只要坚持就会有收获--Angela的英语学习记录贴（2008，女）

anniekaka

10月7日

今天去上海野生动物园玩了一天,Angela在回来的路上睡了一觉倒是恢复得很好,我是累坏了

主要读的书<mr brown can moo, can you?><tacky the penguin>都是听音频看的书

中文书 小怪物系列两本,是爸爸给讲的,我已经累得睡着了

视频:无

音频:同前

anniekaka

10月8日

主要读的书<are you my mother?>兰登书屋的beginner books,用的词非常简单,却讲述了一个很有意思的故事,也因此Angela对故事的理解比较好,在讲的过程母女俩一问一答互动还是比较好的.比如在刚开始的一页上画着鸟妈妈飞走了,我就问:why is the mother bird flying away? what is she going to do? 孩子答:找食物.    yes. mother bird is looking for food for ....孩子会接口:baby bird.

中文书:<小绿狼>, 小怪物--<对不起>

视频:无

音频:同前,这两天Angela想睡觉了,就会让我放wee sing for babies,因为她认为放动画转的音频,她要在脑子里放动画,要跟着唱跟着跳,这样会睡不着.

anniekaka

10月9日

主要读的书:<ten stinky babies><when i miss you><are you my mother?>
                     都是讲过的书,讲<when i miss you>的时候,我问:what do you feel when you miss mommy?         Angela还是坚持原来的回答:我会哭的.       我又问:what should you do when you miss mommy?  答:给妈妈打电话.         很棒的回答呢!
                     讲<are you my mommy>时,很多句子Angela都能根据图片接出最后一个单词,如hen,dog,cow....,在我讲的过程中,Angela的表情跟随着故事的发展变化而不同,当baby bird找不到妈妈时,她也一脸担心,最后baby bird回到家,妈妈也回来了,她也一脸的如释重负,真是沉浸在故事中了呢!
                    不过今天进入英文故事却不太容易,不管拿哪本Angela都是no,我就趁她自己翻看其他书的时间,拿起一本就读,后来她还是被吸引了的.感觉英文阅读总是反反复复,有时很喜欢,有时又全盘拒绝,不象中文阅读,随便拿起一本就能很顺利的进行下去,妈妈还是任重而道远啊!

中文书:小怪物---<棒球赛>

视频:peppa pig----<the tooth fairy><ballet lessons>
音频:同前

小鱼儿的妈咪

我儿子皓皓08年9月底的孩子，两岁开始接触英语，之前以视频为主，读绘本是上个月才开始的事，由于半个月没在家，儿子也荒了半个月，所以读的书极其有限，以体验英语阅读文库为主。Angela妈不得了，短短时间读了那么多绘本，向你学习了。

anniekaka

鱼儿妈咪太谦虚了,互相学习,互相学习....
体验英语我家有set A 1-3级,貌似Angela不是很有兴趣,所以我们的阅读是以绘本为主的
还是要根据孩子的兴趣来,她喜欢什么就读什么,等孩子有个稳定的英文阅读习惯以后再可以尝试其他不同类型的书,不着急的,孩子喜欢是第一位的.小鱼儿喜欢体验,你就给继续读体验好了,适当加入绘本,也是很不错的呢

anniekaka

10月11日

主要读的书:<are you my mother?>是读过的书,语言简单,Angela理解起来没有难度
                   <a fish out of water>同属兰登书屋beginner books,这篇的句子相对<are you my mother>要长一些,不知道Angela对于这个故事理解得如何,讲完之后她倒是跟我说so funny.对于这个系列的故事,我自己有些不知道怎样和孩子互动,所以我得到的孩子给我的反馈也比较少,不知其他爸爸妈妈都是怎样做的,看来我又该去爬楼了!

中文书:<有个性的羊>,我想孩子是理解了"赫尔伯特"这只羊的个性和与众不同的,但是对于更深层次的,恐怕还无法领会吧!

我现在在平时的教育中很少用"听话你看别人.....,你也.....",为的就是让孩子不要一味服从,更不要没有了自己的个性,别人怎样我也怎样.

视频:无

音频:同前

anniekaka

10月11日

主要读的书：<five creature>蛮有意思的一本书，讲了3个人2只猫，没什么故事情节，句子采用的都是类似于three with long hair, and two with short这样的，刚开始Angela不太理解在说什么，我就边读边指图，渐渐的，她有点明白了，对于理解的句子能自己用手去点点。因为是临时决定讲这本，我都没好好看过，无法很好的领会这个绘本，也没有深入的去讲，互动也仅限于对句子的理解，还有细节没留意到，预备明天再讲讲。
                     <a fish out of water>昨天读过，今天拿了两本英文书，Angela 先选的这本。

中文书：小怪物--《小糖纸》《棒球赛》《乱糟糟》

视频：无

音频：同前

很奇怪，最近对视频不太热衷，以前可是狂爱啊，小孩子真是善变！

anniekaka

10月12日

主要读的书:<five creature>现在Angela老是脾气很大,我刚拿出这本书要讲了,她一把抢过去就给扔了,我也生气了:你自己不想看,还不许我看啦?  拿回来继续读,不理她,结果她又跑回我身边来要听了.听着听着她就躺倒了,我说:这样眼睛会看坏的. 她说:我累了.我说:那累了就不要看了,光听吧.说着故意把书遮起来一点不让她看到画面,她马上一骨碌爬起来了,嘿嘿....

读到里面有一句:five creature lives in our house. three humans and two cats.   Angela一个劲的问:human 是哪个? 什么是human? 我说:we are humans, daddy, mommy, and you. a cat is not a human. a dog is not a human. 还是继续问,我也不知道怎么答了.最近她特别喜欢问:.....是什么?.........干什么的?   而且是连续不断的问,直问到你答不出来为止

中文书:小怪物---<不一样> 读的时候Angela说了个成语"晕头转向",呵呵,不知道她什么时候学会的. 一下子我还没反应过来她再说什么.她用手指了指.我一看,还真是,小怪物和他的伙伴看电视都看晕了,这词用得很贴切啊!

视频:无

音频:同前

六斤娘

我最近也比较急躁，女儿似乎什么书都不愿意看

anniekaka

10月13日
今天没有进行亲子阅读,不过还是来记录,因为昨天发生了一些事我感觉真是很有必要写下来.

话说昨天白天的时候Angela就说要去超市买酸奶,所以虽然下着大雨,我们还是吃好晚饭就出发去了.等买了东西回来,已经8:40了,我本来想给她洗洗就可以上床讲故事睡觉了.可是她提出要玩彩泥,一玩就玩到了9:30都多了.然后我们回了房间,Angela提出不要洗澡,行,那就洗个屁股泡个脚吧!好了,麻烦来了.这几天我们上床睡觉时,Angela都是自己换睡衣的,而且她还把自己换下来的衣服叠得整整齐齐的,这本来是好事.可问题在于她做这件事的顺序,她自己脱下身上的衣服以后,就光着身子开始叠衣服,叠好了才开始穿睡衣,这不现在天凉了吗,孩子爸一看这样怎么行?非得感冒不可!于是提出帮她叠,孩子不同意,那先把睡衣穿好再叠,孩子也不同意.爸爸上火了,你这样怎么行?拿过睡衣要给换.孩子坚决抵抗,嚎啕大哭,还把她爸给穿上的又脱去了.因为以前我们收拾上床的时候爸爸都还在书房了,其实孩子每天都这样的,他不知道而已,我就说了:那就随她去吧.孩子爸很生气:你怎么又随她去?感冒了怎么办?我说:她最近都这样的.孩子爸说:那就给她改变过来.孩子一听又大哭着说:不要改变不要改变,妈妈,相信我,相信我!  听的我眼泪都掉下来了.我对爸爸说:你要理解她,她现在处于秩序敏感期.她就得按照她内心的顺序来,你又何必强求呢?  爸爸不理我说的什么敏感期,就说:你就这样,什么都让她去,长大了还管得了吗? 我说:你觉得你用这么粗暴的方式,能解决这个问题吗?你就不要管她,你越是要怎样,她偏不要,如果你一句话不说,她现在反倒已经穿好睡衣了. 后来爸爸就不管我们了,又去书房了.        
唉,教育个孩子,还真是.......
小家伙就这样光着身子,和爸爸僵持了半个小时,如果爸爸不搀和到这个事情中,也许孩子花10分钟也就全都弄好了.
作为家长,有的时候,真的应该尊重孩子,理解孩子,孩子哭喊的"相信我,相信我"让我特别有感触.我们就放松心态,相信孩子!