西妈带西西用“累积法”读经，盖楼（西西出生日期08.06.13）

xixi妈

做个遵守规则的妈妈

2013-05-13 农历四月初四
星期一

晴

①周六上午，读经班结束后，西西和洛林、洛采就在公园里玩去了，孩子们玩的很尽兴，我们两个妈妈聊天，基本不去管她们，孩子们就玩的撒花了，脑子里的主意也多了起来。“摘果子种土里，还要浇水”，最后，直接把泥把装到瓶子里，还用瓶子盖刻出模型，还要用湿巾纸抱住瓶子口，3个孩子无拘无束，走的时候还约定好下周一起玩。

回家吃饭后，妈妈睡了一觉，西西要印章笔，就是上次读经班开开拿的那种彩色笔，孩子们都喜欢，西西跟妈妈说，这个笔天丰利就有，哈哈，连地方都打听好了。

妈妈带着西西去天丰利，顺便给孩子们买凉鞋，买的过程中，遇到“蝴蝶翅膀”，西西以前跟妈妈说过，圣诞节的时候，让圣诞老爷爷送她一个蝴蝶翅膀就好了，妈妈答应，把这个愿望告诉圣诞老爷爷。

可是，遇到这个蝴蝶翅膀的时候，妈妈问了下，也不算贵，就直接给孩子买了。

而且，本来说好，这次出来，给西西就是买印章笔，其他都不在范围内，后来还买了酸奶。

路上，妈妈就有些后悔买“蝴蝶翅膀”了，这次行动可以看出来，很多时候都是妈妈自己打破自己的规定，本来和孩子说好的，“蝴蝶翅膀”是圣诞节礼物了，孩子都能认真遵守，即便有些想要，但是不会胡搅蛮缠，因为一切都是我们商量好的了。

是妈妈先打破规矩的，这样给孩子一个不好的模仿榜样。这定规矩，等于没定，自己没有定力坚持下来。

以后一定注意，这就是自己的不足，总是埋怨孩子这里做的不对，哪里做的不好，其实我们大人何尝不是一个推手。

接受不完美的自己，接受过去发生的一切，做好现在，有了反省，以后的行为会更谨慎。加油！

②今天跟西西去幼儿园的时候，我们路过以前放兔子笼子的地方，西西说：“妈妈，那只大兔子老了吗？它是老死了吗？”

妈妈：“不是，是病死了，那天叔叔不是说了嘛。”

西西同学开始讲感冒，讲病。

西西：“妈妈，我们班同学最近有好多没来上学，他们都病了。我一直上幼儿园，我没生病。”

妈妈：“是啊，我们多出来锻炼，身体结实了，就算病了，也能很快战胜病菌，我们就胜利了。”
    西西：“妈妈，我们每天走平衡木，每天锻炼，所以就不会生病。”
    妈妈：“是啊，你看小兔子，每天被关笼子里，没有机会出去蹦蹦跳跳，锻炼，所以病了，它自己就没有能力战胜病毒，就死掉了。所以，我们要多到外面去玩，这样我们身体就练结实了，就不会生病了。”

西西同学看到卖西瓜的，又开始跟妈妈讨论，西瓜是大夏天，最热的时候吃的。妈妈还告诉西西，我们要按季节来吃菜，吃水果，现在是草莓季节，所以，应季水果是草莓。西西马上就说：“那姥爷每天给我们吃苹果了。”

妈妈：“现在的苹果树才刚刚开花，苹果的秋天才能吃，现在吃的是去年的旧的。所以，我们最好别吃苹果，现在吃草莓，过些日子就可以吃樱桃了。”

我们还讨论了这个水果的属性，是寒，还是热，还是平。哈哈，这个每天的对话，蛮有意思的，孩子求知欲很大，我们趁这个时期，把正确的观念教给孩子，对孩子以后的生活，是一个非常大的影响。

越来越感觉到，我们大人的影响是巨大的，所以，我们父母的成长也是必须的，跟孩子们一起成长吧，即使成长起来比较慢，有什么关系呢？积小成高嘛，只要做就有收获。加油！！

心灵上的收获才是最大的收获。


我们的读经放慢了脚步，每天经典跟读内容转变为2样，听的内容2样，第二周，读听过的内容，听新内容，根据孩子情况调整下状态。加油！不急于内容，先注重质量。

系统读经2年29周1天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：15分钟）
《易经》-师卦，比卦，《诗经》-大雅-文王之什①，新概念英语23
听经典内容：
《孟子》-梁惠王章句（下）①，《金刚经》-法界通化分第十九，
播放五行音乐-地籁篇：火音。
--西西今天4岁11个月
--北北今天1岁3个月6天

xixi妈

美丽的水结晶对孩子的引导

2013-05-14 农历四月初五
星期二

晴

昨晚睡觉前，西西同学扭扭捏捏不乐意自己脱衣服，妈妈表达了自己事情自己来完成，西西同学情绪不稳，妈妈突然想起了《水知道答案》这本书，妈妈说：“西西，来，跟妈妈一起看一本书。”妈妈马上去拿。

我们打开书，翻出里面的图片，妈妈按图上的提示，告诉西西，当我们对着水说“爱、谢谢、你好”类似正面语言的时候，看水的结晶是多么漂亮啊，西西说是漂亮的雪花，确实如此，稳固的六边形雪花状，非常漂亮。

当我们对着水说“滚蛋”之类的带情绪的负面语言时，水的结晶就全部散掉了，变的非常难看。

而且我们听到不同音乐，水的结晶也是不同的，所以，音乐也是有快乐的有悲伤的。

妈妈还告诉西西，我们人身体内70%都是水分，所以，当我们自己开心或者对别人说友好的话时，我们大家身体内的水晶就会是非常漂亮的透明六边形雪花状，如果我们生气或者对别人大喊大叫，那我们身体内的水结晶就会变的非常难看，这样我们自己就变的越来越丑了。

西西同学边看图片，边跟妈妈交流，小家伙，理解能力不错，非常喜欢漂亮的六边形水结晶。

看完后，我们就睡觉了，西西同学非常高兴的自己脱了衣服，自己穿上睡袋。我们睡下，拉灭灯，西西还要跟妈妈交流下这个水结晶，嘿嘿，我们就幸福的进入梦乡。

今天早上起来，走在上学路上，西西同学还是不忘这个水结晶的事情，要跟妈妈好好聊聊。

西西给妈妈举例子，“比如，我和乐乐哥哥一起快乐的去上学，我们身体里的水结晶就很漂亮。”是的。闺女不停的讲给妈妈，各种各样的和周围人事物相处情景，来判断水结晶漂亮还是丑陋。

妈妈也顺便给西西讲了一个故事，基本意思就是，种田人在田间快乐的劳作，田里的植物就长的非常壮，秋天就会是个大丰收。

西西又给妈妈讲到了，如何对待幼儿园的饭菜，玩具，老师，嘿嘿，发散的太远了，津津乐道啊，很快就到幼儿园门口了，还是兴奋的说个不停，一进幼儿园门口，大声问候“爷爷好！”

没想到一本书，几页图片，带给孩子这么大的正能量，生活处处都有好的教材，孩子在水结晶的影响下，会更好的与人相处，更好的管理好自己的情绪。加油！

系统读经2年29周2天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：15分钟）
《易经》-师卦，比卦，《诗经》-大雅-文王之什①，新概念英语23
听经典内容：
《孟子》-梁惠王章句（下）①，《金刚经》-法界通化分第十九，
播放五行音乐-地籁篇：火音。
--西西今天4岁11个月 1天
--北北今天1岁3个月7天

xixi妈

爱阅读，爱讲故事

2013-05-15 农历四月初六
星期三

晴

昨天，西西她们班里，老师指导孩子们自制了一本小小的书，书名是《母鸡萝丝去散步》，都带回了家，老师让孩子们给家长讲讲这本“书”的内容。西西一出校门就要给妈妈讲，我们商量好，到公园里，西西给妈妈讲。

一到公园里，西西就迫不急地讲起来了，讲了一遍又一遍，没过完瘾，每讲一次，内容会稍稍有些变化。后来跟同学们去玩去了，这才忘记这茬儿。

回到家后，西西要求给妈妈和北北讲故事，当然讲的内容是《母鸡萝丝去散步》。搞得还蛮正式哦，讲故事前，还做了自我介绍，告诉我们故事的题目。就是讲了一遍又一遍，北北也会和妈妈一起给姐姐鼓掌，这下，收不住闸了，哈哈，直到爸爸回来，还要给爸爸也讲讲。

睡觉前，又想起来自制图书，西西说：“妈妈，我再给你讲一遍《母鸡萝丝去散步》吧。”

妈妈说：“好，你给妈妈讲，妈妈扫下床，准备睡前工作。”

西西同学不乐意：“妈妈，你过来跟我一起看着书，我给你讲。”哈哈，对听故事的人也有要求了。

妈妈利索收拾好，上床，听西西讲故事，妈妈顺便也拿一本书看看，西西看妈妈拿一本书，不乐意了，“妈妈，你别看你的书，你来看我的，我给你讲故事啊。”孩子要求我们认真对待。

那就好吧，西西同学就开始讲，越讲越兴奋，一遍一遍的讲，越讲越长，讲好多遍后，还要提问妈妈：“妈妈，母鸡先去哪里散步了？”“母鸡最后被狐狸吃了没？”等等。

还让妈妈也看着图片给西西讲，妈妈讲的就是流水账，没啥情节，嘿嘿。西西同学就发话了：“妈妈，你讲太短了。我再给你讲一遍。”晕，真是没完没了。

不过后来，我们顺利的睡觉了，躺被窝里，还要跟妈妈再次探讨下，我们身体内的漂亮水结晶在哪里？是不是在肚子里？

西西现在问的问题越来越多，而且是连续剧式的，一天内同样的话题肯定是完不了，好几天都会跟妈妈讨论同样的问题。有喜欢的故事也是特别想讲给大家听，而且不会只给你讲一遍，是重复好几天的给你讲，嘿嘿，真是听的人都会烦啊。

不过孩子的想象力，表达力，都是在这样不断重复过程中得到锻炼。将来写作文，也不在话下，这些都是不是上一个所谓技巧班就能够达到的效果，孩子各个方面的进步，能力的提升在我们生活中不知不觉就形成了。我们能给到孩子的就是让孩子们尽情发挥，孩子所做的一切的都是在学习，都是在自我成长。


系统读经2年29周3天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-师卦，比卦，《诗经》-大雅-文王之什①，新概念英语23,《孟子》-梁惠王章句（下）①，《金刚经》-法界通化分第十九，
播放五行音乐-地籁篇：火音。
--西西今天4岁11个月 2天
--北北今天1岁3个月8天

xixi妈

知而后行，学习才是快乐的

2013-05-16 农历四月初七
星期四

晴

①自从硕硕奶奶给了北北一点石榴片吃后，北北同学深深的记住了奶奶，每次我们去公园，还远远的，北北就看到奶奶，挥手打招呼，嘴里还发音，估计是叫“奶奶好”了吧。奶奶每次见到北北也很欢喜。

硕硕也很喜欢北北，总是喜欢抱北北，可是男孩子比较粗，而且也没有抱妹妹的经验，抱起来容易，放下的时候，一方面不清楚什么时候撒手，一方面抱的累了，想尽快脱手，哈哈，所以，北北同学就站不住，摔了。

不过北北是溜倒的，所以也没啥事。抱与被抱都需要实践经验，看似简单，但是操作过程还需要体会，孩子们就是在这样的互动中，学会生活的。

所以学和习是密不可分的，学了去实践，这样学习就是快乐的。我们大人体会又何尝不是这样，为什么觉得学校里学的专业对自己工作没帮助？就是因为实践跟不上。这样学和习分开了，学习也就没有什么意思了，也不会感觉到其中的乐趣了。

为什么西妈现在对学习经典热情不减？真是比上学时候不知道要用功多少倍。因为我们学了，就完全可以在生活中实践，去体会，每次体会后，自己收获的喜悦，促使自己想不断的再去领略经典的风采。真正体会到“经典就是生活，生活就是经典”，没有生活、脱离生活的经典，不能算是经典。学习原来是这么的幸福、快乐！

②昨晚西西打开一盒1000张的拼图，一袋子的拼图，比我们以前拼的20.30块的庞大了很多，真是无从下手啊，妈妈忙，顾不上她，让西西找爸爸帮忙，爸爸看着这么多小碎片也是头疼，不知道如何下手。嘿嘿

后来听到，西西在不断的给爸爸解释，妈妈过去一听，才知道，西西同学发现了规律，西西发现拼图背后有好多字母，提示让我们一起背面着手拼，不断的给我们举例子，教大家怎么拼，嘿嘿。

妈妈仔细一看，确实，是有规律可循的，可以按字母排布，一小块一小块拼，拼好了，再组装。

不过这个找字母也够费事的了，西西坚持要找出A碎片，妈妈就陪西西在1000张拼图中，不停的找，A碎片找完后，都10点多，太晚了，而且西西晚上有些咳嗽，妈妈赶快给熬了点红糖大蒜水，喝完，我们就先休息了。

这次拼图事件，妈妈没空理会，爸爸也不管，哈哈，所以，西西在要求我们跟她一起拼图的时候，我们都没去参与，看着那一堆碎片，就更傻眼了，不想去弄了。这样给了西西一个自己琢磨的机会，孩子就发现这个小小规律，虽然看起来不起眼，但是，当我们把这些责任还给孩子的时候，孩子们脑袋瓜子会转的很快，找到一个入手处。

在看到这么多碎片时，妈妈想到，我们家里的经典书籍一看，不也是蛮多，如果没有方法，看着这么多书，哪有心思去读啊，都发愁去了，嘿嘿。但是用累积法，有计划的读，一本一本的经典书被我们干掉了，这是多么大的成就感啊。化整为零，然后再化零为整。


系统读经2年29周3天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-师卦，比卦，《诗经》-大雅-文王之什①，新概念英语23,《孟子》-梁惠王章句（下）①，《金刚经》-法界通化分第十九，
自己通读内容：
《中庸》（1/2)；《黄帝内经》-上古天真论篇第一；《诗经》-鹿鸣之什；《庄子》-逍遥游；《老子》1~15章
播放五行音乐-地籁篇：火音。
--西西今天4岁11个月 3天
--北北今天1岁3个月9天

xixi妈

我的身体我做主

2013-05-27 农历四月十八
星期一

阴

上周孩子们都病了，西西是发烧、咳嗽，处理了2天，好了，就去上幼儿园了。北北是发烧、咳嗽、积食、拉肚子，真是状况层出不穷，我们在家处理，烧了3天，才稳定下来，每晚，北北就不停地翻身，一晚上睡不着，总是晚上就烧的厉害了，爸爸心疼的，让妈妈赶紧带医院去看看。


妈妈知道，去医院就是打吊针，而且时间不会太短。毅然决定在家继续处理，反正我们身体都有自我治愈能力，我们要做的就是帮助孩子发挥这种能力，而不是雪上加霜，阻碍身体里“救援队”的行动。也就是我们外在处理要和身体内自我治愈方向一致，如果不一致，孩子身体立马会有所反应，方向一致，会慢慢好转起来，孩子们身体还很干净，所以特别敏感。

记得西西小时候，拉肚子一周，妈妈愣没带孩子去医院，西西精神不是很好，在家自己处理。一周后，姥姥实在看不下去了，让姥爷打电话劝妈妈带孩子去看看，妈妈带孩子去化验了屎，医生说没事，过几天就好了。大家才放心的。

这次，大家的这种承受能力都有所增强哈，所以我们静待孩子们的康复。

最近西西班里孩子们病的也蛮多的，跟家长们聊天时，总是说，去医院打10多天点滴，都没完全好，有的家长转战中医，情况会好很多，遇到好的中医，真是3,4天就基本差不多了。

让我想起我们的《黄帝内经》，从大的方面讲，就是“不治已病治未病”，防病于未然，没有惊喜，只有平淡的做好生活中的细节，跟随天地运作规律而生活。

从小的看，《伤寒论》里的一剂“桂枝汤”，就能够治愈很多疾病。在叹服前人的伟大之余，不禁要想想，这些经典如果我们都掌握了，在孩子的小病小痛面前，我们就没有那么多恐慌，恐慌是因为我们的无知，因为无知，我们需要成长，因为需要成长，我们的导师-孩子降临了，给了我们重新学习的机会，因为孩子，结缘育心经典，一环扣一环，只因为我们那颗积极向上的心，需要这样一个平台，实现自我成长。

想要过的幸福，就要不断成长，没有人能够给予我们这些，只有自己。孩子们，妈妈想要告诉你们“未来的一切只能靠自己”，妈妈会在身后支持你们，一起向着幸福出发。


系统读经2年31周1天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-泰卦，否卦，《诗经》-大雅-文王之什②，新概念英语27,《孟子》-梁惠王章句（下）②，《金刚经》-法界通化分第二十一，
自己通读内容：
《中庸》（2/2)；《黄帝内经》-四气调神大论篇第二；《诗经》-南有嘉鱼之什；《庄子》-齐物论；《老子》16~25章
播放五行音乐-地籁篇：火音。
--西西今天4岁11个月 14天
--北北今天1岁3个月20天

xixi妈

做真正的自己

2013-05-28 农历四月十九
星期二

小雨

昨天回看《开讲啦》王潮歌的演讲，演讲题目《那么，我是谁？》。王潮歌导演的气质、演讲中神态、肢体语言、幽默语言等，无不透露出自己的那份自信。


王潮歌，女，民族：汉，六十年代生于北京，已婚，育有一女。毕业于北京广播学院电视导演专业。曾执导过数十部舞台剧。被誉为中国最具创新精神的导演，印象创新艺术发展有限公司联合创始人兼任CEO,与张艺谋、樊跃合作开创了中国实景演出之先河。

《印象刘三姐》、《印象丽江》、《印象西湖》、《印象海南岛》、《印象大红袍》、《印象普陀》等“印象”系列大型山水实景演出皆已成为当地文化创意产业的成功范本，此后三人也成为导演界当之无愧的“铁三角”组合。

王潮歌导演讲述了自己一路走来，只做过一份职业，那就是“导演”，一直都为自己的理想而努力，一直都在做自己。她爱文学，她要把自己的文学展现在世人面前，她一直强调，要做自己。

在讲到自己的长板和短板的时候，王潮歌导演说，我们一定要做好我们的长板，不要总是去弥补自己的短板，长板发挥到极限，那你就是成功的。短板补来补去，越补越平凡。比如，我本来不怎么会唱歌，但是我要补我这个不足，去学唱歌，要当歌唱家，那最后自己会当歌唱家吗？绝对不行啊，因为你的嗓音就不行。有这个时间去增强自己的长板，人生路上会有更美的风景。

看到这个片段，想到我们现在给孩子报各种各样的兴趣班，心里总怕孩子某方面不如别人，孩子不愿意去学，也要逼着去，美其名曰，爱孩子，不让孩子输在起跑线上。

人无完人，当我们把精力都平均到很多事情上的时候，是不是自己的长板也发挥不了作用了？最后就是什么方面都一般般。

我们大人也一样，每天总觉得很多事情要做，什么都想做，多则惑，我们要从这么多事情中，找到我们最喜欢，最愿意，最有优势的去做，坚持去做，不贪多，专心做。在细节上，一件一件来做，别急，一口一口吃饭，享受每个当下。天天累积，这也是对我自己来讲的，“知止而后有定”，做到止，止于一，那就是“正”。

王潮歌在回答同学的问题：怎么教育自己女儿？时，她说，让孩子做她自己，自己做好孩子的榜样，孩子就自动长大了。看着孩子成长，那会一种非常美妙的感觉。

不管是我们还是孩子，都做自己，就是最好的。孩子小的时候，依赖我们比较多，这个时间段，把最好的精神营养“经典”慢慢输送给孩子。孩子越大，我们就只是个旁观者而已，可以给孩子建议，但是绝对不能替孩子做主，把责任还给孩子的时候，孩子的成长不会让我们失望，而且孩子远远比我们想象的要厉害。

相信我们自己，相信孩子，相信每个人，给每个人一个发展自己的空间，自强不息，做真正的自己。


系统读经2年31周2天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-泰卦，否卦，《诗经》-大雅-文王之什②，新概念英语27,《孟子》-梁惠王章句（下）②，《金刚经》-法界通化分第二十一，
自己通读内容：
《中庸》（2/2)；《黄帝内经》-四气调神大论篇第二；《诗经》-南有嘉鱼之什；《庄子》-齐物论；《老子》16~25章
播放五行音乐-地籁篇：火音。
--西西今天4岁11个月 15天
--北北今天1岁3个月21天

xixi妈

越累积-越熟悉-越有兴趣

2013-05-30 农历四月二十一
星期四

晴

①走在上幼儿园的路上，西西突然问妈妈：“妈妈，姥姥每天是不是很辛苦啊？要给北北做饭吃，带北北出来玩，还给我们做饭。”妈妈说：“是啊，不过姥姥看着北北和西西不断的成长，姥姥也感到很幸福。”

虽然短短几句话，妈妈看到了自己的问题，在孩子眼里，家里谁每天做什么她都会有自己的思考。妈妈比较汗颜，打扫做饭都是姥姥，妈妈没有给到孩子一个好的榜样，妈妈每天都是折腾孩子们，家务活儿干的太少了，要好好规划下时间，什么都要做些，做到井井有条，做好格物。

②昨晚西西弹电子琴，经过5天的累积，孩子已经比较熟悉了。五线谱没问题能够流利唱下来，弹的时候，每个键都可以准确到位，也比较流畅，就是指法需要每次提醒，周五上课的时候，我们可以说认真完成老师布置的练习了，这样，孩子每次上课会有信心，否则，一周一节课，如果不练习，越学越跟不上。只有越来越熟悉，才能越来越有兴趣。

③昨天西西读经，妈妈给录像，好久没给孩子录读经的像了。这次录像孩子感觉全变了，对着相机，左扭右扭，做不同的姿势，读的时候不断变化音调，还拿起拖鞋来回晃。

本来妈妈心里感到特别气愤，（习惯性，慢慢修正自己哦。）边录边思考，突然意识到，西西同学这个行为是完全故意性的，孩子想知道自己做这些动作，录出来，会是什么样子的，是一个好奇心使然。

所以，录完后，西西迫不及待要看录像，边看边笑，嘿嘿，这或许就是她想要的结果吧。


系统读经2年31周4天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-泰卦，否卦，《诗经》-大雅-文王之什②，新概念英语27,《孟子》-梁惠王章句（下）②，《金刚经》-法界通化分第二十一，
自己通读内容：
《中庸》（2/2)；《黄帝内经》-四气调神大论篇第二；《诗经》-南有嘉鱼之什；《庄子》-齐物论；《老子》16~25章
播放五行音乐-天籁篇：土音。
--西西今天4岁11个月 17天
--北北今天1岁3个月23天

xixi妈

西西对“哭”的深入了解

2013-06-01 农历四月二十三
星期六

晴

①昨天是幼儿园戏剧节，也是六一儿童节的庆祝活动，孩子们都有节目哦，每个班2个戏剧节目，西西班里是《三只蝴蝶》《国王生病了》2个节目，孩子们上场都非常开心，表演成功，家长们一直认为很出色。

节目表演完后，焦老师说，《三只蝴蝶》的编舞全部是潘岳林小朋友完成的，老师没有参与。而且每个角色都是孩子们自己选择的，孩子们在活动中，完全做的是自己想做的，所以也会很配合，最后完成的非常出色。

非常感谢幼儿园的老师，非常的用心，负责任，让孩子们有这样一个轻松的环境来发挥自己，养成了很多非常好的习惯。



祝福孩子们儿童节快乐！

②姥姥昨天过生日，西西非常喜欢吃蛋糕，姥姥说不要买了，不喜欢吃，都是甜食。西西却非常盼望着。

西西：“妈妈，我长了相当一名厨师。”妈妈：“好。”

西西：“妈妈，我还想当一名蛋糕师。”妈妈：“也不错。”

姥姥：“就知道吃，以后当个天文学家。”

哈哈，孩子的理想还是很现实哦。
    ③去学电子琴路上，西西问妈妈：“妈妈，大人会不会哭？”
    妈妈：“当然会了，大人也会有伤心的时候。”

西西：“妈妈，是不是大人会激动，激动的伤心了，就哭了。”

妈妈：“大人哭会有2种方式，一种就是激动的高兴地哭了，第二种就是遇到伤心的事情哭了。”

西西同学还是不理解：“妈妈，大人不会伤心的。大人哭是激动的。”

然后，在激动和哭之间不知所云，说了半天，嘿嘿，不知道这小家伙怎么想起这话题了，关心大人为什么而哭了。

妈妈问：“你们故事里有这样的情节吗？”西西说没有。

妈妈：“那老师教你们的吗？”西西说：“不是，是我自己想的。”

这个观察倒是很生活化。


系统读经2年31周7天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-泰卦，否卦，《诗经》-大雅-文王之什②，新概念英语27,《孟子》-梁惠王章句（下）②，《金刚经》-法界通化分第二十一，
自己通读内容：
《中庸》（2/2)；《黄帝内经》-四气调神大论篇第二；《诗经》-南有嘉鱼之什；《庄子》-齐物论；《老子》16~25章
播放五行音乐-天籁篇：土音。
--西西今天4岁11个月 19天
--北北今天1岁3个月25天

xixi妈

孩子心中那份真诚的感恩

2013-06-05 农历四月二十七
星期三

雨

①自从前几天姥姥过生日，爸爸带西西去蛋糕店买了几个小蛋糕，还带了一张蛋糕宣传纸回来，里面有各种蛋糕图片。西西同学拿着图片，不断地问妈妈：“妈妈，我过生日，你给我买哪个蛋糕？你选择下。”妈妈说：“图片上蛋糕太大了，我们到时候买个小蛋糕就可以了。”西西：“妈妈，我喜欢这个小熊的蛋糕，我们买这个，可以吗？”妈妈：“这个蛋糕都太大了，现在是夏天了，我们吃不完的话，就都坏了，那样就太浪费了，我们就买个小点的，正好我们吃的就好了。”西西似懂非懂，继续欣赏蛋糕照片了。

没过多久，西西同学又来了，“爸爸、妈妈你们石头剪刀布，谁赢了谁带我去买蛋糕。”爸爸妈妈石头剪刀布，妈妈赢了，西西有些不乐意，“你们再来一遍，”，这次爸爸赢了。西西非常高兴，好，那就爸爸带我去。

嘿嘿，这小家伙，真有心眼，知道跟妈妈去买的话，我们就是买蛋糕，不会附带任何东西，而且肯定是说好什么就买什么。但是爸爸就不一样了，总会超出预算，甚至最终会改变计划。

随她去吧，好不容易过个生日，吃个蛋糕。

尽管确定了，这几天，每天都要跟妈妈讨论这个蛋糕问题，真是头大啊，昨天一下学，又开始问妈妈：“妈妈，我生日的时候......”没等闺女说完，妈妈就抓狂了，“好了，今天我们不讨论蛋糕问题了，你爸带你去买。”西西同学说：“行。”终于告一段落了。

②最近西西同学还要求妈妈买辆电动自行车。我们上完电子琴课，西西看到很多孩子都坐电动自行车，就建议妈妈：“妈妈，我们也买辆电动自行车吧，电动自行车可以带2个人，我站前面，北北坐后面，而且电动自行车也跑的特别快。”
妈妈：“我们家还有脚蹬自行车呢，妈妈觉得这个脚蹬的也不错，还能锻炼身体。”

然后，接下来好几天都跟妈妈提议这个电动自行车，昨天早上上学，我们走在路上，西西说：“妈妈，你看汽车很贵的，所以我们还是买电动自行车吧，电动自行车便宜，我把我的钱都给你，就能买了。”真是为了电动自行车不惜血本啊，妈妈没作答，西西又说：“妈妈，我们自行车是不是也会烂，也会坏啊？”妈妈说：“是的。”西西绕回来了：“那等我们自行车不能骑了，我们买辆电动自行车吧。”嘿嘿，这小家伙，真是.....妈妈说：“这个问问爸爸吧，让爸爸决定。”

这才结束了这个话题。跟西西对话中，和最近发生的一些事情，妈妈深刻体会到，孩子就是这样，看好的东西，如果给他机会，他一定竭尽全力去努力，他们眼中没有困难，不会没做之前就想那么多，或许做的过程中他们会遇到一些没想到的阻力，但是他们会积极去面对、解决。

而我自己呢，还没做了，就觉得困难一大堆，想起来都觉得不好做，然后就是退缩，自己把自己吓住了。但是事实是什么？困难真是自己想象出来的，当我自己去实际操作的时候，根本没那么多事，就算有些阻力，也没有想象中那么难。这就是我的习惯性思维吧，既然能够认识到，那就一定可以修改。加油！

我们所面临的困难，其实是一份包装比较难看的礼物而已，越难看，给到我们的惊喜越大，面对我们成长过程过需要努力去做的事情，积极心态去做，困难是来成就我们自己的。我坚信：如果我们真想改变什么，那么整个世界都会为我们而让路。

③今天北京下雨了，送西西去幼儿园路上，我们走到公园里，西西惊奇发现：“妈妈，你看，树皮变黄了。”妈妈一看，是啊，这梧桐树快蜕的皮遇到雨水都变成黄色了。
妈妈说：“是哦，你看着黄色的皮快蜕了。”
西西问：“妈妈，树为什么蜕皮啊？”
妈妈：“因为树要长大，现在的衣服太小了，要蜕掉，换大衣服哦。”
西西：“妈妈，我们来感谢树吧，下雨的时候，雨下到了树枝上，雨就淋不到我们身上了。”
妈妈：“好啊。感谢树给我们遮风避雨。”
西西：“妈妈，你感谢大树，我感谢小树。”
妈妈：“行，大树，谢谢你。”
西西：“小树，谢谢你。”
我们走路上，西西看到了停旁边的汽车。西西又说：“妈妈，我们也感谢汽车吧，坐车里，下雨，我们就不用打伞了。”
这家伙感谢上瘾了，妈妈：“行，我们一起感谢汽车。”

就这样，感谢一路，幸福的去上幼儿园了。


系统读经2年32周3天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-同人卦，大有卦，《诗经》-大雅-文王之什②，新概念英语29,《孟子》-梁惠王章句（下）②，《金刚经》-法界通化分第二十二
自己通读内容：
《中庸》（2/2)；《黄帝内经》-四气调神大论篇第二；《诗经》-南有嘉鱼之什；《庄子》-齐物论；《老子》16~25章
播放五行音乐-天籁篇：土音。
--西西今天4岁11个月 23天
--北北今天1岁3个月29天

xixi妈

慢养孩子，静待花开

2013-06-06 农历四月二十八
星期四

雨

①昨天接西西下学后，在公园里玩了一会儿，快下雨了，我们回来的就早些。回来又吃又喝，北北同学也一样。

妈妈准备晚餐，姥姥泡脚，西西和北北玩，现在2个孩子慢慢能玩一起了，2个小家伙不停的开音乐来跳舞，西西是老师，自编自导，一遍接一遍，这种锻炼身体方式也不错。

后来西西让妈妈学着舞蹈班老师，把手放到自己头顶一段距离，西西跳起来碰手掌，每次碰到都非常开心，就像闯关成功一样。

妈妈想了一个办法，把一个塑料球球用绳子挂在房顶，垂下一个高度来，稍微比西西跳起来高度高些，我们就锻炼起跳碰球吧。

西西同学很卖力的跳啊跳，嘿嘿，不过总是有点点距离，留个念想吧，以后多跳跳，也算是锻炼了。

②经过几次读经时间调试，妈妈发现，还是玩回家休息一下，立马开始读经，这个时间段精力比较好。昨天我们开始读经前，西西竟然对妈妈说：“妈妈，今天我一定读的比佳佳姐姐还要好。”孩子们总是这么有志气，妈妈说：“嗯，妈妈相信你可以。”

由于北北同学一直粘着妈妈，所以，就让西西自己跟读了。孩子读的真是非常好，从坐姿到指读到声音，都做的很认真，读完同人卦，西西叫妈妈，“妈妈，给我录段像。”嘿嘿，留个表现好的片段。

妈妈带着北北给西西录像，北北同学管不住了，扯着姐姐的手要往床上爬，就这，西西还是不为所动，继续坚持好好指读。

慢慢调整心态，用平静的心来对待孩子，静待花开。做好妈妈的职责，剩下的就是孩子自我的成长。把能力还给孩子。

“育儿育己，育己育心”短短8个字，慢慢体会。

③昨天睡前我们讲了“神奇校车”里关于蜜蜂的那本书，讲完后，西西和妈妈一起回顾了下，蜜蜂是怎么长大的，结合菜粉蝶的成长，都是西西自己述说的，这小家伙讲的都很正确，连细节问题都知道。

后来我们谈到这个蜂王的问题，西西说：“蜂王产的卵就是蜂王卵，工蜂产的卵就是工蜂卵。”我们出现问题了，妈妈知道这个工蜂不会产卵的，都是蜂王产的，可是蜂王卵是怎么来的呢？大家知道吗？


系统读经2年32周4天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：25分钟）
《易经》-同人卦，大有卦，《诗经》-大雅-文王之什②，新概念英语29,《孟子》-梁惠王章句（下）②，《金刚经》-无法可得分第二十二
自己通读内容：
《中庸》（2/2)；《黄帝内经》-四气调神大论篇第二；《诗经》-南有嘉鱼之什；《庄子》-齐物论；《老子》16~25章
播放五行音乐-天籁篇：土音。
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