孩子早识字读书的将来探讨

dyly

这些思考都是5个月前发生的了！！感叹时间流水，因为到现在这个思考还是停顿在这里。从那时起，给阅阅的闪卡教育基本上就断断续续停了，总觉得没有想清楚让孩子那么早学会识字读书对将来有什么样的影响？所以缺乏了动力。可是这样子不去解决这个问题，对孩子的教育更是不负责任。在最近的工作和生活中，更是感觉到一个人目标制定的能力和目标管理的能力对他做成功事情是非常关键的。也更归结到孩子的教育目标上。一谈到制定孩子的教育目标，好像就是在设计孩子的未来，而这也是各种人性教育观念所摒弃的。其实现在静下心来想，教育目标只是一个教育指导方向，比如发现孩子的运动能力超常，那可以把目标定位培养孩子掌握一种运动技能，而且这个过程中让孩子的性格更坚毅更乐观等等。可能有时候我的思维不是那么灵活。这个结打开后，对孩子的教育目标问题一下子哗然开朗了！要制定出这样子的一个目标，首先不得不想，我期望女儿将来的生活是什么样的呢？我期望女儿长大后成为一个什么人呢？这么一个简单的问题，答案竟也不是那么容易。我期望女儿的生活自主，富有，充实，有成就，快乐。她有自己的追求而且能致力于并享受这种追求。经济上我希望她富裕，经济独立有了财务自由，才有可能有更大的人生自由；不管她从事什么工作或者不工作，我都希望她喜欢清楚自己正在从事的事情并且做到最大的成功。真正的成功我相信也会得到社会的认可和社会声誉。我首先期望女儿成为一个乐观积极自信健康智慧的人；其次我希望她善良，守信，有能力，能适应社会，受到周围的人欢迎；我还希望她有影响力，能成为一个领导，不但让自己的生活幸福，还能给更多的人带来帮助。此帖由 dyly 在 2005-12-05 17:08 进行编辑...

dyly

我对女儿的期望是不是过高？如果按照这个期望会不会是望女成凤，会给孩子带来过大的压力？不管是从心理学中学到的，还是我自己的经验，我都认为一个人的能动性关键在于他对自己的定位。一个没有志向的孩子，除非是特别好的机遇和运气，一般不太可能这个孩子能有特别大的成功。我们大部分平凡的人之所以平凡也源于我们甘愿平凡。而且不论孩子的智力和条件如何，他如果从小就埋下了要有一个辉煌的人生的种子，有一个远大的抱负，他都可能发挥他的潜力成功。至于很多人因为这个远大的抱负的失败而使的人生更痛苦，那是这个人不会去实现抱负没有掌握实现抱负的方法，并不是当初定这个抱负是错误的。我们家长有这个高目标的起点并没有错误，我们更应该准备的是如何帮孩子实现这个目标？这期间就包括怎样面对孩子的失败，孩子的心理调节能力的提高。仔细分析对女儿这两方面的期望。一是人格教育，还有就是思维能力的培养。人格完善的人才能生活的独立自主，快乐积极自信，管理好自己的情绪。女儿的生活幸福不幸福是她自己的感受，她如果心理越健康，她越能过上幸福的生活越能感受到幸福。所以现在对女儿的教育，也是对所有的孩子的教育，心理教育都是第一位的。如何保证孩子的心理健康，真的还是很抽象的。但我知道最关键的是孩子生活的环境，孩子的家庭关系是不是良性的。父母恩爱都会爱孩子，父母积极乐观，孩子自然会成为健康心理积极乐观的孩子。所以现在对女儿最重要的教育，其实得是我们夫妻要过上最健康最积极最充实最恩爱的生活。也想起了那句话：功夫在诗外。如果我的眼睛里只有女儿，工作做不好，朋友也处不好，那我就失去了自我，女儿也不可能有一个健全的自我，即使我再花时间让她琴棋书画样样健全，那她将来的生活都可能会糟糕。

dyly

孩子的人格系统里，还有很重要的人生观，价值观，更是来自于父母和家庭或者说生活环境。其实这些都需要慢慢长长的在孩子的成长之路上引导着孩子去思考，去体会。我想我们最应该想办法给孩子的是让孩子自己去独立思考独立得出观点。想起了一句话，亲子关系是孩子有健全人格的根本。怎么样的亲子关系是健康的，那就应该是家长该是家长的时候是家长，该是朋友的时候是朋友，该作为精神上的老师时是良师。怎样做才能培养好孩子的思维和能力呢？想起来gardena的多元智能理论。

zgl

呵呵，dyly现在跟刚来论坛时的感觉不一样了吧，不过真的可喜可贺，许多对教育的思考更加深入通达，不再拘谨于某个技术层面了。。。^_^

dyly

教父的眼睛就是厉害！是的，现在也觉得之前的很多想法都是可笑的，可是没有那些错误和可笑就没有现在的“正确“的想法。一直就是对技巧不感兴趣更愿意瞎想的人，可是教育要落实，除了教育者的身教，归根结底是实施教育的人运用教育的技巧的能力，对吗？

dawnch

近来上网时间少，如果不是看DYLY的贴子就懒得回了。
很多的字还没细看，先把这个问题近来的一点思考汇报一下，供您接着思考。

我家孩子现在上二年级了，她的学习能力，教育体制内外的知识面都比同班的同学宽。往往是全班无人举手的问题，只有她的手在举着。
对自己的优势，孩子很清楚，近来也流露出看不起同班同学的情绪。这一点我比较喜欢，因为她一直太过“谦虚”了。
尽管如此，对于上课，她还是能好好上的。孩子说，一年级的那个学校，老师水平不高，因此主坐不住，但转了个新学校，上课就坐得住了，有好几门课她都说是一种享受。
当别的同学连字都认不全，课文都无法独立念出来的时候，她就已经在欣赏品味里面的文字了。
大家都在学同一篇课文，但由于学习主体的水平不一样，学习的角度与方法与收获都是不一样的。
可见，孩子早识字读书，并不一定会造成日后无心向学。

早期大量的信息输入对于孩子学习能力、脑力的发展是很有好处的。
用进废退这个原理是可以看到实实在在的印证的。
如何补脑，如保发展孩子的智力脑力，大量的信息输入是有效的办法。
孩子上学后，学校的课业我一直不担心，并不是因为她已经会了，而是她上过课的东西就不会忘记，不需要复习。象很多学生家长操心的记不住字，记不住单词，背不了九九表。。。。。。诸如此类的问题我们根本就没有。

早期的输入所培养出来的能力，孩子会慢慢展现出来的。
展现、输出，孩子是有自己的秘密的时间表的。当然也要有天时地利等外在条件的允许。
近来孩子展现出的种种能力，令我对杜曼“不要测验”规则又有了新的领悟！此帖由 dawnch 在 2005-12-08 16:08 进行编辑...

dawnch

DYLY所言：
<font color="blue">“要制定出这样子的一个目标，首先不得不想，我期望女儿将来的生活是什么样的呢？我期望女儿长大后成为一个什么人呢？

这么一个简单的问题，答案竟也不是那么容易。

我期望女儿的生活自主，富有，充实，有成就，快乐。她有自己的追求而且能致力于并享受这种追求。经济上我希望她富裕，经济独立有了财务自由，才有可能有更大的人生自由；不管她从事什么工作或者不工作，我都希望她喜欢清楚自己正在从事的事情并且做到最大的成功。真正的成功我相信也会得到社会的认可和社会声誉。

我首先期望女儿成为一个乐观积极自信健康智慧的人；其次我希望她善良，守信，有能力，能适应社会，受到周围的人欢迎；我还希望她有影响力，能成为一个领导，不但让自己的生活幸福，还能给更多的人带来帮助。”



DYLY的这些思考是很正面的。
然而，这是天，顶天仍需从立地做起。

就象我，我一直希望孩子能成为一个会生活，有生活情趣的人。因此我一直在做顶天的事情。
给孩子多种机会去发展各种才艺，获得一个平衡全面的知识及心智结构。一天忙到漆黑，却发觉天还是那么高，自己那块地在哪能打多少粮却仍不知道。由此方知，顶天需从立地开始。那些古典的踱着方步的目标在这个混乱的世界里显得太乏力了。

赶着做饭，话没说清楚，以后再说。

zgl

个案，证明的是孩子聪明，你老虫多元引导教育作的好，呵呵

dyly

感谢老虫的一番回应，因为独角戏是我最讨厌的。否则老早就去搞学术了，就是因为受不了寂寞孤独。这个东西是在线写的，边想边写，很短时间内就发觉想的也经常变。甚至都忘了到底自己的观念是什么？ 初看老虫的回复，更糊涂了！！不过仔细静下来分析，我明白老虫要告诉我什么，也更明白我关于教育的观念了。我是认为万事万物都有规律的，由他自己的系统，对孩子教育这个系统，复杂变化多端，但是最终还是有个线，提起这个线（纲领）就能把所有的都提溜起来，不至于歪离了方向，更不会迷失。我现在思考的想要整理出来的就是这个线。也就是老虫说的&ldquo;顶天&ldquo;。从这个线（纲领）往回一步步推，就能得出到底什么情况下给孩子进行早识字教育，怎样进行，也就是落地的问题。我想这样我会更全面的制定出一个孩子的教育方案和计划。但是我想这个&ldquo;线&ldquo;的思考是至关重要的。半年前接受了一个目标管理的培训，很多拖延做事情只想不干稀里糊涂的坏习惯改变了不少。原因就是在每月每周都要进行目标制定的思考，而且落实到每天每时。坚持了几个月，现在发觉做什么事情，没有&ldquo;线&ldquo;，没有纲领是太可怕了。每早每周每月虽然多花一些时间，但下面的事情进行却那么顺利，没有返工，没有不知做什么的迷茫，一切都在可预测之中。这种感觉能给人带来自信。自信的能量使人更智慧更乐观积极。所以在孩子的教育问题上，我愿意先花最多的时间来制定目标和计划。

dyly

dawnch+2005-12-08 16:17-->引用:dawnch @ 2005-12-08 16:17 DYLY所言： <font color="#0000ff">&ldquo;要制定出这样子的一个目标，首先不得不想，我期望女儿将来的生活是什么样的呢？我期望女儿长大后成为一个什么人呢？ 这么一个简单的问题，答案竟也不是那么容易。 我期望女儿的生活自主，富有，充实，有成就，快乐。她有自己的追求而且能致力于并享受这种追求。经济上我希望她富裕，经济独立有了财务自由，才有可能有更大的人生自由；不管她从事什么工作或者不工作，我都希望她喜欢清楚自己正在从事的事情并且做到最大的成功。真正的成功我相信也会得到社会的认可和社会声誉。 我首先期望女儿成为一个乐观积极自信健康智慧的人；其次我希望她善良，守信，有能力，能适应社会，受到周围的人欢迎；我还希望她有影响力，能成为一个领导，不但让自己的生活幸福，还能给更多的人带来帮助。&rdquo; DYLY的这些思考是很正面的。 然而，这是天，顶天仍需从立地做起。 就象我，我一直希望孩子能成为一个会生活，有生活情趣的人。因此我一直在做顶天的事情。 给孩子多种机会去发展各种才艺，获得一个平衡全面的知识及心智结构。一天忙到漆黑，却发觉天还是那么高，自己那块地在哪能打多少粮却仍不知道。由此方知，顶天需从立地开始。那些古典的踱着方步的目标在这个混乱的世界里显得太乏力了。 赶着做饭，话没说清楚，以后再说。

好像你现在的这种茫然混乱的感觉，还是由于&ldquo;顶天&ldquo;和&ldquo;落地&ldquo;之间的衔接没做好。 目标的落地有问题，也许还是目标没想清楚，还是没给自己时间去仔细思考制定一个教育方案。