[教育] 又到一年入学时：前瞻孩子在小学阶段的思维发展(五岁以下孩子家长慎入)

大申爸

jian161021 ：
说一下祺这两天的状况。
先说很奇怪的事，祺从上小班起，已经2年半了，基本每晚都9点睡觉。从大前天晚上起 ...

祺祺妈，祺祺还不怎么进入状态。
祺祺妈和BB妈交流一下，看她是怎样引导BB伴随聆听的。BB妈正在思考这件事情，同时，孩子正当年龄，有大量的新鲜的感受和经验，你们交流起来，有共鸣，比申爸给力。

5.5-7.5的孩子，关键是引导孩子进入伴随聆听的状态。
这个关键问题解决了，所有问题就都有解了。

直接起手，解决这个关键问题。

大申爸

yuximin ：
对了，请教申爸，四岁半的孩子适合看什么类的视频节目？

大申的视频是这样的：
最开始的时候，零星看过小小爱因斯坦，很简单的几何图案，在屏幕上慢悠悠地动那种。后来，开始看天线宝宝，鼹鼠的故事。接着，申爸给了大申上海美术电影制片厂的美术片。那些经典的美术片，大申差不多全看了。申爸买了N多的VCD和DVD盘，看.....这应该是四岁之前的事情。
在快到四岁的时候，申爸给大申看老故事片，打仗的....地雷战、地道战、红日.....很多很多，都记不清了。申爸带着大申到音像店去，DVD盘，大申自己挑。反正四岁左右，看了巨多这种片子。
五、六两岁，大申基本上在聆听，看得很少。要看，也是以前买的那些DVD盘，偶尔看看。
到了七岁，大申开始狂看蓝精灵，还有BBC的记录片。看了N多。

自主阅读之后，大部分时间用在看书上了，看视频比较少。到今天也是这样。

大申爸

yuximin ：
持续八九个月听《夏洛的网》？

哪里可能八九个月的《夏洛的网》啊。不是有好多长篇的童话故事么，夏洛的网，吹小号的天鹅，了不起的狐狸爸爸....昊鹏喜欢听，就给孩子听这些故事就行。

大申爸

anfanyangzhou：
反馈一个有意思的现象，由于我星期一至星期五不在孩子身边，这周给她提供法布尔昆虫记，12本书大概9个小时的 ...

没错，爸爸妈妈仔细观察，会观察到很多这种现象，不可思议。
孩子的以某种为我们所无法想象的方式，吞食他身边的各种信息，处理效率惊人。

所谓教育，无非就是给孩子提供高质量的信息，让孩子自己去“吞食”而已.....当然，申爸是指这个阶段的孩子说的。
如果爸爸妈妈错过了这个“吞食”期，错过了也就错过了，孩子一生中最重要的东西，也就没了....

大申爸

一骆 ：
再来反馈下这几天情况，三国听到一百六十多集了，入迷，前几天早上能早起听一到两集再读书，昨天和今天早上没起来，七点时我叫起来的，可能是周末心理放松了。听的时候可以做简单事，比如吃饭、洗刷、逗弟弟玩儿，但我发现他和妹妹比较投入地游戏时都是自己把音频关了，还有，听的时候，别人和他说话，他或者示意人家别说或者将音频暂听，看样子他还是需要集中注意力，不知是否是意识引导下的听？ ...

建议骆骆妈试一下三国原著朗读：把剩下的评书从播放器里面删掉，装上情节能够接起来的原著朗读。等骆骆听到断头的那个地方，就说评书还没有下载完，如果要听，可以先那原著朗读代替。等评书下载完了，可以继续听。
看看骆骆接不接受原著。接受就继续听，不接受就再退回评书。

原著朗读很不错。原则上，比听评书要强。大申已经把原著朗读听到“七擒孟获”了。

大申爸

lwxwyw ：
之后想给她听数学的和地理的，可惜没有找到这类可以听的。 所以想问问申爸。 ...

数学和地理的音频，确实没有。申爸也没找到。如果别的爸爸妈妈遇到过，请建议。
儒勒·凡尔纳很多的，够听很长时间。
这些都听完了，需要让孩子重复听。
当然，最好有足够多的好资料，让孩子一直听新的...可惜，实在没有。
这些东西，孩子得听好几遍才行。
等听无可听了，就可以考虑四大名著，然后百家讲坛了.....这些东西，是听不完的。

另外，《荷兰诗》是指《伊利亚特》吗？

大申爸

yzhang4 ：
申爸买的书到了，大申从里面挑了一堆，放在沙发上，告诉申爸别动。“我要慢慢看。”

嗯，上个周末，大申看《烟火撩人》到274页。这书一共303页，快看完了。
果不出申爸所料，大申接下来选择了《人类尸体的奇异生活》看。《烟火撩人》还没看完，《人类尸体的奇异生活》已经看到58页了。

今早上，申爸跟大申说，要看完一本，再开始看一本。大申然，可还是抄起了《人类尸体的奇异生活》接着看。
估计这两本书，到周四就都看完了。
等大申看完这两本，申爸看看他还选哪本看。

大申爸

316616466：
孩子很快就发现里面的词汇的发音和前3部是不同了，还给我举例，这个播音员说的马尔福，前个播音员说的是马尔夫。还有这个说的不是扫帚，是扫（二声）帚;这是不是说明孩子在听词汇的同时也是在听语气语调呢，英文的磨耳朵估计就是这个原理吧
...

孩子在聆听过程中，有很多很神奇的表现....建议妈妈遇到了，就马上记录下来。从现在开始，一直到孩子13岁进入青春期，妈妈们如果做对了，按照完全一个人正常的发育过程，精准地给孩子合适的资料和辅导，孩子会有让人极度震撼的表现：他会随意挥洒间学会巨量的词汇，精微而准确；他会使用刚刚听到的词汇，用得不很精准，但方向正确；他会忽然之间会了很多很抽象的词汇，完全明白起内涵是什么；他会转瞬间说出很深刻的话，让你自叹弗如；他会几个月之间，学习成绩从最后，神奇地变成第一；他昨天还在十分费力地学习，转天，所学的东西就砍瓜切菜般容易......
申爸呢，当初没有意料到这些变化。当细微的变化真的到来的时候，申爸只是好奇....好奇中，事情就过去了。什么都没记录下来。
那些精微的变化，如果出现了，你没有及时抓住，在24小时之内把它写下来，那么，你就再也想不起是怎么回事了....只记得有过这么回事而已...

大家可以像BB妈妈这样，给孩子记录一些特出的表现......申爸指在智力成长方面的，不是吃喝拉撒睡......你做过几年，就会发现，一个完整的宝宝智力成长肖像就有了。

大申爸

yuximin ：
请问申爸：《论语》要原文和译文同时读吗？我现在只读原文呢，每一节读一周。

原文和译文同时读吧。要是光读原文，也太不禁读了。

大申爸

打瞌睡的兔子：
对于这种狂热的爱上神奇校车，完全不接受其他读物的怎么办？？？尝试过很多次给其他的东西，人家一听统统不要，就要神奇校车。爸妈没有时间讲，她自己一个人看书都可以，总之必须是神奇校车。

哈哈，小兔兔真执着。

孩子总是这样的，她喜欢一个故事的时候，拒绝别的任何的故事。
不过，热乎劲儿总会消散的。让她痛快地听上三两个星期，她把能吮吸到的营养都吮吸完了，就该腻了。等孩子腻了，在换故事。