依依俩俩的高中生活

zty1122bb

tricom163 发表于 2016-9-15 10:10
【在想象中分享他们的希望和恐惧，因钦佩或害怕他们的行为而激动或震悚--是扩展一个人经历和强化其道德判断 ...

对于高中生而言，课内的史地政进度非常快，讲的都是些框架，而作业则非常综合。历史是中外纵横，地理则图文并茂，政治更是图表说理，感觉很活，不像理科死板板的。如果不是很早就抱定学文，一般的同学很可能会吓一跳，铁了心去学理。所以，学文的同学往往是两极分化，要么是真心热爱，很早就在积累，要么是混事，学理不成来此碰碰运气。

Donald-shark

zty1122bb 发表于 2016-9-17 23:08
对于高中生而言，课内的史地政进度非常快，讲的都是些框架，而作业则非常综合。历史是中外纵横，地理则图 ...

我问过儿子，他说史地政比初中难度一下高很多，不过他还是很有兴趣也有信心，看架势貌似要选文科，可是我咋觉得文科的路会比较窄呢？很犹豫。总觉得男生应该学理科比较好啊。。。

小妖开车

1122爸爸，请问你们在初中开始物理和化学课学习之前，有读过一些这方面的科普书吗？孩子刚初一，讨教一下经验

风淡云清518

1122爸爸，想请教一下，类似于《春江花月夜》和《长恨歌》之类的古诗你们是怎么背默的，感觉儿子背了很多次也记不住。

zty1122bb

风淡云清518 发表于 2016-9-19 09:08
1122爸爸，想请教一下，类似于《春江花月夜》和《长恨歌》之类的古诗你们是怎么背默的，感觉儿子背了很多次 ...

这两首长诗，我们都背过。《春江花月夜》是在小学高年级，而《长恨歌》则是在初中。
共性
两首诗都很长，《长恨歌》更长。
不同
《春江花月夜》是以景抒情，而《长恨歌》是依史叙事，依依俩俩感觉后者更好背些。
朗读与背诵
我们通常的做法是朗读，至少15遍以上，甚至二十遍，但不想着背诵。读诗，且议论，把读诗作为整个过程的主体。
然后，分段背诵（自己学着分），两三次后，再合背，直到背熟。
朗读用的功夫有八成，背诵有两成，基本上背诵是在朗读几乎能脱口而出才去试着进行，绝不特别勉强。在背诵阶段，重要的是孩子的画面联想的建立，而诗中的语言应该已逐步成为孩子自己的表达模式。脑子当中的诗走到哪里，相应的诗句就跟到哪里----孩子自己成了诗人，一切就变得很简单了。


温习
依依俩俩记性不好，背了一定会忘。我们能够正视自己的这一特点（不说是缺点），明确学诗的目的是为了性情陶冶（美其名曰-给作文增加灵感），牢记温习也是乐趣，不必因忘记而有一丝一毫的懊丧，当然如果恰巧没忘（很多时候），也会鼓掌相庆。这样，学诗基本上不存在痛苦。这对于记忆能力一般的孩子很重要。

krkgr

zty1122bb 发表于 2016-9-12 09:01
政治
1）课内
本学期学习经济学基础，我们在假期甚至在忙碌的初三开始做了些准备，还是有些压力，需要认 ...

暴露年龄啦

amaymei

温习
依依俩俩记性不好，背了一定会忘。我们能够正视自己的这一特点（不说是缺点），明确学诗的目的是为了性情陶冶（美其名曰-给作文增加灵感），牢记温习也是乐趣，不必因忘记而有一丝一毫的懊丧，当然如果恰巧没忘（很多时候），也会鼓掌相庆。这样，学诗基本上不存在痛苦。这对于记忆能力一般的孩子很重要。

我们也是这样对待遗忘这个问题的，背诵不成为目的的时候，读诗就更怡然自乐，回看的过程不过是重新见见老朋友，可能叫不出名字，但是彼此的感觉还是那么亲切。

初三开学前的一段自由时间，lucy自发的拿出曾经熟读至背诵的古文观止，把前面的几十篇酣畅淋漓的通读了几遍，乐在其中的样子也让我感动。

甜小咪2002

从初中就开始关注您的帖子，受益匪浅。
我家娃今年也是高一，只是准备学理。想请教一下1122爸爸，您对理科的学习有好的建议吗？是不是理科只能靠刷题啊？

zty1122bb

甜小咪2002 发表于 2016-9-20 13:16
从初中就开始关注您的帖子，受益匪浅。
我家娃今年也是高一，只是准备学理。想请教一下1122爸爸，您对理科 ...

这个问题我感觉很难回答，因为我自身在高中时期不是一个很好的理科学习者。我们班同学上北清的有近20位，当然不能说他们理科都特别优秀，但我与他们中的大多数相比，差距还是明显的。不过作为这种班级中相对后进的同学，我的一些感受也许会有些帮助。
物理
我初中的物理感觉非常好，在班里属于前列，但高中出了比较大的问题。高一上的期中考试，我没有及格，处于班里的后5名。非常沮丧，感觉异常的丢脸。当时没有补习班，没有一对一，只能自己想办法赶上去。我迷迷糊糊的，不知道这是为什么，很多初中不如我的女生似乎也没我这么失败。我凭着自己的本能，加大学习的力度，晚睡，集中精神，取消其他不相关的一切活动。期末情况好了一点，在班上的排名从45（50），升到40（50），但还是很恶心。
寒假时，我和好友去拜访外校的一位学长，他也是我的好朋友，刚刚考入北大，什么专业忘了。他了解到我的情况后，很热心的把他的一套单元测试卷给了我，说你肯定行。这套试卷难度与我们班测验的水准相当，内容和形式都差不多，关键是我这位学长做题的水准特别高，清晰、规范、整齐，简直就像老师的教案，每次测验的成绩都在90分（100）以上，还有满分，太让人膜拜了。
于是，开学以后，完成了学校作业，我就特别认真的做我哥们的这套题，不仅是结果，甚至步骤、书写都要向他学习，做完之后，还会对比和学长解题思路的异同。就这样，我在当次的单元考试中，考进了我们班的前五名。这是一次很小的考试，但这样的名次已经别我太久了，我非常高兴。
此后，我一直坚持研习哥们的这套习题，班里每次的测验情况都非常好，个别也会满分，同学和老师都觉得我好像换了一个人，我则时时感觉到学长好像就在我的身边。高中物理就这样学完了，高考时，我们班在北京市名列班级物理平均成绩第一，而我个人的高考物理成绩也很好。
我的体会是：榜样的力量很重要，去模仿一流绝对有用。不用做太多的题，覆盖全面、难度适中即可，但要认真做，要注重细节，要研判别人的思路，琢磨自己的办法。当前总是在强调知识迁移，但我想，照葫芦画瓢必须先把葫芦画好，然后才能联想到其他。现在的条件远超当年，只要认真，没有学不好的道理。
数学、化学，我无话可讲，学的不好。

ya0903

zty1122bb 发表于 2016-9-21 11:42
这个问题我感觉很难回答，因为我自身在高中时期不是一个很好的理科学习者。我们班同学上北清的有近20位， ...

政治和历史我们都不怕，就是有点怕地理呢。丫儿也是早早就抱定要学文的，她们又是我们省最后一批文理不分科的，所以高一就要学的很多。
初三现在已经很可怕了，不敢想高中啊，多跟在你们后面学习经验。