计划使用双语学习初中课程的2016初中小伙子

classictimes

谢谢你的回复。
现在学校基本都一样，原来选的民办的，每天百词百题，基本不会早于10，11点，这个公办的，也是排名好的，一直想出个中考状元之类的，没出来，因为今天中考语文考烂了，所以语文组应该是拉不下来屎，埋怨地球没有吸引力，而所谓数一数二的学校，学生哭的，也有的是，
这里的天下的乌鸦一般黑。
也许只有北京上海，可以轻松，因为全国的教育经济资源都向这两个地方倾斜，而且高考自已出题。所以你们可以多选，而我这里却是学校价值观都一样，选哪个都如此，不过就是老师姓名不同。
实际每次冲突对孩子都是教育。
我觉得男孩子应该培养面对不同价值的勇气，否则一味听老师话的娘娘腔，也没什么意思。
我想如果家长培养孩子，应该让他在矛盾中生活，不断地作出自己的选择，也许这是锻炼书本中没有的。
依靠学校教育，这些年身边教育失败的例子太多太多，从所谓的全国一流校，到外国语学校，老师都一个味。
所以不如换另一种方式。当然新的方式一定是与现状有各种冲突，我正是记录这些，让其它家长有所体会。
这里并非我抱怨，面对这样的教育环境，不抱怨，才是真是丧失了教育的勇气和良知。
当然，给老师拍马屁的家长也多的是，国情决定了，这些家长也没办法。谁心肝情愿给老师献媚，真是贱到骨头。
所以怎么说呢？
我认为应该试一试，失败了，至少还是个男子汉，不是伪娘。
有不雅的，请见谅。

classictimes

几个目标，
第一，技术方面，比如数理化等，在国内教育过度了，技术不能代表一切。当然也不能缺。
第二，探索真理，不能书本讲的，就是对的，中文教材讲的知道了，还要看看外国英语教材怎么讲的，对比学习，辩识真伪，是真美猴，还是真猢狲。
第三，要有勇气，面对矛盾，要学会理智地面对和解决。当然这些应该不是同学间的小事，而是关于自己未来的选择和摸索。
这应该是德国教育的真实一面。
德国和中国同龄人，比如高中，大学生在聚会上的素质，是真美猴，还是真猢狲立见分哓，而这个差别，最晚是从初中开始的，最早从小学就开始了。
所以，现实警示初中的家长，不要自欺欺人。

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当代教育，应试教育和以下这个比，还真的不算是最差的。
当然应试教育，在全世界也是最差的，影响睡眠时间，今天SINA上的发表，上海有16%的学生睡眠达到了8小时，家长都很满意。
真的不知道，这个家长是一个人呢？还是16%学生的家长呢？还是睡眠不足8小时的家长们都满意呢？
家长都满意，这就是语文老师教育出来的现代中文表达吗？

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最差的，实际是老师引导学生，家长，让学生对老师的话象圣旨一样对待，学生违背老师的话，轻则在班级同学以及家长群公开批评，重则体罚。
作为孩子的爸爸妈妈，有事都和孩子商量，讲道理，老师这种专制思想和行为，怎么在初中就贯彻在学生的头脑记忆中？
从哪个道德层面，老师应该有这个地位？没有道德支持，不就是缺德！

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这也就能够解释为什么教育总是改来改去，却总是还得改！
缺德！

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今天准备英语历史课程，发现了与国内历史的重大不同。
日本，这个国家，从英语的初中历史课本介绍，实际从中国的文化影响并不大，
相反日本的整个制度，与西方国家的制度，却有极其的相似。
比如，西方有骑士阶层，日本有武士阶层，而中国历史就从来没有产生这个阶层，
西方没有一个强权政府，日本也是大多地方权势较大等等，

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也就是说日本从中国引入的，根本都是时尚类的，比如衣服等等，
而佛教，也是印度的，不是中国本土的，
如果说这个汉字，一直在日本使用，韩国为什么放弃了，而日本为什么没有和韩国一样放弃汉字呢？

classictimes

日语是拼音文字，和汉语属于不同的类，
使用汉字，主要原因，根据我前一段了解，是因为日语是已组合的辅音和元音，而西方的拼音是辅音和元音分开的，所以西方的词可以分开写，比如I am a boy! 可是日语不行，合在一起又无法断开，如果断开，就必须创造新的书写方式。所以日语借用汉字作为词的区分，延用至今。
而中国的语文，也受益于日语这种特殊写法，至今我们从日语借用了几千个现代化的词组，比如，社会，政治，国家，民主等等，这些词都是从日语中来的。

classictimes

这样，中国对日本的影响，绝不是实质性的，
相反，日本的整个社会制度和阶层，是和西方大体相似，
而社会制度，是由日本人的思想决定的，所以日本人的思想和欧洲大体相似，与中国相差远。
所以日本主要学习中国什么了呢？
衣服式样？汉字？一些个别的生活习惯？

小妖开车

楼主有没有想过和学校老师交换你的教育理念和对孩子的期望值？如果你明确对老师说，你不希望你的孩子背默古文以及做其它一些作业，那老师完全可以不管的。你也不会有对立的情绪，可以自已管理孩子的作业和学习情况