幼儿在园问题答疑

前车之鉴

还是在小班吧，宁可当头，不能让孩子失去自信，对吗？

向较大孩子学习，不一定非要在幼儿园里，嘿嘿，是吧？

magicthree

怎么下，在哪下？？

liuxing

前车之鉴+2005-06-21 12:01-->引用:前车之鉴 @ 2005-06-21 12:01  提高幼儿自主性
在游戏中可以采用两种方法，一种是家长不参加游戏过程，只是提供丰富的玩具和材料，让幼儿自主活动。另一种则是家长参加游戏过程，只做幼儿的伙伴，不操纵游戏过程，尊重幼儿的活动。 爱说爱问是幼儿的天性，对幼儿提出的各类问题，家长要表现出很浓厚的兴趣，花一点时间同他们进行讨论，并认真做出解答，以后他们就会大胆地表达想法。
让幼儿自己解决问题，不仅培养了幼儿的自主意识，还提高了幼儿分辨是非的能力。在幼儿办错事或自己能处理事情时，尽量让他们自己处理或参与，使他们成为主角。
鼓励去想去做 记得有一次我教幼儿做美丽的花环，我只教了一种方法，并对孩子们说：“你认为怎样做漂亮就怎样做，不必按老师要求做！”结果做的花环有很多种，孩子们对自己的作品非常满意。
锻炼意志 首先，要让幼儿在活动中不受到别人的影响和干扰。许多幼儿在游戏过程中，往往不能有始有终，看到别人游戏就会转移注意力，而去进行别的活动。这时需要家长的细心观察和引导，鼓励幼儿把事情做完、做好、专心致志。其次，要对失败不灰心。
努力吧，希望你成功。

我儿子在玩积木的时候，如果有一个地方没有衔接好，做不上，就会大叫，“你帮我安呀，你帮我安呀……”我告诉他，慢一点，耐心一点就可以安上的。他试了一下，还是安不上的话，就会大哭，“我不会安，我安不上，你帮我呀……”这一点，让我很苦恼，不知道该怎样做？

peterone

前车之鉴+2005-08-19 12:55-->引用:前车之鉴 @ 2005-08-19 12:55 还是在小班吧，宁可当头，不能让孩子失去自信，对吗？ 向较大孩子学习，不一定非要在幼儿园里，嘿嘿，是吧？

谢谢你，我本来也是倾向于让他上小班的，只是有点矛盾。我表妹在读北师大的心理系，我也向她咨询了，真是专家所见略同，你们说的一模一样，我今早已把孩子送去了小班，他居然没哭，还向我再见呢。

peterone

peterone+2005-08-22 13:56-->引用:peterone @ 2005-08-22 13:56 谢谢你，我本来也是倾向于让他上小班的，只是有点矛盾。我表妹在读北师大的心理系，我也向她咨询了，真是专家所见略同，你们说的一模一样，我今早已把孩子送去了小班，他居然没哭，还向我再见呢。

前车之鉴老师：今天下午去接他时，发现他一个人趴在桌子上，瞪着眼睛在发呆，一看到我就兴高采烈的扑过来，然后告诉我他在这个凳子上坐（距离老师两个座），另一个小朋友手里拿着一个小玩具，敏（我儿子叫马慎敏，取自君子慎于言敏于事）告诉我说，是他给那个小朋友的，总之感觉他是蛮累的样子，以前去他上一个班接他时，他总是和别的几个小朋友在蹦啊蹦。不知是今天第一天上学环境不熟还是跟比他小的小朋友在一块觉的闷，从小到大他还是喜欢往比他大的小朋友那儿凑的。 另外您认为我该怎样和老师交流我儿子的情况好呢？以前儿子转过两个幼儿园，我都是给他班里的老师一人一份我儿子的一些基本情况书面介绍，再写一些对孩子在幼儿园的希望。您认为现在的情况，我该为儿子的健康成长与全面发展给老师提些什么希望呢？前车老师我打算在我儿子上学的最初几个月，将他的情况和你交流一下，既算是对我儿子的一种关心，亦算是对幼儿学前教育的一种研究，对幼儿心理的研究，可以吗？如果可以，不知您认为是在短消息里交流好，还是在这里好？

这样不错

前车之鉴老师：我的宝贝第二天上幼儿园，昨天没有哭，今天一进班里就开始哭，我一点心里准备都没有，这是怎么回事呀！我家宝贝属于很讲道理的孩子，可是今天怎么都讲不通！宝贝说白天在幼儿园都没有哭！睡午觉得时候哭了，但整体看她情况很好！早上叫她起床的时候，她不起，我还说上幼儿园，她马上就坐起来了。可是为什么进教室的门就 开始哭了呢？？

前车之鉴

liuxing+2005-08-22 13:12-->引用:liuxing @ 2005-08-22 13:12 我儿子在玩积木的时候，如果有一个地方没有衔接好，做不上，就会大叫，“你帮我安呀，你帮我安呀……”我告诉他，慢一点，耐心一点就可以安上的。他试了一下，还是安不上的话，就会大哭，“我不会安，我安不上，你帮我呀……”这一点，让我很苦恼，不知道该怎样做？

回答孩子问题的时候，请不要着急说出他的不足和解决问题的方法，
先站在孩子的角度表示一下你对这个问题的感受，说这样的话：
看来这个东西让你心烦了，是吗，你恨不得把它仍掉，
你觉得不好解决，是吗，装起来这么麻烦。
------------
然后，你说，咱们一起来解决这个问题，看看咱们谁能解决？

如果判定孩子是无理取闹，那你就看着孩子的眼睛，说，坚持把一件事情做好，是你的
责任，不能让父母帮助。
然后，置之不理。

前车之鉴

peterone+2005-08-22 21:39-->引用:peterone @ 2005-08-22 21:39 前车之鉴老师：

今天下午去接他时，发现他一个人趴在桌子上，瞪着眼睛在发呆，一看到我就兴高采烈的扑过来，然后告诉我他在这个凳子上坐（距离老师两个座），另一个小朋友手里拿着一个小玩具，敏（我儿子叫马慎敏，取自君子慎于言敏于事）告诉我说，是他给那个小朋友的，总之感觉他是蛮累的样子，以前去他上一个班接他时，他总是和别的几个小朋友在蹦啊蹦。不知是今天第一天上学环境不熟还是跟比他小的小朋友在一块觉的闷，从小到大他还是喜欢往比他大的小朋友那儿凑的。
另外您认为我该怎样和老师交流我儿子的情况好呢？以前儿子转过两个幼儿园，我都是给他班里的老师一人一份我儿子的一些基本情况书面介绍，再写一些对孩子在幼儿园的希望。您认为现在的情况，我该为儿子的健康成长与全面发展给老师提些什么希望呢？

前车老师我打算在我儿子上学的最初几个月，将他的情况和你交流一下，既算是对我儿子的一种关心，亦算是对幼儿学前教育的一种研究，对幼儿心理的研究，可以吗？如果可以，不知您认为是在短消息里交流好，还是在这里好？

交流在这里，完全可以，因为我们都会面对类似的问题，大家一起探讨很好。
介绍孩子的情况很好，对老师的期望还是不要着急，你们老师的情况还不了解，你最好不要着急提什么期望。你不要站在自己什么都懂得的角度上，你在老师面前最好是个学生。

前车之鉴

这样不错+2005-08-23 12:05-->引用:这样不错 @ 2005-08-23 12:05 前车之鉴老师：

我的宝贝第二天上幼儿园，昨天没有哭，今天一进班里就开始哭，我一点心里准备都没有，这是怎么回事呀！我家宝贝属于很讲道理的孩子，可是今天怎么都讲不通！

宝贝说白天在幼儿园都没有哭！睡午觉得时候哭了，但整体看她情况很好！早上叫她起床的时候，她不起，我还说上幼儿园，她马上就坐起来了。可是为什么进教室的门就 开始哭了呢？？

这是很正常的反映，最初的新鲜感觉没有，孩子的秩序敏感期被打破，孩子自然很多不适应的情况开始显露，不要、着急，漫漫的适应路，还要你坚定信念，这需要家长调整好自己的心态，不要在孩子面前暴露你的焦急状态，另外，你慢慢看看前面的帖子，里面应该有些内容对你有帮助。
等我的网络搞好了，我们在群里聊 。

liuxing

前车之鉴+2005-08-24 12:00-->引用:前车之鉴 @ 2005-08-24 12:00 回答孩子问题的时候，请不要着急说出他的不足和解决问题的方法，
先站在孩子的角度表示一下你对这个问题的感受，说这样的话：
看来这个东西让你心烦了，是吗，你恨不得把它仍掉，
你觉得不好解决，是吗，装起来这么麻烦。
------------
然后，你说，咱们一起来解决这个问题，看看咱们谁能解决？

如果判定孩子是无理取闹，那你就看着孩子的眼睛，说，坚持把一件事情做好，是你的
责任，不能让父母帮助。
然后，置之不理。

谢谢。我明白了，每次我都让他耐心点，但却没有站在他的角度，考虑过他的感受。他的感受没有得到认同，所以表现得更焦虑不安，是吗？今天试一试这个好方法，看看是否有改善？