孩子早识字读书的将来探讨

tiantian03

来这个论坛后，我觉得可以听到不同的意见，是件特别好的事情，尤其是能听到很多爸爸们的看法（说实话，我以前总觉得爸爸们根本就是粗线条，他们疼孩子，就只会带孩子冒险，真是天不怕，地不怕。你布置的任务十有八九他给你打折扣。。。），说是在的话，我女儿现在不但能认字，甚至会看书，她，还不到两岁，她也很快乐。但是，我。。却常常忽然有些犹疑。楼上的huge57说到了孩子一生的发展，的确，我知道这社会是怎么出牌的，可是孩子这样真的一定能幸福吗？我毕业的大学以前有一个特别优秀的孩子，13岁上大学，我读她15岁的作品，成熟得一塌糊涂。她，还是优秀的，她，也是令人羡慕的，可是，她幸福不幸福，我不知道。
我记得看过一篇文章，也是一个校友写得，他第一次碰到这个女孩的情形，9岁呆在家里，没有书读了，又不能上大学，那后来是他给牵线，母校破格录取了她。现在，孩子的奶奶常问我“孩子上了学该学什么？”我说“玩”，可是，说时候，说这话时，我是没有底气的。当然，我也可以带她到国外，可是，我仍然是没有底气的，因为，别的问题又会接踵而至。只好说，走一步看一步吧。孔子说行有余力，才来学文。怎么有时候，我觉得我自己有点本末倒置啊。谢谢Dyly的好问题，让我有机会理理自己的思路。可能我还是对的，却一定不是完美的，不需要修正的。

dawnch

其实这是早期教育的社会性问题。

早期教育打乱了体制教育的框架，除非总是走自己的路，不然肯定要有一个与体制教育、与社会教育环境兼容的问题。
如何兼容，如何在随社会大流，与特立独行之间平衡、取舍，是一个很要智慧的问题。

linkspeed

>他第一次碰到这个女孩的情形，9岁呆在家里，没有书读了，又不能上大学，
>那后来是他给牵线，母校破格录取了她。

我女儿要是这样, 我会让她9岁当学徒, 学裁缝,插花,绘画,针灸,做饭什么的,
等到20在去读大学. 读大学着什么急. 到时候不想读也可以. 买房子买地
在家当收租婆多好.

既然破了这教育制度定的规矩, 就不腆着脸去追他的大学

Nikki and Felix

领先一步就可以了,和高曲寡树大招风,社会不可能给每个不一样的神童提供个性化和人性化的发展环境,孩子在生活情感方面会觉得累

dyly

老听到说我们不能设计孩子的未来。有时我想想逼孩子上大学是不是设计？让孩子成名成家成功更是。但是怎么才能不设计让孩子自主去发展？

所有我这些想法还是多多少少和将来的设计有关的。

还是回到培养孩子的目标的问题上了呀！哎！大难题。

jackxiao

“我们很多成人对童年都很向往，都认为那时无忧无虑，没有现在的生活压力，也不用考虑经济自立。所以就非常反对让孩子提前进入大学和成人的社会生活。希望孩子能多多享受童年无忧无虑的生活，不希望孩子进入尔虞我诈的成人社会。仔细思考一番，却感觉是因为我们从小是没有独立的精神和能力才导致的。我们的社会文化没有把孩子的成人独立走入社会看成是一种可庆贺的成长，而是一种憎恶，最终原因我们认为自立和谋生是困难的疲累的，现在过大的压力和竞争更加剧了这样的看法。传统上我们国家也是有庆贺男孩女孩的成人礼，现在却完全丢弃了。在重独立自立的西方国家，很多孩子都是先工作或者去体验生活以后，真正找到了自己的职业特长和一生的奋斗方向，才又去上大学的。这样大学所选专业是真正自己喜欢的，也是人生职业生涯中的真正一环。从这个角度看，孩子提前进入社会也不是什么坏事情。”我觉得这种思考非常有意义！！希望有更多的人一起探讨！！

ray

我的孩子，大一点就可以让他半工半读。

怎样来评价孩子的发展？ 上学的目的又是什么呀？ 亲爱的网友们请思考。

ray

我想，从现在起就要开始准备锻炼我的神经、心理、智慧和辨别力：

如果俺宝宝在国内一个典型学校上学的话，我决不和老师、学校一起压迫他。我会站在他一边，鼓励他学会判断，什么样的东西他真正喜欢，真正值得下功夫，去追求，去不断提高。我不会要求他学习名列前茅。如果他一天的时间都耗在书桌边对付学校，那是他的不幸，更是我作为家长的失职和无能。

ray

之所以大多数家长有dyly这样的困惑和忧虑，其实还是源于中国的传统思想：万般皆下品，唯有读书高 呀。可是，中国的教育形式又如此严峻，唉。

国内书读得太多的年轻人，我观察发现，好像都比较缺少生命力，活力，热情。原因之一恐怕是读烦了，压抑了大脑对生活的感觉。也就是华德福教育中说的几个体（身体、生命体、灵魂体和精神体）发展不平衡了。

知心碗

对学龄前儿童教育有拔苗助长的味.学(数学英语拼音等)嘛,将来小学一年级还是学这些,他会对学习有兴趣吗?不学嘛,只怕学习跟不上.还有看着别人家孩子学,自己不甘心啊或是眼红吧．心想，可千万不能穷教育．
说到教育，大家都总是说教育体制之过，我想还有家长的原因吧．试问谁不想望子成龙！
难难难哟