1122的阅读

zty1122bb

本周家庭作业量异常之巨大，依依俩俩平均持续时间2小时，而其他大部分同学的作业时间相信更长。英语听读除了早晨的20分钟及下午的10分钟，晚间只能放在“课间”进行20分钟，孩子们非常配合真是令我感动。
以前每到这个时候，班里总会有家长向学校反应负担过重，然后情况会好些，可这学期这样的学生已经转学，再培养出忍无可忍挺身而出的家长恐怕还有时日。依依俩俩晚上九点半前入睡，早晨六点三十五起床，据依依讲是独一份，相信苦日子到顶了，希望受不了的孩子快些出现。老师，何苦如此，不可持续的方式有何意义呢。

今天睡前历史故事---古埃及人挖掘苏伊士运河。
讨论题目：国王--英雄书写历史还是小人物--奴隶成就历史
俩俩：国王成就历史，国王最伟大。
我说：换一个角度看，小人物的作用又如何。
俩俩：不怎么样
我说：不能说服我，需要好好想想，今天晚了，明天下午茶会再讨论。

俩俩提问----波兰的占领
俩俩：华沙在哪里
我说：波兰的首都，波兰应该熟悉吧，我们在“拿破仑”中有了解，在二战史中有介绍。
俩俩：波兰被谁占领过
我说：应该有沙皇俄国
俩俩：是伊凡雷帝吗
我说：抱歉，我知道的不确切，晚上查电脑，明早告诉你。

对诗
俩俩：爸爸，我今天和图画老师对诗来着
我说：什么诗
俩俩：老师自言自语：“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；” 我接了说：“我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。”
我说：然后呢
俩俩：老师问：“知道作者吗？", 我说：”再别康桥--徐志摩“
我说：记性不错。

sunbaby020123

原帖由 zty1122bb 于 2010-3-25 22:38 发表
今天睡前历史故事---古埃及人挖掘苏伊士运河。
讨论题目：国王--英雄书写历史还是小人物--奴隶成就历史
俩俩：国王成就历史，国王最伟大。
我说：换一个角度看，小人物的作用又如何。
俩俩：不怎么样
我说：不能说服我，需要好好想想，今天晚了，明天下午茶会再讨论。 ...

小孩天生崇拜英雄，我家ANDY也是这般，还整天梦想着有朝一日也能成为国王   等他们明白了其实小人物也很重要，也会很幸福时，估计也是他们长大之时了

土拨鼠妈妈

1122爸爸坚持得真好，好像自己都不会累的，自愧弗如啊！

为了能有更多的自主时间，这学期狠下心把学校里的奥数课停了，希望多出时间进行计算、语文的字词训练等这些基础的部分，决定不跟着学校起舞了，还需要时间才能看出效果。

最最佩服1122，这么小，这么自觉，一天进行这么多枯燥的训练，也是我家的最缺乏的。我家的爱动、活泼，就是静不下来，头痛，取经中。

zty1122bb

原帖由 土拨鼠妈妈 于 2010-3-27 20:28 发表
1122爸爸坚持得真好，好像自己都不会累的，自愧弗如啊！

为了能有更多的自主时间，这学期狠下心把学校里的奥数课停了，希望多出时间进行计算、语文的字词训练等这些基础的部分，决定不跟着学校起舞了，还需要 ...

你说的我实在不好意思了，但说到坚持我多罗嗦几句。
  依依俩俩刚出生那会儿，被医生诊断感统失调---就是爱动可又动不好，而妻子和我则误以为是脑瘫，紧张的的不得了，其实也还是很可怕。大量的感统训练非常痛苦，小的时候坐独角椅、滑板很折磨人，大一点钢琴、滑冰、游泳、单足跳，不是为了有什么一技之长，纯粹是感统训练，大人孩子可谓心力交瘁。经过孩子们的努力，运动机能基本与常人无异，但学习能力仍然很差，在幼稚园中是班上最管不住自己的两个孩子。小学前，语文几乎完全没有基础，不要说什么杜曼，就是识字也不过二三十个；数学更差，依依从来不能连续数过30。老师曾劝我们不要急着上小学，再呆一年会好些，但妻子觉得这样对孩子的自信心会更有打击，不如咬着牙上。依依俩俩上学的狼狈是可以想象的，太可怜了。不过，有一点对她们的成长起了关键作用，孩子们懂得她们与别的孩子不一样，凡事一定要学才会，所以比较有毅力。
  当然智力的差距应该是没有，差的是控制力。而孩子们的坚持，渐渐有了自我控制，虽然一年级时很不起眼，但二年级以后已感到学习的轻松，到了三年级，不仅英语、语文（尤其是作文）驾轻就熟，数学也开始赶了上来，尤其是依依更为明显，在班上、甚至年级可谓优秀。当然，孩子们也有管不住的时候，一开始也被老师留过，每次见到我都会泪流满面向我道歉，可我和妻子知道她们其实很坚持，除了安慰从来不责怪她们，为此俩俩非常自豪。
我和妻子常跟她们讲：我们生活上养育你们是义务，学习上帮助你们是出于爱，但陪不了你们一辈子，自己努力是必须的。孩子们懂事早，不容易，挺棒。
  想到这些，我倒是有些控制不住，多说了这么多，不好意思。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-3-28 07:11 编辑 ]

稻草闲人

家长和孩子都太不容易了!
看了1122爸爸的介绍,很受鼓舞,只要坚持,总会有收获的!
我们一起加油!

zty1122bb

本帖最近评分记录
fgcp102 2010-3-29 09:22 金钱 +2 太感动了！
fgcp102 2010-3-29 09:22 威望 +2 太感动了！
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小的时候确实太难了，孩子有段时间幼儿园放学后，就要去医院做感统训练，身子伏在滑板上，从斜坡下来，只靠两只手用力前进并保持平衡，一做就是十几次；还有独脚椅，不仅要坐着还要做动作，孩子很容易摔跤。孩子们每当我们开车接近医院时，就大哭小叫，不想去，没办法。还有，俩俩幼儿园有一次的投沙包的记录是负的，真是难以想象，练吧。。。。在家专门给她们安排了一个飞镖投掷区。孩子愿意跑闹，但特别容易摔跤，尤其是依依，但为了不让大人叫停还能继续玩，印象中从来没哭过。
这些事太多了，还好，现在同正常孩子差不多了，即能游泳又能滑冰，而且还不错。
我觉得孩子的潜力大极了，关键是家长要沉得住气。

zty1122bb

历史学习：
世界历史重讲已经一个星期了，明显感觉孩子们比一年多前第一次宣讲时进步了许多。表现在：
1.互动的深入：随着年龄的增大，孩子们通过不同媒体对世界历史的了解逐步从点到面再到立体，更加丰富了，孩子们在讲读过程中不断提问，不再集中于名词的解释，对于事件的看法渐渐成为主要话题，俩俩尤为突出。
如:
古埃及人首次环非洲航行探险，孩子们明显的对地中海、印度洋、大西洋的地理位置及关联有了初步概念，并能与近代的航海大发现相关联。题外话：对于寻找通往梦幻国度中国之路---哥伦布发现美洲的这一初衷，孩子们很是自豪。
2.历史观的初建：孩子们崇尚英雄、文明，尤其对古埃及人极其崇拜；对于盛极必衰的历史现象有了初步认识，从亚速帝国的消亡联想到前苏联的解体。
感受：历史学习最活、最杂、最有趣，多联想，勤反思。

zty1122bb

体会到欣欣妈的感觉了--自说自话。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-3-29 19:47 编辑 ]

稻草闲人

不会呀，我们一直在关注呢~~~~
1122的阅读是每天必看的贴。

女儿刚上一年级，下学期开始要写看图说话了。虽然以前也一直比较注重阅读，但仅仅只是培养兴趣。
现在发现，这样泛泛地读对培养兴趣是好的，但对付应试却感觉欠缺很多。
1122爸爸的教学方式很值得我们学习和借鉴呢。每天都要来这里取经。
非常感谢1122爸爸的无私传授，一定要坚持哦~~~~

zty1122bb

说起应试，真是无可回避的一件大事，对我们绝对是这样。
1.信心的树立：依依俩俩在学校的成绩是一个逐步变化的过程。
一年级时，尤其是第一学期，由于学前基础较差，而上课听讲仍比较茫然，效率不高。因此，我们给孩子的目标是，在培养建立良好学习习惯的同时，一切为了应试，平时尽可能跟上班上的节奏，关键是考试尽可能发挥到极致。及早进入，大部分同学还在毫无知觉的情况下，我们已经开始复习；择其重点，如英语，孩子们学得是一塌糊涂，完全找不到北，我就以词汇学习为主，只要可以应付考试就好。就这样，我们在期末考试时，融入了主流，孩子们欢天喜地，我和妻子是阿弥陀佛。
2.好习惯是一切的保证
二年级时，我们的学习习惯已经很有长进，回家第一要务就是写作业，在第二学期后半段周末作业已基本放在周五完成，绝不撂倒周末，孩子们学习开始从容得多了。但学校老师反应孩子们，尤其是依依，小动作特别多，集中注意力仍不长久。我们的应对是：安慰老师，提醒孩子。我最长对老师说的话是：别急，三年级一定大变化，四年级后不得了；而对孩子们说：别躁，成绩不好、上课不明白找爸爸妈妈，我们是朋友，一定能帮的上忙，千万不要不好意思，见外可不行---这话现在还是一样。由于平时孩子们较抓紧时间，课外学习渐渐多了起来：英语听读，中文小说阅读，都开始了，并很有些进展，其目的：中文阅读不求甚解，只求建立自信，班上这时大部分同学还停留在卡通漫画，孩子们自然有点趾高气扬，当然我很清楚，这不过是字词复习而已；英语开始阅读及听说练习，由于一年级已经完全跟上，这时是超越的时候了，由于学前的一点点外教底子（两年每天20分钟），孩子们领悟的倒是蛮快，为更高的目标打下了基础。应试在这一阶段，已经有了感觉，在班上，俩俩已处上游偏下，依依则处中上游。
3.作文不是语文教出来的，功夫在课业之外
三年级时，二年级毕业的暑假是个转折点。孩子们在这段时间，进行了大量的阅读。古文观止开始诵读，小说类阅读从少儿读物向散文、青少、历史等多样化发展，并且家庭讨论渐渐成为孩子们的乐事；英语也是大有进步，拼读、叙述式阅读逐步展开。课业上，由于自觉性的进一步提升，孩子们开始尽可能的在校完成作业，而我们也不再盯着作业本，而是放给孩子与老师互动，我们只做拾遗补缺。上学期开始作文了，我尽可能不与正面辅导，由孩子自己去领悟，我常对依依俩俩说：作文是要有感觉的，重要的是要体会如何去培养并抓住感觉，找不到感觉写不好没关系，知道就好，全当应付差事，下回再来；词语尽可能用手边的，切忌罗嗦，堆砌好词好句最没用，因为这和真情实感不是一体；改作文不是作文，尤其是爸爸妈妈帮着改，作文就要一气呵成，考试也要有这个胆，背范文则更是没出息的表现，自己写的才是真正的范文。现在在班上考个第一第二已不是什么了不得的事情，孩子渐渐有了顶峰意识。
今后的路更长，孩子们肯定还会遇到各种问题，走一步看一步。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-3-30 14:37 编辑 ]