凑个热闹先：零起点教女儿学西班牙语

dawnch

我也考虑过给虫子开二外。
但我不知什么时候才合适。
虽然，目前虫子的英文语感比中文强，她的英文阅读速度比中文快得多多，英语听力更敏锐，口语表达流利（可能比中文还有条理一点），英文写作与中文写作水平不差上下。。。。。。但我仍不知道是否是时候学二外。

正象她的中文一样，仍有一些字词不会，语法上仍然有错，表达方式仍然有不合适的地方。
她不知道look forward to的to 不是不定式；也不知道two-year-old的year不用加S......
我不知道这英语是否算学到头而可以开二外。

不过，如果真要学二外，我的首选可能是拉丁。
毕竟拉丁与许多欧洲语言有深厚的渊源，美国许多学校在七年级开始学拉丁（感觉类似我们在中学开始学文言文一样），拉丁的基础有助于提升英语水平乃至其它语言的学习。

小荷才露尖尖角

原帖由 dawnch 于 2008-4-9 11:49 发表
不过，如果真要学二外，我的首选可能是拉丁。
毕竟拉丁与许多欧洲语言有深厚的渊源，美国许多学校在七年级开始学拉丁（感觉类似我们在中学开始学文言文一样），拉丁的基础有助于提升英语水平乃至其它语言的学习。

选二外通常目的性都很明确。老虫选的很特别呀
美国学生学拉叮就象中国学生学文言，试想，如果学中文的美国学生继续学文言，是为了什么呢，就如 学英文的中国学生学拉丁一样吧
如果这样，开始的时间好象又更 要多考虑些

不懂啦，乱说两句

dawnch

没看懂你的意思。
其实拉丁语这个选择并不特别。
从实用角度来讲，在美国那环境，学西班牙语比较好。因为美国有许多墨西哥移民，要做他们的生意。比如，精通英、西两语的律师为数仍不多。

但若搞学术研究的，则需要德语、法语，拉丁语。。。。。。西班牙语的排名比较靠后。

英语的水平提高，没有拉丁的基础是不行的。
但这个水平不是实务而是学术研究层次的。
是闲人勿近的层次。

我的选择的目的性很强！

[ 本帖最后由 dawnch 于 2008-4-10 00:16 编辑 ]

君涵妈妈

老虫说得极有道理。

老虫想得是学术层次的，抱负远大。

我对孩子没啥抱负，辛苦“早教”只是想让她的学生时代可以轻松快乐，能多点智慧则更好。

我对学术一点想法都没有。

学西语，就是感觉好玩，能多一点技能则更好。

老虫什么时候开始二外，一定要通知我一声。向你学习。

君涵妈妈

这两天一直在思考瑜珈的建议。思考许多，觉得孩子得失语症的关键是没有确立母语，各种语言的势立相当。我想AMY可能没这个问题，一是因为她有明确的母语，而且汉语强势显著；二是西语是慢慢的学，二年内能生活对活算很好了，其对汉语根本没有冲击力。

我可以比较肯定，在AMY这个年纪学西语，失语的可能性几乎为零。我担心的是，西语和英文混淆，咱们毕竟还要功利性地看这个问题，英文成绩多重要啊，影响英文成绩就麻烦了。

老虫说的拉丁语就强了，还可以提高英文成绩，历害啊，怎么没想到这招呢。

思考以后，暂且决定，放慢西语的进度，慢慢地学，仔细观察。更加加重游戏的成分。

小荷才露尖尖角

学术研究层次

我想说的就是这意思。因为不了解拉丁，所以反过来想，一个老外学了中文还继续学文言文，不是一般的交流，是更高的要求了。所以我想老虫选拉丁也是这道理：更高的要求，学术研究层次的

小荷才露尖尖角

原帖由 君涵妈妈 于 2008-4-10 08:47 发表
这两天一直在思考瑜珈的建议。思考许多，觉得孩子得失语症的关键是没有确立母语，各种语言的势立相当。我想AMY可能没这个问题，一是因为她有明确的母语，而且汉语强势显著；二是西语是慢慢的学，二年内能生活对 ...

不了解象你家这么小孩子就学二外的具体情况，就我理解的说一点。照漏屋先生提到的，我想学二外的时候应该是快速的学习过程，借住学英语时形成的能力，按他提到的方法和教材，两个月掌握1000单词，接着句子。。。孩子更大一点学习的能力足够强应该更好办 。

[ 本帖最后由 小荷才露尖尖角 于 2008-4-10 09:06 编辑 ]

瑜珈

呵呵呵,孩子上幼儿园，在家时间很有限，不知如何平衡安排时间？听说马上还要开始练琴．老虫家的小虫英语已是如此程度，老虫还在考虑英语是否学到头，是否到开二外的时候的问题．

Amy才三岁多，不知道为何非要坚持中／英／西三语同时学，不知道你着什么急，英语体系都还没有在脑中明确确立，又加长得有点象的西语，不混才怪．呵呵呵，评论到此为止．不再说了．

[ 本帖最后由 瑜珈 于 2008-4-10 09:14 编辑 ]

君涵妈妈

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-4-10 09:03 发表


不了解象你家这么小孩子就学二外的具体情况，就我理解的说一点。照漏屋先生提到的，我想学二外的时候应该是快速的学习过程，借住学英语时形成的能力，按他提到的方法和教材，两个月掌握1000单词，接着句子。 ...

理论上是应该这样的。实际效果也是这样的，我是基本按照漏屋的精神。确实效果很好，开始学西语也就一点时间，AMY对西语的感觉非常好。

因为，这里面多了一个混淆的前提，所以，不敢妄为。

我这里比较疑惑的是，这个混淆的前提都是来自大家的推测，客观地说，这个推测没有科学依据，但是因为这个混淆的可能性让人感觉好象是有科学道理的。

做事都要科学分析，可是没有这样的科学试验，也不敢拿孩子做试验品，所以，非常谨慎。

如果不考虑这些风险，我觉得用漏屋的方法，真得可以在1-2年内让孩子的西文达到一般的水平。

君涵妈妈

原帖由 瑜珈 于 2008-4-10 09:07 发表
呵呵呵,孩子上幼儿园，在家时间很有限，不知如何平衡安排时间？听说马上还要开始练琴．老虫家的小虫英语已是如此程度，老虫还在考虑英语是否学到头，是否到开二外的时候的问题．

Amy才三岁多，不知道为何非要 ...

谢谢讨论。。

答如下：
第一：不存在着什么急，因为没有功利心在里面。
第二：我觉得孩子在幼儿园里，才是孩子整个学生时代最空闲的时候。现在有限，以后更有限。
第三：为什么一外可以在三岁前孩子母语没有完善前可以学，二外非等一外完善以后？什么叫学到头，汉语的头，英文的头？母语和一外的关系，和二外的关系，一外和二外的关系，是怎样的？
第四：就是因为要平衡时间，给孩子留出足够的时候游戏，所以，我才决定暂缓半年练琴。
第五：我多次强调学西语并不占用孩子多少时间。因为语言是习得的，是在生活中，阅读中积累的。每天只要10分钟单独的阅读时间就足够了，其余时间就在日常会话中积累。
第六：时间平衡不是问题。。。问题是我们都担心混淆，而这种混淆是我们臆断出来的。我想要的是科学和事实的依据，但是在没有可靠依据前，我还是会保持谨慎的态度和做法。