《你会教孩子吗？——优秀是教出来的》读书笔记

木糖醇

在动物游戏中我们也发现，游戏是小动物适应社会生活的一个重要途径。有一个实验，把孪猴放在两个不同的环境中来饲养，一种环境是让猴子与它的母亲在一起，而不与伙伴在一起玩；另外一只是没有妈妈，用一个铁丝制成的假猴子，上面裹上毛巾装作大母猴，但是允许这只小猴子与别的猴子一起玩。结果发现，两个环境当中成长出来的猴子是不同的。

木糖醇

第一种环境是只与母亲交往，没有和同龄伙伴活动的环境，结果这只猴子长大以后，没有办法适应群体生活，包括基本的性行为也是不正常的，伙伴群体也不接受它。另外一个猴子虽然与假母猴在一起，但有与同龄伙伴交往的经验，它的行为都是正常的，所以它能够适应猴子的群体生活。这说明仅有母亲还是不够的，需要有与伙伴在一起的经验，才能够适应集体生活。后来继续做实验研究，让缺乏伙伴的猴子，再与小猴子在一起生活进行改造。通过一个再改造、再塑造的过程，它可以适应群体生活了。

木糖醇

这些实验都是在动物身上做的，说明游戏对小动物是非常重要的。在人类身上也做了很多很多的研究，都说明游戏是非常重要的。人类的童年期不光是自然进化的产物，也是社会进化的产物。社会越复杂，人的童年期就越长，一般来说原始社会的童年期是7—8年，现在儿童的概念要到18岁，这是国际上公认的。

木糖醇

社会越复杂，需要孩子在童年期掌握的东西就越多，只有掌握这些东西才能适应童年以后的生活。因为有教育、社会文化的影响，人的童年发展与动物的童年发展还是不同的，人的童年期里面有一半是学前期或幼儿期，这是在人的历史发展过程当中、教育发展的过程当中特殊形成的时期。从学校产生以后，就形成了学龄儿童和学前儿童之分。

木糖醇

从2000多年以前，很多的哲学家、思想家、教育家就认识到6、7岁的孩子身心发展很薄弱，没有能力承受学业压力，所以他们要玩。世界上各个地区都是这个样子。

木糖醇

从大量的研究来看，现在我国大部分家庭都是独生子女，都想要孩子聪明一点，在人生的起跑线上处于一个好的位置。但实际上许多家长，包括我的亲戚和朋友对孩子希望特别大，孩子还没有学会说话，就教孩子认字、计算，这种教育工作不科学，训练出来所谓的神童都是不科学的。靠记忆来认字对孩子一点意义都没有，孩子根本不理解字的意思。

木糖醇

字不光是一个符号，它有很多的文化内涵在里面，让孩子以一个东西去认字，需要不断强化才能记住。一旦过了一段时间停止了，他会全部忘记。家长从孩子很小的时候就教他认字，背唐诗，实际上没有意义。 让孩子开发智力，让孩子从小健康的发展，可以通过其他的途径。现在从整个国际上的范围来讲，很多研究报告证明盲目教孩子学习知识是不科学的。

木糖醇

典型的事实证明这个问题。美国在60年代花了一大笔钱投资贫困子女作为对象搞学前教育方案，叫作“提前开始、先前教育”，英文叫做“head start”。它实行补偿教育。

木糖醇

参加教育的这些人都是家里环境不好，父母文化水平不高，这些孩子在幼儿期做大量的补偿教育，让孩子很小识字、计算。追踪研究的结果，这种做法是不好的。孩子身心上造成了一些症状，表现为头晕、疲劳。这样一种早期的学业技能训练，优势保持的时间不长，最多到小学三年级。孩子的每一个年龄阶段都有特殊的活动，在每个阶段里就不应该让他做这些不该做的事情。每个年龄阶段都有其发展的特点，错过这个年龄阶段再反过头来让他弥补是很困难的，所以学前儿童要在游戏当中学习和发展。

木糖醇

第三点：游戏是幼儿的学习。

　　一提起学习的概念，家长往往认为是读书写字，其实学习是很广义的概念。很多活动、各个领域都有学习的因素。对于小孩子，系鞋带、吃饭都是需要学习的。幼儿要在短短的6、7年里学会做很多事情，吃饭、穿衣、说话都是他们很重要的学习。如果孩子不能很好的完成这方面的学习，会对以后造成影响，所以大家要对学习有一个再认识的过程。从现在的研究看，游戏是孩子掌握各种技 能的很好的途径，游戏就是孩子的学习。