《你会教孩子吗？——优秀是教出来的》读书笔记

木糖醇

游戏当中教的东西和书本上的东西是不一样的，游戏是一种生活的智慧。大量事例证明：学习优秀的人不一定适应社会的发展，一个人在学校里念书念的好，在将来未必成功，只有在生活中适应力很好的人将来在社会中才能成功。

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可是我们现在家长都只重视书本上的智慧。游戏性是一种个性品质特征。游戏性强的孩子人格发展特点比较好，人际交往、认知发展方面也都比较好，而且这些孩子性格都比较开朗，喜欢与人交往，也会与人交往，有幽默感，有进取心。总之，这些都是适应二十一世纪的人格特点。所以游戏对孩子来讲是一件很重要的事情，游戏是孩子的学习。

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　下面我们讲讲第二个问题，怎样帮助孩子在游戏当中成长。

　　对于家长来说，应该对游戏有一个正确的态度和认识，对游戏有一个正 确的看法，认识孩子游戏的意义，支持孩子游戏。

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很多研究发现，游戏性是孩子一个很好的积极的人格特点，孩子的游戏性强还是弱直接与家长的游戏性有关。游戏性在每个人身上都有。好比你碰到这个问题你怎样来解决，比如家庭当中吵架，可能有的家庭就大事化小，说说幽默话就过去了，有的人可能就要把事情闹得很大。成人也有游戏性。游戏性是对待生活和生活中问题的一种态度。表现在处理各种问题的人格特点。

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现在研究发现：小孩子游戏性的强弱直接与家长的游戏性有关系。家长开朗、幽默，善于交往，对待孩子比较平等，他的孩子的游戏性也比较强。那种一本正经，非常强调家长权威，管孩子很严厉的家长游戏性比较差，所以他的孩子也一定是游戏性比较差的孩子。理想的教养态度和教养方式往往与孩子的游戏性有关系，实际上让孩子在游戏当中成长也是让家长跟着孩子一起在游戏当中成长。

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创造给孩子游戏的机会和条件。实际上与孩子游戏是随时随地都可以进行的，这个问题与家长的态度有关系。例如，小孩子喜欢在马路的边缘走。有的家长就很担心孩子摔着。事实上孩子在边缘上走路对练习他身体平衡能力和身体的协调性都是很好的，应该鼓励他，比如对他说：“看你走的好不好！直不直，看能走多远！”

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再例如，晚上带着孩子在灯下走。影子会随灯的方向和距离的角度变化，孩子就很喜欢玩影子变长了，变短了。那么家长可以在这个时候问孩子一些问题，孩子也可能会问：“影子是从哪里来的？”孩子有这样一个兴趣，您可以扩展成很多很多游戏，您可以在灯下做手影，也可以做一些剪纸的游戏。孩子从这个游戏中学到光和影子之间的关系，对于他将来学习物理学的知识是很好的直观基础。

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　另外也不必要买很贵重的玩具。家长总是认为市场上的玩具越贵越好，越漂亮越好。真正对孩子有意义的并不是那些昂贵的玩具，当然也不否定那些昂贵玩具的价值。但实际上你用家里各种各样的东西都可以玩。如装电视的包装箱是孩子玩的最好材料，孩子可以把包装箱当成很多的东西来玩。很多家里的废旧物品都可以给孩子来玩，买昂贵的游戏是不必要的。

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　沙和水是最好的游戏材料，你可以把很多的学习内容融于游戏当中。比如说用相同容积的不同形状的瓶子装沙子，让孩子体味到体积相同的概念，孩子慢慢的体味到细长的瓶子和短粗的瓶子体积是相同的。沙子也可以玩出各种各样的游戏。

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下面我们讲讲在孩子游戏时，我们应该怎样指导？首先应该鼓励孩子去探索，让他自己去动脑筋，也可以给他创设一些问题情景。孩子小的时候我给他讲画报。