1122的阅读

翠竹

个人观点也是重视孩子的阅读，从幼儿园起就进行阅读兴趣的培养，上二年级时已经读无拼音的书籍，多读书对孩子益处很大，我们应该崇尚读书。

小地主

厉害的爸爸，细心的爸爸，俺们学习的榜样，哈哈。

zty1122bb

原帖由 小地主 于 2009-9-27 16:01 发表
厉害的爸爸，细心的爸爸，俺们学习的榜样，哈哈。

谢谢支持，其实我也蛮功利的。《古文观止》中相当一部分是中学学习的重点，我以为如果孩子早一点阅读古籍对其性情熏陶，文学修养，对付功课都有好处。这些古文虽然是咏物抒怀，尽是些至理哲言，然比起论语，中庸，大学等毕竟还属浅显，易于理解，所以我与孩子们倒更愿意一起咏明月之诗歌窈窕之章，多少有点不亦乐乎之感。

zty1122bb

原帖由 翠竹 于 2009-9-27 15:53 发表
个人观点也是重视孩子的阅读，从幼儿园起就进行阅读兴趣的培养，上二年级时已经读无拼音的书籍，多读书对孩子益处很大，我们应该崇尚读书。

共同进步

勤劳小蜜蜂

厉害，佩服呢！
刚看完了1122的英语学习，又来看中文阅读，
超厉害的孩子，名字很好，呵呵

zty1122bb

原帖由 勤劳小蜜蜂 于 2009-9-28 15:03 发表
厉害，佩服呢！
刚看完了1122的英语学习，又来看中文阅读，
超厉害的孩子，名字很好，呵呵

见笑了，其实是我们这些做家长的要求超厉害，孩子很辛苦。

zty1122bb

依依最近情绪很差，与班里的同学们关系还是没有大的改善，老师又在找我，昨天电话里聊了很久。晚上与妻子谈到这件事，她的意见是以静制动，不必有太大动作，否则反而容易让孩子有紧张感。唉，依依太懂事反而对她不利，真是心痛。在家里尽可能让孩子们愉快，在校与同学相处就无能为力了。王老师对她太好，她对老师情感上也有某种程度的依赖，这可能反而使她在同学中变得孤立。俩俩与她正相反，事事独立，老师不见得如何喜欢，可自己很有定力。
真是上辈子欠她们的，状况总是此起彼伏，累死了。

zty1122bb

为了孩子们与同学有更多的共同语言，昨天晚饭时我对孩子们讲：侦探影片一律暂时不能看，《福尔摩斯》也在内。俩俩说：那看什么呢。我说：芭比。依依说：要吐，还不如睡觉。孩子班上的小女生都看芭比，而我们姑娘上小学就再也没沾过，跟着我们从老片《卡桑德拉大桥》到《911》，从黑白片《哈姆雷特》到《拿破仑传》，从《罗马假日》到《穿普拉达的女人》，从阿加西.克里斯蒂的连续剧到《福尔摩斯》，太多了。由于妻子特别喜欢侦探片，孩子们也一个接一个的看，阅读书籍方面也是如此。孩子们同班上同学距离越来越远，应该与此多少也有点关系。
再有孩子们早早的就开始为我们服务了，每星期六的早晨一定是她们做早饭，二年级下半学期开始起到现在已经半年多了，到校与同学们谈这些事，没有人感兴趣。而当她们说起不用人陪自己去社区的游泳馆游泳，一气能游个七八百米，同学更是认为是吹牛进而嘲笑。
怎么办呢，只有一点很清楚--回不去了。我总觉得个性化发展有百利而无一害，但即使是在学校这样的小社会也还是会有问题的。浅表性的个性发展：钢琴，画画，......是为人认可的，而人文的个性化发展是危险的。家长老师也许以成人的眼光看待孩子们的这一切，感觉很好，可在班上同学中确是另类，没有共同语言谈何融入集体，而师长的干预又能起到何种作用呢，物以类聚，很难。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-9-29 13:57 编辑 ]

liweiweichina

已经三年级了,现在才开始阅读,好像晚了点,不过还是非常幸运能看到这么多BBMM的经验分享

zty1122bb

原帖由 liweiweichina 于 2009-9-29 16:04 发表
已经三年级了,现在才开始阅读,好像晚了点,不过还是非常幸运能看到这么多BBMM的经验分享

何时开始都不算晚，贵在坚持。我有一位老朋友，大约45岁开始学习英语，六十岁成为一家瑞士公司的首席代表，工作到现在都已73岁。这样的榜样很多，只要积极向上，无论什么工作，什么年龄，都会很棒。