Levy成长日记

新叶

准备给Levy在新儿教按个小家。
儿子一转眼就已经上大班了。
在他上幼儿园之前我围着他转，忽视了工作。
现在工作压力增大，转向工作，又有点忽视Levy的成长，不说忽视，也有点马虎对待。
想，不能这样天平总是一个天一个地，保持好平衡，细水长流！
想，还是隔三差五的记录一把，特别是孩子的英文完全停留在听的上面，我要在上小学前折腾下他的自主阅读。
中班的这一年，精力主要花在小提琴上，放掉了英文，现在稍微操心的要少些，需要规划下英文了。


中国一直在呼吁为孩子减负，今天晚上听老公说一个同事的儿子在新加坡读书，小学同一个年级是按照ABCDEFG。。来分班的，A是最好的，以此类推！

anniekaka

希望新叶多多记录,我家现在中班,也准备学小提琴,英语也在启蒙中

新叶

2013.9.2 Levy 5周1月3天

借着这个帖子，我准备好好规划这学期的生活和学习，努力培养自己的规划能力，执行能力！

Levy目前的英文情况：
听：3.5-5周岁的这一年多主要听的都是MSB。暑假看完冰河世纪几部电影，转化成mp3，一直在听。同时偶尔在听MTH。目前听到12课。little bear 的mp3也在听。其实是放什么他听什么，当然是能听得进去的。晚上为了催眠我在mp3里放了夏洛的网，果然，听不懂！达到催眠效果。目前动画片看的也不多。
说：基本不说，从两岁开始我基本不和他说英语了。爸爸有时候会说。和他讨论一些问题的时候，Levy是中文混杂。没有强求过。
读：这一项是我准备这一年重点抓的。目前文盲一个。想到鸣在鸣爸的引导下，大班就读HH了。中班这一年对英语基本是放掉了。
    其实也偶尔给读了ipad上的哈考的。只是有一搭没一搭的，Levy对分级一直没兴趣，追求情节，看图片的主。
    该如何引导他读呢？
    1）材料选择： 家里的分级读物基本没有成套的，这可能对稳步进阶不利，但乱七八糟加在一起也不少，我还是就地取材吧。
    2）方法： 第一周选出5本分级读物，每天读一读，第二周每天开始加一本新的，淘汰一本旧的。 我要努力执行！！！
写：0

新叶

回顾英语学习，自从开展亲子阅读以来，基本还是睡前有阅读英语绘本和章节书的时间，但是时间不多。小班的时候还有一定的时间，但中班开始学习小提琴，时间就大大的压缩了。由于我是个乐盲，对音乐的引导也是一窍不通，所以这一年的主要精力也在小提上。妈妈的能力有限，容量有限，精力控制在音乐上，就没有可控制的精力放在英语上，英语就是一个自由散漫的状态，量也少。而中班这一年的亲子阅读也是主要集中在MSB的绘本和章节书上。

目前陪练的焦灼性有所缓解，能腾出一点精力规划下英语学习了。

新叶

2013.9.3 今天上午写的一堆因为笔记本发热自动关机丢了！
说干就干，今晚拿出15本reading bee的分级，让Levy挑出五本！之前也有读过！ 大多时候凭记忆读，有的是通过图，即使读也还习惯看图！
睡前读了一本 the cat in the hat 给他听！

新叶

爱看图也有好处，就是观察力不错！开学第一天进班级就发现有插班生！老师说观察力好！另外看谱很容易找到规律！

新叶

2013.9.4
昨晚放学回家，拿了一本Magic School bus 让爸爸给读，妈妈准备晚饭。等读完这本书，催促Levy练琴。
练琴开始有点出错，Levy很不耐烦。哭丧着说怎么自己拉不好了呢，昨天还拉的很好啊。我说出错没什么，出错是告诉你，还需要练习。
孩子这一年的练琴中，与其说练琴，不如说练心。而妈妈这个角色，更需要耐心耐心再耐心。
琴没拉完，已经7点了，我想还是先吃饭吧。
边吃饭边听Ice age。和爸爸聊几句，Levy提醒我们说，不是家规说了吃饭不能说话的吗，你们忘记了啊。我们对视，无语，吃饭。一听东西就不让我们说话，一不听东西，就自己说个不停。

吃完饭，拉完粑粑，继续拉了会琴，然后又要嗯嗯，大概是吃饭的时候喝了冷水。等拉完已经快9点了，我说琴不拉了，以后我们还是要提高效率，回家还是先拉琴。
Levy边收拾琴边说：那你要把我管管牢啊。  我又是无语。 当娘的，上升的空间还有很大很大。

晚上继续读五本小书，会自己读的，就换掉一本，不想，这个会给孩子造成压力，没有完全顺利读下来的书，也要求换新的。我想，关注读的过程，少关注读的结果。这和练琴也是一样。

新叶

2013.9.5
今天拉琴效率不错。孩子如果拉出错总有挫伤情绪，我 要学着怎么抚慰他，这时候孩子才是最需要大人的时候。
中文读了：我爱吟诵的唐诗《渡汉江》，复习千字文。
英文还是五本小书，一本句子有点多的就我读给他听听了。
昨天和一朋友聊天，觉得还是中文更重要，一定要重视中文。

新叶

2013.9.7
昨晚有空手道，拉完小提，吃完饭就没读书的时间了。

今天上午又有点咳嗽，读了几本小书。Reading bee的十五本已经会读其中的五小本。感觉大多是凭的记忆。
MP3里 MTH 听到11. 12，已经放进去有一阵子了。昨天问我stare 是什么意思，我说需要上下文听听。今早又听到这部分，早早拿着mp3让我听，Jack looked down and  stared at。。。
最近很喜欢问我们听到的单词的意思，有天听帕尔曼的《辛德勒名单》，视频前面部分有帕尔曼的谈话，里面有句：I could contribute to。。。多次问这个contribute的意思，我也说不上来，查字典。手机上安装的一个软件很好，英文解释。 有时候读音也靠这个字典来纠正。

这几天在看 功夫熊猫 的电影。

新叶

2013.9.9
昨天咳嗽没读书！
今晚依旧reading bee的几本小书。
今天和同事聊天，他的外甥五年级，上半天学，下午在家弹琴！有天赋的孩子，立志当演奏家！
向同事刨根问底，最后知道孩子的启蒙老师是外婆，小时候的阅读把关的很好，外婆是早期名牌大学中文系，语文老师！孩子的阅读能力自学能力很强？