[教育] 又到一年入学时：前瞻孩子在小学阶段的思维发展(五岁以下孩子家长慎入)

大申爸

lwxwyw ：
我女儿听故事，好像能记住的不多，我觉得她的记忆力不是很好。不知道这样听，会不会有效果

她只要喜欢听，就能记住。这个年龄的孩子，都不需要记，就记住了。

大申爸

lwxwyw ：
我有时候会问她，故事里面讲的是什么，她会想一下说，忘了，或者说 不 知道。我老公说 她听故事的时候不好 ...

小孩子和大人正好相反。
小孩子是什么都记在脑袋里了，可惜从记忆中提取信息的能力不行。记住了，说不出；
大人呢？
大人是啥都记不住，可是提取能力倍儿棒。记得哪怕一点点，都能给你提取出来，说出来。

等过几年，你就会发现，现在她听到的东西，她都记得，并且还给你用上了。

大申爸

lwxwyw ：
感谢，您这样 说，我就放心了，就继续给她读，我家很喜欢听《红楼梦》儿童版的，听了很多遍。
我记得申 ...

也可以考虑把儿童版《红楼梦》换成原著，读读给孩子听。看她接受不接受。

大申爸

青豆雪 发表于 2013-10-30 16:36
小雪（4岁10个月）听《夏洛的网》有一个月了吧
我想起来就给她放，她有时候静静的听，有时候自己看书，有时 ...

接下来，顺序给小雪《了不起的狐狸爸爸》和《吹小号的天鹅》

大申爸

lwxwyw ： 呵呵，我 一早来看帖子。谢谢申爸，我女儿昨天从 幼儿园回家4点多回来，听了一个半小时吃晚饭，去学习了一个 ... 怡妈，恭喜你啊！ 孩子这么快就步入正轨.....这应该是你们一直给孩子读儿童版的四大名著的直接结果。 孩子快速入睡，这是聆听的必然结果。 我们知道，大脑进行思考的时候，是要消耗大量能量的。孩子一边干别的，一边听《昆虫记》，表面上看，似乎没有在听。可实际上，因为孩子的大脑能够并行处理身体各器官接收进来的信息的缘故，孩子其实实在高效率地听。 尽管这种聆听不需要意识介入，但是大脑用于聆听的脑细胞却需要处于极度兴奋状态，以高效地处理听取的信息。 兴奋的脑区消耗大量的能量。 能量消耗巨大，大脑需要休息。故孩子的头一沾枕头，就睡熟了。 既然开局已经非常好了，现在要做的，就是“不动”，什么都不做。让这个状态继续维持下去。过一个星期，孩子就习惯这种聆听了。 有三个方面的事情，你可以考虑。有机会，踏小小一步，试一试。不行就先按下，过一段时间，找机会再试。 第一，把儿童版的“四大名著”，换成原版的四大名著。如果你换成了，对孩子将来的自主阅读之后，将会非常有帮助。另外，简写版的“四大名著”，其实对孩子将来的智力发展，带来的益处有限.....想想看，现在孩子吸收的是词汇。简写版所用的词汇和原著所用的词汇，是不一样的。从孩子是在听词汇这个事实的角度看，简写版和原著，其实是两个不同的东西； 第二，调整孩子的作息时间。就是说，让孩子睡得更早，起得更早。如果孩子不是累得头一沾枕头就着了，你没法调整。她自己精神着呢，不到10点她不睡。现在，孩子已经躺下就着了，你就可以着手调整作息时间了。希望能够调到5:45起床。在吃早点之前，孩子已经听了一个小时的故事了。然后，早饭吃得好。到了幼儿园，也不会昏昏沉沉的，马上就能高效地投入一天的活动中去。这个习惯养成了，对上孩子小学之后，非常有好处。这件事情，做到心里有数。怡很快就会进入到“故事非听不行”的状态。到了那个时候，你只要早晨在孩子耳边儿轻声说：“起床啦，去听故事。”她马上就清醒了，爬起来。这种作息时间的调整，需要一个比较长的时间。比如说，每个星期提前15分钟叫孩子起床。做一个月，就可以提前一个小时了。 第三，准备好接下来要听的故事。《昆虫记》早晚会听腻的....当孩子把里面的词汇都掌握，吮吸干了的时候，就腻了.....手上已经有《夏洛的网》了。下一步，可以让孩子听这个。四大名著的原文朗读，时不时放给孩子听听，看她接不接受。如果接受，你就一步登天了：你无法靠自己读，给孩子读完四大名著。每天才那么三四十分钟，读到孩子十岁，也读不完。大人也受不了。可是，一旦孩子接受原著朗读，你就轻松了。让孩子自己去听就行了。 这三个方面，都不是一蹴而就的。要做到，需要爸爸妈妈很有耐心，耐心寻找孩子接受的时机。一旦孩子全盘接受，接下来就更好办了。

大申爸

宇翔妈妈 ： 我们家孩子一年级给他读故事基本给他读了一年，长篇有10本吧，可是越听越兴奋，有时候还要我读，入睡很慢， ... 宇翔现在已经上小学了，聆听的余地，完全不像幼儿园的孩子那样充裕了。 首先，得保证孩子的睡眠时间。其次，要保证孩子户外运动、玩的时间。最后，要保证孩子写作业的时间。 这三部分时间一去掉，剩下给孩子聆听的时间，就不多了。 一般来讲，孩子放学一进家门，就可以把故事打开。他一边休息，吃东西，一边听着。开始写作业了，就得把故事停掉，保证专心写作业。出去玩儿，是不能并行听故事的。只要孩子一进家门，就可以把故事打开。那边厢，孩子该干什么干什么，换鞋、自己读书，玩儿还是吃饭，都可以开着故事。早上起床，就打开故事，孩子可以做别的任何事情，都不影响。 对于上学的孩子，最重要的听故事的时间是周末。周末的时候，只要在家，没有学习的时候，就开着故事，让孩子一直听。这样听一天，晚上头一沾枕头，就着了。

大申爸

宇翔妈妈：
当当真快啊，昨天上午下的单，刚刚书就到了，得找个契机试试杨伯峻《论语译注》，申爸，是通篇读吗？子曰的 ...

慢慢读，别着急。时间还有大把呢！
只要孩子接受就行。读半年，读完一本《论语译注》，也是完全可以的。

大申爸

yunyal ：
原著朗读,我觉得不是那么容易的呢。不知道大申几岁能接受四大名著的原文朗读的？我女儿前几天偶然听到一点西 ...

申爸没给大申念过四大名著。
原因呢？很简单：大申都饶有兴致地听《论语译注》和《老子今译今注》，听四大名著，就更没有问题了。
因为走过的路径不同，程度不同，对大申而言，“四大名著”更像是“娱乐”的资料，而不是“愉乐”的资料。

申爸曾经给过大申袁阔成版的评书《三国演义》，听了七八十集，听得如醉如痴。申爸把它给停了。改成《三国演义》原文朗读。听了二十来回，开始上瘾，申爸也停了。
后来，又听《西游记》的原文朗读。喜欢得不得了。可申爸控制着，高兴了，周末，才给一两集。平时不给。

这些，申爸都作为娱乐的资料，偶尔给。
这样，主要原因是大申上学，没有时间。所剩无几的时间，都用来听英语，Magic Tree House了。

大申现在正在看《鼻子知道什么：日常生活中的气味科学》。这是愉乐的书。
目前大申对四大名著，听都没问题。不管是听原著朗读还是听评书，都没问题。问题在于：大申不肯读这四本小说。不知道什么原因，就是不肯自己读。申爸憋着大申：必须读原著，否则，别的形式，不给。

大申爸

lwxwyw ：
我女儿昨天从 幼儿园回家4点多回来，听了一个半小时吃晚饭，去学习了一个小时的跆拳道，回来边洗澡，边听，一直到8点半上床，我老公读了3页三国，读完了，又听了2个小故事，一直到9点15分关电脑，我发现她昨天晚上很快入睡，以前我老公读完故事，她还能在自己玩半个小时才 能入睡，昨天晚上 关了故事，估计5分钟不到就睡着了。昨晚一共听了3个多小时。 入睡比平时快一个小时，以前都是10点多睡着。
今天早上，7点起床听了半个小时去幼儿园，路上跟我说，妈妈，我太喜欢听了，晚上回来继续听。 ...

怡妈抓住了事情的一个关键点：孩子入睡快。

是的。我们确实看不到孩子头脑中的变化。更糟的是，因为孩子语言能力的约束，孩子也无法用语言给我们回馈，自己听进了多少。目前，能够让我们判定孩子确实听了、判定孩子在头脑中确实在快速地建构自己的智力基础的唯一现象，就是孩子确实快速入睡了。

怡妈抓到了另一个关键：只要怡一进家门，就放着故事。
立竿见影的，怡当天晚上，入睡时间就比平常早了一个小时。
在5-7.5岁这个年龄段，如果孩子晚上越来越精神，折腾，久久不入睡，那就说明孩子最宝贵的天赋被浪费掉了。他没动用自己的天赋去做真正有价值的事儿，当然不累，就不睡。
这很可惜。

怡妈有另外一点，处理得特别好：怡妈把亲子阅读和聆听，两件事情，分开了。
从妈妈们的回馈中，申爸发现：好像好多人，把亲子阅读和申爸说的聆听搞混了。

这个年龄的孩子，需要做两种事情：一种是亲子阅读；另一种是聆听。
亲子阅读的根本目的是增进亲子之间的感情，培养孩子的表达能力。这是必不可少的一项活动。申爸可不是说要用MP3的故事来取代亲子阅读。亲子阅读当然越多越好。
亲子阅读好。可是啊，按咱们自己的实际情况的统计，平均而言，父母每天对孩子的高水平陪伴，只有1.6个小时。真实的情况是，平均每天坚持40分钟的亲子阅读，从不间断的家庭，就非常少了。
妈妈们确实爱孩子，恨不得把心掏出来给孩子，把自己所有的时间都奉献给孩子.....可是啊，理想是美好的，事实就是事实。事实是，每个上班的母亲，每天能陪孩子读40分钟，就已经很优秀了。
孩子剩下的时间干什么？不管？
剩下的时间，爸爸妈妈陪不了的时间，让孩子聆听。

就像怡妈家做的那样。

聆听和亲子阅读是不相干的两件是事情啊，千万别弄混到一起去，当成一件事儿。

大申爸

融融言言 ：
呵呵，听了两集，还比较喜欢的，就是游戏的魅力比易中天大，上电脑看一会儿就开小差打游戏了。

有两件事情是最娱乐孩子的：一个是看电视，另一个是打游戏。
如果想让孩子聆听，就必须把这两件事情从孩子的生活中暂时驱逐出去。
否则，无解。

为什么说“暂时”呢？
孩子听上瘾了之后，你就可以把游戏放开。但是说好，一次玩30分钟，到了时间，就停止。停止了之后，可以继续听故事。孩子因为有了别的也喜欢的事情干，就很容易到了点儿就离开游戏了。时间长了，就养成了可以控制玩游戏的习惯。

适当地给孩子玩玩电子游戏，对孩子是有好处的。

如果孩子一沾电脑，就玩上游戏不撒手，可以考虑买一个便携式的MP3播放机，给孩子播故事。
大申听坏好几个了。