Doman是伪科学：家长与科学家的对话

linkspeed

4、充分相信美国人，不会放着那么好的方法40年不用，而把便宜无私的奉献给中国人（美国人不是白求恩，
他们比我们国人更重视孩子的培养

此培养非彼培养. 有朋友和鬼佬结婚. 他们告诉我鬼佬不喜欢把
孩子送补习学校, 考试考高分. 他们认为在孩子儿童时期, 培养好的习惯,
培养与人交流的能力, 培养参与社会活动, 组织协调的能力要比考试能力
和分数要重要的多. 所以他们都对补习学校反感.

但是考试还是靠分数说话. 我估计50年以后, 澳洲的律师医生全是黑头发的了.
现在这里连幼儿园也有上课了.

yuxilxn

jerryhao+-->引用:jerryhao 说说自己的想法，并不想去改变某些人，也不想反驳那套理论，所以也没必要非要去找什么反对的案例了。 有幸拜读过doman的一些书籍和录像资料，英文水平不高，也没过8级，所以理解并不深刻，七田真看过一点感觉更玄虚，不看了。楼上那位说的那个CCSOS没看过，更像汉语要衰亡了，在哪里求救。看了Doman之后得出几点结论：1、Doman是对有脑伤的孩子使用的，我的孩子大脑很健全2、关于在普通孩子身上实施的例子，未见英文文章，只在台湾网站上看到一个据称在Doman研究所做过的人在那里鼓吹，估计是瞎编的3、Doman在美国并未有幼儿园实施（不过美国实施蒙氏的也不多），基本都是华人圈在炒作（这点很像深海鱼油之类的）4、Doman在美国未得到任何临床验证（因为它是治疗方法），因此在美国是得不到正规的医疗结构认可的（就象上面所说的是伪科学） 因此得出结论，我不会去用这个方法，理由是： 1、我不喜欢功利，孩子再早学会那些东西，除了炫耀对我没啥作用2、每个人都有正常的思维方式，用一种独特的思维方式去培养孩子的思维习惯，可能会影响孩子正常思维的形成，也许对培养某些学科的天才（比方雨人）有益，但我只想把孩子培养成普通人3、决不拿自己的孩子进行后果未知的试验，也许能成为天才，但我还是让他做普通人吧4、充分相信美国人，不会放着那么好的方法40年不用，而把便宜无私的奉献给中国人（美国人不是白求恩，他们比我们国人更重视孩子的培养5、没想让孩子成为艺术家，所以还是不看那么多画，先培养他的抽象能力把，可别把数字都看成圆点了。 这都是我作为普通人最朴实直接的想法，没想去反驳谁，不过你不同意，只管向我拍砖就是了。但对于某些人神乎其神的瞎吹，我有权对他进行笑骂。

     赞一个先，不过对第一条不同意，孩子早学会了的意义肯定不是炫耀，至少可以早些开阔视野，增长见识吧，另外也还可以有更多时间去学习其它的吧?    说明一下，我也没用doman及其他，主要是----懒      <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='' border='0' style='vertical-align:middle' alt='' />

veeson

yzly+-->引用:yzly Doman的方法主要是闪卡，如果说这种方法是伪科学，那七田真的也是，中国的儿科学博士詹莉在去年提出了开发新生儿婴幼儿智力潜能的新方法--CCSOS（汉字-感觉组合刺激）婴幼儿智能开发阅读识字法，它是根据汉字是复脑文字，可开发左脑右脑功能的属性和婴儿“模式学习”的特性，遵循婴儿喜欢看汉字，喜欢看移动性物体，对视觉刺激存在习惯化同时又需去习惯化的婴儿发展心理学特点，以及韵脚儿歌促进脑成熟的发育儿科学特性，提倡包括看世界名画，聆听古典音乐，移动性阅读实物画面和相应汉字，抚触、游泳，听、读自创的78首韵脚儿歌和听读古诗等全方位的汉字-感觉组合刺激的认知训练。
并由湖南科学技术出版社出版了这本书，在各个医院的妇产科推广，我女儿出生后也买了这本书，后来上到论坛看到Doman的方法，对照了一下，发现CCSOS（汉字-感觉组合刺激）婴幼儿智能开发阅读识字法实际上和Doman的闪卡方法是一样的。可见詹莉也是研究了Doman和七田真的理论来整合自己的理论的。这也说明了Doman的理论不是什么伪科学，至于有负面的评价，也不足为奇。

支持～～～有争论未必是坏事，关键是我们要客观看待事情，一切都是为了孩子……

pharmacist

linkspeed+-->引用:linkspeed 4、充分相信美国人，不会放着那么好的方法40年不用，而把便宜无私的奉献给中国人（美国人不是白求恩，
他们比我们国人更重视孩子的培养

此培养非彼培养. 有朋友和鬼佬结婚. 他们告诉我鬼佬不喜欢把
孩子送补习学校, 考试考高分. 他们认为在孩子儿童时期, 培养好的习惯,
培养与人交流的能力, 培养参与社会活动, 组织协调的能力要比考试能力
和分数要重要的多. 所以他们都对补习学校反感.

但是考试还是靠分数说话. 我估计50年以后, 澳洲的律师医生全是黑头发的了.
现在这里连幼儿园也有上课了.

确实，现在在西方国家医生、药剂师等要苦读的专业亚洲人越来越多了。所以如果想孩子选择这些专业的，补习未尝不可。

但同时也可以看到公司总裁，高级主管等真正起决定作用的人，亚洲人却是寥寥无几。

还有就是老外很多时候就是倒垃圾的，也乐呵呵的，生活得比有些有钱的华人更乐观。

所以，你的教育目的是什么决定你怎么教育，当然还得看你的孩子愿不愿意。

jerryhao

yuxilxn+-->引用:yuxilxn 赞一个先，不过对第一条不同意，孩子早学会了的意义肯定不是炫耀，至少可以早些开阔视野，增长见识吧，另外也还可以有更多时间去学习其它的吧?说明一下，我也没用doman及其他，主要是----懒  <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='' border='0' style='vertical-align:middle' alt='' />  

其实我并不是说实施Doman的朋友目的是为了炫耀孩子，事实上，除了极个别人外，这个坛子的大多数Doman的父母，无论从初衷还是从过程，都没有以炫耀作目的。这个问题实在是面太广了，涉及到整个早期教育，以及教什么的问题。比如读经、背古诗、认汉字……，大家都认为孩子已经学会了的标准，就是孩子已经知其然了，而不关心孩子是否知其所以然。我指的是这个参照的标准，除了可以拿孩子作为炫耀之外，实际上对孩子没什么用，既像古人说的囫囵吞枣，枣是吃下去了，可惜不知道是啥味道。 不拿Doman举例子了，否则有攻击Doman之嫌了，说“0-3岁婴幼儿科学汉字”吧，孩子连话都还不会说，就去认字，无非就是建立了一些图像与发音之间的映射而已，孩子们其实根本就没有也不可能真正认识所教的字，而且还会对将来真正的识字教学带来极大的干扰，从而影响孩子早期的思维发育。也就是说，这种所谓认字，不但是无益的，而且是有害的。你说这除了炫耀外还有什么真正的意义么？那种东西无非就是打着所谓科学的幌子，行危害孩子，骗取钱财之实。所以当初99发了“读经害处大”的帖子还遭受攻击，实际我觉得后来的那个“读经祸国殃民”说得更准确些。

education2008

linkspeed+-->引用:linkspeed 4、充分相信美国人，不会放着那么好的方法40年不用，而把便宜无私的奉献给中国人（美国人不是白求恩，
他们比我们国人更重视孩子的培养

此培养非彼培养. 有朋友和鬼佬结婚. 他们告诉我鬼佬不喜欢把
孩子送补习学校, 考试考高分. 他们认为在孩子儿童时期, 培养好的习惯,
培养与人交流的能力, 培养参与社会活动, 组织协调的能力要比考试能力
和分数要重要的多. 所以他们都对补习学校反感.

但是考试还是靠分数说话. 我估计50年以后, 澳洲的律师医生全是黑头发的了.
现在这里连幼儿园也有上课了.

反对杜曼不代表反对早期教育。这个要弄清楚。
幼儿园上课，要看上什么课。美国人现在也上课，小布什力主孩子要在上学前识字。
这没有什么大惊小怪的，问题是方法是什么。是科学的方法还是伪科学的方法。

linkspeed

>但同时也可以看到公司总裁，高级主管等真正起决定作用的人，亚洲人却是寥寥无几。

多起来了. 无论是ABC还是土生土长的中国人, 慢慢都会往管理层靠.

>说“0-3岁婴幼儿科学汉字”吧，孩子连话都还不会说，就去认字，无非就是建立了一些
>图像与发音之间的映射而已，孩子们其实根本就没有也不可能真正认识所教的字，

认字本身就是学一个映射. 孤立的一个字, 除了图像和发音的映射外, 只有有限含义.
使劲去钻研1个字的含义的是搞古汉语的专家. 你所说的"真正认识所教的字"恐怕是指阅读.

jerryhao你还是拥护DOMAN吧, 你所赞同的好多都是DOMAN的意见. 不希奇了.

pharmacist

引用: 多起来了. 无论是abc还是土生土长的中国人, 慢慢都会往管理层靠.

以人种比例来说，差太远了，何况往管理层靠主要是靠向技术管理层，决策层是鲜见华人的。

linkspeed

>以人种比例来说，差太远了，何况往管理层靠主要是靠向技术管理层，决策层是鲜见华人的。

同志, 要用发展的眼光看问题. 你想从现在开始200年以后, 谁比较多?

pharmacist

发展的眼光就是：如果死读书的话，这个比例应该是下降的，而非上升的。