窝。这太像我们大明育心的理念了。有梦在，就有希望和动力在。克服职业倦怠、抹掉平静生活给我们带来的麻木，靠的就是我们心底里尚存的向往和梦想！

开群原来没有那么可怕。
     一直以来，打心底里惧怕开群，其实，对推广幸福，自己早就心动了，可一直害怕。我没有那么多时间来打理群，更害怕和那么多陌生人打交道。我的性格就是，志同道合、有共同语言的人，我会侃侃而谈，在我熟悉和擅长的领域，我会春风得意，但会时时提醒自己“山外有山、人外有人”，不要张扬，尤其在育儿问题上，更是提醒自己不要太过高调，佳木虽然很优秀，但并不是最优秀的，也不能因此而给孩子带来额外的负担。

开群让我收获更多。
    如今，群开了，按照老师们指点的，一步步走来，也没有想象中的那么难。尤其这几天，让我感受到了大明育心团队作战的力量，那么多的人主动地帮我打理群，我自己一整天都无法上线，等自己草草翻看记录，发现早有人在主动付出了。现在我才深刻体会到，“主动付出，定有收获”，我也要争取机会，付出，来答谢大明家人们的帮助。
    群友们也没有想象中的那么难以交流，她们都是渴望了解智慧育儿、幸福生活的方法的，我开群，是开了，可以用自己的一点经历和经验，来帮助更多的人！我有了新的价值！

感恩：
   感恩育心团队的家人们的付出和帮助！感恩老师们的引领，让我开始全新的生活！感恩大明育心的加盟后制度，让我有机会尝试一个全新的领域、找到一个新的平台来挖掘自己新的价值！

清风兰荷

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    早课收获——不是专门给你讲的，你听到了，收获了，就要知道感恩。不要总想着，咋给他讲、没给我讲呢！这样的想法，一定让自己生气抱怨心，抱怨心是最伤内在精力的，是对自己体力和精神的消耗。为了自己更加幸福，就要学习感恩，学会感恩一切人、事、物。
    漫长的监考，该如何渡过——当老师的，最头疼的莫过于监考了，要比平时上课还要难熬。现在给自己的监考找到了很好的渡过方式。读经，默读，非常快地时间就过去了，效率还很高，原来要一个多小时的时间才能完成的灵枢，现在居然不到一个小时就拿下了。这样高效率的收获，让我再也不为监考而闹心，反而很期盼呢。哈哈。
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    早课收获：我们很多人，忙忙碌碌的，觉得自己很累、很忙，但就是不知道自己的方向和希望在哪里。这样的人不在少数，最近几天，我们的早课陆续在分享五一游学的收获，从各种相识和不相识的家人们分享的过程中，我深深感受到了方向和目标的重要性。“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”前提是，所有的小事、易事都要围绕着一个目标，如果我们做的事都杂乱无章，最后一定一事无成。
    为了家更亮洁，劳动——参与了一下午的家务劳动，累啊。其他几个人忙碌了整整一天，会更累。上午就没想到要参与到其中了，中午到家了才发现非常需要人手，给领导打电话请了半天假，等参与了才知道辛苦的同时快乐着。为了家，做点事，是件很开心的事，有付出才知道家的重要。哈哈，原来总觉得这事和我没关，没参与，哪里来的快乐！
    网络维修完毕，我可以上线了，可以学习了。能跟着大家一起前进，是件幸福的事！紧紧跟随、不掉队！加油！
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