佳木成长日志（英语和国学）

清风兰荷

读经进度， 第56周第七天，257，黄帝内经素问10-2，庄子6-5，孙子2，长诗4孔雀东南飞2，增广贤文1。早听晚读各一遍。妈妈通读老子一遍，累计26遍；灵枢一遍，累计56遍。
    暂停3周后，我们的读经班重开了，几个家庭没有了，既有告诉我们的，也有没来也没有音讯的，让我想起了爱红老师说的，来来往往，只有组织读经班的人一定是期期都参加的！

   哈若琳妈，是一个新成员，给我们带来了新的信息，让我了解到了原来不曾接触过的世界。向上沟通和交流、亲师，显然她要做的比我好很多！那么年轻的妈妈，孩子引导有方，很大方，虽然才三周岁，自我介绍大大方方，声音非常洪亮。虽说现在的年轻人没有信仰、没有精神生活，我看若琳妈比我们所有的人都更向往充实的精神世界！

   佳木的表现可圈可点，他也期待着读经班，因为在这里，他很有自信，因为在这里，他是主人。若琳妈说，你的读经班，基本都放手了，显然你前期引领的很到位。我很为佳木的优秀而骄傲，说到我的引领，想想好像没啥，起码是想不起来曾经我都做了些啥。只是享受这现在佳木是主人的过程！

   华妈和美美很细心，带来了水果，华妈还特意强调她是带给佳木的，别给切吃了。她总是很偏爱佳木，常常表扬他。夫君今天笑着说，以后你心情不好，就多找华妈聊聊！因为我说，华妈总真诚地表扬佳木，总会让我特开心！

   佳木下午又恢复了和楼下小朋友的约会，明媚的阳光下，玩了很久。上楼就一头扎到自己的房间写日志，自己说了，我要保证天天记日志，要写满满一本，把它都写满！哈哈，好事儿！

清风兰荷

读经进步：第57周第一天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。
         今天和朋友一起购物，很开心，女人，一定时间内，是需要去添衣服的。 我们也聊了很多，提起家里的问题，真的很惊讶，她能那么镇定地面对那么棘手的问题，看来她已经有了定论，今天的谈话，也让我知道了她姑娘为什么会那么敏感，家庭内部夫妻之间的关系，原来对孩子的心里影响如此之大。好友哭了，她一直是个很坚强的大姐形象，我都有点手足无措，我不知道该如何安慰她，可能她也就是想说一说，找个发泄的机会，因为她可能知道，从我这里很难得到真正的帮助。她哭了几次，泪水是控制都控制不住的。我建议她，也进yy来听早课吧。真的觉得，她很需要帮助，希望进入我们的团队，她能自己找到方向，找到破解问题的出路。
       佳木用了昨天和今天2天时间，把左右手每个手指负责的键盘位置都记住了，今天盲打输入《avatar》的人物名字，很快就完成了，他很兴奋，很有成就感。其实，原本我的建议是，打剧本内容的，可他一定是有为难情绪了，所以自己选择了名字而已。不过，他练得开心，还练习了大小写的切换，也不错了。一件事，要他自己感兴趣，慢慢进步，自然就能坚持下去，持久中，才可能最后取得成功。也就提醒自己，别太心急了，保护好他学习和练习的情绪，是最重要的。
       今天和三水老师聊了很久，终于找到了自己最近状态不好的根源在哪里，因为我离群了。离群的人，自然就迷失了方向，离群的人，自然就心里没底。想做却没有做的事情，总在干扰着自己的心情，难怪自己做事情会总觉得心里慌慌着！从今天开始，我要回归团队！加油！

清风兰荷

读经进步：第57周第二天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。
       早课，虚受老师说，不要因为这事很难就不去做。是啊，有多少事情是必须做的，也是很难得。比如，教子。“至要莫若教子”，育儿的过程中，有多少是两难选择，有多少事情当时觉得很正确，过后看了反而是错；更有多少反反复复、多少举棋不定！但我们都没有机会先学习教子再去生育，总要先有了孩子，再和孩子一起成长！感恩我的儿子，让我有机会和他一起走进爱红社，一起开始生命的自主成长过程！
      第一次把该做的事情记录到一个小本子上随身携带，一项项地对照着去看，这种感觉很好，心里很安稳，再也不会出现 一天下来，想做的事情忘记做了而心情沮丧了！昨天和三水老师的交流，让我豁然开朗，原来，人真的不怕辛苦，最怕的是没有方向和目标，最怕的是不知道自己该做些什么，只是干着急却无法行动的感觉太难受了！
      单位里，井井有条地把该做的事情都高效完成了，该记录的也记录了。现在的课堂模式下，最大的改变是，上课从来不和学生们生气了，因为我关注的点都集中在他们交流的内容上，不断地向这个或者那个竖起大拇指，他们的智慧让我欣喜。虽然还有不少不足，但我会及时纠正和弥补！看着学生们投入学习的样子，我就心满意足！学生们在成长！我也在欣赏中悄然成长！
       一家三口去超市，路上佳木提起了代课的品德老师是如何挑起了他们的爱国热情的。佳木滔滔不绝地讲着日本、日货......，我仔细倾听着，心里感慨着，一个老师有多么重要，一个会引导孩子的老师有多么重要！这是佳木第一次对他的品德课侃侃而谈！期间，提到了一个概率的问题，我顺势引导他用上了分数、小数和百分数转换的知识，夫君在旁边停着，说，这些我都不会。我说，孩子学的，只要从最开始就跟着一定会，不跟着当然不会啦。夫君笑着对佳木说，以后出去千万别喊我爸爸，丢人啊。我知道夫君的意思，却故意追问为啥。夫君说，有这样一个没文化的爸爸，丢人呗。佳木立刻反驳，不对，爸爸就是爸爸，没有什么丢人的，即使你是捡垃圾的，我也要在人群中喊我“爸爸”，这根本没有啥丢人的！佳木都说到这份儿上了，我和夫君会心地一笑而过了。
       幸福生活从我做起！感恩圣贤给我们以智慧！感恩生活给我们以阅历！

清风兰荷

读经进度：第57周第三天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢前十章一遍。
      四点，头疼的厉害，起来，做了3组开心顺气法和彩云追月，依然没有任何缓解，反而更加难受了。找出长沙医生给开的药吃了最大剂量，不到十分钟，头疼明显缓解，却困意袭来，一直到八点多，都处于嗜睡状态中，强挺着上了2节课。在无法很好地控制自己的意识和身体那三个小时时间里，下意识中想了很多，大多是消极的，也后怕，不知道这药的副作用如此之大，更不知道自己白天的课该如何完成。过来了，也就过来了，一切都依然充满阳光！人生啊，可能就是会有些沟沟坎坎，闯过来了，或者挨过来了，也就过来了，回转身时，自己会发现，原来一切都没有什么大不了的，关键就是当时自己能挺过来，就云开雾散了！
       偶然的意外，同事后脑勺缝了4针，血流的头上、衣服上都是，看着她微微湿润的眼睛，看着闯了祸一直陪伴着的另一个同事，年龄不大的他疲惫却一直陪伴着， 我的心一动。对他俩来说，这都是个意外，一个瞬间就发生的意外，躲之不及、却又万幸-仅仅是点外伤，脑子里面没有伤到！看着受伤女同事满脸无助和担忧的老公，我知道，人到了年纪，还是要自己的另一半相伴，还是要有个人知疼知热！
      一天没有上线，晚上了，看了会儿，补了今天该做却没有做的事情！原来，只要人的目标定了，无论出现什么情况，都会想办法把该做的事情做了的。感恩三水老师，及时地引领我做出困境！很快，我会进入到一个飞速成长的阶段！太多的事情要学习了！
      佳木很乖，完成了每周一次的MTH的聊天，自己写作业，我们要检查作业时，他反对，说自己都写好了，他可不希望自己榜上有名（老师会以校讯通的形式把不合格、没完成作业的孩子名单公布给家长）！能自己知道回避不良的事情发生，佳木又进步了！
       夫君牺牲了午休时间，要好好给我们娘俩包包子，但因为没发号面泡汤了！家里所有的家务都完成了，我又能偷懒了！感恩夫君！感恩宝贝！感恩生活赐给我这么好的家！

清风兰荷

读经进度：第57周第四天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢一遍，累计57遍；老子一遍，累计27遍；孝经一遍，累计18遍。
       昨晚，佳木自己读经，我在电脑房，听着他读经的尽头不太大，喊了句“用妈妈陪吗？”，他答“不用”。可我还是过去了，陪着他，每样结束就和他击掌庆祝，佳木的情绪立刻好了很多。我在中间换书的时间亲亲他，他居然顺势躺在我怀里。我摸着他的头说，其实大宝很想让妈妈陪，但是为了给妈妈留出更多的时间去做自己的事情好能早睡觉而故意说不用陪的，是吧？他点点头。我笑笑接着说，我就知道，我是你肚子里的蛔虫。之后，佳木的读经兴致很高。其实，我是看他情绪不高，怕他不好好读。如果我直接说还是我看着你吧，要不你该不糊弄了，他一定会很不高兴，之后的读经一定会大打折扣的。这是实践证明了的。看来，稍微改变一下角度，把“我要”变成“他要”，效果和局面就大不相同了！
      今天和佳木的老师交流了，老师对他性情上的改变大加表扬，说他要比以前大气多了，遇事只要道理讲清楚了，就自然接受了，不像原来那么爱钻牛角尖了！这是我最关注的点了。给别人和自己都留余地，必要的时候懂得回转身，才能提高生活质量和幸福指数！
      美美说起自己是如何运用听早课的成果的，她成功地把虚受老师早课讲到的观点和最近习主席在教科文组织的讲话，运用到了物理教学当中，学生们在课堂上得到了更高层次的指点，美美作为老师也体会到了新的价值，物理课堂更加充满了“形而上”的智慧！为美美赞一个！
       作为老师，最大的收获，该是阅“人”无数！老师的天地是狭窄的，只是家和学生，但是，职业的方便让我们看过了形形色色、一届又一届的学生，从他们的身上，我们不断地总结经验教训，以让自己的育儿少走些弯路！这就是最大的偏得！我们不仅仅就自己家的一个孩子，我们机会留心观察众多的孩子！
       交流和沟通，让我们在这个过程中成长自己和孩子！感恩圣贤！感恩生活！

清风兰荷

读经进度：第57周第五天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。
    今天佳木哭了，哭得很伤心，用他自己的话说，好久没有这样哭了。而这件事的前前后后，让我知道了倾听孩子的述说有多么的重要，让我知道了孩子想事情的方式和我们成人有多大的差异！事情是这样的——
     佳木到家就问竹笛课的老师啥时候到？我说老师临时有事不来了，很快佳木就不高兴了，说有同学特意告诉他等他一起去那同学家里玩的，可他想到了要上课就回家了。（其实当初安排竹笛课在这个时间段，我也有这层目的的）。可是好几个同学都不回家、都直接相约一起出去玩了，如果那几个同学比他学习好，那他也就认了，可是他们都不如他啊，怎么他们就能疯玩，而自己却不能呢！（长时间以来我已经让佳木形成了，自己该做的事做好了才能去玩的观念）。可是说着说着，却引出了“为什么总是这么不公平”，在学校里，老师让同学们去看一立方米到底有多大，从9分的组一直向后排，佳木组是9分组之一，却被安排到了倒数第二个去看（最后的是并列7分的另一个组），在佳木的心里，就该是按照分数从高到低的顺序依次去看的，为啥他们高分的却排到了后面。当我问当时是否表达了时，他说大家都闷在心里，而且即使说了也没有用的。伤心委屈的眼泪不住地留，真的像佳木自己说的那样子，他很久没有这样子的哭了。当我问他，排在后面和前面去看，有啥不同时，他根本不理睬，只是纠结于“不公平”，他们本该在前面的。一个我认为无足轻重的顺序问题（估计老师也如此想），在孩子们心目中居然就成为是否够优秀的标志了！这是给我的一大警示！
      对顺序问题，需要引导的还很多，等有机会需要进一步沟通。对于没出去玩的事，要立刻解决。聊的过程中，我们提到了，啥样的孩子是幸福的，佳木居然列出了好几条标准，依次为：家庭和睦、学习成绩不一定稳定但不能太差、能否疯玩、父母能否常常陪伴他。当我问如果取一个要哪条时，他选了家庭是否和睦。对这个回答，我的感想——1.很欣慰的，虽然才小学五年级，但他开始多方面考虑问题，也能从多个当中找出一条最重要的，或许他的答案不一定是最好的，但他的思考方向是宝贵的！2.他的标准其实就是在说他自己，尤其是学习成绩那条，简直就是在说他自己了！显然，孩子的观念也是和他的自身经历挂钩的！3.佳木不自觉地把自己归入了幸福孩子的行列，他是在比照着自己来评说的。
      交流的结果是，我们把竹笛课的时间调走了，是我提出的。（也许当初自己的考虑就太武断了）！当时我们一起外出去玩轮滑了！外出路上，居然碰到了他的同班同学，几个孩子一起玩，我远远地看着，尽量保持距离，给他们一个相对独立的空间！孩子是非常需要同龄熟悉的伙伴的，互相尊重！自尊自爱！

清风兰荷

读经进度：第57周第六天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读黄帝内经灵枢一遍，累计58遍；老子一遍，累计28遍；孝经一遍，累计19遍。
     早起，我和佳木都懒懒的，5点多了， 才进了yy听早课，由于佳木起得晚，早课一直听完，感受颇多。不要总把眼睛盯在孩子身上，自己努力学习、夫妻关系和睦了，教子自然会智慧、随顺得多！佳木快6点半了才起，懒洋洋的样子，自己念叨着，妈妈我咋觉得这么累呢，我啥也不爱干。我沉默会儿说，那你洗漱完了就收拾一下自己的房间吧。佳木欣然应允，还说，自己的房间实在是太乱了，都没法看了！等了不少时间，喊我去看，果然整理得干干净净！
     等房间整理好了，我说，该写作业了吧？佳木答，当然啦。稳稳地坐下去写作业了。
     感悟——1.有时，孩子情绪不好，就不要去逼着他写作业；也不一定都需要我们耐心地交流和引领，只要找到他必做的一件事他去做了，自然也就把原有的坏情绪赶跑了！2.成人也是一样，先把自己必做和该做的事情都打理好了，自然就轻松愉快起来，有了好心情，做什么都会高效的！这一周以来，自己做的事情更多了，读经进度反而有了保障！说到底，该做、想做的自己想明白了，去做了，自然心情就好了！

清风兰荷

读经进度：第57周第七天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读黄帝内经灵枢一遍，累计59遍；老子一遍，累计29遍；孝经一遍，累计20遍。
    由于清明小长假，我们的读经班人员大减，几个人陆续给我发来信息告知有事无法来了，告诉佳木这事，心里要有准备，来的人会很少，但我们依然要按照程序完成我们的任务。
     华妈和女儿一起来了，盛皓妈妈拜托了公司的公务纠缠陪着盛皓来了，一共就三个家庭，时间到了，佳木看着骤减的几个人，说，咋就这几个人啊？看来他是习惯于满屋子都是人的情况了。我催他按时开始，不要再等了，要有时间观念。尽管人不多，佳木领读依然很在状态。中间还出了个小插曲——佳木突然说，我插一句，我们可不可以慢一些，我们的速度太快了，我觉得太急了，很不舒服。其实在这之前我就有了感觉，对此我们一起做了调整，之后的速度趋于正常！
      感悟——
      1.佳木开始自己意识到读经的语速过快会让人心神不宁，匆匆忙忙，心里非常不舒服，一个人自己读的时候，这点不太明显，但是群体性地领读跟读，速度太快，尤其是那种赶着越来越快的感觉，非常不好！看来啥事还是需要孩子自己去经历，有了体会，才能自己调整！
      2.发现问题，能及时指出并试着调整，佳木这种积极主动的精神，需要肯定！越来越像个小主人了！努力培养他的“主人”意识，绝不培养“奴才”！
      3.如何在群体中调控大局和方向，不受不良因素的影响，这方面我和佳木都有待于提高！

清风兰荷

读经进度：第58周第一天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读老子二遍，累计31遍；孝经三遍，累计23遍。
    今天，和佳木一起动身去五里河公园，一个骑车、一个步行，大约5公里的路程，我和佳木去时用了2个小时才到。我们走走停停，路上一路打听着方向，路人都说走着去那可太远了！我告诉佳木，如果累了，我们就打道回府，因为我们要的是过程，随处都可以歇脚，随时都可以返程。佳木一直情绪非常高涨。一半的路程他骑车，我步行，听着英文歌曲一路行来。游龙板绑在车后面，前面还有水和吃的，骑车也不轻舒。路上，佳木很细心地关照着我，时不时地停下等我，还要注意伸出去的游龙板不要碰到车和人，感慨于他的细心和耐心，才五年级的孩子，这个年龄的孩子大多毛躁有余，耐心不足的。我不断表扬他，骑车很稳，不那么毛躁。他也很受用。整整2个小时，我们才到五里河公园，佳木玩游龙板，我骑车，他的体力不错，速度很快，我骑车反而追不上他。遇到的同事问，他（佳木）能享受这个过程吗？我说能。这就是我要的效果。路边小歇，佳木只把庄子读了，其他的不读，我只顾自己读经，老子和孝经，没带其他的书。返程，我们才用了1个多小时，一直我骑车、佳木步行。几次看到他累了，想和他换，他都说把自己不累，直到快到家了，我说要太累了，不骑了，他才确认后才骑上了。这孩子，正像他自己说的那样，他在考虑我的感受。而我，也在心里掂量着他的感受。我们都心照不宣了！只怪自己的身体不够好，没有那么强壮，处处要佳木照顾我。
      今天在路上，还看到一个妈妈和孩子，下台阶时那个妈妈还抱那男孩，想想佳木，自从会走路，就绝少让我们抱的，以至于一次他累了就索性坐到了地上都没向我们求助，反而是我们主动抱他一会儿。前几天看到一个比佳木高、壮的男孩，早晨上学，拉杆书包还让妈妈拉着，自己啥也不拿。当时就想起瘦瘦的佳木自己起劲儿地背着书包奔向学校的身影，心里有点不是滋味，难道我对佳木太心狠了吗？今天的行动，夫君持反对意见，他说实在太远了，如果两个人都骑自行车，他就没意见了。可是我们依然成行了，佳木还兴高采烈，到家当我问起如果可能，下周还去吗？佳木飞快地答复，去。
      昨晚临睡，佳木突然趴过来说，妈妈，你养了我这么多年，我才意识到你有多辛苦，我怎么能才想到呢！说着眼睛有点点泪花闪烁。我在读灵枢，没有太打理他，心里也在斗争该如何处理这事，一直读着，没有减慢速度，佳木很快就把头埋了下去，蹭了会儿，起来就笑盈盈的了。我也就继续读经典，当做啥也没有发生过。读经之后，我开始知道有时孩子的反应是不需要我们给与太大回应的。尤其是当我们无法确定处理的方向时，姑且放下，孩子自己会消化的。
     我有个如此乖巧的小男子汉，时时处处替我考虑，是因为我太弱了？是因为我对他太狠心，所以他才如此独立？懒惰、狠心的妈妈，让儿子更早、更快地独立？

清风兰荷

读经进度：第58周第二天，素问11，庄子7-1，孙子兵法4，长诗4孔雀东南飞，增广贤文2。早听晚读各一遍。妈妈通读灵枢一遍，累计59遍。
      小长假后的正常上班，可能由于昨天出游佳木对我的体贴让自己心里暖暖的，不自觉的笑容就挂在了脸上，好友看到就说，今天你咋这么开心呢？一直笑嘻嘻的。其实，由于昨天的劳累，有点疲惫呢。去向王老师讨教自行车的事儿，居然又和华妈聊起了佳木，周日的读经班，华妈的女儿陪她一起来了，华妈又对佳木大加赞赏，还说她姑娘对“佳木和一般孩子不一样”也认同，由此也对华妈周周来参加读经班不持怀疑和反对意见了。王老师也提起了佳木是个有心的孩子，琢磨东西，懂的也很多，知识面很广。听着大家的评说，自然心里有说不出的“美”。其实，对于学习多少知识，我关注得不是最多的，我最关注的是要做个“有心人”，只要有心了、上心了，就没有做不成的事！只要对该做的事情“有心”了，还愁孩子不成长吗？对佳木的未来，我没有太多太大的野心，只求他能在精神世界里恬淡、充实、自生欢喜，至于学业、考学如何，就顺其自然了，能更好就更好，不是很好我也能接受，只要他自己尽力了！
       夫君胃肠感冒，挺厉害，居然从班上回来了，看来他一定是很不舒服了，记得一次感冒发烧呢，我劝他请假他都没请。给他刮痧，让他舒服一下，只是简单地刮后背，夫君就不断地说真的很舒服！看到我的心情很好，尤其是说起大家对佳木的认可和赞赏（现在只要是大家对佳木表扬，就一定传达到，传给孩子和夫君）。夫君也说，大家都说佳木和别的孩子不一样？为啥大家都觉得他很优秀呢？你培养了个好儿子啊！对此，我想起了，华妈说的，“你给佳木付出的多多啊。”说实在的，曾经，总觉得自己做了许多，但结果总是不如人意——孩子不理想、夫君不认可，我是满肚子的委屈和无助。如今，反而觉得自己没有做啥，只是努力地做好自己，做自己喜欢的事情，感觉很好的。倒是佳木确实很乖、很优秀，他总是坚持得比我好、比我想象中的要好！和佳木比起来，我还有很多需要改善的！
      感恩圣贤经典！感恩育心团队！让我的生活发生了天翻地覆的变化！