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楼主: 君涵妈妈
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[学习交流] 凑个热闹先:零起点教女儿学西班牙语

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121#
发表于 2008-4-15 15:28:49 | 只看该作者
原帖由 君涵妈妈 于 2008-4-14 08:46 发表


哈,喜欢的书看15次也不多哈。我和AMY都不觉得厌烦。

当然每次借回的10本书,也不全都喜欢看的,只喜欢看5本就很好了,这5本书平均15次肯定有的。另外5本就没这么多了,但5次估计会有的。

你和小荷平 ...


汗一个!我们的阅读一直是断断续续的进行。只有一两本书看了5次,其他也就1、2次

阅读中的词汇我们不复习的,还没时间做这个 一直只抓教材中的单词,通常都是高频词,与阅读中碰到的那些词比,小儿科,有点
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122#
 楼主| 发表于 2008-4-15 16:22:43 | 只看该作者
原帖由 alice0981 于 2008-4-14 14:28 发表
君涵妈妈回复得真快,谢谢。
中文故事,我选择动物故事比较多些,因为亮亮喜欢动物故事。另外,有些故事书上字体比较小,为了保护儿童的眼睛,我选择自己打印放大字体。一个故事字数在200-300之间。
所用的材 ...


想请你举些例子,了解亮亮读的故事有多长,理解力的深度怎样,给咱们做个参考。象AMY这点大的孩子,控制力有限,只能读很短小的故事,康氏的低幼故事上册的长度正好,她还专挑看起来短的故事。

AMY的英文字真得一个不识。因为我们看的是绘本,而且我基本从不指读。我的教育方法是,只管大量输入,输入大剂量的故事,动画和单词。
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123#
 楼主| 发表于 2008-4-15 16:31:43 | 只看该作者
原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-4-15 15:28 发表


汗一个!我们的阅读一直是断断续续的进行。只有一两本书看了5次,其他也就1、2次

阅读中的词汇我们不复习的,还没时间做这个 一直只抓教材中的单词,通常都是高频词,与阅读中碰到的那些词比,小儿 ...


我也一直在思考这个问题。

关于生词我也是非常困惑。如果说当时给AMY开始学英文的话,只是为了学生时代能轻松应付,成年后英文能流利应用。这样的话,我根本没有必要去帮助AMY记一些一个中国学生,或是中国人一辈子可能都用不到的单词。而象这样的一辈子可能都用不上的单词在原版绘本里实在太多了。

除非我想培养一个英文语言专家,或是专业翻译学者什么的。可我还没这种“远大”的抱负,也就只想她以后学英文轻松点,流利点,地道点。

所以,有时,我在记那些词的时候,心里直犯嘀咕。

有时想想,通过教材来让孩子学英文,真得很有效率,我现在的方法显得太瞎折腾了。
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124#
发表于 2008-4-15 17:07:47 | 只看该作者
如果AMY亲子阅读的故事难度能和独立阅读故事的难度基本持平 ,你可能就不会犯嘀咕了.

孩子听过的词汇, 一旦认识 , 是很容易记住的 .
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125#
 楼主| 发表于 2008-4-15 17:22:10 | 只看该作者
原帖由 砚儿 于 2008-4-15 17:07 发表
如果AMY亲子阅读的故事难度能和独立阅读故事的难度基本持平 ,你可能就不会犯嘀咕了.

孩子听过的词汇, 一旦认识 , 是很容易记住的 .


希望是这样子,估计也是会这样的。

有时心理有点“失衡”,通过教材来学习,妈妈既可以省心,孩子也一样学习的有效率,英文成绩和以后的发展也一样会很好。象我这样,付出的毕竟很多,那些一辈子用不到的所谓的地道词,是不是在做无用功。

好在最难的两年挺过去了,现在多读几本、再偏僻的生字读也就读了。

希望象这样的大剂量的输入日后会开出不同的花来。
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126#
发表于 2008-4-15 17:27:23 | 只看该作者
顶一下再说,,,,,,
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127#
发表于 2008-4-15 17:28:04 | 只看该作者
学西班牙语不太好吧,学得太多了容易出错,,,,
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128#
发表于 2008-4-16 10:11:23 | 只看该作者
原帖由 君涵妈妈 于 2008-4-15 17:22 发表


希望是这样子,估计也是会这样的。

有时心理有点“失衡”,通过教材来学习,妈妈既可以省心,孩子也一样学习的有效率,英文成绩和以后的发展也一样会很好。象我这样,付出的毕竟很多,那些一辈子用不到的 ...


和用教材学习相比,效果肯定是不一样的 ,孩子不是在学习语言, 这个是本质的不同.

只是, 我对英文文字的敏感期还是有疑问.敏感期和环境是有关联的.
如果周围环境都是中文,那么孩子到了一定阶段,肯定会对包围他的中文环境发生兴趣.
但是英文不同,我们不具备这样的环境.所以, 如果靠等待敏感期,那可能不知道要等到何年何月了。
我觉得孩子的听力有了一定基础后, 英文阅读还是应该尽早开始。
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129#
 楼主| 发表于 2008-4-16 10:37:38 | 只看该作者
原帖由 砚儿 于 2008-4-16 10:11 发表


和用教材学习相比,效果肯定是不一样的 ,孩子不是在学习语言, 这个是本质的不同.

只是, 我对英文文字的敏感期还是有疑问.敏感期和环境是有关联的.
如果周围环境都是中文,那么孩子到了一定阶段,肯定会对包 ...


谢谢砚儿的关心。

AMY不是肯配合的孩子,哄她自己读个中文书,不知我要花多少精力。我先试试看吧,如果她肯配合再读些英文字,那是再好不过了。

说到读书,虽然中间停了一年多,但因为孩子长了一年,学习效率高了,现在进步很快,每一天每一周都有给我新的惊喜。前一阵指读三字经,现在偷偷测试,哇,效果很好哈。

小雨的中文功底已经很好了,羡慕羡慕。AMY在后面小步快追哈。

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月下小楼 + 2 + 2 真好哇!

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130#
发表于 2008-4-16 10:54:25 | 只看该作者
每次跟君涵妈通电话,都讲得欲罢不能,呵呵,感觉君涵妈是个特别开朗爽快的人!

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君涵妈妈 + 2 + 2 经常保持联系:)

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