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zty1122bb

原帖由 家有一宝2009 于 2009-10-29 09:57 发表
向好爸爸學習!寶貝二年級,很喜歡閱讀,但量與質上,實在是相差太遠了!~

实在是客气了，慢慢来，关键是坚持。

zty1122bb

昨天依依俩俩学校期中模拟考试，考的很恐怖，班里基本都是60多分，还有不少待及格的。俩俩还好七八十分，依依稍差一点，俩俩如往常一样毫无表情不当回事，依依可是哭天抹泪的。我看过卷子，确是可怕，语文3大篇卷子（含作文），数学也差不多。有一亮点，俩俩4百字作文（40分）还不错只刨了5分，更让人奇怪的是她蛮不在乎的说：许多同学没写完，可我写了两篇，时间还富裕，第一篇老师说跑题了。
我揪了一下她的耳朵，说：前头的短文分析为什么不好好看看，就知道快有什么用。
俩俩仍冲我一笑：前桌老抄我的，可我除了作文，其他也不怎模样，所以他没及格。
我说：找打。
晚上都在改卷子，什么也没干。
我想这学期虽说作业写得不错，但国庆节放的太散，平时做练习不够，而这次模拟难度，强度又远超课本要求，由于从未遇到这样的强度，稍有磕磕绊绊就容易发慌，孩子考的稀里哗啦正常。看来还得多练，多做题。
晚上，王老师发了短信，安慰孩子。人是不错，但如果平时要求与考试衔接的好一些，对孩子会更好。
早晨如常：车里听轻松英语--圣诞节的故事。到校车里晨读：按照坛子讲的方法拼单词7个，很轻松。
我把两人送到校门口，对依依讲，一切还要照旧，没有什么。

zty1122bb

原帖由 sunbaby020123 于 2009-10-29 08:51 发表
依依俩俩有这样的父亲，真是幸福啊。。。

看到爸爸把时间掐算得如此精准，不由得笑了起来，如此的相似啊，何况你家还是两个孩子，佩服

我们最近也听《三国演义》，听到200多回了，如痴如醉，可以把里 ...

多谢夸奖，带两个同龄的孩子真难。俩俩在校学习还算稳定，尤其是越是大考越出成绩，可依依正相反，平时还可以但到了期中期末就有些让人担心。如果两人都很开心，我自然也会很痛快；两个全有问题，我虽不高兴但也会很好的鼓励她两个；可如果单独有一个落后，心里是最不好受，没办法。
《三国演义》依依俩俩也特别爱听，俩俩特别崇拜吕布，前天跟我讲：吕奉先力敌三英，可惜我是个女孩。
我说：那又能怎样？
俩俩说：是不能怎样，不过我在班里女生全灭，长跑短跑永远是第一。
我说：扯，不可能。
俩俩说：我肺活量大，上学前爬香山半个小时，您都不行了（吹牛：45分钟1300阶台阶）。好汉不提当年勇，现在差点了。
我说：是，我更是没力气和你比了。

依依呢，正相反，凡事总是不自信，患得患失，但对人特别好，星期六会主动给全家做早饭，特别可爱，而我和她妈也更偏向她一点。
                       我们去年在玉龙雪山4680m，俩俩特别棒，依依没上了。







                这是依依


         在虎跳峡

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-10-30 11:18 编辑 ]

boyuguaiguai

从头到尾认真看完，把值得学习借鉴的地方存档准备打印，以备教孩子（5岁半）时参考。多谢分享经验。
几点疑问请解答：
1.说文解字连我们大人都觉得枯燥，咋给孩子讲？有啥好处？
2.看你说你孩子字写得很棒。几岁开始练，怎么练出来的？麻烦讲详细些。我们正开始练字。
3.你说的“按照坛子讲的方法拼单词7个”，这个方法具体是什么？或者请告知这种方法的原文章是哪篇？
    学习了。很有收获。多谢！

阿喆妈

很细心的爸爸，现在很少有这么耐心的爸爸了，一般都是妈妈多

zty1122bb

感谢支持。作为普通家长，自感十分用心，但由于自身的水平有限，在教育孩子时，总不免有各种各样的偏差，拿出来晒晒其目的是希望同各位家长进行交流，经验收获相互借鉴，教训不足互为警戒。
1.谈起“说文解字”，您一说我还真有点蒙，为什么这样做，大概是已经习惯了。我想好处可能有以下几点：
a.通过对字的结构的了解，逐步加深对字义的理解。在英语里只有词汇之说（当然英语也有词根，但与汉语相比相差甚远），而唯有中文字、词兼有，解放后小学语文教学逐步取消了对字的解析而转为只讲词语含义，到现在也是如此，因此总有无本之木、无源之水的感觉。如果适当补上这一课，可以使孩子对汉字的理解更加深入。 我在给孩子解字时，往往要将甲骨、金文、繁体、简体一并拿出，给她们讲其中故事，渊源，很有趣。
如：臣（象形。甲骨文字形,象一只竖立的眼睛形。）-----卧（会意。从人臣。本义:人伏在几案上休息,眼睛呈竖立形）
b.用活字词，摆脱俗套。大约二十来年前，台海刚刚开放，我有幸同台湾的一位朋友（淡江大学毕业）谈起两岸语文，把大陆普通话同台湾国语相比，感觉最大的区别在于词语创新较弱。汉语单字不过数千，而其词语变化之精妙，使其几千年推陈出新，生生不息，生命力远胜于任何其他语言，核心在“字”。没有解字何谈组词，而词语的创新才彰显语言的生命。这一点，正是我着力坚持“说文解字”的初衷。
不敢多说了，我本是工科专业，斗胆胡诌，还请海涵。
2.俩俩字写得好得益于画画天赋。她在这方面很小就非常突出，记得4岁幼儿园老师推荐她参加绘画考级，目标是3级，由于涂色太慢没有完全完成，只拿到2级，不过已很出乎我的意料。依依在这方面差了许多。
3.拼单词的方法应该是来自坛子里英语交流中跃跃妈的高楼---《也来盖楼--女儿的英语学习记录》。

zty1122bb

原帖由 阿喆妈 于 2009-10-30 12:58 发表
很细心的爸爸，现在很少有这么耐心的爸爸了，一般都是妈妈多

不好意思，这可能是家传。我父亲就是这样，他是上海人，上海男人当然会这样了，我差一点。

liumingmin

论坛里有让孩子着迷的101本书，看看很好的

zty1122bb

多谢，会好好学习的。

tmpconf

再来学习，请LZ指教 青少版白话东周列国传 哪个出版社的较好？ 多谢！