Theodore英语学习小屋

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字里行间能看到女儿对妈妈的依恋，宁静姐姐的细心和善良全部遗传到了孩子身上了，真感人啊。
慧慧进步真快，Little house很难的吧

宁静

这几天孩子对故事痴迷极了，太想连贯听下去，我觉得这样挺好的，她已经能够自觉安排，只要用心，学什么都是好的。小木屋穿棱进行，书读到第三本，听到第七本，和老师交流第一本过半。她一直惦记着她的MTH，她从电脑上一古脑拷了剩下的MTH，跟老师还提了，看来是真想她的MTH了。走哪抱着她的MP3。几次我以为她是跟我说话，一问都不是，是她跟MTH在说话，终于几次之后，她郑重要求我不要理她。女儿也中途来找我说，她猜出了单词，她猜梅林后面会怎么样，她担心安妮和杰克万一完不成任务了，她发现安妮比杰克性格好，安妮做事专一，专心想着救梅林，杰克瞻前顾后的，想的太多……看她那高兴劲，我也高兴。女儿听到39，昨晚我把没有的书打印出来了，今天她自己在比照听的内容从34开始看书，划出生词和听错的地方。看了一下，听错的极少。她说感觉听得轻松，主要的是后面写的越来越精彩啦。

上次她拣瓶子的事我被双子姐姐批评了，第二天她去我没说什么，结果是被修草坪的拣去卖了。女儿又把家里牛奶箱里的牛奶倒出来拿去卖，还看到了自己昨天存瓶子的箱子了。收废品的心地也好，说只有一个箱子没法算，至少得有一个瓶子。女儿买了一瓶水，和我爱人使劲喝完了，终于完成了她卖废品的心愿。（事后想想可能女儿是因为shiloh故事的影响）她举着得来的一毛钱高兴极了。这几天她没有我担心的会老惦记着这事，我们更多是在游乐场玩、跳皮筋。有时她也注意路上有没有，会和我说怎么没有瓶子了啊。发现孩子的心地真的很纯净，她说和她一起玩和放学的小朋友，听她这么说，都说我帮你也找找吧。我想得复杂了。周日洗澡后我觉得她披肩发有点长了，就帮她剪了。束起马尾后端详，真的不是专业水准。和女儿说去发屋，女儿说不用啦。第二天她兴高采烈地说，同学好羡慕她的头发是妈妈剪的，上午下午同学都这么说。除了一个同学说不好看外都说好看，大家还跟那个同学说“什么嘛，多好呀。”孩子的心真纯真好，真感动。我最近发觉没有不好的孩子，只有孩子还没明白的地方。孩子都是单纯的，往往是家长不得其门而已。
    今天女儿放学带回来英语书法一等奖的奖状，全校各级得奖的一共有10个人。我心里真的很吃惊，她的英语书写总被我批评写得不好，这件事给我上了一课，我真得自省了，做妈妈不合格的地方太多了。

[ 本帖最后由 Theodore 于 2010-6-19 04:47 编辑 ]

宁静

这两天女儿把MTH全部听完了，也看完文本，生词和一些句子做了标注，后面几天我打算重点把生词解决，做拼写，一些主要内容做复述或句式表达学习。女儿听得很入迷，因为是整个音频，一听就不能断。39集我不小心操作错了，结果孩子重头又听一遍。猜出了一些单词的词义，她的英英字典查不出，我查了几个都是古代用法的词，意思她都猜对了，联想听过的音频，她不时有点恍然大悟。今天女儿问我“fire为什么会加了s，这不是物质名词不可数吗？”很高兴她注意名词的意识，以前老因为这个意识建立不够谓语单复数出错。故事以过去式为基调，谓语对名词没什么要求，她能去注意我心里真有些喜滋滋的。 小木屋一本听完了，可盼到了她盼望的结果。看她如释重负地笑，真是可爱。
    今天还编了一个故事，象爱丽斯漫游奇遇记的影子。其中有几句看出是最近听来的，鼓励表扬了她自觉写小短文，以前时态不一致和大小写看得出在注意了，不过还是错了一个。写完就交，不检查。
    One day long ago,a lonely young girl took a walk in an old forest.All was still,until joyful music began coming from a hidden world.Sundenly there came a spinning wind,and clouds (became)so bright,and beam of light poured over the river.The winter spirit came with wind,some came on white house,some came on wings. They swept the lonely girl away and carried her cross the river to the secret home of the spirits.As the spirits gone inside,The （小写）girl became very small,and see many wonderful sites.But the girl grew afraid .She went out and then turned back,ran home as fast as she can instead of became a winter spirit herself.

宁静

今天小木屋全部听完了。我犯了个错误，把第8本和第9本的次序给孩子拷反了，结果让孩子先知道了结局女儿先听第9本时还说故事跳了内容，猜想和MTH一样这本书没有写完，我还纳闷的这么老的书还有续集吗。这套书孩子非常喜欢，听得入迷，老长嘘短叹、乍喜乍悲的。女儿说这个故事让她什么感觉都有：担心、焦急、悲伤、开心，还很郑重地强调说，这故事不是编的哦，“这是作者亲身的事啊，但是……我感觉她还加了那个时候别的事。”女儿能沉浸在好书里真为她高兴。
       这一段学的基本全是听了，看孩子那么喜欢，渴望知道故事内容，实在不忍心打断她的兴致，让孩子抻着听。我的没原则让其它学习全部停滞了。后面要有点章法地学习，包括课内知识，即将要考试了，学习内容要有计划地安排一下。

宁静

马上考试了，学校进入了总复习，试卷发的也多，我们自己也依次复习着。我倒不觉得这是临阵磨枪，把自己掌握的情况和思路整理一遍，总结易犯的错误，找出不足，讨论一下学习方法，是平时按章节学习孩子不容易感觉到的。英语没学多少，做个记录。听完FAMOUS FIVE 1，基本都能听懂，书还没看，最近课业多，阅读放几天再做。BBC BIG TOES听了两个，女儿说感觉有生词，不影响理解，能够适应语速，没有文本，也不知道听不出来的词是什么，这个做熟耳听吧。为了让孩子休息调节下，看了Pollyanna、barbie thumbelina两个电影。女儿喜欢这两部片子，看第一部时她说她更喜欢老片子，我问她为什么，她说有情节、人都有故事，感觉里面的人物亲切，反正，我也说不清楚。现在的高科技的多，情节简单的。第二部片子可是高科技的了，问她为什么喜欢，她说都喜欢，什么也不为。

klpp

怎么没有了呢,看宁静的贴子不只看怎么学英语,也看怎么当妈妈,好温馨的一家啊!

willerwu

很多细节、方法值得学习。