西妈带西西用“累积法”读经，盖楼（西西出生日期08.06.13）

xixi妈

   北北同学自己玩的好好的，妈妈往电脑跟前一走，就跑的出来，哭的让妈妈抱抱。以前可能会觉得孩子不懂事，粘人，现在明白了，是因为妈妈给孩子的爱太少了，孩子没得到满足，所以，看到妈妈不管她，就不乐意了。
    所以，妈妈跟孩子玩起了拥抱游戏，看北北走远了，妈妈远远的喊：“亲爱的北，来妈妈抱抱。”北北就高兴地叫喊的冲向妈妈，我两幸福的拥抱在一起。西西看到了也要妈妈抱抱，一起拥抱下。

    想起我们大人回家的一般流程，回家后孩子肯定是迫不及待的在门口等着妈妈，但是我们往往做的第一件事情不是去响应孩子这种需求，去抱抱孩子，而是先脱鞋子，脱衣服，等等，折腾好了，才来关注孩子。虽然我们觉得这种小事没什么，但是西妈发现，当我们换一换流程，先来拥抱下孩子，孩子会更表现的更懂事，满足后，孩子就非常高兴的自己去玩去了。而不是一直缠着妈妈要抱抱，宁愿什么都不玩，妈妈抱着就好。

     孩子的爱满足了，就不会经常想念着这些，会关注自己的事情。第一时间回应孩子的需求或者主动去满足孩子。

     昨天是我们读经2年21周1天，利用137累积法，跟读。

亲子共读内容：
《孙子兵法》-九变篇第八，《诗经》-节南山之什④，《庄子》-天下第三十三①，《金刚经》-无为福胜分第十一，新概念英语7
--西西今天4岁8个月27天
--北北今天1岁1个月4天

xixi妈

    ①昨天起床，西西同学不想去幼儿园，以前妈妈都说：“不去幼儿园就不能长智慧，就变傻了。”现在回想，还是带些负面的能量。所以不能这么干了，妈妈说：“不去幼儿园，老师和同学会想你的。妈妈跟曹老师交流的时候，曹老师说，西西这学期进步很大，更自信了，上课回答问题很积极，体育运动也有了很大的进步，跟同学相处的非常好。焦老师也说了，西西越来越棒了，很有礼貌，大胆表达，在幼儿园特别开心，西西还能每天坚持读经，这份坚持的毅力真是无人能及。杨老师也说西西，吃饭吃的快。”西西立马说，“妈妈，我上星期就有2次吃的最快。”孩子那兴奋都写在脸上，立马利索的穿好了衣服。
   借用老师的名义鼓励了孩子一把，就这样高高兴兴跟妈妈去幼儿园。路上我们还看到了两架直升飞机从头顶飞过，孩子高兴的蹦跶着对着飞机招手。妈妈最近也不送孩子到校门口了，送到一拐弯的地方，就跟西西再见，自己走一小段路，妈妈目送进幼儿园。

    ②晚上，妈妈全身心投入跟孩子们一起玩，北北也不再担心妈妈去电脑旁，不紧紧缠着妈妈，自己玩的真高兴。妈妈和西西玩用球球砸立着的小篮子，有点保龄球的味道，玩的很开心。爸爸也在我们视线里看书，西西不再惦记游戏了。北北自己更是想的花样的玩，拿凳子到床边，自己爬床上找爸爸；还看到自己的影子，不停拿脚踩影子；后来玩一个酸奶盒子，经过N次试验后，扶着爸爸手，双脚踩进盒子里，蹲盒子里，或者高兴的蹦跳。后来爸爸拖着盒子里的北北前进，真是非常高兴，这种幸福感在爸爸的参与下，更加丰满，“二人同心，其利断金”，全家人一条心，不幸福也不可能了。

   改变自己，影响家人，积极沟通，同一目标。努力！！

     昨天是我们读经2年21周2天，利用137累积法，跟读。

亲子共读内容：
《孙子兵法》-九变篇第八，《诗经》-节南山之什④，《庄子》-天下第三十三①，《金刚经》-无为福胜分第十一，新概念英语7
--西西今天4岁8个月28天
--北北今天1岁1个月5天

xixi妈

越富有，奉献越大（二月初九）
晚上放西西幼儿园做操的音乐《踏浪》《天使》，西西教妈妈和北北来学习他们的晨间操，北北就是一蹲一蹲的，也会跟我们一起喊“嘿哈”，嘿嘿，小家伙太可爱了，天天“妈妈，妈妈”的叫。
西西当了个小老师，很卖力的教我们，幸福的运动了一会儿。完了，西西要吃东西，妈妈给拿了一个蓝莓卷，太酥了，放碗里拿勺子吃。北北同学也凑过去，西西会喂北北，姐妹俩真是看着很温馨的画面，北北一直挤西西边上，西西就会喂北北一小点，嘿嘿，尽管一点，北北同学也很满意了。

随后，北北就吃完饭了，吃面条，西西还在细细品味蓝莓卷中，这时，姥姥舀了西西碗里一勺子喂北北了，西西就不干了，哭了起来。

北北同学自己舀上一勺子面，一直要喂姐姐。

西西，北北形成明显区别，姥姥对西西说：“还不如北北了，北北都主动给你吃。”

其实，北北同学也是吃的差不多饱了，才喂西西姐姐的。

西西呢，自己还没吃过瘾，姥姥又是在没打招呼的情况下，直接去拿了西西的东西，所以，西西肯定不乐意。

孩子们都没什么错，西西如果吃过瘾了，肯定也乐意拿出来分享，自己满足了，有富余了，就拿出来分享，这不是很正常的、自然的事情吗？好比穷人，自己都吃不饱，哪里有剩余的去做公益，去施舍别人。如果是吝啬鬼，小气鬼，那自己拥有的再多，宁肯烂自己手里，也不肯去分享给别人。

所以，遇到此类事情，不要乱给孩子们贴标签，什么小气了，什么不爱分享了，这些都是我们对孩子的误解。

《黄帝内经》里讲，孩子们是“生而神灵”，孩子们的行为是符合“道”的行为，这种行为恰恰是我们应该向孩子们学习的。而我们大人，往往为了面子，而做出了违心的行为，即使这种行为看起来风风光光。

一个不爱惜自己的人，怎么会有能力，有能量去奉献？《易经》第48卦，井卦，告诉我们“井养而不穷”，井是因为自己有，才能够去奉献，而且这种奉献是不伤害自己的，井水是不管你打几桶，他都会保持一定水平，无丧无得。

所以，多观察孩子行为，多向孩子们学习。我们只有自强不息，卑以自牧，让自己富有起来，才有能力平施自己的能量。


系统读经2年21周3天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：
《孙子兵法》-九变篇第八，《诗经》-节南山之什④，《庄子》-天下第三十三①，《金刚经》-无为福胜分第十一，新概念英语7
--西西今天4岁9个月7天
--北北今天1岁1个月13天

xixi妈

    ①周五我们去了太平洋海底世界，带着西西和北北，还有姥姥、姥爷，坐地铁到西钓鱼台，打车过去的。走的时候，妈妈说：“西西，这次去玩，照相这活儿就交给你了，你来负责拍照。”西西同学欣然接受。
    进去后，西西就开始拍上了，这个海底世界是一个小格子一个小格子里面有不同的鱼儿，灯光打的挺漂亮的，带着孩子们转了一圈，最后停在一个比较大的区域，从外面看，里面算是比较宽广的，很多不同的大鱼，嘿嘿，妈妈也不认识叫啥鱼。西西和北北比较兴奋，北北不停的用手指，西西给鱼乱起名，哈哈
    中午的时候，我们就出来了，西西想在外面吃一顿，我们就一起去饭店吃了一餐，因为好久没出来吃过饭了，孩子想在外面吃就很高兴，不管吃的是啥。
②晚上跟西西聊天，妈妈问：“西西，你在幼儿园有什么快乐的事情吗？”西西说了一件事，然后对妈妈说：“妈妈，我在幼儿园没有不快乐的事情。”哈哈，快乐就好。
③我们家的书，总是看多了就书角翻上去了，不像别人家，看过很多遍都很平整，嘿嘿，以后要注意整理这些宝贝书籍，让孩子们明白要爱护这些好朋友。
④姥姥头疼，在屋里关门睡着，西西要进去跟姥姥去说个事，西西问：“妈妈，我能进去跟姥姥说句话吗？”妈妈说：“妈妈是这样想的，姥姥现在不舒服，肯定不愿意我们进去打扰她，如果我们进去跟姥姥去讲话，姥姥会很不舒服，妈妈觉得不去打扰比较好。”我家姑娘说：“那我就不去找姥姥了。”
    记得以前妈妈总是说不行，西西就强行往进闯，换种语气，一切都自然而然。
   ⑤二姨用微信表扬西西读经读的好，英语也发音不错，西西同学这几天每次读经都要用微信发二姨，哈哈，导致几十条微信一晚上就发出去了，二姨说：‘疯了。“哈哈，其实不仅仅是读经内容，还有自己编的儿歌，自己唱的歌，反正啥都给二姨发。
    系统读经2年21周6天，方法：137累积法，跟读。

亲子共读内容：
《孙子兵法》-九变篇第八，《诗经》-节南山之什④，《庄子》-天下第三十三①，《金刚经》-无为福胜分第十一，新概念英语7
--西西今天4岁9个月10天
--北北今天1岁1个月16天

xixi妈

    ①西西和北北有些感冒，晚上我们用艾叶煮水，让孩子们泡泡脚，出出汗，这样会驱除体内的寒气，好的快些。
   西西不想泡，要玩。我们约好玩2次扔球就泡脚，西西同意了。玩完后就去泡脚了，姥姥也带北北去跟姐姐一起泡泡。

   西西脚进入水，就开始玩，不停的踢水，溅出一地，同时也用水去弄北北，姥姥看不下去，跟西西动嘴，动手，哈哈，很热闹，西西不仅不收敛，还更加变本加厉，把自己的秋裤也扔水里，最后不欢而散，姥姥带着北北离开了。

   这期间，很佩服自己，尽然能够熟视无睹，悠闲的观看这出“戏”。对于姥姥来说，西西这种行为真的很让人气愤，需要好好教训一顿，所以有了后来的口舌，肢体的抗争。对于西西来说，是在体会玩水的感觉，没什么不妥，姥姥越反对，她就越上劲。对于妈妈来说，真是看了一出戏，边看边思考，要怎么引导孩子。

   其实如果硬碰硬会两败俱伤，换个态度，跟孩子一起分析自己行为给别人带来的不便，让孩子换位思考，孩子是很容易接受的。

   当然，后来因为一方的离开，西西也泡差不多了，就收拾好玩去了。本来想着，孩子情绪稳定后，跟孩子谈谈这个事情了，西西睡的早了些，也就忘记了。找个时间引导下，相信我们的能量。

   ②这几天自己发现给孩子们的时间太少了，跟孩子们在一起的时候，不能够全心全意的投入，总是想的一些其他事情。导致北北一看妈妈站起来，就放下自己手里的玩具，伸出双手，让妈妈抱抱。

    反省自己，让孩子总是处于这样缺乏爱的状态，是妈妈的失职。以后安排好时间，给到孩子们她们需要的情感上的慰藉。多跟孩子们互动，跟她们一起玩，或者让孩子们跟妈妈一起做家务。加油！我们会越来越好。


    系统读经2年22周1天，方法：137累积法，跟读。

亲子共读内容：
《孙子兵法》-行军篇第九，《诗经》-谷风之什①，《庄子》-天下第三十三②，《金刚经》-尊重正教分第十二，新概念英语9
--西西今天4岁9个月12天
--北北今天1岁1个月18天

xixi妈

   ①昨天幼儿园接西西的时候，接到焦老师一个邀请，让西妈在周四晚上，给孩子们讲故事去，并且说到西西，本学期在幼儿园表现越来越大方了，胆子也大了。并且说西西特别能说，喜欢给大家讲故事。（哈哈，本性暴露了，以前在幼儿园不爱说话，可是在家里却总是说个不停，一睁眼就说上了，说到晚上睡了，才消停。）
   西西被老师表扬了，很高兴哦。路上，西西跟妈妈说：“妈妈，为什么**和**那么大了还不会讲故事啊？”这家伙兴奋过头了，有点过分，有些骄傲了，开始说到别人了。

   妈妈说：“每个小朋友都有自己的优势啊，那比如**他就喜欢到科学区，用磁力棒创作各种形状，**就喜欢去表演区跳舞，她们这方便表现特别棒。所以，每个孩子都有她们自己的优点。”

   西西立马转移话题。  西西说：“妈妈，电池是磁铁的好朋友。”妈妈突然想起来，怪不得家里的磁铁上，总是吸着2节电池，哈哈。
    幼儿园老师引导的孩子真非常棒，孩子在家里玩的时候也会实践，跟幼儿园所学的接轨，孩子就是在玩的过程中体验生活。有什么比这个更好的呢？学前班只不过是知识的堆积而已，前期或许还有些优势，但是越往后走，路越窄。

   而我们每天半小时的经典阅读，提高了孩子阅读能力，西西非常喜欢看书，所以自然想象力就丰富些，每天都自己胡编故事，当然，西妈还无法理解这故事，哈哈。

   我们锻炼出孩子的能力，把孩子开始就放山顶上，那我们学习学校的知识很轻松，而且能力的提升，孩子有了自主吸取知识的能力，大人多省心啊。省时省力，省出来的时间，去玩，去扩展自己的生活范围。一切进入良性循环，这才是真正的教育。

    ②今天早上，跟西西上学的路上，快到幼儿园的时候，路上有很宽的一个湿印，感觉就是车路过后，流下一行印记。

西西问妈妈：“妈妈，这是什么？”

妈妈说：“看不出来。”

西西说：“妈妈，这是雪印。”

妈妈很奇怪，就问：“现在没雪啊？”

西西：“妈妈，就是前几天不下雪了嘛，车顶上有很多雪，雪融化了，车一走，就流地上了，就是这样的。”

  哦，闺女的逻辑还是非常正确的，没想到这个小脑袋里装的东西可不少。

突然发现，孩子最近一段时间，脑瓜里出现很多奇怪的问题，和自己的思考，因为不合逻辑，所以妈妈也记不下来，哈哈。

   不过能有想法就不错，不要什么逻辑不逻辑的，什么事情都是慢慢来的，孩子自己会成长起来的，这是她的能力，我们给予她机会就好，这些想教都教不来。


          系统读经2年22周2天，方法：137累积法，跟读。

亲子共读内容：
《孙子兵法》-行军篇第九，《诗经》-谷风之什①，《庄子》-天下第三十三②，《金刚经》-尊重正教分第十二，新概念英语9
--西西今天4岁9个月13天
--北北今天1岁1个月19天

xixi妈

    ①幼儿园放学后，我们去公园玩去了，来到滑梯游乐区，发生的一幕，让妈妈突然意识到，每次见到这对父子，都是爸爸高声指责孩子，孩子哭泣的泪流满面。看情况是，孩子跟别人闹别扭了，父亲强行带孩子回家。
   每次来到这里，只要看到他们父子俩，最终的收场都是，爸爸唠叨孩子，孩子哭着坐车走人。
    西妈在想，难道除了这种方式，没有其他方式跟孩子沟通了吗？孩子这个闹啊，哭啊，委屈啊，对他的心灵、身体都是一个无形的伤害。如果有两个孩子，一个孩子整天心情非常晴朗，一个孩子每天都会来一阵狂风暴雨，多年以后，她们对眼前人事物会有不同的看法，阳光的孩子，看什么都能看到他的美丽之处；阴雨连绵的孩子，看事情总能看到黑暗的一面。
   像我自己，以前看人也总是看别人的缺点，优点真是视而不见的。好像缺点总在吸引着自己。“同声相应同气相求”，自己内心是什么样子的就会吸引自己关注这方面的。自己是什么样的人，就会吸引什么样的人来到自己身旁。所以，多给孩子温暖，多给孩子们爱，多展示孩子们的优点，多跟孩子们沟通积极向上的东西。
    有这样一个阳光明媚的孩子，比什么都重要。而这一切从我们家庭做起，从自己做起，从控制自己的情绪做起。家长好好学习，孩子天天向上。
   
②昨天西西自己看书，看到《我要打败怪兽》，卡梅拉的故事。西西跟妈妈说：“妈妈，卡梅利多很勇敢，他带上眼睛，就把妖怪打败了，他救了所有的人。他真勇敢。”妈妈跟孩子又回忆了下这本书，赞美西西总结的不错。
   妈妈想起有些妈妈在给孩子讲完故事的时候，总会功利的问孩子，这个故事讲的是什么啊？自己对里面那个片段最喜欢啊？等等，其实正常的交流没有问题，可是如果是这种在检验孩子是否读懂故事，是否掌握一些我们认为需要掌握的知识，那就会让孩子反感，是把孩子的阅读兴趣活生生的推开。
   其实阅读就是自然而然，孩子如果自己有想法，有感觉，自然会跟我们做些交流。就算不说也阻碍不了孩子的成长、孩子的想象力、理解力的发展。
    昨天有妈妈问，我孩子想象力不行，所以没有教孩子认字。很奇怪的想法，孩子没有想象力，肯定是因为孩子脑子里的东西不多，没有什么可想的。我们要做的就是养成孩子阅读的习惯，让知识充满孩子。让孩子体验生活，参加家里劳动，去接触大自然，孩子见识多了，自然而然就会发挥自己的想象力了。想象力不是教出来的，是行出来的。

          系统读经2年22周3天，方法：137累积法，跟读。

亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-行军篇第九，《诗经》-谷风之什①，《庄子》-天下第三十三②，《金刚经》-尊重正教分第十二，新概念英语9
--西西今天4岁9个月13天
--北北今天1岁1个月19天

xixi妈

   在妈妈引导下，西西对于起床有了新的体会，并且比较自觉的要快点起床了。这次引导是从周一开始实施的。
   以前有些方法，但是不是很长久，因为没有让孩子意识到时间的关键问题。这次是这么引导的。

   西西到上幼儿园的时间，早上就起的比较晚了，哈哈，估计心里压力？周一的时候，7点开始，妈妈就打开雪天使，让孩子听经典，当然，西西还在睡梦里，一点也没有要醒的意思，妈妈摸摸孩子的小脸蛋，揉搓揉搓，挠挠痒痒，然后说：“早上好，亲爱的闺女。”西西睁眼笑笑就睡了。

   时间来到了7点20，妈妈拿过手机来，让西西看时间。“西西，你看，现在是7点20，幼儿园是8点吃饭，我们从家到幼儿园路上要花费10分钟时间，这样，你有30分钟起床的时间。”

   孩子似懂非懂，妈妈继续：“如果我们不能够8点到达幼儿园，就迟到了，到时候饭就冷了，吃的会不舒服。”

   一说到这个，西西清醒了，“妈妈，上次我去幼儿园的时候，主食有点凉，汤还热的呢。”

   妈妈：“那我们就利索的起床，这样早点去幼儿园，就能吃到热腾腾的饭了。”

   西西同学没有任何行动。过了10多分钟。妈妈继续给西西同学报时。这期间，不带任何的情绪。妈妈：“现在是7点38分，幼儿园8点开饭，我们路上要花费10分钟时间，这样，西西只有12分钟的起床时间。”

   西西慢腾腾的起啊，妈妈没有任何责怪，不安，就等她自己来体会，自己来穿衣服。

  一磨蹭时间一下过去了，时间来到7点55，妈妈继续报时：“现在是7点55，幼儿园8点开饭，路上我们要花费10分钟时间，所以，如果我们立马走，也会迟到5分钟，热腾腾的饭已经吃不上了。”

   一说到这里，西西动作明显加快了，终于在8点的时候，我们出发了。路上，妈妈说：“我们小跑步吧，这样，会节约一些路上时间。”孩子也同意了，一路小跑到学校。

   周二的时候，同样是用描述时间的方式来鼓励孩子起床，效果不是很好，也迟早了，不过比周一走的早。妈妈在路上说：“今天从7点就叫你起床，你扭扭捏捏到7点50才走，妈妈生气了。”孩子却转移话题了。

   周三的时候，同样描述时间，这天，只说了一次，西西就说：“妈妈，我是小海马，去看小黑鱼，小黑鱼说‘你来的太晚了，要早点起床。’。”后来西西要当小黑鱼，要利索起床，让爸爸当小海马，不起床。西西这只小黑鱼就利索的起来了，得到家人的肯定。

   西西说：“妈妈，我今天起的早，大家都表扬我了。”妈妈说：“是啊，你努力早起了，大家都喜欢你。”西西：“妈妈，今天你不生气了吧？”哈哈还记得妈妈昨天说自己生气了呢。妈妈说：“当然不生气了，我家姑娘今天做的非常棒，起床很利索。”然后我们就开开心心去学校了。

   晚上的时候，要睡觉了，西西说：“妈妈，我们早点睡，早睡早起，明天我要早点起床。”

   今天早上起的更早了，西西说以后要早起，去学校玩平衡木去。\(^o^)/~

    看到孩子的行为，我们要去寻求孩子的行为的根源，比如：孩子不起床，是孩子对时间没有观念，对迟到是啥意思也不清楚。我们一般做的就是催促孩子：“孩子，要迟到了。”语气生硬，孩子就更不知所措了。

   所以，遇到类似问题，多描述，不要带上任何的不满情绪、不耐烦的情绪，相信孩子明白后，就一定会做的更好。   
    西妈也在不断观察，提升自己的能力，让孩子在爱和鼓励的氛围中自我成长起来。同时也是自己成长的机会。加油！我们都会越来越棒，越来越幸福，用心就会得到。
          系统读经2年22周4天，方法：137累积法，跟读。

亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-行军篇第九，《诗经》-谷风之什①，《庄子》-天下第三十三②，《金刚经》-尊重正教分第十二，新概念英语9
--西西今天4岁9个月14天
--北北今天1岁1个月20天

xixi妈

    昨天非常开心，幼儿园亲子活动中，给孩子们讲故事，顺利结束。本来想好跟孩子们互动的话题，互动起来计划内容就都改版了，哈哈，这群小家伙们，太能说了，也太可爱了，问啥，就都会回答啥，配合的真是非常棒。
    我们讲的故事是贝贝熊系列的《见啥要啥》，先不说内容如何，讲下来时间还是蛮长的，应该在15分钟左右，大部分孩子们都能安静的听下来，非常赞叹孩子们的这种专注力。孩子们的求知欲都是非常大的，也是非常喜欢听故事的，感受孩子们那份专注时，也想到应该如何在生活中培养孩子这种能力。
    回想我们平时跟孩子交流的过程，更多的时候不会一心一意地去跟孩子们相处一定时间。总是让孩子自己去玩，但是孩子玩的正专注的时候呢，自己又要去打扰孩子，让孩子按你自己说的做。在陪孩子玩的过程，自己又总会以各种理由而突然中断停止交流，也会因为孩子不断的重复而失去耐心。
    这些都是西妈自己会遇到的，也是自己做的不好的地方。生活中不断察觉自己，让自己养成一个好的习惯，陪孩子的时候，用心去陪；孩子自己玩的时候，不去骚扰。相信，我们的孩子一定可以专注的做好自己的事情。这就是在生活中培养孩子的定力。
    想起妈妈和西西读经的时候，以前在读经过程中，总会去指正孩子。跳出来看自己的行为，是不是给了孩子一个信号，读书过程就是这样，可以随便去做其他事情。
    现在，我们只要开始读经，妈妈就会认真的往下读，不管孩子读的如何，指的如何。孩子的引导都是读经前后进行，这样我们这个专注、认真的榜样就会出来，日子长了，孩子也会像我们一样。
    所以说，做好自己，短短4个字，还是很值得去思考，实践。一起努力，多察觉自己，改变自己。自己改变了，整个世界就改变了。
    系统读经2年22周5天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-行军篇第九，《诗经》-谷风之什①，《庄子》-天下第三十三②，《金刚经》-尊重正教分第十二，新概念英语9
--西西今天4岁9个月15天
--北北今天1岁1个月21天

xixi妈

    爸爸买了一个面包机，最近几天，狂给我们烤面包，这里最兴奋的就是西西同学了。面包烤的还真不错，起码真材实料，吃的也放心。西西同学夸了爸爸一句“爸爸，你真是个有想法的爸爸。”哈哈，这一句话，爸爸高兴坏了，不容易啊，西西同学从来没有夸过爸爸。
    后来，忘记什么事情了，西西又开始夸爸爸：“爸爸，你是有能力的爸爸。”这闺女越来越上道了啊。

   周五下午在公园玩的时候，西西让妈妈够松树上的松果，太高了，妈妈够不着，西西同学站在椅子上，开始编儿歌“我的爸爸，属猴子，会爬树，摘果子。”哈哈，还蛮押韵的啊。

   想想以前，西西跟妈妈一样，总是挑剔爸爸，当然，这里都是因为，妈妈没有做好，总说爸爸的“坏话”，孩子就会模仿。现在不一样了，妈妈不再会唠叨 爸爸了，有时候，西西会说爸爸，比如：“爸爸是个大懒虫，还睡懒觉。”妈妈就会说：“爸爸上了一天班，晚上还要学习，挺累的，让爸爸多睡睡吧，”，孩子慢慢就被正能量影响到了。

   真的很欣慰，自己做好自己，孩子会受到这么大的影响。妈妈不断传播正能量，相信，孩子们都是阳光的、积极向上的。坚信爱的力量，善的力量。


系统读经2年23周1天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-地形篇第十，《诗经》-谷风之什②，《庄子》-天下第三十三③，《金刚经》-如法受持分第十三，新概念英语11
--西西今天4岁9个月16天
--北北今天1岁1个月22天