双语养育从零岁开始——棒棒（08年12月）

emerald2008

二伯父从查出癌症晚期到去世，不过短短半年。虽然人生难免生老病死，但还是抑制不了悲哀。带着棒棒回老家，那天早上他醒来要找我，外婆说：“有个爷爷去世了，妈妈他们很伤心，在哭呢。” 棒棒说：“棒棒要去找妈妈，叫妈妈不要哭。”

葬礼上我告诉棒棒：“One of our grandpas is gone. Mommy is very very sad.” 棒棒虽然从来没有经历过这种场合，也不知道白色代表悲哀，但是听着我戚戚的语气，他的神色也严肃起来，心情也随之低沉了。

过了一回儿，他很焦急地问：“A-oh, where's grandpa gone? ” 着急的要去找外公，我把他抱到我爸后面指给他看：“棒棒的外公还在的。大外公，小外公也都在，是二外公去世了。” 棒棒还不放心，要看外婆。我又把他抱到外婆边上。

人生光阴快如白驹过隙，功名利禄不要强求，但要懂得好好珍惜身边亲人。

emerald2008

一早醒来，窗外传来洒水车的音乐，棒棒问：“What' that song?”
他明知故问，我还是回答:"Isn't it Happy Birthday song?"
他点点头笑起来，然后跟着音乐哼起来：“Dah dah dah...”

一回儿又问：“Where's little bear?”
我答：“He's still sleeping?”
棒棒爬起来，打开电脑，在键盘上乱按一通：“Little bear, wake up, wake up.”

午睡醒来，问：“What is little bear doing?”
我说：“I don't know. Do you know what he is doing?”
棒棒说：“Not sleeping anymore.”

不小心给棒棒知道，导航仪也能玩游戏，连连看，俄罗斯方块之类的，他马上开始用食指指指点点起来了。我心里一丝歉意，一丝担忧。自从年后，我们读书习惯差不多丢光了。连摆弄玩具的时间都很少了。每天晚上我经常把他丢在电脑前看碟片，看完碟片就接着玩他爸手机上的小游戏。子不养，母之过。

导航仪没电了，棒棒推我：“Mommy help me.This one. Mobile phone.”
我说：“It has run out of battery. We have to charge the battery.”
棒棒不是很明白电池充电的意思，只知道现在不能玩游戏，脖子一梗，发起脾气来了。
我沉下脸：“You wait outside  for five minutes.” 他看看我眉头，点点头说"Ok"，然后走到客厅去了。
我听见他在客厅里数“one two three four five...here I come!” 然后就跑回来了。
原来他只听进去一个“五”字，并不明白什么是五分钟。
我说：“You shall wait for a little whille more. You count to 100 and come back.”
他跑到外头，这次数到二十以内，又跑回来了：“Here I come!” 令人苦笑不得。
以前我说：“Let's count from one to 100.” 他总是这样数：“one...one hundred.”因为不懂什么是from...to, 所以直接跳跃。


吃过晚饭，第N次问候Little Bear, 然后按往常一样把电脑放在床上，自己坐在窗边的小垫子上，等着看碟片了。看他这个架势，我只好给他放碟片。看了一个小时居然还不肯停，大哭起来。我只好请他爸爸带他去楼下买了点零食。回来的时候已经十点了，让他睡在自己的小床上。我把小床的栏杆取下来，和我们的床并在一起，不然他不肯过去睡。他靠在床上喝奶，我把 比尔熊一套书找出来，给他读了5本，自己眼睛都快撑不牢了。

[ 本帖最后由 emerald2008 于 2011-4-1 00:43 编辑 ]

emerald2008

今天上午早教课，鉴于上次的严重抵触反应，我事先给他打预防针。
-Do you wanna go to Gymboree?
-Yes.
-Do you like Julius?
-Haha(咧嘴一笑)。
-Do you like Christine?
-Haha(嘴咧得更大了)。

但是课上棒棒又不配合了。不知道他是不喜欢救火的主题呢，还是他最近处于一个叛逆期，就是不乐意和其他人一起守着规矩玩？我和两个老师好声好气哄他玩，他却越发作起来，打算跑出去。我真的有点生气了，说：“你要是到教室外边去，妈妈就一个人到楼下去了。” 他哭起来：“Mommy don't go.”  我说：“If you stay here, I will stay with you.”  这才勉强同意留下。

小朋友们抱着布偶从一米高的台阶上跳到垫子里，每跳一下，我就带着他抖动下面的垫布，他情绪好转，后来也抱着布偶跳了两次。这次大家分到了一个小水桶，假装舀水去灭火，还有真的手电筒（上次是假的塑料筒），他也很起劲地不停地去舀水倒水，打着手电筒东照西照。 最后集体跳舞的时候也跟着音乐晃了一回儿。

下午一直从鼓楼走到柳浪闻莺，一路晃过去，看到眼花缭乱。有炒茶的，也有卖昆虫标本，蝴蝶标本的，公园里有老爷爷捞树叶的，大伯伯拉手风琴的。我们走到明堂青年旅社，棒棒进去洗手，吃了半盒蓝莓出来。又走到涌金广场看水牛。实在走累了，可是等要再等一个小时爸爸才来接，于是在冰激凌店来坐了一会儿。回来的路上，棒棒就睡着了。

emerald2008

棒棒把消防异形书拿来让我读，标题是“Little People to the Rescue”, 我可能若干月前给他读过完整的标题，但后来上面两个小字“Little People”每次都被我自动过滤掉。棒棒居然完整地念出来：“Little People Go to Rescue.” 虽然一个词被他换掉了，不过可见他记性很好。

我不想做一样事，他说：“You must * * * *.”

他现在每次找到青蛙抱毯，就会很高兴地说：“My froggie. That's my froggie.”

他最近涂鸦的一个特点是，喜欢大面积涂色块，而不是以前凌乱地画线条了。坚持每天晚饭前涂几分钟，保持良好习惯。

今天坚持住，没给他看小熊。不过他爸爸还是给玩了下手机小游戏。

emerald2008

4月4日

又是一年清明时了，扫墓兼踏青。棒棒拣起一根竹竿子，假装是钓鱼：“Mommy, fishing pole. Bear go fishing.”  我问他池塘在那里，他随便指着前面：“Over there in that corner. Look.”  我们站在小山坡上，假装下面就是池塘，棒棒拿着竹竿钓起来，一回就说自己钓到了一只鱼，然后收回竿子，把鱼装到一截空心的竹竿里。 “Fish put in bucket.” 似乎是这么说的，总之不合句法。这种pretend游戏，他玩得津津有味，我问他抓了几条鱼，他还有模有样地数起来：“three.. four...” 他现在能数得清2个和3个的东西。

我们又到一个真的池塘里假装钓鱼，在田野里奔跑，棒棒还趴在田埂上用到小树枝拨弄小蝌蚪和水蜘蛛。他在田埂上走路，低头看到野花，叫到：“Wow, wild flower. Blue flowers.”  这些被我直接忽视掉的小花还是躲不过他的眼睛。

棒棒现在把我叫做“mother bear”. 我走开了，他就大叫：“Mother bear, where are you?”

emerald2008

棒棒马上就满28个月了，这两个月来似乎变化不明显，但是今天有个小意外, 他能使用情态动词简单地提一般疑问句了。当然，他无非也是照搬了我们的日常对话，略加改头换面而已。

上午我们走到小溪边，水从高出泄向低处，他说：“Small waterfall, big waterfall.” 我们拣起石头一起掷，他问：“Can I throw it?”  我们路过菜场停下来，他又问：“Shall we buy some strawberrie, ok?” 我抬头一看，原来是家水果店。我们到了超市，他又想吃酸奶，问：“Shall we buy some yoghurt?”

晚上洗澡，他把玩水工具一样样的都扔进澡盆。魔法水杖里的齿轮不停转：“Mommy, it's turning round and round.” 过了一回指着我的鼻子说：“Fan, fan.” 我问:"It's my nose, not a fan. Can it turn round?" 棒棒摇摇头，举起自己的水杖：“This one turn round and round.”

棒棒最近的口头禅是"I don't know"。问他无论什么问题，不管知不知道答案，最先出来的必定是不假思索的"I don't know", 而以前对任何提问总是都不懂装懂的点点头。走路的时候老是把两只手反剪在后面，不知道谁那里学来的姿势，让人看了忍俊不住。

[ 本帖最后由 emerald2008 于 2011-4-5 13:05 编辑 ]

happy798

棒棒输出越来越多了，户外活动也很多呀，只是比较少看到棒棒妈写亲子阅读情况了

emerald2008

去年比较忙，但我总是尽量挤出时间陪棒棒，一起玩、一起读书；今年来我闲了很多，但是花在他的精力上没有增加，反而变少了。这段时间他一直吵着看动画片，我也乐得把他扔在电视前面，自己一边看报纸去。这也许是过去两个月内棒棒各方面变化都不那么显著的原因之一吧。真该好好检讨下自己。一想到宝贵的三岁期马上就要过去了，心里不免又有点着急，觉得自己太懒怠，无论是潜能开发还是性格塑造上，似乎都没下什么真功夫。

关于语言方面，中文依然领先英文，也是意料之中，因为强势的中文语言环境是不可更改的现实。但无论是讲中文还是讲英文，对他而言都是自发的、不加思索的行为。

一个很有意思的现象是，他基本上能将听到或者讲出的英文自发译成中文，但是反过来翻译的话，有些中文他却找不到对应的英文。因为他的中文语言储备量要大过于英文。那天我派他到楼下卫生间给爸爸送纸巾，“Can you get some tissues for daddy. He needs to wipe his buttocks.” 棒棒欣欣然接过纸巾，一路挥舞着奔下楼："给爸擦屁股, 给把擦屁股。" 他爹爹听了好不尴尬。

我们下楼梯，棒棒说:"棒棒是大人，妈妈是大人，爸爸也是大人。" 又用英文说：“Mommy is big. People is big.” 这个就是他自己在翻译了。因为我讲英语的时候从来没有对他说过“adult”或者“grown-up”，他找不到对应词，就自作把“大”主张翻译成"big"了。

clm612

棒棒妈，我是从19楼上看到你的文章，很受鼓舞。你的用心以及教育棒棒的成功经验，让我也很惭愧。同时想请教下，在进行双语的过程中，是先开始跟宝宝说单词吗，还是日常就进行英语对话，现在我们家宝宝是13个月，会说简单的，谢谢，姐姐，妈妈，这些单词。对于你推荐的那本亲子英文书，已经买了。很期待你的回复，先表示谢谢了

happy798

我也一样，阅读有一搭没一搭的进行着。时间越紧我们越能高效利用时间，时间宽裕了又经常会消磨时光。不过棒棒现在已经很厉害了，按hi5的指导，听力词汇达到1500左右可以开始学习phonics，棒棒妈下一步计划怎么开展？