Levy成长日记

新叶

2014.4.6
前段时间每天坚持的早上起来读十分钟的《大学》坚持得蛮好，但只要我一松懈，就有点三天打鱼两天晒网了。
小说《win-Dixie》第一遍读完了，每天晚上睡前开始读第二遍。爸爸说愿意听再读一遍更好。
不知道坛子里有没有这个音频，现在睡前的催眠的音频也没听了。

今天上小提琴课，新老师的第四次课。从发音来说，进步还是有的，但今天老师也提了一堆的问题，现在总结一下：
1. 琴头总低
2： 左手的问题：
    1）手指按指要用肉垫的左侧，不要用到接近指甲的部分，这样声音会更加饱满。这就要求手指按指不要太立，老师说像一个拱桥一样。
        肉垫的左侧按指，可以让声音更饱满，更具有颗粒性。（换了新老师才听到这样的专业词汇）
    2）左手大拇指不要有时候勾住琴颈，而是扶住，大拇指可以自由在琴颈上移动。
    3）手指的发力靠指根，尽量把声音按实，不要发虚。
3：右手的问题：
   1）持弓的时候一指要包住弓杆，在拉到弓尖时需要略加一点力保持声音均匀。1指不要抬起。
   2）拉到弓根时4指要自然落在弓杆上，不要伸直。而且到弓根时候，弓杆不要往里面倒。
   3）目前要严格注意的一个问题是： 弓毛与琴弦的接触点尽可能固定，不要滑动。
   4）右手肘部不要低于腕部。

4、练琴注意：
    1）心里要想着发出好听的声音，在拉的时候心里要唱，要提早在心里准备下一个音。
    2）音阶分不同的速度练习。快速目的是练习手指的独立性。

5、老师强调：音准、节奏第一位。
这周练习内容： C大调音阶与琶音，F大调音阶和琶音，降B大调音阶和琶音。其他的练习曲继续练，还有双音，手指练习，一首新曲子。 这节课把张世祥的曲集1第50课的《浪漫曲》过掉了，小朋友背谱拉下来的。老师还是很赞了Levy的背谱能力。
                          

新叶

2014.4.14
昨天的小提琴课老师只听了两个内容：空弦 和 音阶
空弦部分发现的问题：1、琴头偏低，琴头偏右； 2、大臂的力量没有沉到弓上，声音发飘。 3、到弓根时，弓杆不能倒向自己； 4、右手到弓根时，手腕要收到位
左手问题：这次提的比较少。

很多问题可能长期才能解决。这周布置了一条新音阶，小调  和双音音阶。

这周的曲子是玛祖卡，儿子拉会了上课的时候要拉给老师，老师说不听了，非要拉，然后就被打击了，当然首先是肯定说谱子背下来了，但节奏有问题，说你背下来的只是音符，有稳定的节奏才是好的音乐。

换了老师后，孩子的发音好多了。

Xieno

新叶 发表于 2014-4-6 21:23
2014.4.6
前段时间每天坚持的早上起来读十分钟的《大学》坚持得蛮好，但只要我一松懈，就有点三天打鱼两天 ...

你们读《大学》讲解吗？孩子还比较喜欢？的确很多事需要父母坚持，坚持下去孩子就养成习惯了。

新叶

2014.4.14
小提琴课今天老师就听了《玛祖卡》曲子和沃尔法特第4课。
先听Levy拉一遍，说音准还好，谱子也背下来了，夸了下记忆力，但开头节奏还好，后面就不稳，赶了。
之后开了节拍器跟着节拍器又拉了一遍。接下来的时间是老师讲解曲子，说圆舞曲，详细幼儿园的小朋友手拉手在跳舞，中间的一段是轻巧的部分是小动物们在跳舞。
老师让孩子拉曲子的时候脑海里要有场景，能想象的画面。整个讲解的过程中生动和形象。这是学琴以来，第一次听讲解曲子，以前都是音符对了就过关。
沃4，按照新的弓法，这周练习的不多，以前能背的都忘记的差不多了。

目前的问题还是之前指出的，右手大臂容易低，左手肘关节跟不上手，按指立，等等。慢慢改吧。

最近好像MTH也不怎么爱听了。

新叶

2014.5.14
五一前的一次课没有上，老师去外地演出了。
最近一次课，老师听了玛祖卡和行板两首曲子，讲了谱面上的音乐符号的表达。由于每节课的内容模式不同，Levy小朋友基本没有疲倦的感觉，能比较好的配合老师。
这个老师虽然一次课收费不低，但每次给我们上的时间很长，这孩子也就跟着站了快一个半的小时。老师布置作业的时间是不纳入上课时间的，可能我人品好，遇到的两个老师都不错。

双音和沃4的新弓法也听了。双音的C大调基本通过了，又给布置了双音的G大调。老师让我们先慢练，熟练了后提速锻炼双指的移动速度。

加入的顿弓。

路漫漫。

若青莲

Levy妈好久没更新了……

新叶

总坚持的不好啊

mtryshy

你还在啊？太好了，以后会多来逛逛

新叶

mtryshy 发表于 2014-11-27 10:19
你还在啊？太好了，以后会多来逛逛

哇，你又回来了吗？

现在是不是还在美国？

新叶

哇，老儿教的身份移植过来了啊