【SUPER PHONICS】一年级Jack 开个楼，记录Phonics学习过程

菜花

   儿子(Jack)一年级，英语视听有2年了（看原版动画+跟读训练+最近在听看过的动画音频），学习过程和效果看这里：http://bbs.etjy.com/thread-218828-1-1.html，这个贴没有记录下去的原因是：我很悲哀地发现都是我在说英语，孩子虽然能听懂，但是大多数时候他用中文回答我，英文开口太少了，跟这个标题越发对不上了，再记录下去就没什么意义了。


   现在孩子英语学习遇到了瓶颈，因为不认得单词，光看图，长句跟读不了。我们之前跟读过的教材有：机灵狗stage2 和stage 3，然后是开心小读者1和2，开心3难了，换体验1和2，体验3句子长了，又换成国家儿童地理提高级，也是到了最后几本句子复杂了，跟读不上了。Phonics学习半年前就想加入了，一直担心自己教不来，担心这会跟拼音混淆。一直拖到现在，Phonics学习终于提上日程。


    我们用的教材是Super phonics1-3级，参考的方案是小羊妈妈的“开始学习拼读”的楼，和小羊一样，Jack也是刚学玩拼音，希望这对学Phonics有帮助。


[ 本帖最后由 木瓜 于 2012-1-14 14:04 编辑 ]

artichoke

为什么字这么小呢？都看不清楚

一恒糖果

这个字看不清楚啊，楼主给改改吧！

菜花

昨晚正式开始学BOOK1 letter sound。 学了三个字母ABC的发音，边听CD边对照书本，让JACK跟着碟片读一遍，第二遍跟我读。孩子还算配合。打算明天复习一下，再学下面3个字母的发音。周末做配套练习册。

[ 本帖最后由 菜花 于 2011-12-21 14:21 编辑 ]

菜花

     这周接下来的几天学了DEF, GHI, JKL的字母发音，每天把学过的内容复习一下，再学后面新的内容。这样的学习安排使得越往后花得时间越长了，练习册还没开始，翻了一下有十几页要做的。下周要调整一下学习计划了。
     我平时对孩子管教比较松，所以学的过程中孩子不像跟老师学那样听话，会跑来跑去干点别的，或找点吃的。我跟他说表现得好，妈妈有奖励的，他才坐回来。（可我还没想好怎么奖励呢）
听到碟片中说“Point the letters and repeat with me.”他就叫：“with me!!”然后就抢读，还读错了好多。好吧，第二遍跟我学的时候，我就说“Point the letters and repeat with Jack”让他当老师，我跟读。错的我来纠正。FUN TIME部分碟片中传来“Can you read it faster?”他就读得比碟片中的女声读得还快。读完才长舒一口气，对着我笑。

总结一下：学过拼音的孩子在拼读上是比较容易上手的，特别是gkh的字母发音跟拼音是一样的，很容易记住。cab, fed, leg, kid, bed这些词按拼音规律都能拼出来了。B的读音还总是容易忘，要提醒。L的发音碟片中发的是“偶”
我就跟Jack说应该发“乐”跟拼音一样的，L在后面才发碟片中的音

[ 本帖最后由 菜花 于 2011-12-24 10:39 编辑 ]

菜花

    周六、周日两个晚上把workbook对应的的二十多页的练习做完了。习题比较简单，一共花了不到1个小时。Jack表现很好，基本上都对了，然后高兴的拿支红色的水笔自己一个个打勾，学老师批改作业一样，大大的，鲜红的勾，时而还牵连着。我心想“可惜，这套书用完都不能当二手书转了”还忍不住心疼地说：“轻点，别划破了，勾小点啊”。 星期天，陪他去小卖部买了我答应好的给他的奖励品-----2元钱4小包的星龙（最近好像流行这个），我偷笑，好省钱。


[ 本帖最后由 菜花 于 2011-12-26 15:30 编辑 ]

菜花

第二周
    学了MNO, PQR, STU, VW的字母发音。还剩最后3个字母，就能把BOOK1学完了，真快呀！练习册抽空做了几页，是Jack自己要求做的，每完成一题，就要用红笔勾一下，做习题的乐趣在此啊。
    学到这，发现了这套教材有个缺点，LMN的发音在学生用书和练习册中有差异,。我告诉孩子M,N以学生用书的发音为准，而不是练习册中 “me” “ne”的发音。
    快期末考试了，Jack每天应付作业的时间在增加，有一天做到晚上八点，为确保孩子九点上床，看了2集Curious George ，就没干别的了。
    原版书给他读了两本：《Curious George take a job》，《Love you for ever》，兴趣不如中文绘本大，但能耐着性子听完，特别是第一本让我连着读了2遍。第二本是我喜欢的类型，自己感动到哭，问他还要不要听第二遍，他摇着头说不要妈妈哭了。
    下周准备把BOOK1和对应习题完成，然后加入Sight word的学习。

cmulilin

学习学习，了解一下

菜花

第三周，开始不太顺利，Jack对我的学习安排有抵触了。
非要看完动画片，磨到八点多才肯学，还拒绝复习已学的字母发音，看着时间不早了，他又犯困，草草完成任务了事。
第二天，跟他说好要先学完再看Curious George，又不愿意，但答应我只看2集。等我拿出书来跟他说“Let’s learn English”,他指着旁边的一盒机灵狗说：“我情愿读这个，也不要读那个”。
看来他还是习惯跟读，不用动脑想啊。

菜花

这样两三天的不愉快一直持续到爸爸买回了之前答应好的遥控飞机，Jack对这个新鲜玩意很感兴趣，我乘机说：“哇，这么贵重的玩具都舍得？不过学英语表现得好，是该鼓励。”后来心情好了，做什么事就积极多了。

    昨天把Super Phonics Book1的学习完成了，习题也都做完了。听碟做题时，因为掌握得不太熟练，我得把遥控器握着，随时按暂停，让他有足够的时间去想。

    Sight word是自己打印的，用的是机灵狗2的小绘本后面“can you read these words”中的词，先做了20个，像闪卡一样，给他每晚闪个两遍，看看能不能记住。