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楼主: sally_smile
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幼儿在园问题答疑

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431#
发表于 2006-3-25 10:10:54 | 只看该作者
真不好意思,我没有看仔细帖子,我是看到单独的帖子就会根据内容回帖,而完全没有跟前面的帖子联系,因为帖子太多,我的头脑很混乱,所以,请您原谅,既然这样我会在短消息里面与您联系,请注意查收。
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432#
发表于 2006-3-25 15:11:59 | 只看该作者
没关系,留qq或msn联系,可否?
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433#
发表于 2006-3-27 15:12:20 | 只看该作者
真是好贴◎◎
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434#
发表于 2006-3-29 09:54:31 | 只看该作者
看到前车老师的回帖,很受启发。我的孩子从去年九月份入园,适应期近半年的时间,主要是生病的原因,总算从年后开学时感觉才适应了幼儿园的生活,老师说孩子属于内向型的,学习新事物很快,但是总体的动作协调能力稍差,最头疼的就是磨蹭,而且最近一段时间明显感觉脾气特别暴躁,什么都不顺她的意,好说歹说都不行,请老师指点我该如何做呀!谢谢
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435#
发表于 2006-3-29 11:26:13 | 只看该作者
老师说孩子属于内向型的,学习新事物很快,老师对孩子性格的判断可能源与孩子动作缓慢,不善于表现,但并不代表这种性格有什么不好,沉稳,细心,都可以作为孩子的优点来扬长避短。同时,我们不要强调孩子的性格特点,让孩子过早的给自己下结论,我们可以用鼓励的方式带动孩子,如:宝宝现在的动作越来越快了,宝宝也灵活多了,等等。最近一段时间明显感觉脾气特别暴躁这个年龄段有一个逆反期,我们可以多采取忽视的方法,就是当孩子发脾气的时候,转移孩子的注意力,或者不要把视线全部集中在孩子身上,自己做自己的事情,如果他发脾气是没有理由的,你可以不理会他。过多的道理只会让孩子觉得好玩。继续跟家长缠斗下去!
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436#
发表于 2006-3-29 11:57:33 | 只看该作者
您说得真好,其实作为我内心感觉孩子不是纯内向型的,疯起来或和小朋友玩时也很投入,就象你所说,她不善于表达和表现自己,心里都有,可能是作为家长有时过于着急,反而事得其反,谢谢前车!
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437#
发表于 2006-3-31 15:45:40 | 只看该作者
看了大家的贴子,受益非浅,谢谢!
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438#
发表于 2006-4-1 20:33:40 | 只看该作者
看完了所有的帖子,学到很多东西。现在有个问题,希望前车老师能给点意见!!!!!我侄子4岁半了,在幼儿园上大班,因为父母工作的关系,去年在老家农村上了半年,今年才到现在的幼儿园,现在幼儿园的条件很好,开始去的时候不适应,老是哭着说不去,以为是担心他从农村的学校转过来不适应,一个星期后已经基本适应了,回家还爱说幼儿园老师教了什么,小朋友叫什么名字也都知道。在幼儿园里得了小红花回来也很开心。但前两天开家长会,老师说这孩子太内向,说早上去学校的时候(是学校的车子接送),老师跟他打招呼他也不理,不爱和老师讲话。听到这些,我们都很吃惊。因为这孩子以前在家里一向都是很活泼很淘气的,怎能内向了呢??还有,前几天他跟父母上街,碰上一个他爸爸的同事,这个同事以前经常带他玩,以前他也和这个叔叔很亲,结果那天他死活不跟人家打招呼,后来问他是不是不记得那位叔叔了,他又说不是,他记得那是*叔叔。。。。。。。。。。。。。。现在我们就担心,这孩子不会是心里上有什么问题吧?以前碰上他不开心的事,他就是大哭大闹,可现在,他表达自己不快乐的方式变成了默默啜泣,流眼泪。前车老师,我不知道您碰到过这样的小朋友没有,您觉得我们家长应该怎么做??迫切期待您的高见!!!!!!!!!!!!!!
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439#
发表于 2006-4-1 20:58:45 | 只看该作者
四岁半怎么就上了大班?周围孩子是不是都比他大?如果是就需要尽快调整,毕竟孩子太小就会出现自卑的现象,看看是不是有着方面的原因。至于孩子礼貌上的问题,请家长不要一再强调孩子要懂礼貌,见到别人要打招呼一类的事情,可以以身作则,让孩子感受家长的行为,言传身教。反复强调会让孩子有失落感,觉得自己就是不行,反而会让孩子有逆反情绪。孩子不再用哭闹解决问题,只能说明他已经成长了,使用了另一种方式方法来对待问题。家长对这样的孩子多使用鼓励赞扬的方法,跟老师沟通好,请老师多关注,另外,可以看看论坛里关于赏识教育的文章,看看有什么帮助!
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440#
发表于 2006-4-1 21:26:59 | 只看该作者
前车之鉴+2006-04-01 20:58-->引用:前车之鉴 @ 2006-04-01 20:58 四岁半怎么就上了大班?周围孩子是不是都比他大?如果是就需要尽快调整,毕竟孩子太小就会出现自卑的现象,看看是不是有着方面的原因。至于孩子礼貌上的问题,请家长不要一再强调孩子要懂礼貌,见到别人要打招呼一类的事情,可以以身作则,让孩子感受家长的行为,言传身教。反复强调会让孩子有失落感,觉得自己就是不行,反而会让孩子有逆反情绪。孩子不再用哭闹解决问题,只能说明他已经成长了,使用了另一种方式方法来对待问题。家长对这样的孩子多使用鼓励赞扬的方法,跟老师沟通好,请老师多关注,另外,可以看看论坛里关于赏识教育的文章,看看有什么帮助!
谢谢前车老师!!!!!!!!!!这么快就回复了,很感谢!!!!!!!!!!他那个班的小朋友的确都比他大,因为他去年在老家里的学校,学的还不错,已经会算10以内的加减了,当时幼儿园的老师就根据他的情况给他上了大班,我们也开始也考虑是不是给他换班,但是又想到他现在已经在这个班里认识一些小朋友了,在给他换班,他又得适应一个新环境。这孩子在和陌生人交流方面的确比较内向,属于在家里胆子很大,在外面就没胆了的那种。我们也很想培养他的交际能力,这两天我们也一直在想怎么配合老师解决 老师说他太内向的问题,他回来后我们问他喜不喜欢老师,他说他害怕老师,所以我们也想跟老师交流一下,希望老师能尽量多表扬他。而且开完家长会的那天,我们回来也没敢说老师批评他的事,还说老师表扬了他。我们现在有个想法,准备他星期一上学的时候给他说让他主动给老师打招呼,如果他能够做到爸爸妈妈就给他发小红花。不知道这样做对不对,行不行?再次谢谢前车老师!!!!!!!!!!!!!!!
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