问题：如果把古代汉语叫是国学，现代汉语应该叫什么？复古教育明智还是不明智？

shwyyan

原帖由 ccpeter 于 2012-4-15 20:59 发表
我本意并不是全盘否定，只是还没有机会讲到优良的部分。
因为我们作为小学生家长面临的，不是简单学习已经由成年人的老师和学者把优良的古代传统，这部分是应该的，我们真正面临的，是一个不负责的群体，不顾小 ...

我一直反对小学生读经，更反对学校组织这种活动。这个观点一直没有变过。上面这段话不需要解释给我，

一个要连文字都要从根上刨掉的人，我们还有什么可谈的。

huangyezi

看起来楼主似乎很烦躁的感觉。连我们的象形文字都给否定了。不知道什么是您肯定的？您的两座楼论述观点都太绝对，太偏激，而且言语里透漏着对古汉语和中国文化的不了解。

huangyezi

我不反对小学生诵读经典，如果你不喜欢也可以。但是我反对强行要求孩子理解，并且死搬硬套，强行按照经典所讲内容执行的。诵读而已，读读有何妨，但是太过就起反作用了。

ccpeter

使用拼音文字代替象形字，这是伟大领袖毛主席同意试点的，课本都有了，白话文运动的哪次是由民国时期大教育家主持的，课本都有了，现在网络上都有。我只是引用一下，大家误解了。

ccpeter

原帖由 huangyezi 于 2012-4-16 14:09 发表
看起来楼主似乎很烦躁的感觉。连我们的象形文字都给否定了。不知道什么是您肯定的？您的两座楼论述观点都太绝对，太偏激，而且言语里透漏着对古汉语和中国文化的不了解。

在现在的小学教育，我们这些家长烦躁是因为我们对自己的孩子有爱，我们不希望看到自己的孩子将来象江苏启东中学江成博一样，由一个未成年人来控诉和维护他们作为未成年人应有的权利，反抗被学校和老师当作升学的机器和工具。
未成年的江成博同学所倡导的这个权利不应该是由成年人的家长和老师来维护吗？这个未成人振臂一呼，引来社会各界成年人赞扬的同时，实际是一种社会的悲哀，体现出来的是社会的冷漠和无情。成年人过去都干什么去了？

还是引用18世纪英国哲学的一句话：

the only thing necessary for the trump of evil is for good man to do nothing.

好人沉默 是魔鬼 （邪恶）得胜的唯一原因。（大意就是这个）


作为小学生家长，感到烦躁，是因为这种读经典活动，占用了孩子时间和精力，可是孩子作为未成人却每天6、7个小学由哪些老师来控制，进行义务教育，现在又增加了古文经典的教育。然后就是向江成博同学作为一个老师考核升学率的工具的方向发展，家长烦躁是正常的，不烦躁是不正常。

ccpeter

和睦家学园         2012-4-17 03:47        威望        +1         这只是一个对孩子教育忧心忡忡，走投无 ...

我比对了国内小学生教材和儿童英语版块中的美国系列教材(加洲，scott ， harcourt  ,homeschool)，从幼儿园级到小学六年级，发现不是我们家长在孩子教育上走投无路，是国内的小学教育走投无路，到了必须改变的时候。

从美国系列教材和国内小学生教材对比，结论是国内的小学生与国外的小学生在三年级之前，看不出太大的区别，但是从四年级开始，国内小学生与美国教材学习的小学生因为教学内容的不同，开始产生巨大的差距，这种差距将伴随这些学生的一生。所以至今，十几年来，国内的学生除了在中国古文经典领域领先世界之外，在任何一个领域，都无法竞争行业的领导地位。

我们现在对教育忧心忡忡，不是因为我们孩子的学习内容，是因为我们害怕周围高喊口号：“读经好，读经好，读经就是好”的家长和老师。

huangyezi

“不能理解读有什么用”的思维逻辑会害了孩子，学校教育给孩子的负担之一就是这种思维逻辑。这是一种强行要求理解的教育意识。其实大可不必紧张，多读多积累自然慢慢就能明白，即便还不明白到那时加以讲解也很容易理解。再说，我们的孩子第一次发出“妈”这个声音的时候，怎么没有一个妈妈说：你还不明白妈妈是什么意思，你不能这么叫，等你明白了妈妈是什么在叫妈妈吧。所以读了就必须理解，理解了才能读，这种思维逻辑是太过主观，是一种想当然的思维逻辑，不可取。
        我还是那句话，不喜欢的话不读也可以，读读也无妨。
        还有一句话，光烦躁没有用！空有一腔爱孩子的心更没用。

[ 本帖最后由 huangyezi 于 2012-4-17 02:54 编辑 ]

超级老爸

原帖由 ccpeter 于 2012-4-15 20:59 发表
我本意并不是全盘否定，只是还没有机会讲到优良的部分。
因为我们作为小学生家长面临的，不是简单学习已经由成年人的老师和学者把优良的古代传统，这部分是应该的，我们真正面临的，是一个不负责的群体，不顾小 ...

三字经、弟子规，都是狗屁了，现在是。
以前，当然也是了。

现实点，转学算了，搬个家什么的。

楼主是比较有见识地，俺很佩服地 。

中国以前确实是有些好东本要挖一挖的，古文就是工具。
不过，学校里教的显然挖不出什么宝贝的。
真正的宝贝，没几个人能挖出来呢。

楼上的，有那么多人注定要在宿命里打转转了。
还说那么多。

huangyezi

"宿命"?也许吧。不过那也是自己认为的，你不认为那是宿命，那就不是。正如你说的，转学就行了啊，何必这样烦躁。

ccpeter

中国的古文作者，包括孔子，老子，孟子，庄子等诸子百家，自始至终都是让自己的学生学习他们的文章，重来也没有让子孙后代学习他们的写的文章！他们当中的哪一个文章，明确表达了让中华子孙世世代代学习他们文章的意思？

诸子百家都没有让中华子孙世世代代学习他们的文章，说明他们自己只知道他们生活的时代应该这样，且尚有争议，更无从知道他们的文章在未来社会到底对还是不对！适用还是不适用！

他们从来也不想当现代人的老师，从来也不想当先知，他们只想作普通人！！！


所以说不学古文是正常的！！！

但是相比《圣经》就不同了，一虎一席谈的黎明老先生讲：圣经的伟大之处是告诉大家，在上帝面前人人平等。这就解决了平等问题，相应的，因平等而人人自由也解决了，人人自由，实现了公平正义，而且《圣经》中倡导智慧，知识，解决了人类发展进步中的学习问题，特别是也提到了选举问题，法律问题，同样也讲到了普世博爱的问题。
所以黎明老先生最后说：人不管你信不信，都应该读读《圣经》。
也难怪，我们现在的每周七天工作日，不正是来源的《圣经》中的规定？

[ 本帖最后由 ccpeter 于 2012-4-18 18:44 编辑 ]