陪两岁女儿开始学英语

ringringle

子云你们用机灵狗abc只是照着书讲吗？ 那一本小册子几秒钟就讲完了？我总是感觉这样是不是太简单了？就没有选机灵狗呢。

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恩，看了你前面的帖子问题解决了，看来我也要把这套书好好利用一下

子云008

我们家《机灵狗》利用率相当高。每本应当都在10遍以上，有些她喜欢的当不少于20遍。
    这种一页图一个词的形式，以及后面一页图一句话的形式，不断的重复，对三岁以下的初学的孩子正合适。小宝宝还爱看，就跟中文看图说话一样。 反正笑笑是非常喜欢的。而且她大部分的看着图片都能自己读。

    我想，对小小孩来说，这一轮这样的效果应该也差不多了。但《机灵狗》以后还可以再用的。
    比如，接触英语两年之后，四五岁的时候，做phonics训练，这不是极好的教材吗？
    还有，七八岁以后，还可以用这套书来练习拼写，听写，多好呀！

     我是打算一级接一级读下去的。一直到笑笑不喜欢为止。
     当然，到了现在这个阶段，需要配一些简单的绘本了。还是找一页图一两句话那种，昨天看了《海尼曼》系列不错，挺低幼的。下载了三级，不全，不过打印出来也可以读些日子了。

[ 本帖最后由 子云008 于 2012-5-13 16:35 编辑 ]

子云008

笑笑说实物的时候，只要英语会的，就喜欢用英语说，从开始接触英语就是这样。
    但除了 good morning \good night \goodbye \i love you 之类互相问候型的，她很少说句子。这和我用《机灵狗ABC》启蒙，读《幼儿英语》时也不关注句子有关。
    读了《体验英语1》，和《洪恩幼儿英语1》，里面的句子我偶尔在生活中说。很多句子我说的时候，她都能够做相应的事，应该是理解了的。不过回答的时候往往是用汉语。比如我说：“ let's go to bed.” 她就叫着：“不睡觉，不睡觉，还没读书呢！”

    最近呢，笑笑也开始主动说英语句子了。
    记得的几句：
    五一爷爷问她“爱不爱吃面条”，她说：“yes,I like noodles！”
    晚上我和她爸一人拉她一只手，她双脚离地，嘴里喊着：“I can fly,to the sky , like a bird！”
    昨晚在卧室，问她爸爸在客厅干什么呢，她说：“爸爸 read newspaper。”
    想去公园了，她说：“go to garden.”

    另外，名词的单复数笑笑用的相当好。两个以上的时候，自动加上"s"音。我好像就读《机灵狗ABC》的时候，跟她提过。

ringringle

我以前总是觉得机灵狗太简单了，最近也想用个什么方法增加rain的词汇量，于是想到了机灵狗，反正也很简单就从头开始学一下吧。看到笑笑用机灵狗用得这么好，就更不能让它在我家书柜上睡觉了。呵呵。《海尼曼》我下了k级，很简单，家里没有彩色打印机，就打了黑白的，rain也挺喜欢的，不过有的打黑白的效果会不好，就没打。

      以前用得那套洪恩的绘本，是买点读笔送的，那套绘本到现在rain也很喜欢，通过那套书学会了好多单词呢。

子云008

《机灵狗ABC》
    基本算是读完了。前后用时两个月。打算用10天左右复习一下。

    26本单词小书笑笑非常喜欢读，每每自己抱出一大摞，叫着：“好多书呀，全是笑笑喜欢的！” 复习了几遍之后，有16本她能从头到尾自己读下来，包括页底“sound study ”的内容，一字不隔的。另10本都是里面部分说不出来。

    最近几天晚上关灯之后，笑笑总是闹着还要读书，背诗歌经典给她听不要，讲故事也不要，背英语小书倒可以。逼的我从A到Z背那26本《机灵狗ABC》的书。好在读的遍数够多，大部分我能按顺序背下来。不会的笑笑提醒，顺序错了笑笑也常叫“妈妈说错了，隔了一页！” 我暴汗

    29本故事大书呢，前两张碟对应的还好，读的还比较仔细，总是根据歌词用中文编故事，图片里出现的物品就用英语说出来，后来我们俩一起找，看谁用英语说的多。当然，每本书重复的那句话总是要读的。
    第三张碟对应的7本故事书，读的就比较仓促。也就两三遍吧。我感觉不熟，笑笑也没有反馈过。

    复习的时候重点复习这些不熟的，当然还有笑笑喜欢的那些。

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洪恩巴迪节拍英语貌似是有书的，我也没见过，只是看视频的时候总是听巴迪说到书中去找有趣的游戏。
     效果真不错，笑笑都能记住了。笑笑妈，你对歌曲是怎么利用的？

子云008

以听说先行， 然后进入初级阅读， 再通过大量的阅读， 突破英语儿童自然英语学习法。
    这种培养过程的第一步是就是积累孩子的听力词汇， 建立“英语的读音 <-->实物具象  ”之间的关联。比如， 你说 jump , 孩子就能做出跳的动作， 你说 car, 孩子就知道你在说什么东西。 所用的方法是 培养英语听说能力。

    当孩子积累了足够多这样的听力词汇之后， 通过学习phonics， 就可以把自己已有的听力词汇转成阅读词汇， 也就是认字。前期积累的听力词汇阅读， 通过phonics可以转化的原材料就越多。 所以， 初期英语上不着急识字， 不着急跟读， 不着急让孩子自己读， 不着急认字母， 就把听力搞上去就好。 这个过程也是符合孩子的语言发展规律。 想想孩子们学母语中文的时候， 也是先能听， 再会说了之后， 才教孩子识字读书的。

    机灵狗不是一套儿童英语的启蒙教材， 而是在孩子有了一定的听力基础之后， 帮孩子学习英语阅读的配合学习phonics的教材。 学龄前接触英语的孩子， 可以用绘本或是像体验英语这样的书籍启蒙， 然后多给孩子读绘本， 和孩子说英语， 看动画能方式进行， 培养听力能力。 上学的孩子， 可以在课外用这套教材配合学习phonics， 同时一定要通过其他的方式加强听力的训练才好。
                                                                                                                                                            摘抄自: high5的博客


    子云按：
     理念是这样，但具体到每个家庭，我觉得也不能一概而论。我觉得或许机灵狗这套书从编写目的上来说是针对拼读的，但对孩子来说这套和绘本的主要区别还是在于趣味性上稍差一点（除了ABC级别是纯单词的，其他级别的句型也是越来越多，越来越难），但对家长来说，这套书循序渐进并有好听的配音，使用起来很省心，作为时间和精力不充裕的家长也不失为一种好的选择。不过我认为不论是机灵狗、体验或其他分级读物，我们可以找一套和孩子一起坚持学，但童谣、儿歌、绘本、游戏、动画、音频等其他形式也应作为辅助手段一起上，这样才能使被动词汇变为主动词汇，听说读全面提高。

     至于怎么利用这些资源，像《机灵狗》系列、《体验英语》、《海尼曼》系列，刚接触英语的小宝宝当绘本反复读并听音频，对“建立英语的读音 <-->实物具象  之间的关联”好处怕比原版动画还大，至少笑笑是这样的。而对大孩子，直接用机灵狗给孩子练拼读和单词拼写，不也挺好？
    资料是死的，人是活的。

   “ 初期英语上不着急识字， 不着急跟读， 不着急让孩子自己读， 不着急认字母， 就把听力搞上去就好。”
    这句我是非常同意。其实，中文听读经典也是这样的道理。
    不管是读英语还是其他，不过是亲子相处的一种方式么！要让孩子一想到就愉快才好。不作任何要求，自然而然的，不好吗？

    启蒙，我们算是用分级读物和教学动画片开始的吧？至少达到了“孩子很喜欢英语”和“认得了基本的一些单词和句子”这两个目标。这个阶段用半年不知道行不行。然后慢慢加入《粉红猪小妹》、《卡由》这样的原版动画片，以及那些大家们推荐的原版绘本。
    接着我要淘淘《语感启蒙》《鹅妈妈童谣》《wee sing》，先泛听，培养语感。等我分出精力，并听熟悉了，再决定怎么进行。





[ 本帖最后由 子云008 于 2012-5-13 16:39 编辑 ]

子云008

汗，就是看着家长手册的歌词编故事，把英语歌词里出现的实物在书里找出来。
    你们怎么利用的呢？

    听CD的时候，开始我听着唱的那歌可难听啦，后来听的遍数多了，倒觉得还挺好听了。不过，笑笑一直不听，每次CD放到歌的部分，她都想让我往后翻。好像网上有去掉歌曲和废话的精简版，我没有找到。

    《洪恩HELLO TEDDY》也有书的，8本，配着8张碟子吧，好像。我下载了PDF格式的，自己打印出来，效果非常好呢！感觉不比朋友买的原版差。当然，她的原版是可以用点读笔点读的。

    出于保护眼睛以及培养好习惯的考虑，《洪恩幼儿英语》《洪恩童谣》《小乌龟学美语》这些，我一直是放给她裸听的。听了很多遍，想来仍是不懂意思，不过发音该熟悉了。再看看书讲几遍，很容易就理解意思并能自己说出来。

ringringle

洪恩的那套hello teddy我倒是有，是和点读笔一起买的，还有配套的光盘，送了一套绘本，就是前面说到的那套书。rain不是很喜欢《hello teddy》，只是把它当成玩具书了，他喜欢用点读笔点上面怪怪的声音听，比如teddy睡觉打呼噜之类的，我读给他听他也不喜欢，后来就不给他看了。那套DVD到是他的大爱，上幼儿园之前的一个月都在看那套碟子，出于视力考虑现在不怎么让他看了，但偶尔也会看，他从那套碟子里学到了好多，比如walk、jump、run，teddy bear turn around、show your shoes、hands up，row your boat等等，还学会了差不多一半的字母，和10个数字的说法等等，还有好多我都不知道他是怎么学会的他也会了。其实小孩子看视频真是很好的学习方式，要不是出于视力的考虑，选一套宝宝喜欢的碟片真是捷径啊。
     
      机灵狗那套只有单词还是有点单一，考虑一下是不是可以再衍生出点别的东西来和宝宝一起学呢？我现在只是把歌曲的歌词抄到书上了，还没想好怎么利用呢。