调查：大量读经，对孩子有什么作用

小语妈妈

我选的是大量读利大于弊，其实应该说我自己没有长时间大量读经好好实践过，孩子3年级开始知道读经教育，就自己在家实验，也许因为孩子较听话，也许因为我绞尽脑汁用了很多种方法，总之就是诱导孩子快乐读经，效果还不错，然后就越发认同读经教育，然后就连续2年暑假都送到了不同的读经夏令营，总结下来，都是长时间大量读经的地方，但孩子明显喜欢山东的，所以，2个暑期的大量读经经验，让我知道，好的方法，好的氛围比什么都重要，只要是方法得当，能让孩子不是痛苦地读经，就绝对利大于弊。
我们只是小学阶段利用零星业余时间，利用2个暑假读过一些皮毛，但感觉孩子无论记忆能力，无论学习习惯还是接受能力都很强，特别是经过山东8小时的大量读经的艰苦训练，进入初中以来，从刚开学的不占优势，到现在期末考试的飞跃，我除了后悔没有更早接触读经，没有更早送去大量读经以外，没有别的想法。
很久没有来读经论坛了，孩子在学校的课业繁忙，每天语文英语数学物理，忙得天昏地暗，没有坚持读经，一直心生愧疚，但应试教育的无奈，我也只能发出一声叹息！
谢谢王教授！谢谢读经论坛！

果行育德

小语妈妈，熟人了，呵呵，先问声好，祝福小语哈。

小语上初中了，时间过得真快，记得小语原来就一直很优秀的哦，印象深刻。我想请教一下，2个暑假的大量读经，记忆力和学习习惯提高还好理解，大量读经能提高小语的接受能力，您能具体说说吗？大量读经除了提高成绩以外，还有没有其他可供分享的变化？

问题有点多哈，添麻烦啦 。。

yiheyu_nj

没有投票权，不知道这个网站为什么这样，发帖要审查，投个票还这么多限制。
我选弊大于利。
过去的私塾估计也不可能让孩子每天读四五个小时吧。什么事情都过犹不及。记得去年看钱文忠在央视做节目，他说国内有不少国文大家都有口吃的毛病，都是因为小时候被逼着背书搞出来的毛病。
我支持读经，我女儿三岁多，读经坚持了五个月，每天15分钟，我觉得效果很好。孩子也不反感。我们每天只花很少的时间读经，其余大部分时间还是以阅读绘本（中英文都有）为主。

小语妈妈

果行老师好！谢谢您还记得我。
接受能力的问题，我也不好说到底是读经还是之前其他具体什么才让孩子接受能力强，我只知道小语绝对不是天生就是很优秀的那种，起码5岁之前，在我没有用心管过她的情况下，她是一个胆小懦弱，及其平庸的孩子，但当我用心教她以后，就可以看到她每天的飞速进步，所以在接触读经教育以前，她基本已经是一个自信优秀的孩子了，但我对于她今后的学习却还是心中一点底都没有，特别是3年级一年，因为工作的原因，我离开她一年之久，在无人管理的状态下（她爸相信树大自然直，命运天注定），虽然不至于退步很多，但不进则退，我能明显感觉到她的退步，她自己也有所感觉，所以她一直很信任我对她的教育，所以当我给她讲读经教育的时候，她也很配合，毕竟孩子天生都是积极向上的，即使读经的过程中有困难，但在赏识教育的前提下，她越战越勇，特别是在山东40天流利背完一本庄子后，更是自信心大增，而后来小升初碰到的关于奥数的问题，由于我们基本没学过，但名校奥数尖子生一抓一大把，我们基本6下才开始学了一些皮毛，导致她对于数学总是缺乏信心，但经过一个学期的狂补数学，她的数学成绩迅速提升，每一次考试都能看到她的进步，对于数学已经没有畏难情绪了，排名也从期中年级270到现在期末年级60，她自己对于自己的学习能力也是自信满满，我想无论成绩怎样，分数怎样，起码她的人生会一直向前，我坚信她也坚信。
说个好笑的事情，期末考试完毕，让她去看电影，她连续看了2场，一部孔子，一部阿凡达，晚上回家我问她喜欢哪个电影，她说喜欢孔子，我很奇怪，因为我看过阿凡达，我觉得简直太好看了，太精彩太刺激了，可她却不好意思地说，下午看阿凡达她睡着了，我无语。

小语妈妈

我没有说只有大量读经才能培养优秀的孩子啊，我只是感觉读经教育是性价比最高，最简单最实用的一种学习方法，其实提高记忆能力或者理解能力或者观察能力是有很多种方法的，比如练习乐器、画画、围棋、珠心算等等，任何一种方法只要教育得当，只要持之以恒，都会看到成效的。我们学过古筝，练过硬笔书法，学过珠心算，没有一样我感觉没用，只要付出都会有回报，但综合下来看，我仍然认为读经教育是上上之策。

果行育德

谢谢您的解答，我记得您以前为小语奥数影响进名校而担心呢，您上帖没说，我也没好意思问。顺便炫耀一下，我的记忆力也超好，琐事也记得

您真是个很用心的妈妈，小语的教育您也抓得很紧，小语也很乖巧呢，很听话，说到这个我有些嫉妒哈，俺们家那个咋没这么让我省心呢

就小语的事例看来，数学成绩要提高，还是要狂补滴~  

不过能在极短时间内背诵大部头经典，确实让人眼馋哈。

再次感谢您的解答，我明白了。

天高任鸟飞

这里涉及到一个关键问题，即绩效评估。到目前为止，读经教育虽然还没有一个成型的客观评估系统（我在三七曾经分析过这个问题），但是，这绝不是说，我们就丧失了以客观公正的态度去评估绩效的能力。

速算王不一定是靠读经读出来的，记忆王也不一定是靠读经读出来的。这是事实。我中学时期，所有的英语课本都可以流利背诵，但实际上也只是早晨读一个小时，临睡前读一个小时（当然这里有个体差异）——潜在能力的激发，与激发潜在能力所用的材料并没有太大的关系。


前面有位同学向您表达了不同意见，我支持了他。
现在，您表达与小语妈不同的意见，我也支持您。

因为这不是对人进行指责与批评，而是陈述自己的观点，理智分析“判断”中存在的问题，揭示问题，说明问题。我相信任何一位对读经教育有诚意的老师或者家长，都能明白这中间的区分。

zlxmyy1

读过 ，短期还行 ，时间长了就不好了，厌烦了 [阿月]

kxb6666

原帖由 洞庭烟雨 于 2010-2-2 08:29 发表
俺不同意小语妈妈的说法，俺自己读书时代的经历说明，没有读经，一样可以出现小语妈妈说的效果，正常人只要刻苦坚忍自加压力，记忆能力，学习习惯，接受能力等等都可以强大起来，七八十年代，俺也是八小时读书啊 ...

        吃米饭可以填饱肚子，吃馒头也可以填饱肚，不能因为您有过吃米饭填饱肚子的经历就来说就要来反对人家说吃馒头可以填饱肚子的说法。
        小语和妈妈自己亲身体验后把效果归功于读经，这有什么好反对的。既然您的方法也要“刻苦坚忍自加压力”那为什么要反对大量读经呢。支持小语妈妈！支持小语！

果行育德

我明确反对大量读经，原因鸟儿阐述过了，可以完全代表我的意见。感谢上帝，他赋予了我们反对任何东东的人权 。

但我尊重大量读经的个人选择以及他们的归因导向，我尊重小语妈！