鼎鼎学琴：在音乐中成长。(外教钢琴课视频已关闭)

lala_y

请教鼎鼎妈妈，鼎鼎现在每天的练琴时间是怎样安排的呢？您是想让鼎鼎走钢琴专业路线吗？

lala_y

非常同意两位妈妈的观点，从儿子一年前开始学钢琴的时候，我就端正了态度：即使不走专业路线，我们也要以专业的态度来学习钢琴。

颜妈妈

今晚的青歌赛，那位乌克兰美女伴奏是鼎鼎的老师吧，呵呵，看了比赛就到这楼里来找了，原来鼎鼎的老师这么棒啊！

鼎鼎妈妈

目前没打算走专业路线，因孩子喜欢，老师也觉得她能学得较好，就想着能快乐地继续下去。不管学什么，有一条原则：开始了就不轻言放弃，开始了就认真学。这点比学习本身更重要。

每天练琴时间1小时左右，安排在每天晚饭后7:00-8:00左右。双休日若没有安排外出活动在家的话会安排两次弹琴，每次1小时的样子。

鼎鼎妈妈

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTMwODE2.html       （12‘11“）

#c小调
音阶：还是老问题，手指积极性不够，手指站立不够，1指不够控制。
琶音：手指太躺倒了，掌关节不够鼓起来，也许是手太小的缘故？
半音阶：一个八度单手、双手快速练习。
布置新的音阶练习：B大调。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTMwNjEy.html      （11’59”）

练习曲车尔尼139第19条：
1. 音阶的运用，手指的积极性不够。2. 没注意到音阶的调，所以升降号出错。3. 最后的音阶指法有错。
4. 作业要求：手指积极的，注意指法（书上注明的指法是最好的）。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTMwNTM2.html   （4’44“）

练习曲车尔尼139第28条：
第11、12小节有错音。作业要求：背、很快、很强，注意11.12小节。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTMxODQ0.html     （8‘21”）

1. 练习曲车尔尼139第32条：
右手主要是半音阶，老师提醒开始弹之前分析曲子，半音阶部分弹的时候不用看谱子。下一次要找到系统（是指分析曲子）。

2. 练习曲车尔尼139第33条：
要弹得稍快一点，句尾的跳音要跳起来。作业：要注意强弱，带附点音符要强调出来。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTMzOTI0.html   （11‘44“）

练习曲车尔尼139第34条：
1. 请教符号躺倒的S是什么意思。2. 颤音的练习。详细的讲解，鼎妈不知道该怎么描述 。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTM0Njk2.html  （14’55”）

《跳舞的精灵》，很有意思的一首曲子，老师从具体的跳音、强弱处理、速度、休止符、节奏等各方面详细讲解，以表达曲子的意图。

速度记号：很快。整首曲子都是跳音。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTM2NzYw.html  （15‘08“）

1. 巴赫的一首前奏曲（复调）：起首吸气，连贯。每个声部都要歌唱。
2. 判断旋律从哪里开始（句首），断句呼吸，句首第一个音控制得轻一点（鼎妈感觉轻一点反而更突出了）。
3. 感受左手声部的音色：教堂管风琴（Aliona顺便讲了巴赫一生工作在教堂）。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTM1NjI0.html      （3’35”）

用电子琴感受管风琴音色。老师解释了什么是前奏曲。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTM2NDcy.html    （7‘06“）

插曲：教堂不喜欢巴赫，因为他的前奏曲太好听影响人们祷告。

柴可夫斯基的曲子：鼎鼎还很不熟练，老师左手鼎鼎右手弹。作业：分手练。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTM2Nzcy.html    （4’20”）

四级练习曲车尔尼的：鼎鼎弹得不够确定，老师做示范，让鼎鼎感受什么叫确定。左手轻一点。右手每一个音都要确定、清晰（不要黏糊），就像机器一样。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg2MTM3MzQ0.html （8‘07“）

鼎鼎背谱弹奏的曲子。第一首very sad的曲子速度弹得太快了，再来一次，弹出very sad 的感觉。第二首《开心的农民》可以弹得快一点。第三首《小步舞曲》，有点忘了谱了。《两个小丑》要弹得有意思一点。

下一次5首背、表演奏。

整堂课历时100分钟。课后，鼎妈还跟Aliona聊青歌赛、音乐和教育，离开老师家的时候已经下午4：35了，而我们的钢琴课是从2：00开始的。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-7-3 18:01 编辑 ]

鼎鼎妈妈

晚上要去上音乐课（鼎鼎自己跟老师约的，说是音乐课，她期待已久了），先记一下，上课回来放方便找到。

下面是音乐课视频链接。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4OTUxOTYw.html

第一段视频，是上次课老师讲过完成一首曲子，鼎鼎自己选了一首练习曲。老师说没问题。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4OTUzNjIw.html

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4OTU5MDg0.html

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4OTU5MDg0.html

后面三个视频是音乐课的内容了。主题是：认识单簧管、双簧管、长笛、巴松管、法国号、小号、小提琴的音色。

先是听这些乐器演奏的曲子，老师在边上介绍这些乐器的音色特点。

后看了《彼得与狼》，让鼎鼎判断乐曲是对应哪个角色的，是什么乐器，为什么用这种乐器。显然，鼎鼎还不能很好的体会乐器的音色。

最后老师布置了作业：下次要求鼎鼎听音乐就能说出是谁哪一种乐器。

课后回家，鼎鼎和妈妈一起上网搜索《彼得与狼》相关的视频及介绍。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-7-12 10:22 编辑 ]

鼎鼎妈妈

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjA4NDE2.html        （9‘31“）

音阶：鼎鼎的左手明显比右手弱。手指的积极性还是不够，而且，因为手指不抬得太高，鼎鼎的手指间容易有粘连的感觉，单个音不干脆、清晰。老师让鼎鼎先单手2个八度到双手2个八度到双手3个八度的顺序练，在老师这里，鼎鼎似乎要弹得好一些，在家，鼎鼎还是不太喜欢练音阶，她每天都把音阶练习放到最后。

琶音：没什么，老样子。

半音阶：试着弹得很快，还行。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjEzNjA0.html     （22’15“）

1. 139的第28条：要求强奏、快奏。特别留意了一下中间11,12小节的指法。

2. 139的第19条：老师提醒鼎鼎手指不要粘连，每个音要清晰，手掌不要扭。升fa错了，没有升号。鼎鼎手指快速跑动的能力显然还很不够，但在老师的提示下，竟然也能比平时练的快很多。作业要求：背、速度快、听每个音、每个音要清晰有力、强弱要弹出来。

3. 139的第32条：含有半音阶的练习曲，鼎鼎感觉到很难，弹不快。所以老师要求下次要会背谱，同时注意右手谱子的特点来练。（回家后，鼎鼎说这周一定要练好这首曲子）

4. 139的第33条：跳音不要太软，要有弹性，跳音后的那个音下键要控制一点。倒数第二行最后两小节到下一行第一小节，右手指法特意拿出来练，并让鼎鼎在谱子上注上“指法”二字。（中间还学了一句俄语：再来一遍Yeshche raz）

5. 139的第34条：含有多处颤音的练习曲。老师说颤音声音要低一点（是指轻一点）。鼎鼎弹颤音的时候是以掌关节为支点手指动的，这样做两个手指出来的声音差不多、速度上不去，于是老师教给鼎鼎另一种弹法：放好手型（球状，手指弯曲在确定键上），手掌紧张以使手型固定坚实，手腕放松，以腕关节为支点手掌左右滚动（就好像手掌是一个球那样）。鼎鼎很快模仿起来了，但会弹着弹着就变成原来的抬手指弹法 。这是这次的作业：用这种手型弹颤音。老师还在凳子上示范了。（鼎妈感觉这种弹法能弹得很快而且两个音之间的强弱区别很好控制）


http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjA4NjQ0.html  （41”）

布置作业：36、37条。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjE0NTQw.html   （13‘19“）

巴赫的一首前奏曲：

1. 中间左手有颤音伴奏部分，要把注意力放在右手旋律上，要注意听右手。（鼎鼎大概是因为左手的颤音还没掌握，没有精力去管右手的旋律了）老师示范了左手颤音的弹奏方法，再次强调要注意听右手。老师说的“不要想左手”意思应该是左手的伴奏不应该比旋律更突出。

2. 要注意音色，上次上课时就提到过，巴赫当时是在教堂用管风琴弹奏的。所以左手的do音要低沉，右手要很连贯（所以右手下键要很控制，出来的声音才会柔软连贯），并注意渐强，伴奏轻一点。最后的音要强奏。鼎鼎再从头弹一遍的时候感觉要好很多了。

3. 提醒了去的速度：快，但不是很快。并示范了速度。

4. 下一次背谱、听旋律、左手的滑音（老师叫滑音，鼎妈印象中是叫颤音的）可以不用，因为是巴洛克音乐，伴奏中的滑音可以根据自己的喜好加在自己认为合适的位置。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjE1NDky.html    （1’25“）

柴可夫斯基：鼎鼎练得还很不熟练。老师要求下次再弹。回去练习时自己定每次弹几个小节，但要without a mistake：谱子音符对、表情对。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjEwODg0.html  （8‘26”）
http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjEwNjQ0.html   （6’12“）

1. 跳舞的精灵：老师要鼎鼎自己说什么地方好什么地方不好。鼎鼎不会说 。老师说什么地方好：谱子对、节奏对、有跳音有连贯有强弱。然后让鼎鼎说什么地方不好，鼎鼎忸怩还是不说，急得鼎妈在边上不住地插嘴 。结果，老师在讲速度不够快的时候鼎鼎竟然掉泪了，害得老师解释半天，可怜老师那有限的汉语。老师的意思是：弹了以后自己一定要明白哪里弹得还不够好，这样才有努力的方向。对一首曲子一定要有自己的感觉，不能老师说什么就是什么。第二个不够好的地方：跳舞的感觉还没有很好表现出来——跳音不够。

（中间摄像机电板没电了，换了电板，所以中间少了一小段）

跳音，谱子上注明从头到尾跳音。老师认为左手第3,4小节弹跳音更好听一些，并对比了两种弹法，鼎鼎也认为跳音更好听。

下一次弹得再快一点。跳舞的感觉（轻快）要用跳音很好地表现出来。从强变到弱的时候要注意速度保持住不变。

2. 背弹旧曲子《两个小丑》。中间虽然有点小错误，老师还是表扬了鼎鼎弹得不错。中间老师想表达什么却说不出来。老师说鼎鼎的手现在大一点了，有点够着八度了。她说有一首很好听的曲子，她在等鼎鼎的手长大再弹。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg5MjExMjM2.html   （5‘57”）

这是下课后老师又增加的内容：视奏。这是一本新谱子。老师要求鼎鼎先看曲子几分钟，再马上弹出来。老师用拍手让鼎鼎把握节奏。第一首是《婚礼进行曲》片段。第二首老师告诉我们这是一首序曲，并提醒了一下节奏旋律强弱等。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-7-14 22:19 编辑 ]

鼎鼎妈妈

单簧管百度百科：http://baike.baidu.com/view/17660.htm

昵称：黑管；黑达仔（闽南话）黑管，或克拉管(意大利语为Clarinetto，法语为Clarinette，德语为Klarinette)，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。另外在爵士乐中被称为“乌木棒”。 　　

别号：乐队演说家；乐器歌唱家 　
　
英文名：Clarinet 　
　
诞生年代：17世纪末18世纪初 　
　
成名曲：莫扎特单簧管协奏曲 k.622 　　
本调：bB 　　
记谱音域：e - e(4) 　　
常见的调：降B调，C调和A调单簧管的图片应用谱号：高音谱号，移调高大二度记谱。 实用音域：小字组D－小字三组F。 　　
实用音域：小字组D_小字三组F 　　
结构组成：哨头（单簧片、哨片），小筒，主体管（两节），喇叭口，和机械音键系统。 　　
单簧管的笛头
普通型：硬制橡胶，ABS塑料，酚醛树脂等。 　　
专业型：经特殊处理的乌木，紫檀，红木或有机玻璃等。 　　
使用材质：普通型：硬制橡胶、ABS塑料、酚醛树脂等； 　　

乐器特色：高音区嘹亮明朗，中音区富于表情，音色纯净，清澈优美。低音区低沉，浑厚而丰满，是木管族中应用最广泛的乐器。
　　
单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身是可装拆的喇叭口，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。在吹口处固定一个簧片，吹奏者通过簧片和吹口的空间吹气时，并配合下唇适当的压力，薄薄的簧片尖产生振动，使乐器管内的空气柱开始振动，因而发出柔美的音色。其根源可以追溯到号角和风笛，一般认为是从一种类似竖笛的单簧片乐器芦笛演变而来。

列几首单簧管曲子链接：

http://www.tudou.com/programs/view/8lkoerXunFU/

http://qk.cn010w.com/quku_player.asp?pf_id=2187&lb_id=12

单簧管名曲--《 岸边的陌生人》http://qblog.zxmxd.com/html/4/8058813.html

鼎鼎妈妈

双簧管百度百科   http://baike.baidu.com/view/17669.htm

一种管类乐器的名称。双簧管最初形成于17世纪中叶，18世纪时得到广泛使用。双簧管在乐队中常担任主要旋律的演奏， 是出色的独奏乐器，同时也善于合奏和伴奏。此外它还是交响乐队里的调音基准乐器（乐队以双簧管的小字一组的A音定音）。双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音”。柴科夫斯基的《天鹅湖》中的忧郁而优美的白天鹅主题就是由双簧管吹奏的。双簧管难度高,是吉尼斯世界纪录大全中最难的乐器。由于音色甜美,更被称为“公主”。

音色特色　　双簧管的音色明晰、清新、响亮，在乐队中总是那么引人注意。


　　所以一个好的交响乐队中，如果双簧管演奏者的水平有限会给该乐队带来重大影响，相反乐队中的双簧管吹奏得音色优美，就会给该乐队增色增荣。双簧管演奏在准确性和手法之丰富上是最好的一种管乐器，因此世界上许多著名作曲家都为该乐器谱写了独奏乐曲。如维瓦尔第、莫扎特、R·斯特劳斯、阿尔比诺尼，贝里尼的作品里双簧管的技巧和优美声音区发挥得更是淋漓尽致。双簧管在一个交响乐队中占有很重要的地位。其富于直率和美妙的音色特点，也许没有一种乐器能够与它媲美。

　　双簧管是一种具有田园风味或牧歌风味的木管乐器，它的音质甜美纯净，音色很有特点，音色优美带点鼻音，又非常富有表现力，令人叹服，热情飞腾。双簧管在自己的声部中如歌般的纯粹旋律性的东西越多，它也就越加喜欢拒绝技巧性的演奏。

　　例如：贝多芬《第九交响乐》和《谐谑曲》乐章中迷人的片段，是充满了纯朴的田园风味的乐曲，是任何听过该曲的人所难以忘怀的。另外《爱格蒙特》中的真挚感人和富于表情的乐段，都会使听众赞叹不已。 还有柴可夫斯基采用双簧管的最令人难忘的旋律，《天鹅湖》中的独奏片断又是多么悲哀而富有歌唱性。再有他的《第四交响乐》的第二乐章中的片段更是优美感人。里姆斯基·科萨科夫的《雪娘》中双簧管的《痛苦呻吟》格外富有表现力。

著名作品：　　

      颜尼欧莫利克奈（Ennio Morricone），Gabriel's Oboe ——来自电影The Mission

　　布瑞顿（Benjamin Britten），6 Metamorphoses after Ovid

　　普罗科菲耶夫（Sergei Prokofiev），彼得与狼（Peter and the Wolf）——以双簧管演绎鸭子

　　柴可夫斯基（Pyotr Ilyich Tchaikovsky），天鹅湖 （The Swan Lake）

　　德沃夏克（Antonín Dvořák），第九交响乐（新世界交响乐）第二乐章 （Symphony No. 9 "New World", 2nd Movement）——著名的英国管独奏

　　舒曼（Robert Schumann），Drei Romanzen for Oboe and Piano（op. 94）

　　藤挂广幸，日本の四季

鼎鼎妈妈

低音管﹝巴松管，中国大陆音乐界又称大管﹞，其意大利文Fagotto来源于乐器的形状--柴棒，是木管乐器中双簧乐器家族的成员，自19世纪巴松管衍变成现在的样子。从那时候以来，它在管弦乐，协奏曲及室内乐作品中一直扮演着重要的角色。巴松管有着独特的音色，宽广的音域，并可灵活演奏出多种音乐特色。音色具有比较明显、浑厚的簧乐声调特点。

像双簧管一样，它有两片簧片，并可借着超吹（overblow）技巧将音程提高八度(或以上)。巴松管得音色暗沉而庄严，宛如男中音的音色，特别在中音与高音部份更近似男中音的音色。低音结实有力，多于交响乐队中重复低音弦乐器。低音管很长(约8 英尺), 因此乐器是折起来的。巴松管的按键系统使演奏者便于操作广泛间隔的孔, 控制音高。
巴松管的变形乐器是低音巴松管（也称倍低音管）（contrabassoon）, 较巴松管音域低一个八度，是交响乐队木管乐器组中音域最低的乐器。

交响乐队中巴松管声部一般至少由两位演奏员分别演奏两只乐器（双管编制）。近现代的大型交响乐往往还会使用低音巴松管。

巴松管的音域最低端在大字1组的B♭0 并且扩大向上大约三个半八度至D2; 可以吹奏更高的音但比较困难，且很少用到。巴松管音乐使用低音谱号和次中音谱号。

以巴松管【低音管】为特色的音乐作品

胡梅尔(J. N. Hummel), F小调W75巴松管协奏曲,
莫扎特，《降B大调巴松管协奏曲》, K191
韦伯，《降E大调行板与匈牙利回旋曲》, Op.35
韦伯，《F大调巴松管协奏曲》, Op.75
史特拉汶斯基，舞蹈配乐、交响诗《春之祭》 (乐曲的开头是一段著名的不同于传统用法的巴松管独奏)
圣桑，《g小调巴松管奏鸣曲》, Op.168 1921