【SUPER PHONICS】一年级Jack 开个楼，记录Phonics学习过程

pozaimeijie

我们也打算学习SUPER PHONICS，想问问，第一册的单词N你有要求JACK全识记吗？还是只是能拼读出就OK?

菜花

第四周
    放寒假了，Jack 在期末考试中得了双百。我告诉他这些成绩都是给别人看的，真正的本领还得靠自己学。
    Super Phonics昨天开始学Book2了，学了Unite1,还是跟碟读一遍，再跟妈妈我读一遍。一个单元5页，费时比以前长了，好不容易坚持到最后，看他已经快落泪了。
    Fun time 部分都是句子，幸好配上音乐还是挺乐的，看图加拼读也基本能读出来，习题册还得抽空做啊。
    原版绘本给他读了《why mosquito buzz in people’s ears》，《Five little monkeys》系列。Jack都挺喜欢的，没让我翻成中文讲，不过个别句子我怕他听不懂，还是跟他解释了一下。

cathydavid

谢谢楼主的经验，我们也打算学习phonics。准备中。

菜花

星期一，好不容易等他看完动画，开始学Unit2，又心不在焉了。手里还拿着玩具，眼睛总是从书上溜到手里，被我没收玩具后，又直叫眼睛酸啊，头晕啊。我怪他动画看多了（近一个小时）我没理他，让他坚持到最后。总之，这一天的学习拖拖拉拉地拖了1个小时，他难受，我也是。

     星期二，吃完晚饭，我让他先学完再看动画，他又故伎重演，“就今天一天，先看动画”，我不答应，他抢着去开DVD，我一气之下丢下他，让他自己看完后自己安排干什么，不要看太久，对眼睛无益。
     我得出去透透气，那种低效率的学习，不如不学。
     等我八点回家，小子乖乖地做在自己房间的书桌旁写寒假作业呢，专心得都没发现我进屋了。我夸他乖，他一反常态得说“我今天学英语一定好好学”，之后的学习很顺利，半小时不到就搞定，我高兴地说“你要是天天学得那么好就好罗”他也答应以后都好好学，我心里直怀疑，但嘴上还说“妈妈相信你，怪不得老师都说你乖呢！”

菜花

晚上睡前想起了Jack一年级开学一周后的那次家长会，班主任老师说的“孩子经历从幼儿园到小学，从纯粹玩到有学习任务、学习压力，会有有一个不适应的阶段，可能是一个月，这一个月里孩子会从身体上到心里上都有不适的感觉，甚至有的孩子会生病。度过这个阶段，大多数孩子才会慢慢进入学习状态”（大致这个意思）。
     套用这种说法，Jack 学Phonics 前我对他的英语学习是没有要求的，只是看看动画片，听听故事，跟读一下简单有趣的英文读物。现在每天学习有任务了，孩子还需要时间适应啊，
不知道这个过渡期有多长，可能不止一个月。
     请有经验的妈妈们说说看，你们遇到过这样的过渡期吗？多长？

菜花

昨天学了Unit4 元音O的组合发音。
   这一课只有4页，比前面的少了整整1页啊，我们娘俩都像捡了个大便宜一样乐了。
   学到这课我突然发现有一个常用词一直以来我都读错了。Mom这个单词我读成Mum的发音了，都是妈妈的意思，不过在美语中好像Mom更常用。我得纠正读音了，因为Jack已经受我影响，也是读Mum的。

   读Sight word的时候，Jack 一时兴起，给这些单词造起句子来了
   boy ---I’m a boy.
   Red---I don’t like red.
   What—What are you doing here?
   Make---can you make cookie?
   ……
  我就记得这些了，基本没有语法错误。

蓝雪珈珈

请问每一课里出现的单词需要拼读吗？

菜花

是的，按教材的要求练习拼读。比如：t-----ell,  tell   ；n----est, nest  这样拼下来。
book2里FUN TIME 部分，句子短的让他自己拼读下来，长的就降低要求，跟读。

菜花

回复海边人家 “能不能麻烦把《Five little monkeys》系列的英文拍个照，我家有中文书，想把英文写在书上当英文书念。床上蹦蹦跳跳和河边野餐已改了。”

拍照有点困难，一本合辑很厚的，既然你有中文书，我可以把英文文本给你输到word里，再贴上来，你要吗？
请回复！

菜花

昨天晚上问Jack， 今天学新内容，还是做习题呢？他选做题目！
习题比较简单，但也不愿意多做。就做了Unit 1 和Unit 2，元音a 和e 的组合发音练习，因为写字比较慢，每做一个要按一下暂停。从做练习题中可以看到学过的东西他能基本掌握的，但不熟练。

公司明天起放假了，以后学英语的时间可以放在白天了，晚上的时间可以用来亲子阅读了。

[ 本帖最后由 菜花 于 2012-1-14 12:36 编辑 ]