计划使用双语学习初中课程的2016初中小伙子

classictimes

感谢各位家长参与讨论，这样可以互相启发，缩短思索的周期。
在语言学习这方面，美国的教材基本都适合于家庭学校的模式。英语教材没有问题。
下一步，就是二外的教材，这个是个难点。
现在来看，日语的教材要好于其它语种的教材，所以选日语应该有加分。
我孩子比较喜欢德语，因为德语有个R语，他一听就发出来了。但是因为德国对中国学生苛刻的留学条件，作为理工科方向，选择日语就成了唯一了。
只要初中有一定合理的业余时间，不管哪位家长的儿子或女儿，二外都能学下来，就怕没时间和精力。

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怎么样激励一个初一的学生学习三门语言？
除了一些老生常谈的理由之外，我又增加了一个，我说如果你会英语，中文和日语，就会至少有五个女孩子都喜欢你，有欧洲的，有亚洲的。
他认真地问：我可以都娶她们作妻子吗？
当时，我就告诉他，如这样，你得学习阿拉伯语，伊斯兰可以娶四个女人作妻子。现在日语和阿拉伯语，你自己选择！如果他真的选择阿拉伯语，作为二外学习也可以。
他听过一些阿拉伯歌手的歌，比如，海法、南希等，
最后他说，哪我还是选日语。
这是不是就可以顺理成章地进入了日语的学习？

苹果无色

哈哈，说明你儿子喜欢更日本女孩？

classictimes

他哪了解女孩？以前他知道伊斯兰不许抽烟，不许喝酒等，否则受罚很重的，我想八成是因为想到了这些受罚，所以不学阿拉伯语。

classictimes

才几天下来，英语学习时间都可能要缩水，日语几乎没有时间可以安排。
现在考虑周六周日二天，每次学习时间短，有没有意义？

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孩子大了，不同小学，小学时，不写作业，老师批评也无所谓，现在不可能与老师正面冲突，否则孩子的心理会产生问题。
实际这就“象”是一场人的灵魂争夺战。
可能日语不能如期学习，但是英语和英语所承载的知识，不能失去。

classictimes

凡中文小说，只要看的，全部进入垃圾站，都是浪费时间，刚刚一本是学校要求看的：草房子，进了垃圾堆，以前没有注意，这么低级的东西有什么可看的？语文课里，这些还少吗？有一篇算一篇，大都是作着把垃圾镶成金边的功夫。
下周学习的一篇英语课文：什么是英雄？其中讲到了英雄与名人的区别，
可是名人的光环，正是我们最喜欢把玩的，
垃圾有着金边，名人有着光环，这都向学生讲述着什么境界呢？

ap919

草房子，很垃圾吗？我觉得不垃圾啊，哪些方面低级呢？那高级的书是指哪些呢？ 个人意见，书没分低级和高级，只有孩子喜欢与不喜欢，适合与不适合。

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ap919 发表于 2016-8-25 11:04
草房子，很垃圾吗？我觉得不垃圾啊，哪些方面低级呢？那高级的书是指哪些呢？ 个人意见，书没分低级和高级 ...

以什么作为判断是否垃圾的标准呢？大家都知道，但从来都不用：
公平、公正、正义等等。
象草房子，大致和莫言的都差不多一样的风格，以文艺的手法来直白地描述着中国现实生活中的小学生活，
当然我们不能说现实生活中充满着公平，公正，正义，
但至少一个文艺作品，特别是给孩子看的，应该至少有一个公平，公正，正义的希望在里面！至少有一个公平，公正，正义的生活模式在里面。
有吗？
如果没有，在书中就体现不出来教育的意义，没有教育意义的书，对求知的孩子来说，不就是垃圾吗？
教课书当中，这样的内容我也没找到。
真的不知道，这些公平，公正，正义，都跑哪去了？

classictimes

以前作家叶开教育自己的姑娘，说语文书中很多文章都是垃圾，结果他自己出了语文书，我也有幸购买了三本，结果一看，也是垃圾。
这回好了，两堆垃圾加一起，成了垃圾大全了。