鼎鼎学琴：在音乐中成长。(外教钢琴课视频已关闭)

鼎鼎妈妈

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc4NzI0OTQ0.html

音阶、琶音、半音阶，都开始抓手型了：手腕放松，手指积极快速下键力量forte，掌关节鼓起来1关节站立（掌心苹果、虎口环形）。1指换3指或4指移动时以1指为支点转动面在竖直面上而不是水平面，这样不会导致手部的扭动。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc4NzM3NjQw.html

练习曲：
1. 手型要求同音阶。每个手指都积极，手腕放松。（鼎妈认为，所谓放松，在弹奏过程中只能是局部的，比如说手指下键时，第一关节必然是紧张的，而手指触键后必须是放松的，不管曲子的速度多快，都得有整体放松的时候，这样才能为下一次弹奏做好准备。）

2. 音阶到和弦的过渡，弹音阶时就看和弦位置，移动迅速准确。

3. 把位内的音弹奏时，手不要有整体的移动，而只要手指work。

4. 作业要求：（1）背弹，快速 （2）断奏，慢弹，一定要放松，不放松不要加快（老师说断奏会弹了连贯没有问题）。断奏时，手指也不要抬得太高，一点点就够。（3）1次很快，5次慢，都是跳音。（4）妈妈在家听一下，练习时不要弹快了。

5. 又示范了音阶的手型。强调左手的要特别注意。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc4NzI2NjY0.html

《开心的农民》：
1. 声音很好、指法也不算错。要按谱子上的指法，不要自己的指法。
2. 右手和弦变换时，思想上提早准备，移动迅速直接，移动时手的幅度不要太大，特别是不要抬得很高。
3. 中间那段要连贯。
4. 判断是歌曲舞曲进行曲——劳动时唱的歌曲（男声），左手旋律要有呼吸。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc4NzI3MTI4.html

斯卡拉蒂，《小广板》：
1. 四分音符不要连贯，断奏。
2. 手的动作幅度不要太大。
3. 句尾轻一点。（5分钟位置老师有示范。）其实这就是对连线的弹奏要求，句头第一个音手落下去，最后一个音轻一点同时手自然抬起——落。。。提。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc4NzI4Mzk2.html

《回旋曲》：鼎鼎一上来就弹错音 。
1. 左手16小节起的连线和弦转换：落--提（听不懂老师说的话，鼎妈理解是这个意思）。
2. 鼎鼎弹错的时候老师说：不确定不要弹，慢一点，背谱。
3. 放松。
4. 顿音要弹好。
5. 指法。
6. 其他问题自己注意下。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc4NzI4NzM2.html

四级练习曲（车尔尼）：
1. 跳弹；
2. 快速连贯地弹。
3. 左手有地方节奏不对，要注意。
4. 下次背谱，一只一只手背。限制速度快：1次快5次慢。

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四手联弹，视奏。
1.  《两只老虎》（法国民歌）。
2. 《小星星》，老师伴奏《春天来了》 。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-6-5 18:00 编辑 ]

鼎鼎妈妈

今天因Aliona晚上有合唱排练，钢琴课移至下午。钢琴课视频另贴放上。一起来听课的还有鼎鼎的同学朵朵和她的妈妈朵咪。

钢琴课下课后已是4:30，两个小朋友赶紧做数学作业，完成后在食堂匆忙吃了晚餐，赶到合唱教室观摩合唱排练。

合唱课结束，音乐厅正在演出，于是进去看了，是音乐表演班的毕业汇演。很有朝气很具特色的一台演出，年轻人的激情四射。

没看到结束，我们就回家了，因为明天还要上学，尽管两小朋友都还想看。

回到家，洗漱完毕，鼎鼎就躺下了，说是喉咙痛，人也蔫不拉搭的，给她吃了颗药，吃完倒头就睡了。

希望晚上不会发烧。。。。。。。。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-6-11 21:32 编辑 ]

鼎鼎妈妈

也许是因为同学在旁听的缘故，鼎鼎在今天的钢琴课上特别认真、用心、努力。总体表现得很好。

弹琶音的时候，因为太努力，出现了新的坏手型 。

合唱课后，我跟Aliona说了鼎鼎这一周在家很认真，Aliona说她明显感觉到了这一点，这一周弹的曲子质量都不错。Aliona说这几天她有时间，大概下周二可以上一次音乐课。鼎鼎可开心了，停了这么久的音乐课终于又可以开始了。

鼎鼎妈妈

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgwNjk2MTc2.html

音阶：还是老问题，不够放松。特别是弹得快的时候，手腕晃得厉害。

琶音：可能是有同学在边上看的缘故，鼎鼎特别努力，手指僵直了，这是在家练的时候从来没出现过的。右手还好。

半音阶：问题不大，主要在于速度。上课时，一个八度快慢交替练习。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgwNjk3NTEy.html

练习曲：
第一遍慢速跳奏，看得出手还不够放松。

第二遍连贯，但要求每个音清晰有力。老师示范这种颗粒性的音时，手指没有抬高，而且要求鼎鼎练的时候也不要抬高手指，只要一点点就够。但是老师下键很快，所以出来的声音很有力量。

后面一遍，要求注意力集中在一只手上，16分音符的这只手，同时嘴里可以念着“哒哒哒。。。。”，以突出声音的颗粒性。

再一遍，背弹。

再试一遍，要求很快很快（尽可能快）。“非常好”，老师说，“再快一点。。。”在弹之前，老师说：手指放低，手不要有大动作移动。

这首曲子以后在家里可以弹得很快，怎样弹都可以。

（鼎妈仔细看了鼎鼎的手型，跟老师的手型作对比，觉得主要的问题在于，鼎鼎的手指一关节站立不够，太躺倒了，从力学的角度，这样躺倒自然是不可能出有力的声音的，而老师的手型，弹奏时手指只有少许抬起，但站得直，所以声音有爆发力，力度感很好。）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgwNjk3MzUy.html

布置练习曲作业，车尔尼139的3首。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgwNjk4MzYw.html

《开心的农民》：第一遍，老师说指法很好（应该是指指法没错）。

接着是重点乐句逐句分解指导，鼎妈不知道怎么描述，看视频吧。

加快速度再来一遍。老师说鼎鼎弹得很好听。但鼎妈听着觉得弹得太过平淡了，因为鼎鼎注意力在速度上，左手的呼吸有时候也忘了，句首的音没有亮出来。

再来一遍：要求旋律和伴奏分明。

右手一和弦，要求4指的音突出一些，而不是三个音一样重。多次示范并练习让鼎鼎找到感觉。

最后再来一遍。老师说very good。下一次：不要有错，不要停顿，中间那段注意。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgwNjk5MzA0.html

斯卡拉蒂的《小广板》，老师说这首曲子没问题，下次背谱（鼎鼎说已经会背了）。背弹要注意那几个地方：四分音符不连贯、强弱对比分明，伴奏与旋律区分。

再弹一遍：右手旋律句首音和重音没有亮出来，老师指出并示范。

再一次布置作业。

老师说you can play much more better。

感受音色：小提琴 or 女高音？

这首曲子没问题，下次弹得好听一点。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgwNzAxMzc2.html

《回旋曲》：曲子最后的休止符时间没控制好。会背了，弹的时候注意看手。手腕放低一点。弹得安静一点（指手的动作不要太大），注意指法。

下次：慢一点，背谱，看手，右手安静一点，注意指法。

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四级练习曲：老问题，不赘述。

作业：要求强奏，用节拍器。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-6-14 09:28 编辑 ]

mia2007

鼎鼎妈妈写得真好。孩子学琴老师很重要，羡慕鼎鼎找到了好老师

lala_y

儿子也在学琴，学习中！

鼎鼎妈妈

星期五那天课后我跟Aliona说鼎鼎最近练琴很自觉很认真。

回来我也告诉了鼎鼎我跟老师是怎么说的。

所以，鼎鼎大概为了维持这个好形象，最近在家练琴真的很好：自觉、专心致志，还肯动脑子了。

呵呵，替孩子高兴，鼎鼎加油！

鼎鼎妈妈

因为Nina和Aliona要带合唱队外出比赛，17号出发，30号才能回。所以，今天提前上一次课，鼎鼎和鼎妈都以为今天是音乐课，鼎鼎有点小小的失望，呵呵。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDYzMDky.html

音阶、琶音、半音阶：手腕放松、手指积极工作、有力量，一个八度的快速弹奏，渐强渐弱。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDU4ODA4.html

鼎妈告诉老师考级音阶最低速度要求：76，每拍4个音。体会速度。现在鼎鼎弹88时手很紧张了。老师说速度没问题，到明年肯定100多的速度。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDU4NTEy.html

布置新的音阶作业：#c小调。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDYxMTEy.html

考级练习曲：第一遍，鼎鼎弹得慢，她不敢弹快。第二遍，老师要求强调重音。弹奏时，手掌、手腕不晃动、不移动（安静地），只有手指积极动作，这样声音有力量、清晰，手腕低一点手指高一点，老师作了详细示范奏，逐段分解示范后，要求加快速度弹、断奏弹。

作业要求：背、快。在家练习，一次快，一次慢跳。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDYxOTQ4.html

斯卡拉蒂的《小广板》，过了。老师觉得鼎鼎弹得不错了，可以考级。但今年不考级，明年再考，老师说要去考级的话她要陪着多练练。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDYzNTQ0.html

《回旋曲》，老师说这首也不用继续弹了，这首曲子没有什么有意思的问题。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDYzODIw.html

练习曲：主要是把位内手指力度的练习。老师说这首也不要弹了。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDY0OTY0.html

《开心的农民》：歌曲，第一句开始就要呼吸。

老师布置作业：准备四五首曲子，乐曲练习曲都可以，背弹，像开音乐会那样弹。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDY0MzM2.html

车尔尼练习曲：练了4天，还很不熟练。
1. 老师说：没有问题，每个指法要看清楚，不要错了，第二：背，速度快一点。练习曲，需要快一点背起来。
2. 第二首练习曲谱子较简单，老师要求一遍比一遍快。要求很快。
3. 第三首，太不熟练了，下一次。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTgyMDY4MTI4.html

因老师要外出比赛，需停课一次，这次布置一些新曲子。这本谱子也是老师专门为鼎鼎选的，老师给复印的。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-6-22 23:24 编辑 ]

鼎鼎妈妈

鼎妈。。。好久没去你家楼爬爬了

盒子来了

在看青歌赛呢。。

我要坚持记录。

青歌赛到什么阶段了？

恩。。

原生态

原生态的，说实在的，我不太喜欢

呵呵。。。其实我也了解不多

感觉比较俗，不知道怎么会是这种感觉。

因为不了解才要去看看。。。

可能对相应的文化没有了解

所以，有些东西理解不了

我是先感受地域性

鼎鼎喜欢原生态。。。。。

呵呵。。我喜欢他们的舞蹈，乐器，

今天是原生态第几场？

余秋雨还来吗？

不来了。。

好像第三场了吧

谢天谢地

余秋雨，卖弄。。。。。占用那么多时间

你不喜欢他呀。。。哈

其实他写的很多文字我是喜欢的，就是不喜欢他那德性，好像天下他最有学问一样的

看把那些选手弄得。。。。。

哈哈。。。不过很多常识性的东西选手也的确不知道啊

那也是没办法的，现在这些人，素质确实不咋的，但这样在全国人民面前。。。。为难他们了

这次有了辩解题

我去看看，不知道合唱什么时候开始。我们学校队说是24号唱。

是吗。。那很好啊。。

原生态还是要亲自去感受那里的环境，才能更好地理解。。

嗯

反正本着民族的才是世界的，需要了解。。。

最近你家鼎鼎练琴还自觉吧

嗯，最近特别好，很自觉。

真的。。那真是太好了

进步也不小，音阶开始有点感觉了。

这周老师外出，作业有专门练手指力量的。

其实音阶的放松不是一天两天的，不同的速度下有不同的放松

变速练习很重要

嗯

音阶里还有很多很有意思的东西呢。。。

现在鼎鼎的手指还很软

放松还很不够

这个不能急呀，也跟小孩子本身的素质有关系

鼎鼎还是比较苗条。。呵呵

速度稍一上去就紧张。

嗯，我不急

发现老师真的很有耐心，让鼎鼎慢慢的一个问题一个问题解决。

所以，我也不急

加速度要特别注意四 五 指

前几天我看了一点点视频，好像是11号那节课的练习曲

加速度不放松其实是四五指力量不够，想快也快不了

左手

不妨特意强调一下五指，放一个重音

嗯，四五指是关键

四指困难户，五指小可怜

盒子有时间多看看我们的视频，请多指点。

很多地方你一说我就能明白了，否则也稀里糊涂的

我在想，一二三指都没有问题，就是出现在四 五指，使掌关节的力量不平衡了，影响了速度

你用物理的力学想想，我解释不清楚。。。哈哈

好

我那天吃饭的时候看了一点，看了一点，想留言，没有来得及

鼎鼎现在有一个不好的习惯：手腕会往上拱

位置也比较高

而老师要求放低手腕

还有一次，忘记在哪里看到你说了一句话，说四五指勾指，要纠正

我觉得不用，这种感觉是有利于力量更好集中到指尖

最近的课，老师特别强调手要安静

不过不是所有地方手腕要放低

老师有耐心是对的，老师的感觉未必就是小孩的感觉，老师要求手腕的高度这些我建议是，让小孩自己在下面自己研究、调整，找放松的感觉

该讲的老师都讲了，剩下是学生把基本的东西搞清楚了以后，自己去调整。。。我不知道你明白我的意思不。。嘿嘿

那就好。。。老师规定是老师，要学会批判接受。。。哈哈

创新练习的方法。。。

怎样比老师教的方法更先进。。

是，这才是有效的学习，否则只是模仿

她练到这个程度应该慢慢开始思考了。。。

盒子，你现在除了学校的，还带小朋友吗？

不然每天练没有新意练音阶多没意思

不带。。。因为我要走，我只是朋友的小孩需要我帮忙我就免费给他们听一下，给一下练习方法的建议

我最近觉得要慢慢学会教小孩评判的标准，让孩子在标准里自己找方法

只要能达到好的效果，方法越多越好

说得太好了

只是可惜了，我觉得你应该去带小朋友，那将是那些小朋友的幸运。

最近我让学生写音乐课的感受，学生很喜欢武术，竟然看了叶问把武术和哲学、物理、数学联系起来

太让我震撼了

后生可畏。。。。

本来这些都是相互关联的

恩，他就记住了，我说的音乐和各科的联系，他自己就找武术和各科的联系

武术里的攻守  正好和哲学里阴阳 矛盾对应。。

相互克制，互不分割。。。

所以，学生最重要的是勤于思考，形成自己的思想。而且不要局限于某一学科。

老师给出评判的标准，学生自己要悟。。。

就是这个“悟”字

这样才能在应试考试的压迫下学得游刃有余

抓住要点，随便它出题怎么变。。。

嗯，盒子，做你的学生真幸福。

没有了，要真正用心的孩子才能听进去。。。我还是要感谢我的老师，今天是她生日。。嘿嘿

你也很幸福，遇到好老师。

不过现在的学生也不知道什么样的老师是好老师的

六十多的人了，每天还坚持学习看报，自愧不如呢。。

盒子，除了音乐，别的方面的书你也看得不少吧？

用萧愚的话，能教方法的知识的老师是好老师。。哈哈

更进一步：能引导学生创新得到新方法的老师是好老师。。。

好了，我先离开。。。。

其实我就看专业的书比较多，我很想补一下自己的文学。。。太烂了。。哈

好的。。

谢谢盒子。88

我还要谢你呀，每次都这么辛苦录像

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lala_y

又来学习了！