经过早教的孩子成年后怎样了

840724

如何在家更好的教孩子，孩子的成长首先是家长的成长。让我们与孩子一起成长。
如何培养孩子学习的兴趣。

dawnch

840724+-->引用:840724 如何在家更好的教孩子，孩子的成长首先是家长的成长。让我们与孩子一起成长。如何培养孩子学习的兴趣。

歇歇，喝口水，润润嗓子再喊。。。。。

840724

上好佳+-->引用:上好佳 是很令人困扰的事情，但是早期教育是读书、写字呢还是素质教育，教会孩子如何做个心理健康的人是不是更重要呢？

教孩子读书在几个月就可以开始，我们并不是要让他马上知道或去理解，我们只要去教。孩子就会在潜移默化中慢慢的知道了。教孩子写字的最好年龄是3-6岁。犹其在教孩子读书要注意，我们不要单个字单个字的去教，这样子有可能会让孩子厌学，觉得学习的无趣。最好的方法要在游戏和生活中去教。随时随地的教。看到什么就教什么。比如看到月亮，我们就会告诉宝宝，那是什么呢？那是月亮，天上有个月亮。。。。。。。。

cy88

840724+-->引用:840724 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

呵呵,终于又露出真皮来....看来这才是所谓"早教的真正目的"吧?另外,吃饱了,别忘了给论坛留点剩汤,做点贡献!皆大欢喜!

ff365

840724+-->引用:840724  中国早教之父――冯德全教授

冯教授到厦门的当晚跟谁同枕共眠？
中国早教之母去哪了，她当晚又跟谁同床异梦？
他们离婚了、分居了、还是有其他绯闻？
第三者是中国早教之小姨？（她漂亮、、丰满、sex吗,啊啊啊）

cy88

原来廖老师(应该真的姓廖吧)也搞这个,有眼不识泰山啊!弓虽!

ff365

让中国找钱教之父搅得不好玩了，不如抓老鼠去

Nikki and Felix

这个楼砌得这么快,本来无意被拖住大辩论的我,就再砌一道墙挡挡口水.

讨论前应当界定统一的各自所提到早教的范围和早教内涵和外延,免得大家鸡同鸭讲,因为
1)[<B>上好佳</B>]觉得讨论早教“是很令人困扰的事情，早期教育是读书、写字呢还是素质教育”，等等?
2)[<B>dyly</B>]”早期教育，我一直以为的早教，好象是指在一个人小时候就进行教育。”
3)[<B>sunnypp</B>] “…..大家提到的早教都指什么内容啊…….”
4)[<B>woodgarden</B>] “小子尿裤子了，老子上去踢一脚，也算是“早期教育”，只不过大家方法不同——这样和稀泥的说法不算讨论。楼主提到的是早期识字、阅读，“人家三四岁开始认字读书，就都成了大家，如果我儿子从一生下来就开始学习，长大会不会变成超人？”我很关心这个。”
5)[<B>ff365</B>]“1孩子要不要在体制教育之前，由父母或由父母指定或则委托的人士进行教育
2这种教育是以情商开发为主，还是智商与情商并重3智商开发是不是就是认字、诵经、背鹦哥力士、练琴、唐诗？…….”

楼主dawnch引用的文章提到的早教是早阅读，早识字,早写字,早上学,按我本人的理解和各种早教理论讲述的早教是专门投入额外的资源在孩子婴幼儿时进行文化知识开发教育让他们提前掌握知识.应当是狭义的早教.不然讲在一个人早期进行教育包罗万象都是早教的话还我还说什么呢.

我觉得[dyly]是从事教育或心理研究工作的,帮帮我解释一下下个结论给大家,虽然例举法不科学,但是可以作为个案解剖麻雀,我的儿子在两岁前是我妈妈(小学文化)照看的,1岁前的哄睡觉唱的地方无厘头童谣“小虫管家里,大虫高山吃白米”等等,摔倒了让他站起来还说男孩子要坚强不痛不哭等等,不要去水塘,小河边玩,没时间时放玩具让他一个人看电视,带他上街时告诉他什么是车,马路等等知识应当不算早教(狭义的早教)吧?不然我妈妈也是早教专家了.

<B>表明了我的立场再回应大家,这是我的口水被引用次数最多的一次,激动激动着又掉口水了.</B>

<B>scjh</B>:“对早期教育的理解是在幼儿时期的教育”,我觉得你不是DO派有可能是蒙派,我接受你的观点程度较高,至少你把婴儿排除在外面了而且你比较理智.既然你提到牛奶我就引申一下,不赞成喝牛奶的不是就不喝奶了,我们可以喝羊奶,马奶什么的,我对不赞成婴儿教育就象不赞成让孩子一岁前喝鲜牛奶一样的态度和心态,我就怕很多卖大头娃娃奶粉的人去告诉每个人小孩子要喝奶粉的好处多,而且最好喝他们生产的.

<B>君涵妈妈</B>:你对孩子的爱心让我觉得自己要对孩子更好一些.关于音乐教育你讲得没错,关键在于早期开发不过也要看天赋,我遗憾了我的两个孩子还得遗憾下去,郁闷咱们老祖宗怎么就少了根筋遗传呢.

我的心态是人类文化浩翰无边，每个人的生命,精力和接受程度都是有限的,我倾向宿命论,达芬奇这样全面开花成果千年璀灿的人千年才几个,应当与早教无关.孩子小时候学文化知识学得多了其它方面时间(与大人的游玩,与其它小孩的互动,独立观察事物的时间等等)就少了,我把孩子交给父母带,孩子文化知识可能没有长进,但是在动手能力,独立摸搜观察事物的能力就比较强些.所以我并不担心他就成了竞争中的弱者,到底人是综合素质中竞争的,美国的布什英文不行,肯定不是早教儿.

<B>Dyly</B>: 我觉得你是教育有关的专业人士,因为你喜欢联系理论而且文绉绉的引经据典,我觉得你的观点是赞成早教是拥Do派可能还是实践者. 我声明我是孩子的老爸(因为在别的地方你把我当老妈了,而且把女儿和儿子窜起来了, 专业人士态度结论要专业要维护专业形象,说笑了,这里你条理很清楚)!希望你听听你实践Do的结果.

我不赞成的是某些早教理论认为6岁前孩子潜能无限大,赶快教孩子文化知识阅读认字(而且言称是愉快的),越早越好,这样下去可以精通N种语言,不然就不行了.我觉得孩子是有特质的和有阶段性的,在对的时间叫对的东西才有用,没有太强的规律这才是教育难的地方,父母老师都要上心,拿个理论就照着做听起来科学规律在手是的但是我心中就觉得不对啊.我的三岁儿子要他坐下来认字的话他会在五分钟内就不愉快了,他没有早教的慧根.

早教理论让我受不了的是孩子可以掌握很多种语言.小时候父母拿报纸上的东西鼓励我,好好学外语向中国的XX教授一样精通6国语言(中国人民爱听这样的话).现在觉得我的妈呀,XX教授大骗子,凡是跨越过语言环境的人都知道,一个人要精通两种语言是多么的不容易,如果说XX教授精通1国语言,熟练使用1国语言,略懂几国语言就比较科学.语言的掌握需要使用的语言环境和语言承载着的人种特有的历史,人文,地理,风俗,习惯等等知识的.怎么6岁前早教几下就解决这样的问题.如果可以的话,建议教育部实行0-6岁强制性婴幼儿语言文化教育,省得那些大学生为4级,6级外语跳脚.

<B>ff365</B>:谢谢你把我封成早教家长,让我有外衣挡挡,我反对早教,觉得早教要有条件的才行,我在上面讲的是假设我老爸是李嘉诚,我把孩子送到幼儿园教育(这也早教)是我们是上班族没人看孩子.

ff365,如果我这样教他就是早教,我上面提的我老妈也是早教,我教儿子不用尿不湿也是早教,我跟他讲橘子是圆的也是早教,那早教就不等于不早教了吗?

<B>霏霏:</B>大师,没有看到我在上面讲的是假设,假设我老爸是李嘉诚吗,不赞成早教理论就是什么都不教吗? 没有殊途同归吗? MBA课程教出了很多管理人才,可浙江的第一代老板大都是低文化者,难道他们都没有在社会熔炉中掌握MBA的技巧吗?都要他们按MBA的要求才能成功吗?

Nikki and Felix

840724+-->引用:840724 那我们何不一起培养呢？孩子的潜能是无穷大的

Nikki and Felix

ff365+-->引用:ff365 冯教授到厦门的当晚跟谁同枕共眠？
中国早教之母去哪了，她当晚又跟谁同床异梦？
他们离婚了、分居了、还是有其他绯闻？
第三者是中国早教之小姨？（她漂亮、、丰满、sex吗,啊啊啊）

顶,老兄弟虽然粗了点,但大家明白你的意思.