花开无声----小颜成长记

颜妈妈

你说的也有道理!
怎么说呢，从了解到的信息来看，大部分老师的教学思路都很窄，教钢琴就眼睛里只有钢琴演奏了，所以，我感觉找到站得高、思路广的老师很重要。

颜妈妈

嘿嘿，开始学琴了，因为不是个勤快的人，就不另开学琴楼了，免得烂尾。

进度：小汤   雷格泰姆舞；儿童钢琴初步教程  大象公公；

从决定学琴到找老师再到买琴，前后不到两个月的时间，现在想来偶尔要后悔，怎么就开始了呢？但是，现实环境中并没有更好的学音乐条件，如果放弃，就基本上给孩子关闭了音乐的大门。白杨说，开始学了和没开始学，永远是两个状态，有些事情是想不明白的，做了才知道。我现在有体会了，原来是想，啥时候开始？现在想的是，怎么样更好地学下去？感觉启蒙阶段老师还是很重要，边学边看下来，原来我希望有个综合型的老师，节奏听力视唱甚至唱歌都涉及，而且希望老师的授课风格是轻松活泼型，音乐么，不能搞得太沉重吧。目前纠结的是，我们的老师不是这个类型。 也不知道我们理想中的老师在哪里。

新琴进家两周，小颜从开始的新鲜中平静下来，发现学琴还要每天练习，开始有压力了，况且那些音符并没有特别的意义，练习就显得枯燥起来。昨天，小颜说，妈妈，我不喜欢音乐了，每天练每天练，我觉得没什么意思啊，要哭的样子。我说，那我们去玩别的吧。不想给她太大的压力，心里想着，老师布置的内容是否太多了一点，形式是否可以再活泼一些。尽管如此，昨天小人儿还是给了我些许感动，听外婆说，白天小人自己在家也练琴的，虽然时间不长。晚上我招呼她练琴，她也是很快就到位，上次课老师纠正的手型、节奏问题，小人儿也在努力按照老师的要求做，我没有过多的提醒，却观察到她正在有意识地朝正确的方向努力，晚上陪练，我只是在一旁看看谱，发现她读谱错误的地方就和她一起读一遍，她会很快意识到自己的错误。真是个自律的孩子。

颜妈妈

感觉放假了，孩子有规律的学习倒是放松了不少，唯一养成习惯了的是中文阅读，因为那个时间比较固定，也容易定下心来，最近读得比较多的是不一样的卡梅拉，大半年前买的书。继续借来嘻哈农场第二本，没有第一本的兴趣大了，忽然想到那些成系列的书，家长总想着成系列地买，恨不得把所有的好书都给孩子，但是孩子未必会都有浓厚的兴趣，阅读疲劳经常会有的，所以，买书，还是要有些讲究的，否则，失去的不只是银子，还有孩子宝贵的阅读兴趣。
钢琴才学了四次，却需要换老师了，真不是我的初衷。 也许人都是敏感的？我不喜欢这位老师的同时，老师也在烦腻我？总之，看着这次布置了14条作业之后，我决定坚决离开了。

颜妈妈

钢琴终于换老师了，周六晚上来到老师家门口让老师开门，老师有点诧异，原来她以为我们是下周六才开始，呵呵，也许是我们双方由于口误导致时间理解上的差异了吧。不过老师表示，既然来了，就上一课吧。
两位老师一比较，差异真的好大，原来的老师强调识谱，手指的灵活度，上课严肃，小人儿不敢乱动，也许是节奏快的原因，孩子的思路一直围着老师转的。现在的老师性格温和（我感觉挺像我的 ），节奏也比较慢，小人儿听着听着就抢过话题打算和老师无边无际聊天了。看来我们有必要做做小人的思想工作。不过现在的老师不只强调手型，更多地在带领孩子处理曲子的细节，感受音乐节奏，最后十分钟一起看了一个音乐动画《蓝色狂想曲》，老师给我们提到了里面的单簧管、圆号、锣等乐器。我想这周我们应该找些这些乐器演奏的曲子来听，加强感性认识。
总的来说，对这个老师的第一次课我还满意的，给老师时间，探索新的教学模式，也给我们自己时间，慢慢体会钢琴与音乐吧。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2010-8-5 09:12 编辑 ]

颜妈妈

天气越来越热，小人儿白天基本不肯出门了，闷在家里，于是我决定周四请假，送她去上陶艺课，然后去新开的糖果乐园玩，玩到下午两点多才回家睡觉。周六又陪小人儿上午去上陶艺课，下午去看童话剧演出，晚上去新老师那里上钢琴课。周日继续陪着逛超市，然后在家边吃零食边听中文故事，哈哈，小人儿感叹，真是美好的一周！
今天早上，我说，我要去上班了！小人儿说，去吧，你都陪我好多天了！
上周阅读，读到一本安房直子的《狐狸的窗户》，感觉文学色彩很浓厚，上面写着适合5岁以上的孩子，以为对小颜来说会比较难懂，没想到她很安静地听完，还说了一句评语，感觉有些难过。也许，有些书是唯美的？让人在文字的若隐若现中体会作者的意境，又给读者留下了很大的想象空间？说实话，作者到底想表达什么？我也不是很清楚，不过，书读完，我心头也有许多的伤感。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2010-8-2 10:10 编辑 ]

颜妈妈

一直没有关注过音乐的东西，当老师提到单簧管和圆号的时候，我居然不知道具体是哪种乐器，更别说能欣赏这些乐器演奏的曲子了，这周一直惦记这事，在网上扫盲，一下子就喜欢上了这些乐器的演奏，听听看，你是否也喜欢呢？单簧管 斯卡布罗集市 http://www.clarinet.cn/bbs/viewt ... p%3Bfilter%3Ddigest   圆号独奏《尼伯龙根的指环》 http://v.youku.com/v_show/id_XMTIwNTUzMjM2.html

wangakai

这些我都不认识呢。
乐器有很多，我常想，有那位一个地方，布置着各种乐器，可以让孩子们自由触碰弹奏，孩子们一定会很感兴趣的，对于听音辨音能力的培养也大有禅益。不过，现实中我没有找到这种地方，只能存在于我的梦想中了。如果以后我有能力，我就想办法去开办一个。

颜妈妈

这周学了左右四指的两个音，感觉四指的力量好弱啊，基本不能单独活动，小颜试了试用右手的四指弹奏，老师看了夸张地说，她的四指比老师的还灵活，把小人儿美的 。感觉老师上课就像在聊天，大家的心态是放松的，师生之间比较平等，希望小人儿珍惜这机会，适应这种聊天式的上课模式。
这次上完小汤的弹奏内容已经45分钟了，接下来是看动画片小锡兵，很棒的音乐动画，老师关照我们回家听笛子的演奏。只是大大超出了规定的课时，有点不好意思。
到目前为止，小人儿在家弹琴还比较自觉，自己感觉不好的会一再重新弹奏，不过我的心理底线极低，只要连续练琴时间有20分钟，就不再要求她继续弹了，她自己愿意继续弹的除外。

颜妈妈

昨晚上安排真是糟糕，吃晚饭的时候小人儿想睡觉，等吃过晚饭又不想睡了，开始画画，画了半个多小时也没有满意的，心情不好，说想看ABC bakery ，看到8点20，我说赶紧来弹琴吧，小人儿瞌睡来了，摸着琴键无精打采的样子，我看着就来气，弹就弹，不弹就不弹，这算怎么回事儿呢？ 我知道她其实是一直想睡又睡不着的那种状态，就想让她洗涑睡觉去，结果她去客厅转了一圈，和爸爸一起看城市之间看得很起劲。城市之间看完，已经9点过了，小人儿突然说要去弹琴，我不让弹，都啥时候了，邻居要来敲门了。结果小人儿还一再坚持，说，不是你说的吗，就弹一个滑稽面孔。最后还是没让弹，看了一点孔祥东的视频算对钢琴的交代。
混乱的一晚上，想做的事情没做，时间都悄悄地溜走了。等洗涑好都9点半了，在床上和小人儿聊天，聊今天晚上的时间安排，我说，应该把最重要的事情放在前面先做好，如果还有时间再做其他的。她同意，问她目前最重要的事情是什么，她说是看动画和弹琴。好，接下来晚上就先做这两件事吧。

颜妈妈

这周新学了五指的一个音，外加休止符、同音连线等内容，曲子有5首，我又开始觉得稍微有点多了，以我们目前的练习状态，5首曲子能练习到都弹得比较熟去回课，但是我们目前的练习顺序是，先重点关注唱谱和指法，做到基本没有错音，然后才是注意手型，发现在比较熟练的曲子中关注手型，小人儿更容易做到，也更有效果些，所以，决定私下里减掉点作业，先留一首新曲子不弹，在复习中纠正和巩固手型。

学琴第8周

上周好像一眨眼就过去了，琴也天天弹一会儿，但是好像进步不明显，以前认识的音符这会儿又不确定了，有时候要想一下，唯一可取的地方是，我们在练习旧曲子的过程中，纠正了两个手型问题。周末去上课，我们的回课质量真不怎么样，弹得磕磕巴巴，真难为情啊，老师问，是否作业太多了一点？MY GOD！老师给我台阶下了，我犹如听到了天籁之音，对老师说，我感觉在旧曲子中纠正手型更有效果。老师表示赞同，于是这周变成了只有一首新曲子，外加三首上周的旧曲子。感谢老师的宽容，其实，即使老师没有布置太多新曲子，我们练琴状态好的话，也会去弹新曲子的，另外，还有钢琴初步上的曲子，比小汤上的简单，我们也有很多可弹的内容。喜欢这种可以调整的节奏，希望每周的作业可以在压力不太大的情况下完成，还能有一点时间用来乱弹琴。
回课的新收获：
1、重点讲解了3/4拍的节奏，原来我们的有点不对，体会到了正确的节奏之后，感觉真的对多了。
2、看动画 许愿池，了解了管乐和弦乐。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2010-8-23 09:22 编辑 ]