双语养育从零岁开始——棒棒（08年12月）

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坐公车去城西的路上, 看到一个带风车和聚光板的路灯.  一闪而过, 我赶紧指给他看并用英语向他解释了一番, 却忘记让他先思考一下. 回来的路上, 他又问: "那个风车呢?"  我问:"那个风车转呀转,可以把风变成什么?"  "电".  "电可以存到哪里呢?" "那个下面, 有个很大的电池."  小孩的记忆力果然很好。我再问:"电池里的电可以干什么呢?"  他愣了一下, 我又问:"你家里的乌龟灯, 电池用完的时候就不会亮了, 妈妈给它换上新电池,又能发光了. 你想想看,路灯下面的电池里的电可以干什么?"  他想了很久,说:"不知道..."  我没辙了.

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因为部分家长要求教孩子们识字算术, 所以现在上午改成用华师大的教材上普通幼儿园课程, 蒙氏工作只有下午才有时间玩. 这个我非常不满意, 这样一来如果我中午把棒棒接回去,他就没有机会做蒙氏工作了.

听说周一周二晴天后,接下来又是绵绵阴雨了, 所以中午把棒棒接出来了. 走到门口才想起, 棒棒昨晚才睡了九个小时, 今天其实是需要午睡的. 既然接出来了, 总不能回家去午睡, 带他去逛逛西湖边的海底世界吧.

.上一次逛西湖是什么时候都记不清了. 总之上了幼儿园之后, 我们离自然越来越远了, 这可不行. 小孩最需要的还是阳光和绿地.

给棒棒买了一个金枪鱼三文治, 他指着馅告诉我:"看, 这里有鱼." 我点头道:"Yes. It's Swordfish..."
他接过去:"Burger".  因为小怪物去海底世界公园的书上就有吃金枪鱼汉堡的场景, 所以他非常高兴吃起三文治来.


我答应带他去海底世界公园, 他很高兴. 可是到了门口, 我发现钱包里的钱只够买一张票. 和他商量下次去有北极熊的海洋世界, 今天去花港观鱼,  他听说是小鲤鱼, 勉强同意了.

我想去去年这个时候来湖边, 曾经看到野鸭潜水, 我描述给他听, 他已经想不起来了. 棒棒看到孔雀,大笑:"他尾巴上有好多树叶啊! 还有那么多圆圈圈."  今天看到孔雀开屏了, 原来是母孔雀边上有好几只雄孔雀相伴, 他们竞相媲美.我告诉他:"Only male peacock has long tail. " 前年冬天的时候他曾经跑进草地上去追孔雀, 他也记不起来了.

回家来挖沙, 碰到了一个月前一起挖沙的小哥哥. 棒棒把自己的沙桶主动递给他, 非常大方.

回家来读书. 把前天读的十本书拿出来, 只读完 Splish Splash, Oh Cats, Henry and Mudge and the Forever Sea, 爸爸带着水果回来了, 他便跑开.

晚上有小姐姐一家来吃饭. 棒棒得到了一辆超大遥控赛车, 非常高兴. 折腾到十点多才睡觉.

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呵呵, 谢谢指正. 我只记得tuna是吞拿鱼, 忘了其实是一词两译的. 书上Swordfish 嘴巴又尖又长, 我觉得象跟红缨枪, 望图生义理所当然觉得是金枪鱼, 原来是箭鱼.

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带棒棒去了一位邻居家, 意外发现她家的儿子是个音乐神童. 他母亲非常自豪地向我介绍她儿子的过人才华, 并催促我要挖掘棒棒的天资. 我想来想去, 也没有想到棒棒哪一方面特别有天赋. 我虽然也很喜欢他在音乐方面有所长, 但是家有神童小天才这种是可遇不可求的事, 不是优生优育所能人工培养的.

晚上棒棒自己从书房里抱出了Biscuit的书, 一个人坐在床上读了起来. 这本Biscuit's New Trick去年也是经常读的, 但是他还不能全背下来, 只是翻到部分页面能够回忆起来, 还会自己画蛇填足加两句.
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李豆豆他娘

跟楼主取经来了......

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报纸上说今天下雨, 但是下午还是无风无云的好天气, 真后悔没有带棒棒出去玩. 接他回家后, 在小区里骑了一会儿车. 喷泉边上几个小孩子在玩抓人的游戏, 我问棒棒要不要过去一起玩.他跑了几步又折回来牵着我的手, 害羞地躲到了我的身后. 真奇怪, 他向来是对陌生人落落大方的自来熟类型, 突然之前起了大变化, 难道是进入某个敏感期?

晚上他又拿出了Biscuit的书来念. 我发现有些书我给他读过很多次, 但是根本没有仔细注意过画面里的内容. 当我们抽象的文字对我们开始有意义时, 我们却忽略了其他的种种细节. 孩子在识字读书的过程中, 抽象思维的能力的到了培养, 读图能力却被弱化了,这是收获还是失却?

我有时候也忍不住让他去标题上找单词, 找字母, 最近给他读书的时候也开始指读了.看着棒棒也学着我的样子, 用手指点着字,读的是上一行指的却是下一行. 我又有点担心起来了. 我在考虑要不要把他重新引回过去的他读图我读书的路子上来. 教会孩子认字的诱惑力对于大多数父母来说都很强, 一则因为主流的观点认为识字的孩子聪明, 二则是孩子识了字才容易证明父母花的心血卓有成效, 是看得见摸得着的证据. 但是收之桑榆,也有可能失之东隅.   我还是耐心地等待, 他自己主动要求识字的那一天.

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上午 宅家 读书
下午 跟爸爸一起去游乐场  
晚上 参加婚宴 在玩具枪奖品的诱惑下，上台表演《噗噗体操》和 Chug Chug Toot Toot。 比赛吃蛋糕，是最后一名，比赛吹蜡烛，也是最后一名。

3月18日 阴
上午去游泳。下午早教课。上了幼儿园之后，就觉得早教太鸡肋了。当时头脑发热买了课程包，现在发现还剩40多节，天哪。。。我当时怎么没想到用这笔钱去旅行多好。

晚上和阳阳他们一起吃火锅。棒棒和阳阳大声尖叫，互相仍掷食物，地上桌上椅上身上一片狼藉。

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一周小节（3.12-3.18）

阅读：基本以I Can Read系列为主，后几天棒棒一直在读Biscuit，一本书10个小故事，晚上睡觉读了几个，早上骨碌起来，就要我把剩下的补完。

音乐：每天听一次温馨童谣，他开始跟着碟片哼唱起来了。

输出：跟我讲话时英语比例提高了，自己玩的时候有时候也用英语咕哝了。但是没有说出一长串话，单句的表达能力也没有显著变化。我不再总是要求他和我讲英语了。等他自己喜欢讲的时候他应该会讲的。

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因为上半周自己有点, 所以这个星期几乎没做什么阅读, 读了一次The Liite House,  还有同本书的两个其他故事. Biscuit 也就读过一两次.  有几次棒棒睡前想起来没读书, 还哭着说:"几天还没有读过书呢."

输出: 对他讲英文的时候基本上会用英文回答我了, 不过他自己开口的时候更愿意用中文.

音乐: 放的是 法语童谣

运动: 周二 和 周日 各游泳一次

玩: 带他去西湖边划了一次船, 玩了一次陶泥.



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放学回来, 棒棒在楼下挖沙, 邀请我进沙池. 我说:"No, I don't want to get sand in to my shoes." 棒棒说:"I can get it out."  我问:"How can you get it out?"  他立马切换成中文:"我把它倒过来,这样敲敲敲."  现在他愿意说英语了,但是碰到不知道怎么表达的就马上转成中文.

吃过饭后带他去拿快递, 我把他重重地放到鞋凳上, 他说:"妈妈你很小心我的, 陈奶奶她不小心我了, 她把我"啪"这样地放在这里."  这小子还是挺鬼的,明明是想说我粗手粗脚, 却把罪名扣到别人头上. 至于"不小心我"的说法, 我琢磨里半天,英文中文里都是找不到的啊.

取回快递, 骑着自行车经过池塘的时候, 我们听见了青蛙呱呱的叫声. 棒棒没听过青蛙叫,有点害怕,我便牵着他的手带他走. 尽管我们蹑手蹑脚地走, 青蛙们还是很察觉到动静, 瞬间便静默了. 我们在池塘边蹲了一会儿, 棒棒说:"Let's go back now."  

一回到家, 棒棒马上拿出神奇校车的新书, 一本一本地翻阅起来, 还真的很认真呢. 这套书是Jonna Cole 的原著, 比TV版的开张要大. 睡前我给他读了一本 Inside the Hurricane.