西妈带西西用“累积法”读经，盖楼（西西出生日期08.06.13）

xixi妈

     
昨天蛮早就去了托管班指导孩子们读经了，带来2拨孩子们读经典，因为时间不一致，没办法一起上。第一批孩子比较大些，7、8岁，小女孩读的非常好，而且能够很认真，很专注的读下来，小男孩就稍微差了些，不愿意指读，有些心不在焉的感觉，不过挺好的，每次读完一样，就赞叹孩子们这种专注力，后来越读越好，3样内容很快就读完了。孩子们问：“是不是要背诵啊？”嘿嘿，那个语气，感觉很无奈的样子，害怕背东西了。“当然不需要了，我们每天就这么读就好，只要认真的读就好了。”孩子们立马，那个脸蛋就笑的跟朵花儿似的。一个包袱立马就扔掉了。
     读完经典，我们做了个游戏，和孩子们一起写自己的优点，孩子们写了2、3个优点后，就说“想不起来有啥优点，写缺点不？”哈哈，这孩子太可爱了，当然不写缺点了，我们要强化我们的优势，强着更强，在一方面出色就好，不需要做到面面周全，但是没有自己的特色。
    我们越写越多，不断的鼓励孩子们去想想。西妈自己是根据自己第一印象去写孩子们的优点。写完10个优点后，孩子们不停的冒出“我又想起我的一个优点。”哈哈，上瘾了。
       最后，西妈来念孩子们的优点，孩子们对自己的这些优点进行一个阐述，真的，很快就融入这个阳光的气氛中，我们互动完后，孩子们就回家了。
       第二波孩子比较小些，最大的不到5岁，3岁左右的孩子，我们互相认识后，西妈告诉家长读经过程注意事项，不强迫，不理会孩子，认真做好自己。小朋友会偶尔跟读几句，喜欢看着西妈来读，只要她们读出声音，就竖个大拇指给孩子们。大孩子整个过程虽然有点扭扭捏捏坐不住，不过特别值得称赞的是，孩子坚持下来了。第一次读经表现，都非常棒。
       读完3样经典，和妈妈们进行了一下交流，解答家长一些疑问，让家长来群里多学习。育心的理论很系统，一下子也说不完，只有妈妈认识到了，才会坚持的比较好。加油吧。家长好好学习，孩子天天向上。
      跟孩子们相处还是蛮有意思的，每次都来个主题，跟孩子们互动，以后让孩子们出主题。我们的想象力是无止境的，永不枯竭。

     不过昨晚回家太晚了，9点半到家，西西困了，妈妈也累了，我们就休息了，没有完成读经任务，今天上午补回来。


系统读经2年23周3天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-地形篇第十，《诗经》-谷风之什②，《庄子》-天下第三十三③，《金刚经》-如法受持分第十三，新概念英语11
--西西今天4岁9个月21天
--北北今天1岁1个月27天

xixi妈

    ①带着西西上了一节钢琴课，就是入门。回来后，我们打算每天学习一点点，累积进步，不怕孩子不懂，不理解，相信每天3,5分钟都会出成绩。
   昨天下午，我们开始复习老师讲过的，西西当老师，让妈妈把电子琴上所有的“do”都找出来，让妈妈画“高音谱号”“低音谱号”，什么是“上楼梯”弹，什么是“下楼梯”弹，嘿嘿，想想，几分钟，过的内容还是蛮多的哦。加油！把这个坚持下来。体验累积的力量。

     ②昨天二姨打电话过来，交流学习英语的心得体会，嘿嘿。二姨给讲了他们英语培训班上，一个非常厉害大三同学的学习英语历程，其实很简单，就是从小，妈妈带着孩子每天读，慢慢孩子就习惯了，后来就喜欢上了，英语学习非常出色。说来说去就是累积法，就是跟读，跟我们现在做的一样样的。

   二姨也特别兴奋，我们每天做的，就是在为我们和孩子们打下良好的地基，每天的累积，就是让孩子们习惯，继而慢慢喜欢，给予孩子们最好“起跑线”。况且我们做的不仅仅是英语，更重要的是中国真正文化在孩子们心中生根了。

    方向正确，就剩下坚持了。当然，只要认识到了，坚持也不是问题。育心平台就是让大家清楚认识教育的根本，还有累积法，帮助我们坚持到底，收获的不一定仅仅是孩子，我们家长也会实现第二次成长。

   二姨还讲到，自己遇到的人也在发生变化，现在遇到的都是一些非常有志气的人，或者在某方面有些成就或者见解的人。“同声相应同气相求”说明二姨的志气也一直在上扬，脱离低级思维，一步一步向高级方向前进。

   相信经典，不是我们以前所理解的，艰涩难懂。经典既是生活，生活既是经典。脱离生活的不可能成为经典。慢慢来体会经典吧，不能被自己固有的一些想法，蒙住了自己的眼睛。


系统读经2年23周4天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-地形篇第十，《诗经》-谷风之什②，《庄子》-天下第三十三③，《金刚经》-如法受持分第十三，新概念英语11
   播放《家和国乐》天籁篇木音。

--西西今天4岁9个月23天
--北北今天1岁1个月29天

xixi妈

    ①昨天，当我们开始读经的时候，西西同学说要写作业，然后拿出一个本在上面开始“写字”，妈妈可不等她，正常开始读经了，西西虽然不是正儿八经的坐边上读经，但是嘴里一直跟读着。
    读到一半，妈妈邀请西西陪妈妈读一会儿，孩子答应了，坐的直直的，我们一起完成了后面的跟读。

     在这个过程中，妈妈不断的觉察自己，告诉自己，相信孩子一定是喜爱经典的，妈妈只要做好自己就可以了，不去唠叨，不去批判，不去逼迫，让自己融入经典里。这种感觉特别好，信任孩子，不管在身体上还是心灵上，都不去束缚孩子，全然接受孩子现在的样子，给予孩子肯定。

    我们要相信，孩子现在不读经典，不代表以后不喜欢读；孩子现在喜欢打游戏，不代表孩子就会沉迷游戏；孩子她才刚刚开始。

   孩子需要的是理解、陪伴、认同，而不是批判、对立、谴责。当我们放下我执，放下我们负能量思维，耐心陪伴孩子，理解孩子，认同孩子，从心里真心的信任孩子，这种信任当中的强大能量，会让我们慢慢看到孩子“好”的转变。“绝对信任”从此时此刻开始。

   ②今天早上送西西去幼儿园，一路上，西西跟妈妈聊了很多话题，先从晚上要留2大块面包给西西说起。西西问妈妈：“为什么有的面包是方的，有的是长的，有的是椭圆的？”就这个问题，还没等妈妈多解释，西西自己开始说上了，总之天马行空的，有的说点上了，有的就飞了。

    后来不知道说啥，西西同学就说到这个楼房问题，西西问妈妈：“妈妈，这个楼这么高，看上去这么强壮，有的楼那么低，为什么楼会倒呢？”妈妈给西西说到了地基问题，西西又问：“妈妈，那树有没地基啊？”当然有了，树根就是地基。没有树根，树怎么会长这么高呢？

   真不知道这孩子脑子了想的啥问题，正好也到幼儿园了，西西满意的去报道去了。


系统读经2年23周7天，方法：137累积法，跟读。
[size=+0]    亲子共读内容：（用时：30分钟）
[size=+0]《孙子兵法》-地形篇第十，《诗经》-谷风之什②，《庄子》-天下第三十三③，《金刚经》-如法受持分第十三，新概念英语11
[size=+0]   播放音乐-天籁篇：木音。
[size=+0]--西西今天4岁9个月25天
[size=+0]--北北今天1岁2个月

xixi妈

    ①昨天上幼儿园的路上，西西同学继续和妈妈讨论这个地基问题，后来我们谈到了人的地基，妈妈说到读经典就是让我们人生打下最稳固的地基，呵呵，让孩子慢慢理解吧。
   下午下学后，由于风很大，我们就决定直接回家了。没想到，到了公园门口，西西班里有同学在玩，西西就要求和同学们玩会儿，几个孩子就一起去了滑梯区，开始爬上爬下。

   这孩子们混到一起，玩的花样就多了，顺着滑梯一起往上爬；往下滑的时候趴着就下来了；因为孩子们比较多，所以总会一堆孩子都挤到滑梯末端，一个挨一个，有时候还压一起，而这个正是孩子们乐此不疲的，总是往一块凑，虽然被推了，被撞了，特别开心。

    想想我们小时候，夏天收割完麦子后，每家院子里都很大一堆麦秸秆，有的离邻家房子比较近，我们就会爬到楼顶，从楼顶往麦秸秆堆上跳，真的很刺激，那时也没人管，那真叫一个自由，痛快。


    ②玩痛快了，我们就回家了，还没走出公园，西西同学就又开始问问题了，“妈妈，你说风厉害不厉害？”
妈妈：“厉害。”

西西：“风能把草和树连根吹跑吗？”（太狠了，还要连根吹跑。）

妈妈：“今天的风比较小，吹不跑。”

西西：“那风没有人的手厉害，手能拔起小草来。”西西立马扯了一株植物上的叶子，得意的给妈妈看。

妈妈：“如果遇到龙卷风，那不管树还是房子都会被卷走的。”

西西：“房子有地基也会被卷跑吗？人也会被卷跑吗？”

   天哪，真是败给这小家伙了，问题真是越来越多，妈妈不停的解释，但是总是没完没了。

    今天反省了下，以后遇到类似提问，用定向思维来跟孩子交谈，这样就会有一个目标，比如这个风的问题，可以跟孩子讲下关于环境对我们人类的影响，让孩子明白地球的环境对我们的重要性，我们要从小做好，保护我们的地球。人与大自然要和平相处，这样大自然就不会给人类带来灾难。试试看吧，真是太考验家长了。

    家长必须努力进步，提升自己，才能更加正确引导孩子。加油！

   ③我家的北北同学，烧了一天后，精神好转，自己玩的更开心了，小家伙在房间里跑来跑去，总能找到让自己开心的事情做。

   吃饭的时候呢，非常渴望跟我们一起吃，让后就开始“手抓饭”，啥都往嘴里塞。我们就拿个小碗，那个勺子，给孩子舀一些，自己吃的可利索了，吃揪片的时候，自己一个一个舀嘴里，吃米饭的时候，一点一点放嘴里，真像个大人物啊。不过吃后面，觉得勺子实在太不方便了，直接用手抓了，这样也吃的津津有味。

    北北现在非常愿意自己来用勺子吃饭，每次吃饭都是大人喂一半，自己吃一半，所以对勺子掌控能力还算不错。

   吃饭，用勺子，用筷子是很自然的事情，孩子主动要了，就顺便把原本就是她自己的活儿，让给人家就好了，一切顺其自然。坚持“不追着喂饭，不抢着喂饭”原则。


系统读经2年24周2天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-九地篇第十一，《诗经》-谷风之什③，《庄子》-天下第三十三④，《金刚经》-离相寂灭分第十三，新概念英语13
   播放《家和国乐》天籁篇木音。
--西西今天4岁9个月27天
--北北今天1岁2个月2天
（欢迎加入QQ群：193692302，一起学习进步）

xixi妈

    ①西西现在每天都有很多问题提问，感觉孩子一下子，脑子里冒出了很多想法。昨天我们上学路上，西西问妈妈：“妈妈，我给你出个问题，你说，超市收银台上的三角形是干什么用的？”妈妈没有听懂这个“三角形”是个啥东西，就说不知道。西西说：“妈妈，那我告诉你，那个三角形就是，比如，有人在结账，没有三角形，他的东西就跟后面人的东西混在一起了，有了三角形，就知道东西是谁的了。等前面人结完帐，就把三角形放到后面，再区分后面的东西。”
    妈妈觉得这小家伙观察的还蛮仔细的，基本上也说出了这个三角形的用途，就夸了她一把。

   西西同学还来劲了，说：“妈妈，我小时候在你肚子里听经典，长大了读经典，所以我知道很多事情。你要好好读经典啊，要不以后你就回答不上来我给你出的有深度的问题了。”

     晕，对妈妈展开教育了，还把自己抬的蛮高的嘛。

    因为早上风还蛮大的，所以，西西同学又给妈妈讲这个房子啊，地基啊，风的问题。“妈妈，这个风挺小的，虽然柳条在摇摆，可是房子不动，房子还没被吹的开始的摇摆，所以，这个风不大。”真是汗，这房子要是被风吹的摇摆了，那估计我们也被吹上天了，哈哈，孩子的思绪就是跟风这样，吹的太远了。

   ②我们下学后在滑梯区玩，孩子们玩的很高兴，西西同学主动去跟一位妹妹打招呼，还跟妹妹的妈妈聊上天了，还问妹妹的妈妈“妹妹一岁几个月了？”知道妹妹1岁7个月，还跟阿姨聊上了我们家的北北，聊的还蛮开心，最后我们回家的时候，西西特意去跟阿姨和妹妹再见。

   整个过程妈妈都没有参与，是远远的看西西，晚上我们聊天的时候，妈妈才知道西西和阿姨聊天的整个过程。

   哈哈，一直以来西西都很腼腆的，不会主动去跟陌生人去打招呼，现在看来孩子进步真大，除了主动去沟通外，还跟人家聊的话题都蛮合适宜的。所以坚信，孩子的成长就是小苗成长一样，都是主动的。我们只需要给予孩子阳光、雨露就好。看着她慢慢成长，去欣赏她，放平心态，不焦急、不对比，跟孩子一起“慢慢”长大。

    ③我们有好久没有进行晚上沟通了，因为妈妈睡的比较早，西西就自己听故事，估计听的也比较晚才睡的。

   昨天我们关灯后，西西要求放故事，妈妈说，我们聊聊天吧，西西很高兴。聊的东西太多了，妈妈也知道了好多西西幼儿园的事情。

   我们说到了朋友，西西让妈妈说说妈妈有哪些朋友，妈妈就说了很多。西西也说：“妈妈，我也有很多朋友。”（平时一说朋友，西西就只说乐乐一个人。）然后就给妈妈讲了跟她玩的非常好的同学，这些都是她的朋友，其中重点提到了赵瑜桥这个小男孩，西西说：“妈妈，虽然我在幼儿园不经常跟赵瑜桥玩，但是他经常帮助我。”妈妈突然想起来，每次在公园，赵瑜桥一遇到西西有“困难”就立马去帮西西，这小家伙们，真是什么都很明白。我们聊了20分钟，妈妈说我们睡觉吧，话音刚落，姑娘就幸福的睡着了。

系统读经2年24周3天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-九地篇第十一，《诗经》-谷风之什③，《庄子》-天下第三十三④，《金刚经》-离相寂灭分第十三，新概念英语13
   播放五行音乐-天籁篇：木音。
--西西今天4岁9个月28天
--北北今天1岁2个月3天

（欢迎加入QQ群：193692302，一起学习国学、育儿，同时提升自己。）

xixi妈

     【育心经典】坤华园（北京）137系统读经班(第1期）活动圆满结束。
   我们的流程是10点之前到来后进行交流，10点准时读经，读完后孩子们休息下，然后给大家展示才艺，最后大家用画笔画出美丽的春天。

   读经环节中，我们的笑笑小朋友领读了大家《易经》里的乾卦第一，读的非常娴熟，大家都很赞叹，妈妈也很用心，鼓励着孩子。

   《三字经》的领读是乐乐小朋友，4岁，在幼儿园有读过，所以很愿意来领读大家，也在这里满足了一把。

   《大学》由洛林和妈妈一起领读，声音铿锵有力。

   大家领读完，我们都送上热烈的掌声给予鼓励。没有领读的小朋友，这心里也嘀咕着，估计有些小小遗憾吧，不过没关系，我们还有机会哦。

    才艺表演这块，西西给讲了一个自己编的故事，笑笑给大家唱了一首歌，乐乐给讲了一个故事，忠给讲了一个笑话。

   本次读经场地选择有点失策，有个唱戏的乐队，太吵了，下期我们选择一个安静的地方，保证我们读经班的质量。

   最后，孩子们开始画美丽的春天了。我们一起来欣赏下孩子们眼里美丽的春天的吧。

   





上图是：洛林小朋友的作品。





上图是洛采小朋友的。



上图是忠的。



  

上图是乐乐的。

   
上图是笑笑的。





上图是乐乐的。





上图是西西的。




上图是西西的。

孩子们是天生的画家，看看孩子们眼里的春天各有千秋。

--西西今天4岁10个月1天

--北北今天1岁2个月7天
（欢迎加入QQ群：193692302，一起学习国学、育儿，同时提升自己。）

xixi妈

     昨晚西西要给妈妈作首诗，并且让妈妈写到一个小本上，这首诗叫“小星星洗澡”，内容如下：
小星星，在夜空，

每晚跳进小河中，

痛痛快快洗个澡，

欢欢喜喜讲卫生。

把自己的诗当宝贝了，领读妈妈很多次。

   睡前，西西让妈妈陪她做睡前游戏，妈妈没答应，跑出去跟爸爸告状，妈妈也去“告状”。西西说：“爸爸，妈妈不陪我做游戏。”妈妈：“爸爸，西西不陪我读经，我也不想陪她做游戏。”爸爸思考了下：“那这样吧，今天妈妈先陪西西做游戏，明天西西陪妈妈读经典，要是大家说话不算数的话，爸爸就不做面包了。”

   西西说行，妈妈也成交了。虽然是小事件，但是，激发下爸爸这个户主的志气，让爸爸当裁判，我们的角色让大家都感到很温暖。

    妈妈陪西西去游戏，内容是幼儿园一日生活，西西是小老师，妈妈是学生。这个小老师教人学习还是有模有样，拿一本书出来，问了妈妈好多问题，那个拿书的姿势，跟焦老师教大家的时候一模一样。

   妈妈实在困的不行了，西西就下课了。西西同学要求妈妈给爸爸读一篇“祈祷文”，答应孩子。西西说，如果爸爸不听，就给读西西的祈祷文。
    西西去叫爸爸，“爸爸，妈妈给你读你的祈祷文”，爸爸回来跟妈妈交流一下，爸爸认为“祈祷文”内容太肉麻了，因为听过一次，就是“好妻子的祈祷文”。

   这赞美的话也不愿意听？妈妈明白，是这种爱的词汇家里缺失太多了，爸爸一时感觉比较有些别扭，但是心里还是美滋滋的。我们多读一些，成为习惯，就不觉肉麻了。

   爸爸收拾好，拿本书躺床上，妈妈就开始读“祈祷文”了，大家都听的非常认真，听完爱的祈祷，我们幸福的睡觉了。


系统读经2年25周2天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-九地篇第十一②，《诗经》-甫田之什①，《孟子》-孟子见梁惠王（上）①，《金刚经》-持经功德分第十五，新概念英语15
   西妈自己诵读内容：
   《伤寒论》《难经》《神农本草经》《唐诗三百首》中的第一小段。
   播放五行音乐-地籁篇：木音。
--西西今天4岁10个月3天
--北北今天1岁2个月9天
（欢迎加入QQ群：193692302，一起学习国学、育儿，同时提升自己。）

xixi妈

西西同学诗兴大发，嘿嘿，非要妈妈给她记录自己的诗，西西口述，妈妈记录到本上。2篇打油诗。
第一篇：小信封
小信封，你真好，
有了信，你来装。
小信封，你真好，
帮助别人来放卡。
第二篇：水果大餐
苹果可以做什么？
苹果可以做苹果酱。
小香蕉可以做什么？
可以做成香蕉粉。
水果大餐真美妙。
写完自我感觉良好，要领读妈妈自己的诗。
不过写的如何，孩子是在表达自己的一些想法，非常不错了。
看着孩子，跟着孩子成长吧。
  系统读经2年25周4天，方法：137累积法，跟读。
    亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-九地篇第十一②，《诗经》-甫田之什①，《孟子》-孟子见梁惠王（上）①，《金刚经》-持经功德分第十五，新概念英语15
   西妈自己诵读内容：
   《伤寒论》《难经》《神农本草经》《唐诗三百首》中的第一小段。
   播放五行音乐-地籁篇：木音。
--西西今天4岁10个月5天
--北北今天1岁2个月11天

xixi妈

      2013年4月20日，我们第2期读经班在元大都公园-北土城站圆满结束。
      本次读经家人们来的真是太早了，忠妈9点10分就到了，西妈还在家里收拾呢，赶紧收拾好跟大家会合，西妈刚到，采林妈妈一行也到了，孩子们开始爬山，上山-下山-上山，跑的真是高兴。


   孩子们选择了一块他们认为非常不错的地方，我们铺上野餐垫，准备开始我们的正式活动。

   首先让孩子们自己介绍自己和妈妈的情况，孩子们比较腼腆，都是很谦让啊，还是哥哥胆子比较大，第一位由忠忠给我们做了介绍，然后是文龙、西西，第一次不要勉强孩子们，所以，不愿意介绍的，我们鼓励无用后，就暂且放放了。
    接下来是读经环节，采取的是妈妈和宝贝一起领读，大家跟读的方式，当然，这样的方式是为了让孩子们参与进来，同时看到妈妈也是很厉害的哦，可以当老师的哦。

    忠忠妈和忠忠一起领读了我们《易经》-坤卦第二，西妈领读《三字经》，
采林妈和孩子们领读《大学》。洛林和忠忠两个小伙子开始飙上了，看谁读的高，西西也被感染了，大声读出来，不过女孩子声音还是压不过哥哥们的。嘿嘿
   读完经典，大家就开始又吃又喝。当然最好的东西，（这个最好的就是西妈自己做面包，哈哈，有点自夸了。不过孩子们到很就积极起来。）忠忠妈说了，谁给大家表演节目，才有资格享用。

   忠忠给大家讲了一个故事，文龙给大家讲了12生肖对应12地支，洛林和洛采跟着音乐给我们跳了一段舞蹈。凯瑞和妈妈来晚了，没赶上我们读经，孩子也没适应过来，乐乐和妈妈读完经典有事先离开了。

   孩子们表演玩，就又开始大吃起来，采林妈妈带着大米饭和花卷，又大吃了起来，哈哈，吃完收拾好，孩子就又去玩去了，爬山，踢球，真是累啊，西西回家吃了饭，睡了一大觉。

废话不多说了，上个大片片。



上图为：忠忠和妈妈领读《易经》，孩子们都喜欢当小帮手。
  


上图：忠忠和妈妈读的很认真。

   
上图：洛林和奶奶读的也很认真哦。奶奶真棒，陪孩子们一起参加活动。

《
上图：洛林，洛采和妈妈一起读经。



   

上图：西西，乐乐和乐乐妈妈一起读经。



上图，大家读的很开心。

xixi妈

   ① 昨天西西下学后，我们照例到公园里去玩了，公园里西西同学很多，西西和最最玩了一会，然后就自己找小朋友去玩了，跟一位和她一起拿竹蜻蜓的孩子，一起玩，比赛谁的竹蜻蜓飞的高，嘿嘿，妈妈远远的看着，西西不停的说着。
    后来遇到一位小姑娘也要买玩具，她的爸爸不同意，跟孩子较劲起来，孩子开始大哭，西西同学尽然过去安慰人家了，说：“要不我给你玩玩我的竹蜻蜓。”小姑娘也不理会她，继续哭，西西问妈妈要了“飞天仙子”，拿去又安慰这位姐姐去了。
    哈哈，这孩子，最近特别爱管闲事，老师也说了，西西在幼儿园，总会管着每位同学，别人做的不好，她就会去说人家。
    后来我们去了滑梯区，西西和几个小男孩滑滑梯，对小男孩说：“你跟姐姐后面，姐姐教你，你比姐姐小。”哈哈，这娃，真是长大了，知道点当姐姐应该的样子了。
    这以前，遇到陌生的孩子都不待的去靠近人家的，最近却180度大转弯，成长过程中必须的吧，这样蛮好的。
   ② 我们在回家的路上，走到菜市场，妈妈要去买块豆腐，西西想买个煎饼，妈妈说：“那行，妈妈给你钱 ，你自己去买，妈妈去买豆腐去。”西西同意了，妈妈给了5块钱，西西就非常高兴的去做煎饼的地方。妈妈去里面买豆腐去了。
    妈妈出来，听到西西在跟阿姨说：“要点葱，要点这个，不要辣椒，还要菜。”哈哈，真像个大人，妈妈过去，问西西：“西西，给阿姨钱没？”西西说：“没呢，做好了再给。”哈哈，里面的叔叔也笑着说：“对，这样就对了，做好了才给。”
    一次自己买东西的经历，西西高兴地跟妈妈说：“妈妈，花钱太简单了，比如：我要买个香肠，告诉阿姨，我要香肠，我把一块钱给阿姨就行了，花钱真简单。”
    妈妈说：“是啊，花钱很简单，那你今天问问爸爸，挣钱简单不？”
    西西说：“行，我问问爸爸。”
    妈妈说：“那我们以后也体验下挣钱。”
    西西说：“妈妈，我是女孩，不用挣钱。”
    妈妈说：“为什么？谁说女孩子就不用挣钱？”
    西西说：“妈妈，你就不挣钱啊。”
    哈哈，估计太强调爸爸了，把妈妈给忽略了，妈妈说：“妈妈也挣钱啊，只不过啊，没有爸爸挣的多而已。”
    我们就快乐的交流回家了，等爸爸回来。
   爸爸回来，西西就问：“爸爸，挣钱简单不简单啊？”
   爸爸不知道怎么回答孩子的问题，说：“你好好学习，将来挣钱就好挣了。”哈哈，这个，估计姑娘是听不进去的。
    妈妈说：“西西，我们来想想看，怎么样就能挣到钱。你看你刚才买煎饼，你是花钱，那阿姨是不是拿了你的钱了？”
    西西说：“是啊，阿姨就挣钱了。所以，我们卖煎饼就能挣钱。可是我不会做煎饼啊。”
    妈妈说：“那我们再想想，西西买玩具的时候，是不是把钱给了奶奶，西西花钱了，那奶奶呢？”
    西西说：“奶奶就挣钱了。比如，我们去卖花，别人买我们的花了，我们就挣钱了。”
   这小家伙，还挺会类比的哈，知道了挣钱的一点点，很不错。妈妈提议，让西西去找姥爷，问问姥爷，年轻的时候是怎么挣钱的。
    西西问了姥爷回来跟妈妈说：“妈妈，姥爷说，是买了种子，把种子种地里，然后长出了玉米，麦子，好好管理他们，等到了秋天，收获了玉米，麦子，就卖了他们，就挣钱了。”
    哈哈，不错，西西今天知道了很多种挣钱的好办法。
    ③到我们读经时间了，西西不乐意，妈妈把孩子抱怀里，我们认真的交谈了下，谈啥忘记了，最后就说道这个”植物大战僵尸“的游戏，西西有很多卡片，妈妈趁机说：”西西，你看，这些太阳花，土豆，如果听了我们读经，他们的能量就会大增，僵尸就过不来了，远远的就把僵尸打死了。“西西一听，欢喜的不得了，把这些植物卡片都放到雪天使旁边，让他们来增加能量。
    妈妈来询问西西先读什么内容，每读完一样，就问下孩子，西西就拿个僵尸过来，假装被植物打跑了。高兴的跟妈妈读起了经典，妈妈鼓励西西：“西西读的越好，给予植物的能量就越大。”这招儿真管用，西西读的真很认真，还要变不同的音调，扮演各种角色来读。后来北北同学也加入进来，来我们读经房间，不停的给姐姐鼓掌。
    孩子们就是这样，光读经典真是太枯燥了，就这样用故事情节来吸引孩子来吧，很轻松。

系统读经2年26周1天，方法：137累积法，跟读。
亲子共读内容：（用时：30分钟）
《孙子兵法》-火攻篇第十二，《诗经》-甫田之什②，《孟子》-孟子见梁惠王（上）②，《金刚经》-能净业障分第十六，新概念英语17
西妈自己诵读内容：
《伤寒论》《难经》《神农本草经》《唐诗三百首》中的第二小段。
播放五行音乐-人籁篇：木音。
--西西今天4岁10个月10天
--北北今天1岁2个月16天