佳木成长日志（英语和国学）

清风兰荷

昨天课很多，忙碌。晚上到家都快8点了。其实，人在外面，看着天色渐晚，心里开始想着儿子，想着如果在家，该做些什么。
儿子正洗漱，准备读经了。和儿子一起，论语朗读，最后一章，很短，我听着，享受着。诗词启蒙，古诗，儿子很享受地读。周易，有曾经的基础，速度很快。经典结束，进入英语，我提出按摩时听。能节约时间，还能练听力，但阅读就无法顾及了。美文，儿子不喜欢我安排的，他喜欢Sand and Stone.跟着听到了第三天，才对短文有点感觉，才知道儿子喜欢这篇短文——把对你伤害过的人和事记在沙子上，把我你对有恩的人和事可在石头上。多么形象的一个方法！我的儿子，对文字很有感觉，我反而显得迟钝了。
我说困了累了，孩子爸说，那就别按了，睡吧。我说，那怎么能行？！儿子对按摩很享受，我也很珍惜。
和儿子看了会儿地图，2天来，儿子对地图的感觉不错，居然知道先看图例。看来对地图，他开始有兴趣了。慢慢来吧，也不是一蹴而就的事，贵在坚持！
9点，睡在儿子身边，想着他睡了，我就走。可等我醒了，都半夜了。回自己房间，问孩子爸咋不喊我，对方答，他也睡着了。今早，睁眼就发现天亮了，居然6点半了，匆忙打理自己，要来不及了。儿子还睡着，我喊他并告知没时间按摩了。儿子居然还懒懒地喊困。我出门，儿子起了。
一天的忙碌，周测卷，任务全部完成。怎么这么累呢？还是需要调整。该想想如何减少学生们的作业量，怎么提高课堂的时效性。解放学生和自己，才是正道！
读经进度:第三十六周第三天，周易序卦传上，论语尧曰第二十，诗词启蒙2-2）。早听晚读各一遍。英语，早晚各听一遍。妈妈通读素问一遍，累计88遍。

清风兰荷

会题，一天在外面，没机会午睡。对着电脑，颈肩不舒服。额外的收获，中午碰到好久不见的老领导，几个人聊了起来，提起孩子、单位、心态，言谈中，体会到对孩子发自内心的肯定和表扬有多难，越是关注很多就越难做到，可能就是因为太关注和太在意了。
反观自己，也常犯相似的错误，真的需要改变。
晚上，竹笛课。虽然连续几天没摸笛子了，虽然偶尔还会咳嗽，但佳木几天的课表现很好，一直情绪不错。我在另个房间读素问，因为来去都是公交，又都有座，得以很长时间读经，今天读了三遍。连续通读，真的很舒服，心会很静。突然间，发现自己真的能放下很多曾经纠结的东西，原来放下并没有那么难，把心收回到家里，不要再在外面游荡！
让佳木找记录单记录读经进度，居然没找到，好情绪顿时全无。记录单，是花了很多时间才于周一写好的，居然又不见了。总是因为找东西而团团转，最后往往无果而终。我的头隐隐作痛。几次了，只要和佳木生气，头就会隐隐作痛。原来，尽管很多的纠结能放下，却独和儿子有关的事总想不开。不是孩子不想，是孩子能力不够。可是，我该如何做呢？不教而罚则为虐，想来对儿子的行为习惯的养成，尤其是东西要有固定位置这点，常会不教而抱怨，抱怨过了，却没有真正在平时给予关注，直到再次出现相同的问题时，再次抱怨。我会头疼，他会沮丧，同样的挫败感围绕着我们母子俩。从现在开始，真正地关注，从记录单开始，帮助儿子一项项来定位，抓住一个，坚持！不坚持，等于没做！
今晚的按摩，不好，情绪不好，影响了效果。9点10分，儿子的呼吸均匀了，看来我担心他入睡晚又多余了。只要他晚睡，我就大多烦躁不安。同样的时间，如果我不看时间，只是顺其自然，反而会情绪平和地入睡，入睡的时间未必会晚多少。
集中于儿子身上的让我生气的问题，一是找东西找不到，二是入睡晚。这两件事最令我情绪失控。
读经进度，第36周第四天，周易序卦传上，论语尧曰第二十，诗词启蒙2-2）。早听晚读各一遍。英语新概念 ，书虫 ，树屋 。早晚各听一遍。妈妈通读素问三遍，累计91遍。

清风兰荷

曾经，总结了儿子的30条优点，其中一条就是，喜欢阅读，而且能体会到文字中所能承载的情感色彩。在群里和生活中，不断地会有人问起，怎样让孩子喜欢上阅读。今天，就梳理一下。
         我们说的阅读，是文字，不是图画。但是，阅读应该从文字的音频输入开始。
         儿子已经11周岁、上小学5年级了，现在早已能自己独立地阅读，可是当年，因为识字量有限和为了保护好他的眼睛，文字的输入，我选择了声音。主要有2种方式，一是我读他听，而是mp3或者电脑播放音频他听。为什么会采用这样的方式呢？这和我们当时的客观条件有关。
        孩子的阅读起步，其实该从绘本开始，因为绘本的文字量小，又有漂亮的图，对激发孩子的兴趣，是有帮助的。尤其是真正专为孩子设计的绘本，图是重要的有机组成部分，会让孩子得到心灵的美学启蒙的。但是，那时的我，根本不会用网络，不知道网络上有那么多适合孩子用的绘本书。只是在地面上的书店里看到过一些，但是数量很少，又更多的是动画式的，对孩子的美学启蒙作用。加之价格不菲，实在是舍不得。于是我启用了单位的图书资源，单位图书馆里有所有经典书籍，只是适合于高中生用，字体小，而且都是原滋原味的，不是所谓的缩减版，情节更细腻，对识字量的要求自然很高。于是，我选择了我读儿子听。《尼尔斯骑鹅历险记》《中国古代神话故事》等，就是这么进行的。
       mp3或者电脑播放音频，只要是《三字经》《大学》《中庸》，《中华上下五千年》、《二战战役》，各种评书。孩子刚出生时，单位就有人说学国学好，偶然的机会弄到了部分音频，就在孩子临睡时播放，也没有讲解过。评书，可是儿子的大爱。从《三国演义》《水浒传》《包公案》《杨家将》《岳飞传》到《乱世枭雄传》，再到现在的《书剑恩仇录》，评书自从开始，基本就没有断过。
     为什么要给孩子听评书呢？因为我发现，评书能引起他阅读的兴致。虽然评书的里面有不少艺人自创的情节，有失历史的真实性，但是孩子爱听，对情节大致有些了解，孩子会把这种兴致转移到书本的文字阅读上来，因为他要继续了解的更多。最深刻的要数《三国演义》了，有段时间，儿子把家里各种版本的《三国演义》的书都看了，还看了我从图书馆借来的《36计》，那段可真是痴迷。所以，我们在选择评书的时候，要有个方向感，不能找个就听。我的原则是，尽量和历史有关的，和历史上的任务和事件有关的。《书剑恩仇录》是我想让儿子接触武侠小树的前奏。金庸和武侠小说，对于我这个当年的听话的好学生来说，曾经就是不务正业的代名词，直到工作了，才看，一看就超喜欢，金庸的小说比古龙的多了份厚重感。就像言情小说要数琼瑶的、魔幻小说要数哈利波特一样，武侠小说就属金庸的了。不想让孩子只看某一种类型的小说，就像阅读不能仅限于小说一样，我开始想着该让儿子接触下武侠小说。其实，让儿子听评书，还有个更重要的原因是，我喜欢评书。我可以和儿子一起听，一起享受同一种快乐。
       声音的输入，除了可以让孩子的听力更敏感，对声音输入成为一种习惯，更重要的是，如果我们能及时地找到对应的书本，文字的阅读自然不是问题。说到底，我们还是要让孩子爱上阅读，爱看书。
       在想让孩子阅读的过程中，我们需要注意的问题有——
        1.我们要做的，最主要工作是，把想让孩子看的书准备好，并且放在他目力所及的范围内。这里面就需要我们来替孩子选择。因为书是在太多、太杂了，孩子是没有能力一一来筛选的。
       选择的时候，要切合我们要达到的目标，就是说，孩子阅读之前，我们心里要知道，到底最后通过阅读要的是什么。我家的书，从类别来看，最大的特点是杂。主要有小说类、科普类、军事类、英语类、历史类的。因为我家的是男孩子，所以对历史和军事很感兴趣。小说的里面，既有儿童经典，又有现在儿童作家的；既有正统的，又有魔幻的、侦探的。我的想法就是，不能单一，必须多样，让孩子尽量接触多种不同风格的书籍。
      多样，就要注意数量了，因为孩子的时间和精力有限。泛读和精读还需要兼顾，只是泛泛地读，效果也不好，所以，必须要注意同类书的数量不能过多。科普类，是大多数家长必然要准备的，因为和孩子将来的学习有关啊。对于科普书，我的想法是，不在于孩子从中得到了多少具体的知识，因为科普书的最大价值，不在于提前给孩子灌输了多少具体知识，而在于用更生动、接近大众心理的方式呈现科学的迷人之处。重在让孩子喜欢科学，对科学开始感兴趣，我们的目的就达到了。所以我给佳木买的科普书，是《可怕的科学》系列丛书中的一部分，里面细分为经典科学、自然探秘、数学科学、科学新知、非常实验等小的系列，书很多，我当时在当当买的原则是，各个小系列都要有，但是买那本就要看打折的力度，折扣不合算的不买。反正只是那么多，我也不想让孩子都一股脑地掌握。只从如何选择科普书，大家就能看出我的理念，达到我的目标，同时还要省钱。
      但是有时，我不考虑价钱的。 比如，《哈利.波特》，原本是从单位借了所有的给儿子读过了，发现儿子超喜欢，就又自己买了一套，放在儿子的卧室里。《福尔摩斯》也是一口气买了2套不同版本的。为啥花大钱买到家里呢？因为，是儿子特喜欢的，也是很有收藏价值、值得不断阅读的。还有就是，这些都是有英文书籍对应的。想时机合适时，引入英语的阅读。
      简言之，购买什么书籍，在网上搜索时，我们可以使用的方法有，可以，针对某个人的，比如杨红樱（当代中国儿童作家，作品孩子大多会喜欢），金庸（武侠小说的代表）。也可以，针对某个领域的，比如科普类的，我的建议是，要从国外引进的，我们的知识性太浓，科普书就是缩减版的教材，孩子会没兴趣阅读。历史类的，推荐《上下五千年》，有中国的，有世界的，因为版本很多，所有要看哪个出版社的，不是贪便宜。中国的林汉达的和《吴姐姐讲历史故事》不错，后者出身国学世家，是台湾作家写的，是一大套书。二者共同的特点是，娓娓道来，又不失史实。英语类的，曾经在一篇分享稿中分享过了，不再复述。
       上面所有的一切，都要和孩子的兴趣点切合，就是说，必须考虑到孩子是否喜欢，越是大孩子这点越重要。最起码，孩子不会强烈地抗拒，没有反应都可以，因为，我们可以想办法让他有反应。
      2.书买好了，也放好了，孩子“不感冒”怎么办？
      这时最忌讳的是，“你看看....啊”“你不看，妈妈不白花钱了吗？”，越是这样，孩子越不会喜欢看。因为我们给阅读这本书添加了额外的东西，阅读就成为了完成任务，而不是一种享受了。我儿子因为一直就很喜欢阅读，所以这种现象很少出现。偶尔出现了，我先观察，一段时间后，确信人家真的就一点都不碰。我就会故意在他面前翻看这本书，并用夸张的神态甚至语言表达情绪。小的时候，儿子自然就凑过来一起看了。稍大时，他会找个时机瞄一眼，此时就要抓住时机，赶紧说“这本书挺有意思吧？”
       根据我的经验，孩子的阅读兴趣是既相对稳定又不断变化的。啥意思呢？就是说，在一段时间内，他们会沉迷于一本书或者一类书里面，反复地看。但过了一段，他们会再也不碰这些书了，或者只是偶尔地翻翻。自然地，精力会转入其他的书籍中去。这也就是说，只要我们把书准备在他目力所及的范围内，我们就静静地等待，总有一天他会关注到这些书的。《福尔摩斯》这套书，儿子就是这样子的，当初还是征求他的同意才买的呢，可是，买回来好长一段时间，人家就没动过，可是突然有一天，他开始看，而且还一发而不可收拾了。
       3.要想提高孩子阅读的能力和享受阅读的乐趣，最好我们也能和他同步阅读，和他交流书中的内容。这个方面，我只限于人文学科类的，科普类的，我是看了就忘，努力过，但无果。有人交流书中的内容，有两大好处，一是能用我们的积淀启发孩子，挖掘文章深层的情感色彩，这点对提高阅读水平很重要的，是精读的要求。二是，能让孩子在交流中展示一下，阅读后的成果，让孩子有成功感，并进而保持阅读的持续性。这时我们不如孩子，可能会让他们更欢喜。《3D益智游戏》那套书，最开始，我是很厉害的，总能看出来画里的是啥，那是儿子很沮丧。但是坚持下来，很快，我不行了，此时的儿子，开始眉飞色舞地跟我说画里面都有啥有啥，还介绍着看的方法。他真的从中得到了乐趣。包括听评书，我也会偶尔地和儿子讨论一下某个情节，这个过程，是很享受的，贵在就着一个通过话题而交流，通常没有很原则性的对错之分的，所以，我们每个人都可以做，不用考虑引导错误的问题。
    下面晒晒我儿子的藏书，只晒成套的。


朋友送的《成长圣经（小学卷）》，里面蕴含着很多的智慧

哈利波特，魔幻小说的极品，儿子认识了很多字

绘本作文，都是小学生写的作文


《可怕的科学（经典科学系列）》

《可怕的科学（经典数学系列）》

《可怕的科学（自然探秘系列）》

《可怕的科学（科学新知和非常实验系列）》 因为打折太少了，只买了2本


侦探类的《福尔摩斯》，可以让孩子喜欢上推理和缜密的思考，体会到了超强的观察力有多重要

《意林（少儿版）》儿子最喜欢的杂志，很多短小的美文


《101种最经典的......》一共4本，长沙游学丢在大巴车上一本。还有一套《史上最失败的......》，让孩子知道很多发明在最开始都曾经历过惨败



《3D益智游戏》，一旦看进去了，心情超好


《神奇树屋（双语版）》，让儿子最初进入章回体幻想类英文小说



《书虫（双语版）》，儿子开始接触经典的外国文学

《美国语文》刚刚买的，还没有正式启动，纯英文的美国本土小学教材

     只要方向对了，理念对了，具体买什么、看什么书都不是问题。
    希望这篇文章，能对关心孩子阅读的爸爸妈妈们有所帮助。

清风兰荷

一大早，孩子爸打听了读经班的具体时间，看快到点了，出去了。记得，最开始开读经班，他还笑问，还真当正事做啊！笑归笑，也曾细心睇帮我到公园找寻合适的地点。如今天冷了，只能在家里开，他也满支持的，作为一家之主的他，越来越认同读经了。
    今天又来了2位妈妈，琪琪妈和一凡妈两姐妹。第一次登门的两位妈妈，还给儿子带来了礼物。琪琪妈从中街过来，真是很远。但是一凡妈，家离得近，孩子一年级，如果能来一起读经，真不错。
    佳琪妈准时到，还细心地买来了橘子给大家闲聊时吃。记得泽宇妈提起过走围棋课正好和读经班冲了，快到点时打了电话过去，居然说路上，会晚到一会儿。刚过9点，他们就到了。原来特意赶过来，读经班的活动是必保的，把围棋课停了。很受感动，看来泽宇妈对读经班抱有很大热情和认可，孩子也很想参与。对我真的是个压力，没有理由偷懒，只有坚持！

    佳琪和妈妈，佳琪领读周易
      佳木今天很兴奋，领读中庸，尽管有错出现，但情绪不错。佳琪虽小，但佳木领读时，她会偶尔在下面小声读，读的还很准。这个最小的孩子，几个月的读经使她明显与其他孩子不同。读经的孩子就是不同，再一次得到了印证！周易17卦领读，没有一点错误。
     泽宇第二次参加，情绪很好，看来这个四年级的男生喜欢上了读经班。虽然刚开始读经一周，领读周易时，现看，也不怯场，很大方的孩子。笠翁对韵，主要是两个大孩子领读，我最后还应邀上场领读了最后的部分，也紧张啊。
        
     琪琪妈和一凡妈，第一次来，很认真地参与，尤其宣誓环节，对初参加的人，还是很有挑战的。
佳木拿着地图给大家讲了从沈阳到长沙的路线，原本想让他带着大家看地图的，结果变成了讲长沙游学了，弄得大家特向往游学。最后是儿子领读《美国语文》，我们的读经班，将逐步完善英语部分。2种语言同时推进，效果会更好。
      
                泽宇妈、佳琪和妈妈、一凡妈和琪琪妈读经
      儿子很有兴致，吹了竹笛，来助兴。笛声悠扬，儿子很享受。琪琪妈连着说，这小主持人可了不得。我们努力的方向就是能让每个孩子都能自如地上场讲话。
不到11点，大家散了，相约下周再见。夫君早回来了，说给我和儿子买了东西，不忘说句，我心里有你们吧？
忍不住，还是午睡了。
     临睡，夫君还说句，佳木其实是个很乖的好孩子课，别总看着他的缺点。我睡觉，儿子抄写英语课文。等我醒了，发现我的分享稿要今天讲，匆匆上麦，幸福晒，我可真是老朋友了，每次都会让我充满幸福。这次分享刚写好的如何让孩子喜欢上阅读，都是一己之见，但看到大家的反应，很热烈。心里暖暖的。
带着儿子外出，寻找学街舞的地方。对街舞，我是一窍不通，但夫君有自己的见地-舞蹈可以上舞台，虽然街舞难登大雅之堂，但可以随意展示。佳木对街舞喜好有段时间了，今天终于行动了。
      没想到的是，儿子对音乐和舞蹈很有感受力，更有自己的独立见解。老师推荐的2种不同类型的班，我们只赶上一个的尾巴。接下来的，看了会我去问老师，知道是专为女孩子门设的，我们离开。儿子说，爵士舞我不喜欢，我就跳前面的那个。我惊讶，他竟看出那是爵士舞，老师真的是那么对我说的。看来儿子比我强啊。我说，爵士舞老师说是女孩学的，可是还有个呢，一会儿我们再来看。儿子反对，看我坚持，也就依了我。
等再次返回，音乐声很大，我的心脏很不舒服。儿子看了很短一会，提出离开。我说干嘛那么大声啊。儿子说，重音乐，会让心脏不舒服。他不喜欢这种，就像个机器人。前一个可以让人有美感，可以很自由地沉浸到音乐里。对儿子的点评，很惊讶，我的儿子，也没接触过舞蹈和音乐啊，只是竹笛让他有点素养，尤其是需要，虽然不多，但很有深度啊，这话我可说不出来，但他说了，我深有同感。看来我的儿子，虽然淘气好动，但内心里还蛮有数的。
    一天很开心。其实我也知道，近期对儿子态度不好，我也频频头隐隐作痛，对夫君也有些不待见。也许是近期单位太累了，我啊，还是需要调整。儿子和夫君这么好，我还不开心地笑，咋行啊？记得游学回来那段，总是不自觉地笑，好像好久没那么发自心底的笑了。怎么会这么快就变了呢？但是儿子，游学回来至今，一直情绪很好，比我强大了。读经自觉性明显增强，而且稳定持续。对我的不满，更能够笑脸相迎。咋我就做不到呢？
     读经进度:第36周第七天，周易序卦传上，论语尧曰第二十，诗辞启蒙2-2）。早听晚读各一遍。英语早晚各听一遍。
    论语结束，累积的效果惊人啊！

清风兰荷

今天空间浏览量居然超70了，真是惊人。儿子曾就我写日志啥都写而不悦，他不喜欢自己的一点事都被写出来让大家看，觉得压力很大，强烈要求只能让几个人看。其实，那就是我曾经的样子，日志上锁，只几个人能看。再也不想回去了，开放了，好像自己的心门也开了条缝，能阳光进来。
      原本，写日志是为了让自己有个梳理的过程，让喜悦沉淀、困惑找个办法。完全是为了给自己看而写的，没考虑看的人的感受。听了爱红老师的音频，说，写感恩日志、幸福日志，目的是让自己有感恩心，学会开善眼。突然间意识到，这和我以前的想法不同，这个的目标性更强些。
     最近自己的正能量又减少，可以从写日志开始改变！
      充实的一天，最大的收获是，素问通读进入第六遍，累计进入第99遍。明天，一定能完成通读百遍了。今天读的很顺利，刚开始还有点烦呢，慢慢地就好了。
     儿子的作业6点半前都结束了，他写作业、自由阅读、吹竹笛，我读经。各干各的，感觉不错。当然我要检查的。新闻联播，我们一起看的，只想共同关注时政，或许能多个交流的话题。看时，都很安静。不知啥时，儿子说了，我会跟着交流。等待。
       庄子，第一天，儿子跟读。发现他不断地打哈欠，一早就说乏、困，看来他还乏着。跟读一遍，又朗读了一遍，补上一早的。读经完毕，儿子做好准备，让我刮痧。只有脊柱、肩胛和膀胱经的个别处起了痧点，儿子总让我好好看书，好让他别再难受。
       还有15分钟9点，儿子躺下了。亲亲，道了晚安，我提出去写日志。儿子自己睡。刚过9点，我过去，发现他已入睡了，何时入睡，是我最关心的，睡眠很重要。
       儿子越来越走上正轨了，虽然会不断地犯错误，但越来越柔顺，越来越能把该做的事尽早完成了。连续有段时间了，除非特殊情况，都能9点前躺下。困扰我很久的作业拖拉问题，有望彻底解决。当然，他还是孩子，还会反复，但我开始有信心了。
       感恩育心团队，感恩爱红老师和虚受老师，让我在最无助的时刻，看到了曙光！虽然我做的还不够好，虽然会有很多困难，但为了家的幸福、为了自己能眉心舒展、面带微笑，我只能坚持，不能后退！
加油！妈妈一定会是最勇往直前的！一定要成为智慧的妈妈！
     读经进度：第37周第一天（总253天），序卦传下、e庄子1-01、诗词启蒙2- 3，早听晚读各一遍。英语第34周（总225天），新概念 127、129，书虫5-9），树屋6-1），美文真心英雄，早晚各听一遍。妈妈通读5遍，累计98遍。
       和儿子一起第二次看新闻联播，很享受。

清风兰荷

听了爱红老师的音频，顿时豁然开朗，好像一切的问题，都有了出路，都不是问题了。其实，是自己的情绪和心态是个问题。感恩日志、幸福日志，一个新的开始。
     昨晚，儿子六点多就写完了所有的作业，自己提出要看一集avatar。看看时间还早，而且儿子确实有段时间没有看英语动画片了，反正周末也要配音的，就欣然应允。儿子看动画，我就大概检查了下作业，然后继续读经，我要完成素问百遍了，很有动力，尤其是周一一天通读了五遍还多，感觉特棒。
      儿子的一道数学题，我发现不对，但是咋做我也没概念。只能等儿子看完了，我俩一起来梳理思路，足足弄了近半个小时，才得出答案，居然和儿子最初的有问题的答案是一样的，为啥思路不同，结果却想通呢？是偶然还是必然呢？让儿子留心老师是怎么讲的。这个过程，我和儿子都考验了耐心和清晰的思路，感恩儿子，如果是我一个人，无论如何没有耐心一步步地思考下来的，孩子的心就是清净的，比我们成人都强。
      7点10，看新闻联播，居然都是关于党的十八届三中全会的内容，儿子居然也能看进去，值得一赞。我一边看，一边给儿子敲足三里，儿子和我都很享受。很喜欢这种感觉，很融洽、很和谐，没有指责、没有抱怨。
       读经，儿子都是朗读的，个别处错了，我会提醒，儿子就会自己再重读一遍。我试着和他一起读，想刺激一下他，结果是以失败告终，因为他很不喜欢这种，好像显不出他有多厉害，居然用手堵住了耳朵来朗读，所以后来我放弃了。从上周开始，晚上我和儿子一起读经，他拿大书，我拿小书，虽然不像原来那样我自己能加快读经进度，但是多了个和儿子相处的时间和机会，而且对儿子的读经状况能掌握的更直接，倒不失一个好办法。虽然才第二天，但是儿子的《庄子》真的读的很棒，孩子的能力真是无可限量啊！
     8点多，儿子躺下，开始按摩。时间充裕，就多按了会。这个过程，儿子总是很享受的样子。边按摩边听英语的音频。连续几周了，英语以音频的输入为主，没有了阅读的同步。这样缩短了睡前的时间，却没有了阅读的训练，也不知道失多还是得多，反正儿子的睡眠时间是基本有保障了。
    9点了，我离开，儿子睡觉。到主卧，自己把余下的素问读完，完成了素问百遍，我心也安了。我想让夫君给我刮痧，因为这几天觉得后背不舒服，有点沉。夫君说实在太累了，明天吧。闭了灯，以为夫君要睡了，居然他引头，聊了起来，聊起了儿子。他又一次说起其实佳木很优秀的、够听话的了，他毕竟还是个孩子，不能没有毛病的。还问起了街舞班的事，对此我大加赞叹，告诉他儿子对舞蹈和音乐非常有感觉，而且语言的表述很令我惊叹，相比之下，我真的是“盲”人了。他选择的舞蹈类型，理由是能让他沉浸在音乐中、表达自己的情绪。我们夫妻俩还就此互相讥讽了对方一会儿。也是好久没有这样枕边闲聊了，感觉很惬意，躺在夫君的臂弯里，很安稳、很幸福。此时，儿子居然跑过来，说他太热了，在我的建议下，把被褥调整了，很快儿子入睡了。当夫君忙着去调整被褥的时候，我心里这个偷乐啊——儿子真聪明，知道找他爸爸，没找我，我就稳稳地躺着，听着那房间里夫君忙着，好幸福的感觉，夫君在家真好！
     可能是昨天自己的情绪好，今早1、2节课，讲月考试卷，居然心情超好，第一次没有在试卷讲评课上批评学生们，没有直接提成绩如何如何。好像第一次认识到，成绩好坏都过去了，我们要从中找到问题并解决了，学生们其实很努力了，不能考不好就批他们，努力了就好，总是拿结果来说事，不好，重在过程啊！讲主观卷，也是第一次没有一言堂讲，因为答案基本都明摆着的，而是给学生时间自己考虑并小组交流，找出答案的给分点、自己的丢分点和原因以及对策。我找了小组的代表发表看法，期间发现，学生们对答案有异议，这些异议恰好说明他们对对应的知识点理解的不到位，针对问题再讲，效果挺好。虽然时间要长些，但是相信效果会更好，能过一道得一道。
       上午集体备课的时间，把9.10两课的基础知识打印出来了，目的是减轻学生作业抄写的量。其中之前，进入第四单元，学生们作业的抄写量骤增。我在思考，这种劳动的付出是否有意义，是否是必须的，投入和产出的比例如何。最后想到的答案是，我打印出来，省去学生们抄写这一环。心情超好，因为我解决了一个困扰我的问题，如何让作业的实效性更大、学生们的劳动付出更有意义，我进了一步，很开心。
       下午，又找了2个学生，没有指责、没有气愤，只是告诉他们该怎么做，还有我的目的和期待。有闲暇时间了，开始读《灵柩》，一看就喜欢上了。有了周易百遍和素问百遍做基础，这次开始就喜欢，就很舒服。通读百遍，一个很好的方法，感恩虚受老师、爱红老师，感恩育心团队，让我接触到了这么好的读书方法！
  读经进度：第37周第三天（总255天），序卦传下、e庄子1-01、诗词启蒙2- 3，早晚各听一遍。英语第34周（总225天），新概念 127、129，书虫5-9），树屋6-1），美文真心英雄，早晚各听一遍。妈妈通读2遍，累计100遍。

清风兰荷

我的读经班，在稳定中不断发展壮大。为了孩子，妈妈们走到了一起，每周一次的聚会，基本稳定下来。
晗晗和妈妈，一凡和妈妈，是本次读经班的新成员。
一年级小学生晗晗和妈妈

一年级小学生伊凡和妈妈
      大多是佳木在领读。佳琪领读了中庸。在这个过程中，很明显地能看出，孩子们都在心里较劲呢！佳木读经最长，年纪也最大。身为地主，包揽了主持人、宣誓领读人、读经的大部分领读、英语的领读和全过程中的待人接物。仅比佳木小一岁的泽宇，跃跃欲试想领读，只是自己读经时间短，实力还不够。佳琪和晗晗，年纪相当的2个女孩，虽然晗晗第一次参加，但毫不孙色，眼睛紧盯着佳琪，2人也较上劲了。于是，时不时地会出现，4个孩子领读，其他人跟读的情况。唯有第一次参加的一凡，略显羞涩，挨着妈妈，学着指读，没有参与到争夺领读的队伍中。

      中间休息，一凡把妈妈带来的橘子给大家分发，孩子有了个单独表现的机会，很大方，最后给了妈妈。
越来越多的人加入到读经队伍中来，没想到，我的读经班能如此顺利地开起来。原本还叮嘱过佳木，即使没有人来，我俩也要按照程序读经的，庆幸的是，这种情况一次都没发生过。
      读经班，在大家的共同参与下，会越来越稳定、红火地开展下去！会有越来越多的人受益，会让我们的孩子有更多成长的平台！

第七期读经班全家福（泽宇妈拍照），左起，木妈和佳木，泽宇，晗晗和妈妈，佳琪和妈妈，伊凡和妈妈
      感恩生活！给我这么多志同道合的妈妈，让我在读经道路上并不孤独！感恩爱红老师，是她的音频，让我下定决心坚持办读经班！感恩小宇妈，是她建议我自己开读经班，否则我连想都不敢想！感恩小馨老师，是参加了她的读经班才让我对读经班有了感觉！感恩夫君的配合，每次读经班他都如期躲出去！
       最大的感悟——只要我们想去做，其实一切事情都没有想象中的那么难。一切的困难，不过都是用来说服自己的借口而已。为了家更幸福，坚持！

清风兰荷

连续几天，就是疲乏，连续几个月了，都会有几天很疲乏，浑身没力气。自从这学期开始，就一直觉得很累，很疲惫，一直在调整，却一直没有找到轻松的感觉。难道一直就这么过了？一定是出了问题，总靠着精神来支撑，也不行啊。还是需要调整。
      儿子也跟着哈欠连天，倒是他的精神一直不错，总是兴高采烈的样子。今天和好友偶尔聊了几句，她说的，其实有时，就是我们太在意、太紧张了，才弄得自己神经兮兮的，到最后的效果反而不好。想想也真是。比如儿子睡觉的问题，总觉得就该9点躺下，并且很快进入梦乡才对。一旦晚了会儿，我就会焦躁不安，反而弄得儿子心情和情绪受影响。情绪不好睡觉，结果会更糟。还不如就顺其自然地让他开心地睡。
      我的这个好友啊，虽然没有读经典，但是现在越来越能给我提供很多好的信息，也许是以前我根本听不进她的话，总把她的话当做耳旁风，没有真正地往心里去。现在，偶尔地聊聊，就很能受益，常常有茅塞顿开的感觉。很高兴的是，她居然提起，她也受我影响了。当时就很惊讶，一直觉得自己很暴躁不安，心浮气躁的，竟然能对这么厉害的她能有点影响，真的很开心啊！
      儿子这两天一直很乖。周末关于手机游戏和看书的事，我们两个交流了一下，达成了一些共识。之后，我们一直相处愉快。这个过程中，我也反思了一下，原来我给儿子无形中带来的压力那么大，也许不小心我真的就成了警察和猫，不小心就把儿子变成了小偷和老鼠。提心吊胆的感觉，想来是极其难受的。孩子的正当欲望，为什么要变成提心吊胆的呢。还是我没有处理好。自己想通了，放下了，自然也就心平气和了很多。当我静下来了，反而是儿子愈加温顺了。
     又没有坚持住好好写日志，今天必须写了，要不又该懈怠了！
     读经进度：第38周第二天（总第261天），周易杂卦传和其他，庄子2，诗词启蒙2-4，成语接龙1-1.早听晚读各一遍。英语第34周第二天（总第233天），新概念131.133，书虫森林王子。早晚各听一遍。
      妈妈几天累计通读灵枢6遍。

清风兰荷

疲惫中，更体会到了夫君的体贴。我说羽绒马甲咋找不到了？他就悄悄地把马甲找出来，放到了床上显眼的地方，然后自己上班去了；我说这几天连续的疲惫，他就只要自己在家，就带着孩子去上外语课。以前可都是我带着去的，尤其是他下夜班的时候，我一提“你带孩子去啊？”，他就会说，我真的不爱动啊。可是最近，连续好几次了，都是他下夜班那天晚上带着儿子去上外语课。
     现在晚上睡觉形成了习惯，只要他在家，就一定要睡在他的臂弯里，他就是个天然的大火炉，很快我就会温暖起来，而且会一直很舒服，不会热了却很快再冷。
     儿子这几天也很乖，最主要的是作业完成的情况一直不错，基本没有出现让我心烦、让我唠叨的情况，总是能在很短的时间内完成。最近儿子开始看金庸的小说，从《书剑恩仇录》开始，因为听了评书，有了感觉，所以他就跳着翻看。居然和我说，一个很美、却又很伤感的故事。从名字就能看出来，知书达理、还有剑影，既有恩又有仇，这些都搅在一起，无法分辨了，最后的结果却很悲。儿子说的很动情，让我都感动了。《天龙八部》，刚刚看，好像很入迷的样子。其实，我该着急也看看，有机会好好和他交流一下。要不，就是他一个人看，效果未必好。读书，是需要交流的。向好友学习——为了孩子，要不断地充实自己！何况读书本是我的大爱。看并思考，是一种快乐。
      儿子临出门，夫君提醒他把作业带着，休息时能写些。儿子有点磨蹭。我说，只要我儿子想，就一定能写，而且会写字很漂亮，因为那里有很多的小朋友都看着呢。还顺嘴说了相似的几句。夫君说，今天咋这么表扬你儿子啊，改套路了？我没注意到。夫君说了，才意识到，或许真的是最近批评儿子的太多、肯定和表扬太少了！不过，能看出来，我这样说，夫君是很开心的。因为最起码能说明，我的心情很好，夫君很不喜欢看到我板着脸。
       儿子的英语学习，昨天开始有些变化。好友早就说起过，英语学习，可以更多地循着兴趣来，但是我一直没有往心里去。但长沙游学后，英语早晚都只是听而不看，上周日的一次偶然，让我发现儿子的阅读水平迅速下降。和好友提起这事，才意识到也许她说的可以试一试。昨天开始，佳木的英语是，保留新概念，但是小说的2项，由他自己决定，选择一本，部分章节地听和看，我要的只是，每周要有至少2个章节的内容能过关。但打破以前的必须分章节，可以让佳木自己来任意选择相关的内容。儿子选择了《森林王子》，他一气呵成地听，很入迷。再观察一段吧，看看效果如何。
       由于金庸小说的启动，儿子这两天的睡眠时间在缩短，这是个问题，我提出来了。看看他如何调整吧。
       一切都是需要调整的，最主要的是，要让自己尽快地快乐起来。快乐了，才能有智慧！
      读经进度：第38周第三天（总第262天），周易杂卦传和其他，庄子2，诗词启蒙2-4，成语接龙1-1.早晚各听一遍。英语第34周第三天（总第234天），新概念131.133，书虫森林王子。早晚各听一遍。
      妈妈通读灵枢1遍，累计7遍。

清风兰荷

明天上班，临时把读经班调到了今天，泽宇和妈妈因此无法来参加。但今天的读经班，是人数最多的一次。很让我感动。我们的队伍在逐渐壮大，让我越来越有一份责任。我和佳木一样，都不能懈怠、不能偷懒了！
     虽然人多了，我有点不太会控制局面，但是更多的是欣喜。每周一次的读经班，成了我和佳木的加油站和舒缓点，让我把抱怨和不如意放下，更多地和大家一起享受正能量和生活的美好。大家在一起，真的很开心、很快乐。看着孩子们一点点地改变，看着孩子们一起叫着劲儿地读经，真的很欣慰，一切都是值得的。每次读经班，佳木都会很兴奋，读经班后，也都会变得很乖。这两次，都是佳木领读周易和笠翁对韵，加上英语领读，任务量是不小，很明显，佳木的持续领读读经能力在无形中增强了。以前，领读周易一卦就喊换人了。现在是连续读三卦加上笠翁对韵的2章。希望，读经班能对儿子有更多的帮助。
      领读基本固定地由佳木和佳琪两人包了，我们妈妈们基本推到了幕后来跟读。领读的舞台，都让给了孩子们。即使是跟读，孩子们也都站到了前面，他们台上、我们台下，这个定位基本形成！
    今天进步最大的要数一凡了，已经从妈妈的身边离开，加入到小朋友读经的队伍中，和大家一起站到了前面。自我介绍，一凡也比上次大方了很多。孩子的成长可真是迅速！
    初来的皓皓，还有些拘谨，因为晚到了，错过了自我介绍和宣誓环节。中间休息时，也没能很自如地融入小朋友的队伍中。孩子，总是需要过程的。倒是我们大人，不要勉强他们，其实慢慢的，他们是会成长起来的。很多时候，需要我们成人多些耐心和理解，多些等待。看看一凡，就能知道孩子的成长力有多强！
   倒是家梁，虽然第一次来，但在中间休息时，直接就融入进来了。虽然读经时小家伙坐不住，左顾右盼地，但这也是个过程，我们妈妈们做好自己，自然地孩子会跟随的。
欢喜中，我们的读经班如期完成。下周日，我们将继续！