西妈带西西用“累积法”读经，盖楼（西西出生日期08.06.13）

xixi妈

西西自己做弓箭

2013-07-11 农历六月初四
星期四

阴

①昨天西西和爸爸看电视，看到里面打仗用的武器是弓箭，西西同学就要自己做，西西说要做jian，妈妈以为是那种剑呢。西西准备材料：剪刀、塑料袋、白纸、胶带。妈妈不知道她要怎么做。

妈妈在茶几上剥豆豆，西西做她的jian，我们说好10分钟的时间就要睡觉了，可是孩子一直没做完，那就拖延了20分钟。做了一个jian上的花，还有用塑料袋剪开后，做了一个弓箭的箭体，这时候，妈妈才知道，西西原来是要做一个弓箭。

模型出来了，时间也不早了，我们先去睡觉了。第二天早上，西西早早的就被蚊子吵醒了，所以起来开始继续做弓箭，还做了2根箭，用白纸做的，那个箭尾还蛮有意思的，就是分叉的那种，细节看的还蛮清楚。

西西把箭体用胶带都粘好了，还给粘上了4朵自己做的花，这个花都快比箭体都大了，哈哈。还给起了个名字叫“花花箭”。还让妈妈试试，这个软绵绵的弓箭实在是太.....，妈妈只能示意下，这个箭不是被弹力弹出去的，是妈妈推出去的。

可是西西同学非常高兴，自己做的作品，不管如何，还是很有成就感哈。西西让妈妈下午接她的时候，如果不下雨就拿上这个弓箭。

下午接上孩子，去了公园，西西在同学面前非常自豪的给大家介绍自己的弓箭，自己一个劲的鼓捣，可以想象，塑料袋粘起来的弓箭是一点弹力和硬度都没有的，可是她自己却玩的非常开心，孩子的想法还真是没法理解。

西西还让妈妈给她买个小孩子玩的弓箭，妈妈答应西西，以后妈妈给西西用树枝做一个硬朗的弓箭。

记得我们小时候也玩过，箭体就是树枝和绳子组合。箭就是高粱杆最上面那节非常长的杆，一样也会玩的很入迷。

②晚上我们读经典，西西用微信给二姨读下了全部内容。而且妈妈还给西西录了一段背诵经典视频，就是晚上光线不好，暗暗的，以后我们白天录段。

自从西西会背一些经典后，读经的兴趣有所提升，看来孩子也是需要一个小目标，跳起来就能够着的，实现目标后是一种成就感，有了这种成就感，孩子就会对以后的内容有所期待。

每个孩子都是积极向上的，当她们发现自己原来可以做的这么好的时候，自然而然会产生兴趣。兴趣，就是我做的比一般人都好，甚至是最好。

加油！！！这种坚持如果离开集体的氛围真是不容易，深深感受到经典服务平台是多么的重要，一起鼓励，一起努力，只要自己用心，累积每天，收获是自然而然的事情。

系统读经2年37周5天，方法：137累积法，领读。（用时：15分钟）
领读内容：
《易经》-蛊卦，《老子》-4~7章，《朱子治家格言》②，
跟读内容：
《易经》-临卦，新概念英语35
播放五行音乐-天籁篇：金音。
--西西今天5岁29天
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xixi妈

周末小事

2013-07-15
农历六月初八
星期一   雨

   
①周六的时候，妈妈和西西带好东西去读经班，走到楼下，妈妈发现相机忘记拿了，妈妈让西西在这里看着东西等妈妈，妈妈去取相机。

   
可是姑娘说：“妈妈，我不敢，我怕陌生。”这，貌似也没有吓唬过孩子啊。妈妈告诉西西，不是所有的陌生人都是坏蛋的，妈妈上去，很快就下来了，你要突破自己，这样你就又长大了。不知道闺女心里怎么嘀咕的，妈妈就上去拿相机去了。下来的时候西西非常开心：“妈妈，这么快啊，我没遇到陌生人。”哈哈。

   
②周日带西西去跳舞，跳完舞我们要去天丰利买个盘头发的头花，下周日舞蹈考级要用。

西西问妈妈：“妈妈，是不是我带上小花就更漂亮了？”

妈妈说：“是的，不过外在的美不算真正的漂亮。只有内心美，有智慧的人才是真正的漂亮。”

西西：“妈妈，那有智慧的什么样子的？”

妈妈：“就是你生活中遇到困难，会勇敢的想办法去克服它，而不是哭鼻子。”

西西：“妈妈，我知道了，有智慧的人才是真正的漂亮。读经就会让我们长智慧。”

   
妈妈肯定了姑娘的想法，确实，生活中我们不当花瓶，做一个有内涵有思想的人。

   
③西西和爸爸看电视岳飞，除了上次要做一个弓箭外，西西还要求妈妈，我们读经的时候要读《孙子兵法》，哈哈，不知道这家伙怎么会想到这部经典。

   
妈妈顺便给西西讲讲经典次第，告诉西西，《易经》才是最有智慧的经典，《孙子兵法》就是《易经》的宝宝，只要懂得《易经》了，《孙子兵法》就很容易了。而且其他经典都是《易经》的宝宝，所以《易经》虽然很容易，但是很重要。

   
西西似懂非懂，哈哈，不需要懂，就这样讲给孩子就好了。起码有个印象。

   
④周日早上9点的时候，然然在频道里读经典，我们也进去凑热闹，妈妈问西西，给不给大家读一读，西西答应读《老子》，我们就报名了，然然这个小主持人提到西西后，西西就非常流利的给大家朗读下了《老子》前7章，西西得到姐姐的表扬，非常开心。

   
过了一会，姐姐又问西西还要不要读了？西西说吃完饭还要读，
1分钟后，把《朱子治家格言》这本都给大家读下来。

   
妈妈把大家对西西的鼓励和赞叹反馈给西西，孩子非常开心，这个方式也不错，以后如果遇到室外天气不好的话，我们就可以在频道了跟其他小朋友一起互动读经，互相鼓励了。



系统读经2年38周2天，方法：137累积法，领读。（用时：15分钟）

领读内容：

《易经》-临卦，《老子》8~11章，《笠翁对韵》四支，

跟读内容：

新概念英语37
播放五行音乐-人籁篇：金音。

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敢于接受别人的帮助

2013-07-16
农历六月初九
星期二   晴

   
①昨天北京一直下雨，从头天晚上下到第二天，一直在下，早上的时候，雨下的真大，妈妈在送不送西西去幼儿园的问题上犹豫了一秒，决定送去，给孩子一个习惯，不管刮风下雨，到点就的去上学。给西西换好雨鞋，拿上伞我们就出发了，妈妈穿了双拖鞋，外面都是水。

   
西西非常喜欢把着伞，走在雨里，脚还踩着水，我们走的也比较早，就非常高兴的从雨中漫步到幼儿园了。

   
想想，西西同学也没有这个什么情况可以不上学的概念哈，都是自己多虑了，不过这样也蛮好的，好习惯就是这样，没有理由的一直坚持。

   
②今天早上，西西不想穿后背是拉链的衣服，妈妈问为什么？难道是不喜欢这件衣服吗？西西说不是，孩子也不说为什么。妈妈问：“是不是你不想麻烦老师或者同学午睡醒来，帮你拉拉链啊？”西西回答，是的。

   
这小家伙，还不愿意求别人啊。妈妈问西西：“那比如，如果**也穿的这样的衣服，你愿意不愿意帮助她啊？”西西回答：愿意。妈妈说：“你是非常高兴帮助小朋友，是吧，那小朋友也一样的，老师也一样，能够帮助西西一点小忙，她们也会感到非常开心的。”

   
因为自己有亲身感受吧，所以顺利穿好衣服。



系统读经2年38周3天，方法：137累积法，领读。（用时：15分钟）

领读内容：

《易经》-临卦，《老子》8~11章，《笠翁对韵》四支，

跟读内容：

新概念英语37
播放五行音乐-人籁篇：金音。

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石头剪刀布

2013-07-17
农历六月初十
星期三   晴

   
第一次跟西西玩“石头剪刀布”的时候，这家伙，输了不高兴，要重新来。来了3次，都输了。就是不按照玩之前的规则办事，妈妈告诉西西，如果不按规则，那玩这个也任何意义，你这输不起的态度，没法玩。

   
开始的时候，她会哭，反正就是要不按输赢论，就的按她的想法去做。妈妈就说西西输不起。

   
慢慢的，西西心里虽然还是输不起，但是表现不一样，嘴里会说，妈妈，我就喜欢输。

   
最近发现，又进步了。我们昨天跟读完经典，因为比较晚了，妈妈建议继续把接龙的内容读完，西西说睡前读。妈妈还没说什么，西西就说，那我们石头剪刀布吧。妈妈问：“你输得起吗？”西西很开心的说：“输得起。”哈哈，比以前很有底气。

   
西西还用了不同的石头剪刀布的方式，前奏比较长哈，妈妈赢了，西西非常流利地朗读完，不让妈妈读了。

   
读完经典后，我们去弹了5分钟电子琴，这小家伙，自己拿着简单的五线谱，老师没讲过的，但是里面五线谱都讲过的，她自己弹奏了一曲《小星星》，而且这个不是妈妈要求的，都是自己主动去完成的。

   
每天累积5分钟，这种小力量真是不可小看，这才累积多久啊。做好自己，累积好每一天。就像昨天西西告诉妈妈，我们今天不要读经了，明天读2次，当然，妈妈拒绝了西西这个建议，我们还是非常愉快的把今天的事情做好了。

   
如果累积到明天，负担重了，可能就会有不良情绪了，还是老老实实做好当下。



系统读经2年38周4天，方法：137累积法，领读。（用时：15分钟）

跟读内容：

《易经》-临卦，《老子》8~11章，《笠翁对韵》四支，新概念英语37
播放五行音乐-人籁篇：金音。

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周末小助手

2013-07-22
农历六月初十五
星期一   晴

   
①周六早上，我们吃完早餐，妈妈洗碗，西西晃来晃去，妈妈说：“西西，来帮妈妈洗碗吧。”西西说：“妈妈，我不想洗碗。”妈妈说：“那你来给我们家拖地板吧。”这些西西欣然同意，不过问题来了，西西说：“妈妈，可是我不会啊。”不会有啥关系，妈妈教呗，不是啥难事。

   
立马行动，把拖把甩干，西西先自己去拖去了，拖了半天，就是这拖几下，那里拖几下，一点效果也没。

   
接下来，妈妈出场，告诉西西怎么拖，拖地的顺序，姿势，一点拨就会了，（明师指点很重要）然后就认真的开始拖地，拖了2个房间的，挺卖力的，拖的质量提高很大。

   
西西说累，拖地真费劲啊。哈哈，是啊，家务活不是那么好干的，剩下的就妈妈来承担了。

   
②我们收拾完毕后，整理好东西，去读经班，走到路上，我们发现一个竹子衣架，就跟“弓”体一样，我们捡上这个，晚上的时候，爸爸帮我们把上面的铁丝钩卸掉，然后栓了一根绳子，一把弓就做好了。废物利用，非常开心。

   
③西西同学周日要去舞蹈考级，嘿嘿，我们考一级。到了读经班，她就想的我们读经班也要考级，然后我们读经考级，就这样无意间就开始了。孩子们朗诵自己熟悉的经典，都很流利的朗读下来。这样西西，洛林，洛采都过了一级了，以后我们还会继续过级。

   
读经班上，龙龙妈妈个子比较高，我们一起拉下核桃树，摘了很多核桃，不过，龙龙妈和洛林妈都被虫子蛰了，非常的疼。

   
这个核桃现在非常好吃，甜甜的，就是剥仁比较麻烦，我们手上都沾满了黄色，不好消退啊。

   
这核桃树为什么长的核桃特别多呢？还这么好吃呢？大家一致认为，是因为我们每周在这里读经，核桃树吸收了经典的能量，所以质量特别好。连小鸟也非常喜欢吃这颗树上的核桃，因为会不时的有被鸟儿吃光光的核桃壳从树上掉下来。

   
读经班上，也有一段小插曲，龙龙同学生气了，不过后来，在孩子们的帮助下，大家又玩到了一起，而且非常开心，都不愿意离开，离开的时候都1点了。我们相约下周继续一起来读经班，学习、玩耍两不误。

   
④昨天，西西把自己攒了好久的矿泉水瓶都卖了，还了一些纸箱之类的，总共卖了1块5，哈哈，西西真是非常开心，因为我们每次捡矿泉水瓶的目的，就是卖钱，挣够10快钱，西西就可以买一套泡泡工具了。

   
连上上次卖废品的钱，西西攒了2快钱，西西同学说，就差8快了。开心极了。

   
下午，爸爸又卖了一些废品，拿回12快来，西西更是高兴，叫喊到，我们的钱够了，可以买泡泡了。

   
本来妈妈想泼冷水的，爸爸这个不能算数，不过看孩子已经等了很多，而且这么开心，就这样吧，满足孩子的愿望吧。打算今天下午去买泡泡了。

   
妈妈问西西：“那我们以后还捡不捡矿泉水瓶了？”西西说：“不捡了。”妈妈告诉西西，以后我们还可以捡，这样会攒一些钱，如果以后你想买一些玩具，就可以派上用场了。

   
貌似西西同学似懂非懂的说：“妈妈，那以后我买零食就用我的钱。”嘿嘿，这个也对。

   
⑤昨天中午，我们吃完饭，西西同学要求给我们洗碗，妈妈洗了第一遍，西西洗了第二遍，都擦的干干净净。洗碗就是洗碗，当然筷子和碟子捎带了下，其他就不管了，哈哈。



系统读经2年39周2天，方法：137累积法。（用时：15分钟）

领读内容：

《易经》-临卦，《老子》8~11章，《笠翁对韵》四支，新概念英语37
播放五行音乐-地籁篇：金音。

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坚定的方向

2013-07-23
农历六月初十六
星期二   晴

昨天我们的买泡泡钱攒够了，一下学，西西就迫不及待的去买泡泡枪去了。就认准了滑梯那边的老奶奶，不去其他地方买，哈哈。不过可惜的是，人家老奶奶还没来，我们就去一个小卖铺里去买，这家伙，看上哪款就是哪款，怎么都不换一个。

   
妈妈在路上还给西西讲，如果我们换另一款泡泡的话，10块钱就能搞定了。西西同学非要20块的。妈妈继续做工作，如果换一款，20块就能买2个了，西西同学就认准了一个。

   
哈哈，孩子就是这么执着，她没有考虑那么多，省钱啊，或者可以多玩一个啊，目标一旦确定，就很明确，就是奔着这个目标而去，给什么诱惑都看不到。

   
我们大人呢，就不一样了，比如读经这事，我们的目标是让孩子能够坚持读经，往往我们在这条路上走的走的，就忘记了自己的方向，纠结于很多其他旁支，比如，孩子没兴趣怎么办啊？嘿嘿，想办法呗，办法总比困难多。比如，书太贵了。是啊，这个贵不贵，看值不值当，教育就是投资啊。比如，你投资100万，以后投资收入是1000万，我们肯定想都不想，这庄投资肯定要做。如果你投资1万，将来亏的本都没了，估计没人会投资这样的项目。所以，我们要把眼光拉后点，往后看，回到我们最初的目标上。

   
想想，孩子的很多举动都能给我们大人带来一定的思考，我们离大道本源太远了，而孩子是生而神灵的，多从孩子身上去感悟一些东西。

   
同时，我们也应该少限制孩子的思想和行为，坚持一个原则：不伤害，不妨碍。只要不伤害和妨碍到自己和其他人，就让孩子大胆去尝试吧。

   
比如：孩子想去玩滑梯，我们想让让孩子去跟朋友们去玩，会不会跟孩子起冲突？我想更多的时候我们都会跟孩子一番“战斗”，而后，要不孩子屈服于你，要不你屈服于孩子。这个过程仔细想想，有什么意义呢？孩子想玩什么，这是孩子的自由，难道我们需要的是一个没有头脑，什么事情都按着家长的想法走的孩子吗？

   
或许真是这样了，你也不会满意。大人啊总是永远不知足，其实，向内求，做好自己，还孩子自由，特别是心灵上的自由，孩子享受到做自己的快乐，家长也会解放自己，留更多时间来承载自己。



系统读经2年39周3天，方法：137累积法。（用时：15分钟）

领读内容：

《易经》-临卦，《老子》8~11章，《笠翁对韵》四支，新概念英语37
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--西西今天5岁1个月10天

--北北今天1岁5个月16天

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自己的幸福是自己给的

2013-07-25
农历六月初十八
星期四   晴

昨天西西在公园玩的时候，不小心把两个膝盖给磕破了，一个都出血了，一个还好点。

   
回家的路上，西西说，妈妈我膝盖有点疼。妈妈说，疼就很正常，我们的皮肤受伤了，所以他用疼来提醒我们，这个有个小伤口，这个小伤口会发信号给身体总部，‘总部总部，我这里出现状况，请派修理工来修复一下，’然后就会派部队来修复你这里伤口，修复好了，就不疼了。

   
回家后，妈妈给用碘酒消毒，就完事了，这点小伤自己会长好的。西西想要敷点艾灰，妈妈考虑到伤口不到，没必要，就告诉西西，这次我们不需要动用艾灰。

   
妈妈做饭去，西西就自己来弄，突然听到屋子里哇哇大哭，妈妈回去一看，西西把艾灰都撒了。很奇怪，妈妈没有动气。看西西哭的稀里哗啦，真是很奇怪。也不说，就是哭。

   
妈妈把艾灰收拾好，告诉西西，尽情哭吧，哭完我们再交流。妈妈继续去做饭，西西跟着出来。哭了一会儿不哭了，妈妈问为什么要哭？西西说：“怕妈妈说我。”

   
知道自己干坏事了，怕妈妈说就哭，嘿嘿，知道干坏事了就行了。妈妈安慰道：“妈妈知道西西不是故意的，妈妈不会责怪你的。”西西这才安心的去玩了。

   
看来以前给孩子印象有点坏哈，不过能意识到自己做错事情也是非常好了。

   
现在心情越来越能平静对待事情了。尽管还会有反复，但是一直在进步，而且知道自己需要改进的地方，这种感觉很好，很清晰，每次战胜自己后，有一种成就感，很喜悦。

   
所以，幸福是种内求，内心的平静，就是最大的幸福了。



系统读经2年39周5天，方法：137累积法。（用时：15分钟）

领读内容：

《易经》-临卦，《老子》8~11章，《笠翁对韵》四支，新概念英语37
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--西西今天5岁1个月12天

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西西自己安排读经计划

2013-07-25
农历六月初十八
星期四   晴

昨天下学后，西西在公园里玩了很久，我们回到家都6点半了。妈妈做饭，西西每次到家后，就会拿一瓶酸奶，然后爬床上看书去了。妈妈就在厨房里开始准备晚餐，一切准备就绪，我们就等爸爸回来炒菜就行了。

   
这个时间段，一般就是妈妈和西西读经的时间。妈妈说开始读经了。西西要听完正在听的贝贝熊的故事，妈妈就等待西西听完故事，先准备好经典书籍和凳子。

   
听完故事，我们读经了，西西要当老师来领读，后来又不领读了，不知道脑袋里想啥，我心里一股气就往上冒，这时我察觉到自己的情绪，告诉自己生气很正常，同时也告诉自己，给孩子反应的一个时间段，我就安心看西西耍什么花样。

   
这时候，西西开始安排今天读经任务。西西说：“我今天领读临卦，背诵蛊卦，诵读老子8~11章，背诵4~7章，这样，晚上睡前，我们再背诵四支。”

   
既然孩子都安排好了，妈妈没必要硬要按自己要求来束缚孩子。所以我们就非常顺利的，按西西的计划，领读，诵读，背诵，就这么穿插着，读完这段时间的经典。都很开心，没有强迫的感觉很好。

   
晚上睡前，西西不仅背诵了四支，还背诵了朱子治家格言，经典学习完毕.
   
西西告诉妈妈，今天学校里学习了词语接龙。比如，我说“春天”你说“天气”我说“气球”这样。

   
妈妈一想，这不就跟我们成语接龙一样么。妈妈立马趁热打铁，“西西，妈妈给你看一本经典，跟你们老师教的这个特别类似。”孩子很认可，非常期待。妈妈赶紧拿过来《成语接龙》。

我们就学习了第一页，西西念一个，妈妈接一个。妈妈发现孩子对这样的学习很是感兴趣，应该说对老师说的东西很在意，就顺水推舟，每天来接龙一页，也不错哈。

   
不过没过瘾，我们关灯后，西西要求妈妈继续跟她词语接龙。


接了很长时间。

   
所以，我们细心关注孩子一些细节 ，从细节入手，将经典融入进去。

最近孩子会朗诵，会背的经典也越来越多，信心越来越大，我们背诵的时候，都是蹦蹦跳跳背诵的，就跟玩一样。诵读老子还打着节拍。读经气氛越来越活跃。

   
我们的变通是在不断坚持的基础上，会越走越轻松。西西系统读经2年39周，马上3年了，这3年的累积过程虽然是平淡的，乏味的，但是也是3年的基础，让我们这次有了这样一个飞跃。

   
所以，在看不到任何效果的情况下，我们就傻傻坚持吧，累积时间越长，孩子爆发后的威力越大。妈妈用心，孩子没有不成长的。

系统读经2年39周6天，方法：137累积法。（用时：15分钟）

领读内容：

《易经》-临卦，《老子》8~11章，《笠翁对韵》四支，新概念英语37
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--北北今天1岁5个月19天

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心在哪里 收获就在哪里

2013-07-31 农历六月初二十四
星期三

阴

①昨天晚上7点半，坤华园组织的网上读经正式开始，本次读经来自石家庄的然然是小主持人。因为我们读经计划表的特色，也想让更多的孩子来展示下自己，所以，我们取消了跟读环节，直接进入诵读环节。

孩子们表现都非常踊跃，统一特点：吐字清晰，发音稳重，流利。

由于我们对语音频道操作还不是很熟练，导致家长们在下面着急半天，传播不出声音来。哈哈

不过，这也是一个学习的过程，我们也是在不断的实践中熟悉。同时指导了家长如何让传播出来的声音洪亮没有杂音。

西西也非常高兴给大家朗诵一段《笠翁对韵》，还想读，不过主持人说了，要给其他宝贝机会，哈哈。是啊，这个主持人还很不错，很公道。

这也会成为我们学习经典的一个习惯。

②昨晚西西在楼下玩到9点半才恋恋不舍的回家。到家后，我们开始冲澡。上床后，西西突然告诉妈妈，还没弹琴呢。确实，妈妈一看时间不早了，就说：“今天不弹了，明天再弹吧。”可是西西不愿意，妈妈看态度十分坚决，那就依她吧。妈妈陪着，西西自己边唱边弹，完成任务。

我们用石头剪刀的方式来决定朗诵经典的顺序。每朗诵完一段，就会在墙上的智慧树上印图章，朗诵完毕后，开始数图章，“妈妈，《老子》的4~7章怎么就一个图章啊，我背一遍，再印一个。”然后就开始哗哗的背开了，不到1分钟，得了一个图章，高兴坏了。

然后又找到新概念也是一个图章，立马要求跟读，跟读了2边，还要读，妈妈说：“明天再读吧，今天太晚了。”西西也就答应了。

以为这就完事了，姑娘突然又惊叫起来：“妈妈，我们的成语接龙还没读呢。”

拿出《成语接龙》，跟西西接龙了3页，满足了。然后才讲故事，聊天，睡觉。

孩子真是越来越上道了，昨天跟读的时候，西西还说：“妈妈，我不想读。”妈妈说：“那不行。”西西立马说：“我们石头剪刀布，我赢了先读《易经》，你赢了先读《老子》。”嘿嘿，真是搞不清，这状态也来的太快了些。

想起一句话“你的心在哪里，收获就在哪里”，确实如此，我们这几年的坚持，看似无为，也为孩子打下了一个坚实的基础，一个好的习惯。才有现在慢慢的提高。

系统读经2年40周4天，方法：137累积法。（用时：15分钟）
领读内容：
《易经》-观卦，《老子》12~14章，《笠翁对韵》五微，新概念英语39
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兴趣是累积出来的

2013-08-02
农历六月初二十六
星期五   阴

昨晚7点半，我们继续在yy语音频道和孩子们一起读经。孩子们表现越来越好，通过几天的朗读，对经典原文越来越熟悉，也越来越有信心。

   
凯凯还给我们讲了一个故事，猜了好几个谜语。然然昨晚背诵了《老子》1~10章，西西本来说要读《笠翁对韵》四支的，听然然姐姐背诵，她就有想法了，“妈妈，我也要背诵《老子》，我要背1~11章，是不是就比然然姐姐厉害啊？”这家伙尽然要挑战姐姐了，不知道然然姐姐心里作何感想，都一起加油吧，后面都有人开始追了。

   
开始读的时候，西西心里估计有点畏惧感，要看书，妈妈示意她说好背诵，你一定可以。然后就呼啦呼啦的全部背诵完毕了。完了还不忘《笠翁对韵》，然然问，还有人要读吗？西西同学又去背诵四支了，背上瘾了。

   
谁说读经非要有兴趣才开始，只要有意义就可以开始，兴趣是在不断累积过程中，越来越熟悉，越来越自信，才会越来越有兴趣。

   
我们常听说“一山看着一山高”，总是羡慕别人，觉得自己在别人那个位置上也会做的很棒，也就是这个兴趣是自己想象出来的，当你真处于那个位置的时候，也会跟现在有同样的感受，总是羡慕别人。

   
其实自己觉得有意义的事情就去做，做的比大多数人好了，甚至比所有人都精通了，你不觉得没兴趣就不可能了。

   
所以，兴趣这东西，只是我们逃避的借口而已。勇敢面对自己，走出自己的兴趣。

   
②本周日，育心经典宝贝考核总决赛在深圳举行，到时候，全国各地167位经典宝贝齐聚一堂，这样一个盛会，给到孩子会是更多的信心，更多的兴趣。

   
好比我们最近网络yy读经班，虽然才实行了不到一周，可是西西表现更加主动了，昨天睡前还要主动背诵经典，妈妈给压下去了，嘿嘿。

   
然然主持人，她妈妈说，早早就催妈妈赶紧读经了，因为7点半是她主持大家读经，有这样一份担当，一份责任，孩子们热情自然就上去了，信心那就不必说了，兴趣呢？水到渠成。

   
如果反过来，靠兴趣才开始读，估计现在也是一无所获吧。

   
总部考核赛会同步网络直播，让全国育心宝贝们一起感受这份精彩，让家长们更加坚定信念，一直坚持下去。



系统读经2年40周6天，方法：137累积法。（用时：15分钟）

领读内容：

《易经》-观卦，《老子》12~14章，《笠翁对韵》五微，新概念英语39
播放五行音乐-天籁篇：水音。

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--北北今天1岁5个月26天