[教育] 又到一年入学时：前瞻孩子在小学阶段的思维发展(五岁以下孩子家长慎入)

大申爸

欢迎光临花果山福地，水帘洞洞天！——父母是靠山，家庭是港湾；给猴子一棵树，给孩子一座山。为人父母，我们如何做，才能为孩子的智力发展营造一个好环境？我们如何做，方可给孩子的人生成长开发一座花果山？来吧，“花果山教育论坛”告诉您！QQ群：总群：293220013（加群验证备注：用一句话描述“伴随聆听”）。分群：0-5.5孩子健康成长：318996652，5.5-7.5孩子思维发展：445778206，2016小学一年：192395302，2015小学一年：206314097，2014小学一年：377746703，小学思维发展：329246920。书香流韵：52074099，童声琅琅：387236037，玩转数学：312706895，英语漫步：52419976；杏福养生：27554621，家有二宝：210347858，漫游科学：454142484。京津冀：178060773，辽吉黑：252819348，苏浙沪：215319426，晋鲁豫：224666932，湘鄂赣皖：153762909，闽粤桂：143835901，云贵川渝：413239011，其他地区：112927201。

大申爸

童童宝贝 :
感谢申爸的带领！一直在看申爸的帖子，现在《哈利波特与魔法石》已经亲子阅读完了，正在亲子阅读读《论语》 ...

童童妈，亲子阅读读《哈利波特与魔法石》，大好机会，有点儿可惜。好在，已经读完了。童童听《三国》原著朗读，听了多少了？

大申爸

lwxwyw : 考虑到下个月怡就6周岁了 ，三天前我们开始了英语启蒙，吃完晚饭，我 跟她一起读半个小时机灵狗，她也听，也跟我读，很好说话。虽然她自己不会读，还是跟着我和音频读。 所以考虑到这段时间的宝贵，我想，我们晚上睡觉前的亲子阅读，也分三段，一段读简单的 英语绘本，一段读科学的阿西莫夫，一段读论语，申爸看，我这样是否可以。我想该增加英语。 ... 申爸觉得，英语最好不放在晚上睡前的天书里面来。 英语需要更多的时间，可以单独另找一段时间，专门读英语。

大申爸

zlinging : 建议申爸按阅读顺序列个表，写明某一时段读什么类型的书，然后列个可选书目表，哪些要重复读，重复听，哪些听一遍即可，哪些一年后再重复听，一目了然，这样，我们这些麻麻们就可以问得少些了 呵呵

它这个事儿吧，属于那种看起来容易，做起来难.....甚至，根本做不到的事情之一。
大家都觉得，申爸给大申找的书，大申什么时候读什么书，申爸应该都清楚.....其实吧，根本不可能清楚！
想想自家宝宝，就能知道为什么根本不可能清楚了。
你还记得你家宝宝上个月看了什么书吗？记不得？那完了。
记得，那好上上个月呢？去年这个时候呢？
根本回忆不起来。

当初，申爸打算给大申记日记。可是吧，开始了没几天，申爸就放弃了。什么原因呢？大申他不是有好多自己的书么，申爸没下班，他到家了。到家了，自己抓起一本就看。等申爸到家，小东西既不知道自己看了几本了，更不知道自己看了哪本了.....你问他，他就傻呵呵地看着你，什么也不说。要说，也说“看了好几本”，你再问他哪些本，他指，那本，啊，《臭屁大脑》，还有呢？傻呵呵地看着你，不知道了。
就这个，你怎么记？

大申爸

zlinging :

申爸给不出书单，轩妈还是不甘心，自己列出一个让申爸帮忙看看，补充补充。话说当了妈妈后，脸皮都比以前厚多了。

申爸这个楼现在盖的很火，好多娃（包括我家的），都因此受益，娃娃们听音频正在家里如火如荼地进行着，有什么问题，我们这些做妈妈的及时来求助，申爸也热心地无私地及时给了帮助。可是我想，这个楼不可能会一直这样下去，万一啥时网上抓不到申爸了，咱们可咋办？所以我想，还是根据我家娃的情况列个计划，让申爸帮忙看看，万一哪天没有申爸的及时指导了，按这个计划来，也能八九不离十。


说说以前的基础：
2岁半以前看了几本绘本，2岁半以后开始固定亲子阅读，都是一些绘本加小故事。读得最长的故事应该就是《不一样的卡梅拉》。3岁半开始看一些自然科学方面的东西，一套《从小爱科学-奇妙的世界》（34本）非常喜欢，一直看到现在，两本《美国国家地理少儿版百科》也很喜欢自己翻着看。一套5册的《DK儿童百科全书系列超值礼品套装》买了还只看了其中一本关于太空的书。

现在情况：看了申爸的帖子，刚开始听音频。《夏洛的网》已经听了2周了。周末一天可以把整个故事听一遍，非周末平均两天一遍，都是自己主动打开听，听完一遍自己调到第一节重新开始。现在属于非常着迷的状态。如果有什么事要离开客厅，比喻上厕所或者去房间拿东西，就把播放器抱在怀里。洗澡时如果放水声音大了，他会把耳朵贴着播放器去听。。。上周末外面散步时，我以请教的方式问了一些问题（要被申爸拍砖了），都答对了，说明内容基本都听懂了。但时常冒出几个词问我是什么意思。

计划：

第一阶段（4岁半到5岁）： （我们现在刚好4岁半）
继续《夏洛》，如果夏洛听厌了，就下面几个备选：
《吹小号的天鹅》 《小熊维尼》《鼹鼠的故事》 《了不起的狐狸爸爸》《神奇校车》《丁丁历险记》《昆虫记》
（私下里其实的好想他能把这几个故事全部听完，故事很精彩，我也爱听呢，申爸别拍砖）
中间经常尝试换《中华上下五千年》（如果能接受就开始听《中华》，听完就换《 世界上下五千年》）

这期间亲子阅读：《神奇校车》《丁丁历险记》《林汉达历史故事集》


第二阶段（听完世界上下五千年， 5岁至5岁半）：从《哈利波特》（听一遍即收）开始，
然后依次【如果某个不愿意听，可调整顺序】
西游记（曹灿，先儿童版，后原著）
凡尔纳科幻小说
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》
申爸推荐___________________________
亲子阅读： 《可怕的科学》（申爸推荐________________）

第三阶段：（5岁半至6岁半）
凡尔纳科幻小说
三国演义（先评书（袁阔成），后原著）
红楼梦 （姚锡娟）
如果对诗歌韵律感兴趣，就大声朗读《笠翁对韵》
申爸推荐：_____________________________

期间穿插天书：《 阿西莫夫科学指南》 杨伯峻《论语译著》 《老子今注今译》（一遍即可，一年后重新读）
读天书的时间分成两段：一段读阿西莫夫，一段读论语。也就是说，科学的主题的天书，永远占一段，剩下的，读其他主题的天书。

第四阶段：（6岁半以后）卞之琳译《莎士比亚四大悲剧》和罗念生译《荷马史诗•伊利亚特》
申爸推荐_________________________
九岁整：《中华文化基础教材》读给他听

这些书目基本上把申爸帖子中提到的书都包括了，如果申爸还有更多备选的可以推荐一下，咱们这些妈妈在书单方面都是很贪心的。
按年龄分段只是凭直觉认为，有些书可能必须要到一定得年龄才有听的意愿。至于听书的速度，有可能比这个进度慢，也有可能比这个进度快，这个都无所谓。我关心的是顺序。
要麻烦申爸指导一下这个顺序是否可行。

轩妈，太赞了！这个。
补充，补充，赶紧补充。

大申爸

天书还有：《雨林中的欧几里德》（原来写错了，写成“阿基米德”了）、《数学真好玩儿 I II》、《数：科学的语言》、《现代世界中的数学》、《改变世界的观念》 应该还有，想起来再补充。 故事还有，《亮剑》、《藏獒 I II III》、《王树增解读三大战役》

大申爸

天书呢，大申是在6岁以后，陆续给的。没有顺序的问题。
聆听故事。大申在听完哈利之后，申爸把哈利收了，大申就反复地听儒勒·凡尔纳，听了大约有七八个月，听腻了，才给上面的那些小说的

大申爸

果果的小甜甜 : 大申爸正好在，想问一下你对神话故事怎么看，有段时间给果果讲《最美最美的中国故事》，里面有的故事就说好 ... 神话....申爸指文明源头的那种真正的神话，不是后来创作的“民间故事”.....是一个文明的源头所系，要抓住这个。 中华神话主要是《山海经》什么的，可惜，好的神话故事不多。申爸也在找，还没找到满意的； 古希腊神话很重要，那个东西是整个西方文明的源头，一定要抓死。 古希腊神话有很多很好的本子，大申的是斯蒂芬尼德斯兄弟的《希腊神话》，来爸推荐的，质量超赞。 民间故事就算了，相对而言，没啥价值。

大申爸

学父五迁 :
关于中国神话，想起以前查资料时看到的袁珂先生所著的《中国神话传说》的介绍。

http://baike.baidu.c ...

袁珂的《中国神话传说》，河海大学出版社还是天津出版社的，记不清了。这书申爸看过。在所有类似的书里面，这算是最好的一本了。
不过，这书给人感觉起来，有些呆板。
作者的学术功底明显欠火候。

大申爸

人有病 天知否（十六）：性格和无聊性格。
性格这个东西，很重要。你到育儿论坛上去看，很多帖子，妈妈们纠结的，打根子上来说，是自己孩子性格的问题。
性格是件什么东西呢？
性格这个词的词源，在古希腊语里面，是“面具”的意思。这意味着什么？面具么，是戴起来给别人看的，自己看不着。也就是说，这个词意味着，它的适用于社会群体，只有在社群中，才有意义。可不是么，要是鲁滨逊，一个人独自流落到荒岛上，面具就根本没有用，他戴起来，给谁看？
每个人都有性格。性格这个东西，一个人一旦形成了，很难改变。它是一个人面对固种情境时的固定表现，它的稳定性，仅次于气质。性格本身无所谓好坏，它是中性的。一个人，可以外向，也可以内向，可以沉稳，也可以躁动。沉稳的人，也有成功的；沉稳的人，也有失败的；沉稳的人，也有幸福的，沉稳的人，也有不幸的......任何一种性格，都有这些情况。
据发展心理学报告说，一个人的气质，在他两岁的时候，就形成了，以后，不再变化；一个人的性格呢？在六岁之前，就形成了，以后，也不再变化。
既然这样，那些妈妈们也明白。她们还是纠结。
她们纠结什么呢？

嗯，再弄过来一个概念，宰了解剖，看里面到底是什么。
下一个倒霉的是“无聊”。
所有的正常人，都有过无聊的体验。
无聊是一种很操蛋的体验。因为无聊，所以无聊。就是无聊。无聊那一刻，什么也不想干，干什么也没意思。
人为什么会无聊？
无聊和有兴趣没关。看好莱坞大片的时候，很兴奋，很有兴趣。经过过山车似的紧张激烈，壹万零颗子弹都被电影中的凡人超人躲过去了，美丽的女孩儿终于幸福地闭上眼，仰起头，准备吻.....超人美女幸福地冲着镜头微笑，电影结束了。这时候，你觉得超级没意思，超级无聊。可是，你要是跟一大帮同学，有说有笑地一块儿看完大片呢？很爽，很赞的感觉。不但没有一丝无聊的影子，反而还想下次再看一次。
这暗示，无聊和人本能的向群性有关。申爸记得小的时候，农村的妇女们，农闲时没事儿，就凑到一块儿唠嗑。一唠就是大半天，兴致勃勃。她们唠的话题，不外是东家长，西家短，三个蛤蟆六只眼，一地鸡毛，没有任何价值。但是，她们不无聊。
当你感觉不到你的行为会得到社会的关注，你就开始无聊了。
你浏览帖子的时候，你可能无聊。可是，你回帖，你就绝对不会无聊！你在无聊地浏览帖子的时候，偶尔回了一个帖子，这个帖子马上又被别人回了........不管帖子的内容如何........你的无聊感，不知觉间就溜走了，消失得无影无踪。
可事情没完。
你回帖，你交流，你吵架。
很久很久以后，忽然有一天，你会感到非常非常无聊。原因是什么？原因在于你交流的主题，是在吵李宇春是否超女能当第一。你再看那些回帖、交流、吵架的妈妈，她们却永远不会无聊。
这两个有什么区别？
涉及到价值。
前者娱乐，高兴。高兴完了，就完了，感觉白忙了一场，浪费了好几年的光阴，没什么价值。年轻人都会追星，粉丝。可是，等他们长到中年，没有一个再狂热了。早无聊了，放弃了。
后者有价值。当价值感被激活以后，永远不会无聊。

毫无疑问，无聊人人都会有。可现在的问题是：很显然，有的人无聊的时间多，更无聊；有的人无聊的时间很少，更不无聊。什么造成了一个人的无聊的程度？

有价值的问题是：怎么教育出一个将来少无聊的孩子？