晒晒你的教学方法，让老易点评一下

xiaoxin611

本人的方法就是没方法,所以暴躁的时候打骂过,正常的时候和声细语过,总而言之,受到一致坏评是急噪,而本人恰是个慢性子.
儿子的表现其实都超出我的想象,比如,经常会有我讲不明白的题反正他懂了,还有周末我躺在家里撒懒的时候他会帮我买菜,做事.钢琴弄不明白就任他自己练,英语题造句想不出来翻书找符合条件的照抄.
也许受我散漫的影响,孩子超渴望在家自由自在的日子

xiaoxin611

讨厌把孩子当机器大量灌知识,也讨厌把简单的知识反来复去的嚼,就为了升学.要是能不增加负担,而多一些自由选择的时间该多好啊,知识不可恶,可恶的是机械枯燥的教学方法,有兴趣的也变的索然无味了.可考试确是相对公平的一种手段,没有能力暗箱操控的家长还得指望考试提供一个平台呢,唉

老易

天堑变通途：嘿嘿，信息量过少，不知道怎么评。我先考古一下兄过去的帖子再说。

佳浩妈妈：沉迷网络游戏还能学这么好？肯定说不上沉迷吧。可能就是喜欢。判断喜欢与沉迷的标准是其自控力，比如，父母提醒一下就能放弃。沉迷有的接近于病态，是怎么说都不会听的。

尹雯妈：对于未成年的孩子来说口才与思维有关，与个性也有很大关系。我写的“从敢于开口”谈起，谈的是成人，成人一般来说起决定作用的就是肚子里的东西了，个性起的作用并不是很大。 所以，孩子不开口，没必要逼迫其开口，因为个性是很难改变的，所谓江山易改，本性难移，你不能为了让孩子多说话就改变其个性吧。这是舍本逐末啊。个性，比如内向和外向，其实无所谓好，无所谓坏，要顺其自然。有些孩子天天说个不停也让不少家长发愁的。成年后，很多内向的人也会拥有很好的口才，就是看肚子里有没有货。所以没必要因为孩子性格内向，不愿意公众面前表达就觉得是个问题。这是正常现象，不会影响未来的前途。如果想当主持人的话，那就在普通话上多下下功夫吧。练普通话多听收音机，或者用MP3听广播节目，多模仿吧。这是辅导班不能解决的。

xiaoxin611：没有方法其实一种方法。不过是针对那些智力等方面发育正常的孩子。你的孩子看来很让人省心，应该祝贺你。唯一提醒的就是还是应该给孩子创设一个好的学习与探索环境。比如课外书，好的视听节目，也就是刺激想象力和好奇心的东西，学校这方面是弱项，如果家庭教育不弥补，孩子可能成绩没问题，但可能灵性不足，求知欲寡淡。

hq1966

　　我家是形右极左
　　我的理念倾向右派

　　但现在的做法却多是极左的
　　宝宝妈妈训练宝宝仔仔做卷子
　　效果还可以
　　我默认（自认为长期如此不可取）
　　现在没时间
　　想得空再发专贴为学校教育说句公道话

　　当压力大的时候
　　我主动充当为宝宝仔仔释压的角色　

佳浩妈妈

我感觉孩子不仅仅是喜欢。。
沉迷好象用的应该是可以的吧。
父母要谋于生计，呆在另一个城市。
小学时就在寄宿了。
所以，学习上都是孩子自己管理的。
但是，从小学六年级开始。
就喜欢上网络游戏。
只要有时间放假在家。基本上都是在电脑前晃着。
作业快去学校时才做。完全属于临时抱佛脚之类。
至于游戏之类的。我曾经和他细谈过。他也曾保证尽量不玩。
但是口头上说的和行动上做的完全不一致。
在家时，依然我行我素。。
我在想，如果任由他继续玩，会是怎么样呢？

佳浩妈妈

我感觉我发的贴好象与主题严重不符。。

老易

任由他玩肯定是不对的。能限制就限制吧。不玩网游又不会对他有什么损失。

细数阳光

一上午没空，这会儿，闲了，赶紧上来瞧瞧。
攒足气力，点数困惑。
一说到教育，就得潸然冒汗，还真没想过该从哪方面教育孩子。
小学前都是放养状态，琴棋书画样样都没正二八经学过，他也实在不喜欢这些东西。
耐不住性子，幼儿园学这些课的时候，老师都犯怵他折腾。


天堑那样的法子，我也试过，硬性规定学一个东西，比如围棋，如果俺要是会，咱是亲妈，舍命教他，引导他。
可外边老师不一样啊，他老捣乱，今儿说一次不听，明说一次还不听，老师慢慢都被他磨的没脾气了，不会死乞白赖的管他了，反正人家赚的是钱，你孩子不学，怨不得人家。这样，即使学也是费银子，费功夫。

他唯一起步早的就是阅读了，没刻意教过汉字很拼音，多数都是晚上睡前我看书的时候，让我讲故事给他听
我就把书扔给他一本，慢慢就能独立阅读了，或许是我没陪读的毛病，这孩子遇到不认识的字都是猜，或者随意编一个，很少问我，这个字念啥，也很少查字典。即使到现在，遇到不认识到字，也不查，不问，挺让人烦愁的。

遇到数学问题也这样，很快就能完成，即使不会，也能瞎做，瞎写，当时，他心里未必觉得是不会，因为每次，问他是否有不会的，都信心满满的回答我，都会。老易，这是不是和我放的早有关系

这眼看着就放假了，正琢磨怎么安排呢，每年都是我上我的班，给他放家里，做点必须得作业，一天10道口算题，10个汉字，然后自己读书，折腾着玩什么的。但感觉孩子挺没意思的，不过，有时我也纳闷，这样脱离了学校，
给他限制在家这个狭小的空间，孩子不念叨没意思，也省了好些心思，只要一到学校，我们娘俩就战火不断。

倒是我，老想，这么过假期，也着实没意思，但还真想不出，怎么过一个有意义，有收获的寒假，老易，给点药方吧。

老易

过去的事情不探讨了，就目前来讲，你孩子写作能力不错，潜力还是很大的。
但就你的描述来讲，最让人担心的是聪明而胸无大志。皮皮他他的。我见过
这样的孩子，初一了。没心没肺，说什么笑眯眯看着你，你也不知道他听见去
没听见去。小聪明有，但就是不用。

说实话我是最怕遇到这种孩子。

你孩子如果是这种，年纪小还好，还能靠小聪明应付，年纪大了可能就会有一些麻烦，
主要是家庭的期望不会再允许这么皮皮他他，吊儿郎当的下去。而他又可能积习难改，
这种碰撞将来还是比较难办的。

“志气”“志向”这东西可不是那么容易说清楚的，跟环境等等很多因素有关。
比如一些贫困家庭的孩子可能自然而然就有一种改变命运的志向。
有些孩子可能就是对某一东西着迷。

这话题太复杂，先说到这。

pipiydq

小女，2岁7个月。我的教育方法从她6个月开始我歪打正着地撞进《儿童教育论坛》开始，从最初看到杜蔓、读经、儿童英语等等方法的兴奋，到迷茫，到至今还是不太清楚。我主要的方法如下：
1、亲子阅读。购买了不少出名的绘本和其他书，以故事和儿歌为主，没有给她读过历史\人物传记等书.。每天坚持睡觉之前进行阅读，碰到大字的《婴儿画报》就指读，同时偶尔做些自制书。把常用的字贴在墙上。现在可以自己看一些书，主要看图画，一些非常简单的儿歌能读出来。认字方法就是阅读和看商品牌、街上的字，抓住机会教。听《三字经》和《弟子规》，没有解释，没有教过诗词，还有一些故事MP3。没有逼她，没有具体认多少字的目标。打算慢慢在睡觉前听故事连载等。
2、数学。通过吃开心果。问手上有几个，吃了几个，这样的方法。现在认识了4以下的实体和数字对应。能在提示下数到110。买了蒙特索利的教具,打算大些利用这个学数学。
3、体能方面。爬山、兔子跳，比赛跑步，抓迷藏等方法。拿小凳子当小桥鼓励她自己走等等。走路沿石。由于自己能力有限，只能教这是树、草、花，颜色什么的，没有办法详细。
4、动手方面：玩贴纸，自己撕下来贴。鼓励自己吃饭。现在自己拿筷子吃米饭和菜。搭积木。洗澡玩打水玩具等。自己拿剪刀剪东西。
5、情商方面。尽量给她自由，尊重她。主要参考“爱和自由”及李跃儿教育。
6、音乐方面。听儿歌，自己爱按玩具钢琴跟音乐跳舞。看儿歌碟片，包括英语歌（想培养点英语兴趣）。
白天爷爷奶奶带，现在的情况是很讲道理，不容易哭闹，但是非常怕生及说话声音特别小。不认识的人一概不要，熟悉的人可以很快乐的在一起玩。几乎不给看电视，一些儿歌和节拍英语动画片等一天看一次，大概40分钟。
不知道怎么才能不浪费宝贵的幼儿时光。请多多点评。谢谢！