1122的阅读

zty1122bb

原帖由 tmpconf 于 2009-10-31 15:17 发表
再来学习，请LZ指教 青少版白话东周列国传 哪个出版社的较好？ 多谢！

林汉达的白话东周列国志应该是最好，出版社我没有对比，抱歉。但无论如何白话较冯梦龙的原著味道总有不同。所以我有一个小建议，孩子是否在小学二三年级时只读一些简单的春秋故事，而到四五年级有一定基础后再读冯梦龙的原著会更带劲。与三国演义，隋唐演义相比，同属历史演义小说，文学水平与三国相距不多，小学中高年级应该可以通读。

zty1122bb

下周期中考试，中文阅读除了十分钟古文，没有什么安排。由于复习压力较重，古文诵读反而成了轻松的事。
周五晚上，依依诵读唐宋散文后，大呼过瘾，对我说：太舒服了。
我说：当然，怀古明志、借景抒情，自然让人心旷神怡。
依依说：我不会再哭了。
我说：好啊，能吗。----依依极端能哭，且收放自如。

周六：平时除了实验与绘画是不安排课业学习的，由于期中考试只能作罢。不过由于是Halloween,答应晚上FRIDAY餐厅聚餐狂欢，两人还算怨气少些。
古文：郑伯克共叔段于鄢，邹忌讽齐王纳谏。新课讲解，诵读。
俩俩问：‘妾畏我也’是什么意思。
我说：古代男人娶好几个老婆，妾是小老婆。畏是怕的意思。
俩俩问：小老婆为什么要怕。
我说：大概是不独立吧。
俩俩说：古代做女人真不好。
我说：现在不同了，大家都有机会。
依依说：是呀，男人都不可靠。
我说：胡说。
俩俩说：当然了，我们班男生都特笨。
我说：打住，没边了。但凡是首先要靠自己，自己最可靠。

zty1122bb

今天办公室收到卓越的图书：
《老子》，《庄子》，北京出版社
《论语》，凤凰出版社
其中《论语》有拼音助读，是我准备安排依依俩俩下学期诵读的，虽说孩子们的识字已十分不错，但书中的异音、古音常见，我本人尚且不能完全把握更何况孩子，如若一字不差唯有拼音提示。
《老庄》为竖版正楷简体，虽较之繁体显得有些滑稽，但白话注释很不错，且装裱古朴老旧，可为家庭之收藏。这套书应该是本人床头之读本。虽然孩子们诵读过《逍遥游》，《秋水》等庄子片段，但真正全文诵读应该是四年级以后的事了。

tmpconf

原帖由 zty1122bb 于 2009-11-1 04:18 发表

林汉达的白话东周列国志应该是最好，出版社我没有对比，抱歉。但无论如何白话较冯梦龙的原著味道总有不同。所以我有一个小建议，孩子是否在小学二三年级时只读一些简单的春秋故事，而到四五年级有一定基础后再 ...

是 《东周列国故事（上、下册）——林汉达通俗历史经典》 这本吧？多谢了！

lpjiandan

学习了,真好.希望经常能够看到

zty1122bb

依依的咽炎仍不见什么起色，孩子妈也是无能为力，天气变冷的太快。下学时依依告诉我：班里只有15个同学到校，差不多一半孩子都病倒，真是不得了。
15：40 接孩子们回家。听轻松英语名作欣赏--美女与野兽
15：55 到园子，孩子们非要散步赏雪，拗不过只好随她们去。
16：10 孩子们上楼报到，一起喝奶茶。望着窗外白雪映衬下深秋黄绿斑驳的树丛，清冷流淌的小溪，品味着杯中的浓香，孩子们很是惬意。
俩俩冲我嫣然一笑说：DADY,您可真GENTALMAN.
我反问：什么，真他...
依依说：好恶心。
16：30 开始做功课

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-11-2 17:17 编辑 ]

zty1122bb

晨读某博文，摘台湾1995年颁布的国民中学(初中)国文课程目标如下：

《  壹、体认中华文化，厚植民族精神，培养伦理、民主、科学观念，激发爱乡爱国思想。

     贰、培养积极创造之思考能力及民胞物与之开阔胸襟。

     叁、继续学习标准国语，加强听、说及讨论之能力，养成负责之观念及良好风度。

     肆、明了我国语文之特质，增进阅读、写作之能力，及欣赏文学作品之兴趣。

     伍、明了国字之结构，正确使用毛笔字及硬笔书写楷书或行书，并培养欣赏碑帖之能力，陶冶高尚之情操。》

台湾自诩文化新中源，阅其国文高考试卷，反观内地考题，高下之分明鉴。应该讲向台版国文靠拢将是内地语文的大趋势，如何应对这一大的差距，使孩子成为新文化人应是家长认真思考的主题。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-11-3 09:48 编辑 ]

三月妈妈

来学习啦

zty1122bb

今天卓越定了《林语堂散文》---北京出版社。林语堂先生的《京华烟云》是在大学时拜读的，二十年了。记得应该三四年级，因为正是这时期经济状况有所改善，不然不可能边喝咖啡边读书。咖啡很奇怪，不是豆状也不是速溶，要自己煮。由于没有过滤器，喝起来很别扭。味道已不记得，但读书的感觉很温馨很惬意正如林先生在其《秋天的况味》所描述的。
17：30 接依依俩俩放学。
车上继续听 BEAUTY AND BEAST。 They seemed much better.
17：45 到家，终于开始供暖了。

zty1122bb

“山中不定是清静。庙宇在参天的大木中间藏着，早晚间有的是风，松有松声，竹有
竹韵，鸣的禽，叫的虫子，阁上的大钟，殿上的木鱼，庙身的左边右边都安着接泉水的
粗毛竹管，这就是天然的笙箫，时缓时急的参和着天空地上种种的鸣籁。静是不静的；
但山中的声响，不论是泥土里的蚯蚓叫或是桥夫们深夜里“唱宝”的异调，自有一种各
别处：它来得纯粹，来得清亮，来得透澈，冰水似的沁入你的脾肺；正如你在泉水里洗
濯过后觉得清白些，这些山籁，虽则一样是音响，也分明有洗净的功能。”
-------徐志摩
这是徐志摩《天目山笔记》的第一段，意境、笔触清幽高远，使读者沉醉于浙西林莽竹海之中，太美了。
近日细读坛里英语学习交流中之楼台，品妈妈们育子之精心、苦心、恒心，反观我的语文辅导需要改进的方面很多。
1.    阅读
1.1  泛读
       时间： 妈妈们每天坚持，有长有短，虽时有变化但绝不断续。而我们的汉语泛读---小说阅读，却不能做到天天读
                  书，从长的时间看（一周、一月）还算连续，但如若不能每日必读，效果定然大打折扣。
       选材： 无论是BLACK CAT, 还是MTH,还是轻松名作欣赏，妈妈们根据孩子的水平精心选择，并及时调整，既考虑到
                   深入提高的需要，又尊重孩子自身的兴趣取向。而我在中文图书的选择相差甚远，中文泛读同英语泛读有
                   很大不同，很难。首先，如果彻底排除译作，仅以母语原著为对象选择面非常狭窄。现代白话文使用百
                   年，且只有前面的四十年堪有精品，但适合孩子们读的书籍甚少。如放开一点，把译作纳入其中，更难，
                   因为大部分译者的情况很难了解。而众多的古文新编同样的问题。最好是台版图书，但人家使用的是繁
                   体，且咫尺天涯想搞到比英语难上难。拿“三毛”来读，实在有些勉强。选材太窄，太闷了。为了下一代，还
                   要找。
1.2  精读     英语妈妈们很精心，很坚持。而我基本没有安排。要努力。
2.0  诵读
2.1  经书     读到一年级就断了，孩子们造反了。她们不能容忍对四书不甚了了的辅导员，我被罢免了，当然俩俩给我
                   留了一句活话---弄明白再教我们，真苦。论语我现已读了二十多遍，大学、中庸、老子也有数遍，越读越
                   玄，可谓道可道非常道，玄可玄实在太玄。
2.2  古文     这还不错，古文观止尚能应付，且天天坚持。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-11-4 16:12 编辑 ]