花开无声----小颜成长记

颜妈妈

记记放假三天的趣事：

三天逛了两次大超市，小人儿总是逛了一半要上洗手间，我忍不住抱怨，你怎么每次逛超市就要上洗手间啊？她说，我也不知道呢，这个是自然现象。

买了个搅拌机做礼物，我和爸爸拆开包装看的一会儿功夫，底层用来固定的泡沫不见了，到处找不到，问小颜，原来她拿去玩了，我去要回来，她不肯，说，那是她的煤气灶，一眼望去，那还真是一台上好的煤气灶呢。

这些天练琴，到了最后一首就磨蹭着不肯练了，原因是看着这首好像很难啊，我居然也一直妥协到了昨天晚上，今天晚上就要去上课，真拖不过去了，我好说歹说，和她分析谱子，她发现居然都是些重复的调，勉强弹了第一遍，第二遍第三遍就很熟练了，自己都不好意思地笑了。想来，克服畏难情绪，找到解决问题的方法非常重要。要让孩子逐步形成这种思维方式。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2010-9-25 10:35 编辑 ]

颜妈妈

到乡下休假了，上网不便，提前祝大家国庆快乐！

颜妈妈

趁着国庆假期，取道重庆，去了趟四川乡下，整整十天时间，不上学、不上班，带了两本钢琴书，也没唱几次，真是大大体验了一把和平时不一样的感觉。
走进崇山峻岭的重庆和四川，和我们平常生活的平原地区感受是很不一样的，我们看见重庆那些建在悬崖峭壁上的楼房，讨论这个城市为什么少有自行车和电动车，看见了道路两旁的榕树，想着这些“胡须”根须有什么作用。在四川乡下，小颜的工作是喂四只小鸭，有亲戚送了只母鸭过来给我们吃，小颜不让吃，说小鸭子们好不容易有了妈妈。有一只大白鹅总在家门口的田埂上徘徊着独自觅食，另外一群鸡在不远的田里捉虫子。小颜说，白鹅好孤单，她好想抱抱她，那些鸡倒是吃得很开心。终于在一个午后，小人儿抱住了那只白鹅，白鹅居然也温顺地蹲在地上让她抚摸。感觉孩子的内心世界好感性啊！
所谓：读万卷书，行万里路。小颜不断地问大人各种问题，感觉什么都很新鲜。

颜妈妈

1、去年寒假玩的悟空识字软件，小颜很喜欢，这会又找出来玩了，我当时没舍得给她付费，觉得精力不够，效果会不好，这次国庆外出途中，经常和小人儿聊天，她说幼儿园里谁识字多，谁数学很厉害，谁懂的东西最多，很羡慕的样子，加上她现在会经常试图认读文字，我于是给她的悟空识字软件付费了，哈哈，感觉主要是自己心态变了，以前把这个看作是学习，现在感觉是个玩具，用于空闲时候的娱乐。（抬头一看，这软件广告已经做到儿教论坛上来了呢。）细数一下，我们认字不多，我买的装备还是不少啊：康氏阅读教程、汉字宫，都是由着兴趣，看一点点就没下文了，检讨一下。

2、好多天没有接触钢琴，5号回来的晚上，她自己在钢琴前摸了半小时，我闪人了，由她自己一个人乱弹琴，所以当天晚上没有正式练琴。第二天才开始，到昨天晚上，发现上次课还常会有问题的节奏现在能都弹对了，这中间我们也没怎么练习啊，感觉有些神奇。有些开心今晚能去顺利上课，虽然这次课是中间歇了十天，只练习了四个晚上。有时候又想，我们这样练习少少地，也能凑合着通过老师的作业，但是对于指法等基本功的训练来说，还是很欠火候的吧，会不会基础不牢呢，心里觉得练习这么少，有些不妥。

3、小颜画画课上的一位小朋友，做事情动作好利索哦，画画、收拾东西都很利索，整个人感觉就成熟了不少。小颜也注意到了，我明确告诉她，动作快也是一种好的能力。

4、10月份，老师通知孩子们要自己准备书包、收拾文具了，我国庆节前开始和她准备，背着书包上了两天学，过了一个周末，我发现书包里空空如也，问，笔袋到哪里去了？数字描红本呢？小人儿回答得异常干脆，不知道！晕～～～，我还以为我家这个会比较省心呢，大家彼此彼此啊。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2010-10-9 10:45 编辑 ]

颜妈妈

这次上课小人儿状态不太好，老是出错，老师又带着搞了好长时间的节奏，在家感觉还可以啊，也许是我太马虎了，以后要对明显的问题逐个击破，不能姑息啊，否则，质量上不去。新授落滚（呼吸）的方法，指出了一个明显的手型支撑问题，参插了一点视唱的内容，唱DOL LE MI FA SOL，发现虽然边弹边唱也是唱，但是当专注于视唱的时候，要求是不一样的，视唱要求更细致，要求唱得更准确。觉得上课时间不够用呢，经常一下子就一个小时了，我对老师提出增加点上课时间，老师马上说，可以以后增加点视唱的内容，，我说请老师来安排。感觉这样的沟通还是有效的。至少，我这初级琴妈在网上东游西逛下来感觉重要的东西，老师也重视，并愿意在教学中体现。本次课没有新曲子。

周六晚饭前，有三个小朋友到家里来玩，正好都学钢琴，于是动员他们都弹一段，发现学得越长的孩子兴趣越淡啊 ，即使学了一年，手型问题也是存在的。有的孩子一次课一小时，每天练习1小时，能力还是要相对出众不少的。

颜妈妈

引用我在王焱钢琴论坛的问题帖：http://www.wangyanpiano.com/bbsx ... p;skin=0&Star=1

以下是引用小颜妈妈在2010-10-13 10:05:00的发言：

我怎么感觉这个外国小女孩是用指腹在弹琴？不是说用指腹弹声音是发散的么？难道是我没看懂？

我这两天发现我家小女孩弹奏的时候小指是卧在钢琴上的，要用的时候才立起来，不知道是不是应该随时摆好小房子的手型，即使没用上小指头弹，也应该让小指头保持好弹奏时的状态，请各位指点一下，谢谢啦。

王老师回复：如果从高标准要求，演奏中所有不用的手指应保持积极的、各就各位的、良好击键状态的手指位置，以缩短运指时间，确保演奏的准确性。

周老师回复：因为那个外国的小女孩弹奏的曲子属于浪漫抒情类型的，所以用到指腹弹奏，指腹发出来的声音会比较柔和舒缓。


触键方式是随着曲子的需要而改变的，一般弹奏比较快速活泼、有力的曲子就会用到指尖触键，他发音比较集中，具有爆发力；而弹奏舒缓较慢的曲子，就用到指腹触键，他发音会比较平稳柔和。

手指多要做好弹奏的准备，状态一定要对，牢牢地站在键上。

另外，我觉得那篇6楼的《周广仁钢琴教学艺术》节选也蛮好的，应该找这本书来读一读。

颜妈妈

前两天的帖不能编辑了，重新引用：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4857fd130100kpap.html
这篇是写慢热型的孩子，而小颜正好相反，是热情型的孩子，然而孩子也并非越热情越好吧？终于还是在龚老师的帖下面跟帖了，其实不能指望有很实质性的回复，因为这些需要老师全面了解孩子之后再做判断和操作，跟帖，只为整理自己的思路。

一直以来都在关注龚老师的博，我认为自己家5岁的女孩儿是个外向型的女孩，很关注与外界的互动，比如成人对她行为的反应。为此，我觉得她有时候会为得到赞扬而努力讨好成人。然而，我希望她能成为一个也能静下心来审视自己内心世界的人。您的理念正好也是这样。可惜不在一个城市啊。不知道龚老师是否有这方面操作性比较强的书推荐。谢谢啦。（小颜妈）
博主回复：2010-10-13 00:12:12
呵呵，有很大一部分孩子是这样的发展状况。操作性强的书，我还没有看到过。可能是我不知道。谢谢关注！

如何能静下来心来审视自己的内心世界呢？龚老师的手段是绘画，让孩子面对自己的内心世界绘画，这条于我却是行不通的，因为我很不擅长这个。遇到问题和孩子讨论，让她有机会表达自己的真实想法，给孩子较多的自由时间，让她在天马行空抑或专心致志的时候不受打扰，这是我目前能做到的。是否这样就可以了呢，我自己还不确定，近来很想看看儿童心理学方面的书，谁有优秀的书目，请推荐一下啊！

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2010-10-14 09:42 编辑 ]

颜妈妈

没细看就从图书馆借来一本外国乐器故事，原来是介绍各种西洋乐器的，故事性不强，小人儿图片看完就不要看了，再把遥望历史----史前人类看了遍，她开始埋怨没有书看了，批评我还不赶紧买，我平静地对她说，钱用完了。她说，你不是天天去上班的吗？我说，钱用来买食物了，买米、油、蔬菜水果、肉、衣服。小人儿不吭声，态度缓和了许多。我说，妈妈挣的钱需要给一家人生活，不过我明天会再去挣些钱的。小人儿还没有钱的概念啊，不能容忍她对家长的付出理所当然的态度，不希望自己养育出来的孩子将来不知道感恩，没有责任感。

感觉小人儿看书的口味越来越挑了啊，自己很有主意，科普类的喜欢，绘本不怎么喜欢，再就是听短篇儿童小说，惊险的、神奇的、幽默的喜欢，情节平淡的，讲道理的没啥兴趣。

颜妈妈

本周去上课，质量还不错，算是过去的一个月里面最在状态的一次上课吧。节奏、流利程度、感情和速度把握都不错，这次课半小时就把既定的上课任务完成了，于是老师加了一点内容，还和孩子聊了几句。弹完《蓝色薰衣草》，
小颜说，妈妈说这是一首忧伤的曲子。
老师说，对的，表达思念，你有过忧伤的时候吗？
小颜说，没有。
老师笑了，说，那你弹的时候想谁呢？
小颜说，我想我奶奶，她回四川老家了。
老师说，恩，那你把这首曲子再弹一遍吧，要有再忧伤一点的感觉。
小颜说，好的。
小手准备开始弹。
老师问，你打算怎么表达忧伤呢？
小颜说：再轻一点。
老师点头，恩，再轻一点，再连贯一点，有连绵不断的感觉。
示范了一行，换小颜弹。

发现有很多时候，我们一周弹着没有感觉，如果同一个曲子练习两周，在第二周往往在质量上能再上一个台阶。是不是我们每天的练习时间太少呢？一直觉得我们是既无天赋又不勤奋的那一类，每周五六个曲子不觉得太多，但是也要抓紧才能弹得有些象样的。在时间有限的前提下，提高效率非常重要啊。

本周学到小汤2《太阳升起》和《芭蕾演员》
音乐动画：德彪西《月光》（看这个动画的时候小人儿对动画内容很是关注，对两个男孩追一个女孩时的内心世界明明白白，边看边讲，把老师乐坏了。 ）

颜妈妈

昨晚只弹了《太阳升起》、《芭蕾演员》、《小星星》和《鸡》，前面三首大概找到感觉了，弹10来遍还兴趣不减，轮到巴斯蒂安的《奥拉。李》和《斯卡布罗集市》的时候，很有畏难情绪，只好弹一遍就放弃了，想着今天早晨早点起来唱唱谱，小人儿今天真的6点半起床了，这在我们几乎是从来没有的事，吃过早餐开始唱谱，我和她一起唱，结果两遍之后，小人儿说，不对啊，我感觉不对啊，应该是这样的，她重新唱了一段，和我们一起唱的感觉很不一样， 我不知道该如何是好呢，应该说，孩子的感觉更对些，可是她有畏难情绪，我想调动积极性，可是发现水平不够 。因为《斯卡布罗集市》正好有单簧管版本，我们听过好几次，小人儿对旋律记住一些了。想起了老师强调要多听音乐，我想，多听之后，孩子在弹奏时才能找到感觉吧。象我那般一个一个音符念(敲）过去，离弹曲子还很有距离呢。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2010-10-20 08:57 编辑 ]