Jane's Little House-二年级女生的英语学习（2002，女）

xxlyu521521

看到年龄相近进来瞧一瞧，刚开始看还和闺女的水平差不多，但看到后面就感觉到了差距了，不怪孩子，主要是当妈妈的差距，我从来没有做过教案，加洲也因她兴趣不大在那落灰，ＪＢＪ的生字挺多碰到生字就是丢个电子辞典自己查去，感觉自己更多的是扮演了一个监工的角色，汗颜！

最后请问下琪琪妈感觉网络外教怎么样？因家附近没有比较好的外教班，所以也打算在网上请个外教，请琪琪妈给点经验，谢谢！

画荻教女

网络外教，我们在淘宝网上尝试过2家，最后选定了其中一家。目前是每周三次课，一次半小时。刚上了6次课，最近正在慢慢入门。

我个人感觉网络外教也是利弊参半。
利：
1、方便：节约了路途时间——也是不可忽视的一段时间呢。
2、经济：面对面的授课价格在天津在150-200元/小时；我们试课的这两家网络课程的价格在50元/小时和65元/每小时。
2、精确：因为是一对一的课程，老师授课针对孩子的水平掌握进度；同时孩子没有了滥竽充数的机会，我发现她很多口语表达上的小毛病——以前上小班课的时候是不容易这么明确地感受到的。
3、锻炼听力：因为网络课程不象现场课程有面对面的交流机会，可以从表情和肢体语言去理解老师的语言，孩子只能通过纯粹的语音去理解和体会，一定程度上会锻炼她的实际听力理解能力。

弊：
1、缺乏现场感：互动较差，有时候网络语音信号也有延迟。特别是刚开始的时候，孩子看不到老师，很多时候有点不知所云，或者抢着说话，配合较差。
2、时间相对短：半个小时，说点什么就过去了。中间再断一次线，感觉真是内容太少了，达不到强化的作用。
3、缺少小伙伴之间的互动：这个真是有点矛盾，不能两全。一对一和小班课各有好处，一对一的问题就是缺少了孩子们之间的互动和学习。

以上只是我个人粗浅的体会，供你参考，希望能有帮助！

画荻教女

这个周末没干什么正经事，就忙着打印书了。我送给Paddy全套RAZ的B级31本小书和一本A Pockful of Kisses，作为临别的礼物。

琪琪这个周末只顾着跟妹妹疯玩，今天才补上了Skills Builder初级的第4单元，但是测试的效果不好，很多不该错的地方都错了——说明心里还是长着草——慢慢稳下来心神吧。
晚上的半小时外教课，先是晚开始几分钟，后又等待老师找辅导资料，最后结束倒是按时的——中间的时间就很短了。我算了算，除了朗读一篇短文，琪琪自己表达的内容很少。看来，还是不能依赖外教课来锻炼口语啊。

漂亮的小汽车

英语虽然不是最重要的，却是用时最多的。
今天和丁丁一起听《卖火柴的小女孩》听得热泪盈眶的。
学了十几年的英语，也没听过一个英语故事，
现在倒和孩子一起学起来。

孩子长大后，一定会感激有你这样负责的好妈妈的。

blaze

我暑假也给 女儿找了个外教，是面对面的，带着孩子阅读兼练口语，因为我家的输出能力弱，所以不能以口语为主

很巧的是，女儿开始选择树屋为外教课的话题。

于是到处找学书屋的帖子，发现了你这个绝对的语言强人。文笔相当了得。

我家树屋也正开始第一本。

我以后一定会多来取经的。

请具体说说琪的外教课的内容是怎么安排的呢？

忘了说了，女儿也超级喜欢AVATAR，看听AVATAR是每天最幸福时光。

[ 本帖最后由 blaze 于 2010-8-9 22:26 编辑 ]

xxlyu521521

太谢谢琪琪妈了！ 这么详细的解答。
鉴于你们的经验，和孩他爸商量准备每周上二次课，一次一小时，先去网上找找去。
对了，你们是用什么教材？还是纯练口语？

[ 本帖最后由 xxlyu521521 于 2010-8-10 06:16 编辑 ]

画荻教女

感谢关注和鼓励！至于强人么，实在不敢当 ，这里真的是高手如林……

欢迎多来交流树屋和外教的学习经验！
我们目前的外教课以Phonics为主，老师会补充一些故事的阅读和国外儿童网站的游戏。毕竟半小时很短，内容也就非常有限。

bianyr01

琪妈有空也晒晒学加州教材的经验吧，你备课、讲课中有哪些可以给我们参照的，多给我们讲讲，我们也计划9月开始继续学呢。但想起备课，我就怵头啦。

画荻教女

最早我们外教课就是老师带着去看一些儿童网站，做做游戏。后来我们要求加入Phonics的内容，老师就发来了一本教材，我发上来跟大家共享一下。书比较一般，中规中矩而已，并非特别出彩的那种。

(外教发来的Phonics教材请参见http://www.rayfile.com/zh-cn/files/26327e9e-a55c-11df-8f14-0015c55db73d/）

琪琪的Phonics一直没有特别系统地学习过，所以想借助外教，矫正一下发音。

现在除了Phonics这部分内容，老师还给了一些儿童网站，让孩子阅读一些短文，做点游戏什么的。

我们目前的这位老师在佛罗里达州，有些单词明显有些口音，不知道是佛州口音？还是她自己的口音？不论如何，几次课下来，孩子的听力和口语还是有所提高的。

我们购买的这20次课程大约正好上到9月份刚开学，后面的课程打算改成周末一次，一个小时的那种。我个人认为，琪琪目前的水平，更适合基于阅读理解的讨论和会话，她还远远达不到free talk（聊大天）的程度。

[ 本帖最后由 画荻教女 于 2010-8-11 23:17 编辑 ]

画荻教女

安妮妈，前两周家里来了亲戚，我们的加州一直停着呢。我也在考虑怎么教学计划和内容怎么调整一下，效果会更好。主要是琪琪的水平太有限，我的水平也有限，两个有限碰一起就是有限的平方，数值更低了呢 ……

安妮妈作为绝顶高手，有什么好的建议和想法也请不吝赐教啊。