[教育] 又到一年入学时：前瞻孩子在小学阶段的思维发展(五岁以下孩子家长慎入)

大申爸

lwxwyw :
       现在自己独处的时间，就是喜欢吃零食，到处找东西吃，我很头大。每次幼儿园回来都要求买零食。饭不喜欢吃，而且牙齿都坏了。 现在吃饭很头大，身高没有长起来，体重也很轻 ...

可以给怡买一个Waterpik的水牙线，冲牙器，每天晚上睡觉前，自己“咕噜噜”把牙齿冲干净，就没蛀牙了。

大申爸

上海菁爸 :
嘿嘿，大家抓申爸得抓稳喽，可劲儿问。免得长老换地儿挖坑。

嘿，你这个菁爸啊，申爸的秘密不准透露！

大申爸

泓泓妈 :
昨天给大孩子们上苏轼的《超然台记》，讲到“彼游于物之内，而不游于物之外”不禁感叹，句子的意思好懂，可是又有多少家长在教育自己孩子的过程中能不被外物蒙蔽，超然物外，看到事物的真相呢 ...

人们对周边世界的反思，得益于天生的禀赋。正常发展的孩子，都能够获得这种能力。
人们对包括自身在内的世界的反思，进而对于自己“思考的思考”、对于自身思维的反思、对于反思的反思、对于自己思考的认识，却不是自然的事情。需要教育才能够达到。
对于周边世界的反思，在0~12岁，有浅及深地进行着。
对于反思的反思，在十三四岁表现出来....初中二年级啊....这种能力，是智慧的表现。

目前，申爸对于这个题目，除了知道年龄之外，其它还一概不知。

大申爸

泓泓妈 :
那其实吧，如果我站在家长的战线一琢磨，这是真理啊，可搁在老师的角度一看，你家娃天下第一、无人匹敌，那意味着什么，意味着孩子的真实情况就不能照实了说，起码得很委婉地表达，这一委婉可能有些家长就会失去了解孩子真实情况的宝贵机会。 ...

这是无法“游于物之外”的一种具体的表现。
父母天然地把孩子看作自己的一部分。其实，孩子+自己就等于自我。如果一个父亲或母亲，他不具有“反思自我”的能力，认为“自家娃天下第一、无人匹敌”就是顺理成章的推论了。
客观上，孩子的适应能力是无限的。可惜，因为爸爸妈妈的思维水平有限，他们自己无法“游于物之外”，看清楚自己孩子的缺陷....其实，缺陷就是需要补足的地方....坚持自己错误的想法，一路干到底，最后造成了孩子的思维构建的缺陷。

这就是造成孩子教育困难的根本原因。爸爸妈妈都非常重视孩子的教育，可惜，方向不对，路也错了。在错误的道路上，跑得越快，错得越远。等孩子教育到高中，就连四大名著的小说都读不了了。

"Know thyselves"认识自己，古希腊德尔菲神庙门楣上的这句神谕，具有永恒的价值。

大申爸

泓泓妈 :
昨天在爱无言的博客里看到申爸关于野鸭和家鸭的一番妙论，真是有趣得很哩
不晓得申老师还记得不
其实呢 ...

泓泓妈，忽然想到一件事情：在高中，有学习差的学生，有学习好的学生，也有学习特别好的学生。
申爸这么说，泓泓妈有共鸣吗：“学习差的学生是那些不会学习的学生，学习好的学生是那些会学习的学生，学习特别好的学生是那些喜欢琢磨自己怎么能学习好的学生。”

这是申爸的推测，泓泓妈怎么看？

大申爸

豆豆姗 :
有个疑问，请教申爸：为何能确认孩子会对小说进行反复的听和阅读？就我自己来说，小说很少有看第二遍的。 ...

BB妈说得对。
豆豆姗说的情况，是指大人的阅读。
小孩子的阅读和大人，肯定不一样。
小孩子，刚开始，都要反复听，反复看的。

小孩子听和看的内容，和大人听和看的内容，不一样。

大申爸

西果 :
话说坐公共汽车，是我家孩他爸带孩子时惯用的“懒”办法，带孩子往公交车上一坐，啥事都不用管了，经常是 ...

广告也是孩子们生活于其中的世界的一个组成部分。
这个世界的所有的组成部分，对于孩子来说，都是客观的。
客观的东西，孩子需要了解。

在公交车上，顺便看广告，恰是孩子了解这个世界的一个好机会。
要是不趁着这个机会了解广告，家里又不开电视，孩子对世界的了解，岂不缺了一大块。

哎呀，这个事情。没有什么东西是不好的。好不好，还要看它的量。广告是这样，打孩子、骂孩子，也是这样。这个偶尔坐车看看广告，看了也就看了，没坏处，有好处；偶尔气极了，给孩子极了，给孩子几巴掌，打了也就打了，没坏处，有好处。
当然啦，成天看广告，肯定不好；总是打孩子，也不好。

大申爸

帆帆妈 :
申爸，现在才看到你这个神贴，真是让我精神大震啊。。。
阅读，从什么时候都不晚，是吗？
我儿子7岁半，现 ...

欢迎帆帆妈！

先问一下，帆帆看电视吗？

大申爸

lwxwyw :
申爸，怡现在已经把《红楼梦》换成了《海底两万里》在听，现在一边听故事，一边玩逻辑狗五。
关于天书， ...

啊，说说这个《阿西莫夫最新科学指南》。

我们都知道诺贝尔奖。
基本上，在网上，当有一个人，想证明中国教育的失败的时候，总是拿中国人连一个诺贝尔奖都没拿到来说事儿....于他们，和平奖和文学奖不算。他们指的是诺贝尔三自然科学奖，诺贝尔物理学奖、诺贝尔化学奖和诺贝尔医学及生理学奖。

可是呢，所有这些动不动就拿诺贝尔奖出来说事儿的人，他们自己却对诺贝尔自然科学奖的获奖成果，所知不多。对于每一项具体的诺贝尔奖获奖的成果，其在自然界中的地位和意义、对于人类探索自然的过程中的价值，就更加不知。
如果他们知道，就不会瞎起哄了。
无知者无畏。瞎吵吵。

需要一本书，于整个自然的大图景中，详尽地展示诺贝尔奖获奖成果的位置、意义和价值。当然，还得能够说清楚，那获奖成果的本身是怎么回事。

《阿西莫夫最新科学指南》，就是这么一本书。在这本书里，阿西莫夫详细地描绘了诺贝奖的科学方面。你可以把这本书当做诺贝尔自然科学奖的科学传记来读。
这书涵盖了诺贝尔奖所有的物理学奖的成果，化学奖的大部分成果和一部分生理及医学奖成果.....时间么，大约写到上世纪九十年代初期，九十多年时间的诺贝奖成果。

这是一本相当好看的书，很容易懂.....实在是不能把这话题写得更加让人容易懂了....爸爸妈妈在给孩子当天书，读这本书的时候，申爸建议，自己的注意力不要放在孩子那里，而是放在书的内容上。相当多的爸爸妈妈，会读着读着，自己喜欢上这本书。
父母对书的态度是影响孩子接受书中内容的关键因素。
如果你读一段时间，晚上，孩子读睡了，你自己欲罢不能地继续往下看......到这状态，孩子的接受就会是最好的了。

大申爸

潼潼麻麻 :
也严重同意，这两天楼建得不快，估计申爸是忙活别的坑去了。

啊？这些麻麻们，要反天啦！
怪不得，后边还有俩拔拔在后边煽风点火。

那啥，申爸在弄大申学习，这些日子没空儿写帖子。
孩儿们不是都在听么？这就行了吧。怎么着，孩子正常前进，就行。帖子们，啥时候写还不行。
先忙正经事儿。
麻麻们，给孩儿们听故事，读天书去。