我和儿子读《诗经》

新叶

意识到读诗经还是要提前做做功课，至少知道每首诗的基调是愉快的还是伤感的，别整个都读成一样的调调。

新叶

这周读的《凯风》，还做不到将读的内容和认物联系一起，翻到诗经图文本有图的话也会让Levy瞄一眼。做了一个大字体的pdf文件，睡前放在ipad上给孩子闪一遍，下周将准备一页一个字。
每天带读还是比较容易，一计算每天差不多都有2k-3k的跟读量，感觉是不是有点多了，可能会适当的减一减。开始增加弟子规的内容，但读的很少，也是准备慢慢地读，容妈妈自己消化消化，从我自己抵触弟子规到现在带孩子读，也是一个心里变化的过程。

新叶

原诗：
　　
　　凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。
　　凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。
　　爰有寒痊 在浚之下。有子七人，母氏劳苦。
　　睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。
　　
　　译文：
　　
　　和风煦沐自南来，风吹树儿嫩芽新。酸枣树苗多娇嫩，母亲操劳真辛勤。
　　南风徐徐暖大地，风拂棘薪摇树影。母亲贤淑又善良，儿不成器愧母恩。
　　哪有寒泉水清冽，浚邑城下声潺潺。 兄弟姐妹共七人， 母亲养育实艰辛。
　　黄鸟美丽大家爱 ，鸣声悠扬多动听。 胞亲七人虽长成， 不能慰藉慈母心。

      凯风：南风，春天或夏天华北多南风。
　　棘心：棘，酸枣树；心，树木嫩芽。
　　夭夭：树木嫩壮貌。
　　母氏劬劳：母氏，母亲。劬，读音（qu），辛苦；劬劳，操劳。
　　棘薪：薪，长大可以当柴的树干或枝条。
　　圣善：圣，贤明；圣善，明礼而有美德。
　　我无令人：令，美、好、善。这句是作者自谦自责，说自己不成器、德行不够完美。
　　爰有寒痊：爰，哪里，何处；痊，读音（quan），即“泉”。
　　浚：读音（jun），卫国城邑，在今河南浚县。
　　睍睆黄鸟：睍睆，读音（xianhuan），美丽、好看。黄鸟，黄雀或黄鹂。
　　载好其音：载，则。载好其音即“其音则好”。
　　

延伸解析：
　　
　　这是卫人创作的一首歌颂母爱母恩的诗作。
　　
　　南风比喻母亲，棘心比喻儿女幼时，棘薪比喻子女长大。诗人一方面回顾讲述母亲将孩子养育成人的辛劳，盛赞母亲的美德；一方面自责自谦，认为黄鸟尚且可以用声音和倩影愉悦人们，而自己兄弟姐妹七个却不能优秀到宽慰慈母的心。
　　
　　短短一首小诗，却将一幅孝子慈母的美好画面展现在读者面前，与唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖。”有异曲同工之妙，相当感人。

[ 本帖最后由 新叶 于 2011-10-29 07:07 编辑 ]

新叶

今天开始读这首雄雉　



《雄雉》
　　
　　雄雉于飞，泄泄其羽。我之怀矣，自诒伊阻。
　　雄雉于飞，下上其音。展矣君子，实劳我心。
　　瞻彼日月，悠悠我思。道之云远，曷云能来？
　　百尔君子，不知德行。不忮不求，何用不臧。
　　
　　译文：
　　
　　雄野鸡飞翔，翅膀挥舞缓慢。我在思念伊人，只为音信渺茫。
　　雄雉空中飞舞，鸣声忽高忽低。我的心上人啊，实在让我忧心。
　　举头仰望日月，我的思念悠长。路途那么遥远，怎么回我身边？
　　你们这些老爷，行事罔知德行。设若不贪不嫉，怎会遇到灾星。

　　雉：野鸡。
　　泄泄：泄，读音（yi）；泄泄，飞行迟缓的样子。
　　怀：思念。
　　自诒伊阻：自，源自、由自；诒，读音（yi），通“贻”，遗留；伊，那、此；阻，阻隔。与上一句合起来连解，意思是音讯阻隔而导致思念更浓、忧愁难消。
　　展矣君子：展，通“亶”，诚然，确实。君子，被思念的丈夫。
　　劳我心：使动用法，让我牵挂、忧愁心焦。劳，愁苦、忧愁。
　　瞻：看。
　　道之云远：道，路途。云，助词，无实义。
　　曷云能来：曷，通“何”，怎么、何时。云，助词。
　　百尔君子：百，众多。尔，尔等，你们。君子，贵族、老爷。
　　德行：做事情符合正义和礼仪。
　　不忮不求：忮，读音（zhi），妒忌；求，贪婪。
　　何用不臧：用，做，干；臧，善、好。这句话的意思就是做什么会不顺当。
　　
　
　　延伸解析：
　　
　　这首诗旨在反映当年卫国民间妇女思念远役的丈夫，谴责贵族不恤民力、贪欲无度、屡兴徭役而导致百姓分离、夫妻难团聚的悲苦社会现实。
　　
　　雄雉逍遥地飞翔、自在地鸣叫，而女主角却因为丈夫远役，既听不到声、更见不到人。人还不如野禽自由幸福，哀怨忧伤之情开门见山。日月悠长，关山阻断，思妇的感伤再上层楼。最后，她勇敢地道出了痛苦的真正来源，全是因为统治者的贪婪欲望才让百姓不得安居乐业。“百尔君子，不知德行。”古人理解是劝讽，谬矣！这分明是在控诉和斥骂，何止是劝诫？

以上出自：http://www.tianya.cn/publicforum/content/no05/1/183054.shtml

[ 本帖最后由 新叶 于 2011-10-29 20:53 编辑 ]

新叶

《邶风·雄雉》 - 子路风范
《诗经·邶风·雄雉》描写了妇人由徐徐飞翔、上下鸣叫的雄雉，而怀念远征在外、久久未归的亲人，心中充满难以排遣的忧心。看着日子一天天过去，思念也越来越悠长。不知远道而行的亲人身在何方，音讯杳渺不知什么时候能回来。最后，思妇对于造成家庭离散的官僚们表达了不满，并相信自己淳朴善良的丈夫一定会有善果。


《邶风·雄雉》
孔子曾用《雄雉》中诗句称许过子路。子路是孔子的得意门生，素有勇力，事亲至孝，闻过则喜。孔子说过：“法语之言，能无从乎?改之为贵。”对于符合礼法的正言规劝，谁能不听从呢?但只有以之来修正自己的不足才弥足可贵。人往往能听规劝而不能改。而子路却不是这样，子路有闻，一定致力去行；如不能做到，则惟恐有闻。

有一次，孔子感叹地说：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与!”一个人穿着破棉袍与穿华贵裘袍的贵族站在一起而没感到羞愧的，大概只有子路有这个气量吧。孔子引用《雄雉》里的诗句“不忮不求，何用不臧”来肯定子路的行止风范。

《雄雉》中的这句话表示一个正直、诚实的君子在遭遇不平待遇时不嫉恨别人，对非份财色也不起贪求之心，这样的君子怎会没有善果呢?子路听到后，终身背诵这句诗。虽然如此，孔子担心子路耿直尚义、闻斯行诸的性格在不清明的政局环境里会给自己带来不测。孔子曾说：“若由也，不得其死然”。

子路后做卫国大夫孔悝之蒲邑宰，卫国贵族发生内讧，孔悝的母亲伯姬谋立其弟蒯聩为君，胁迫孔悝弑卫出公，出公闻讯而逃。子路本来在外没事，孔悝其实也没有生命危险。子路听说孔悝被挟持后奋不顾身只身进城去解救孔悝。蒯聩命将众攻击子路，子路身受重伤冠缨也给打掉了，临终喝道：“君子死，而冠不免。”最后扶正帽子，系好冠缨，从容就死。

好多人感叹善人不得善终，而怪怨天道不公。孔子说：“求仁得仁，又何怨乎”。一个人达致了自己一直以来的精神追求，即使遇到些挫折，有什么可怨可叹的呢?每个人的生命或长或短都是有限的，文天祥说，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。子路以他的至孝、果敢、诚信、重诺的风范，历千年犹被传诵，也称得上精神不灭了。

新叶

周二回老家，周五下午回来，这几日孩子他爹是没办法带孩子读诗经的了，据说一拿书读，Levy就说这是妈妈读的。爸爸又是好久没跟我们一起读了。在我不在家的几日，他能搞定Levy就已经不错了，说对Levy那个小心呵护啊，呵呵，不敢发脾气，怕对小心灵受到伤害。

《雄雉》这篇大概读了三十多遍吧，昨晚将前面读的邶风部分复习了下。今天不知怎么安排的，一天没出门竟然没有读，权当放假吧。

这篇开始，准备每篇用一个大字版，做成pdf，放在ipad里在睡前的时候闪一遍。这篇字是认不全的，但积少成多，能认一点是一点吧

明天开始读：

　　“匏有苦叶”
　　
　　
　　
　　匏有苦叶，济有深涉。深则厉，浅则揭。
　　有瀰济盈，有鷕雉鸣。济盈不濡轨，雉鸣求其牡。
　　雝雝鸣雁，旭日始旦。士如归妻，迨冰未泮。
　　招招舟子，人涉卬否。不涉卬否，卬须我友。
　　
　　译文：
　　
　　葫芦枯叶相连，济水渡口水深。水深须要带着葫芦泅渡，水浅提卷衣裙就可涉越。
　　
　　济水浩荡水茫茫，岸边野鸡鸣声畅。济水虽满难浸车轴，雌鸡鸣叫寻找配偶。
　　
　　大雁天际留声过，旭日东升天欲曙。男子如欲娶妻室，当趁河冰未融时。
　　
　　渡船舟人招手呼，众人登船我不渡。滞留河畔不渡水，只因待我知心人。
　　

　　匏有苦叶：匏，读音（pao），葫芦。苦，通“枯”，枯死、枯黄。古人有将葫芦系在身上，借其浮力渡水的古老习俗。葫芦，是中国史前先民十分看中甚至崇拜的植物。葫芦不仅可以食用、渡水，而且兼具饮具、炊具和盛具的功能，同时还象征着多子多福。所以在苗蛮族系的神话传说里，葫芦是人类的始祖，华夏族系也受其影响非常喜欢葫芦。
　　济有深涉：济，济水。涉，渡口。
　　厉：携带，意即藉葫芦泅水渡河。
　　揭：读音（qi），提起下衣涉水。
　　有瀰济盈：有，助词。瀰，读音（mi），大水茫茫，水盛的样子。盈，满。
　　有鷕雉鸣：鷕，读音（yao），野鸡的叫声；有鷕即“鷕鷕”。
　　济盈不濡轨：濡，读音（ru），沾湿，淹浸；轨，车轴的两头。
　　求其牡：求，寻找、追求；牡，读音（mu），雄性的鸟兽。
　　雝雝鸣雁：雝，读音（yong），雝雝，象声词，大雁的鸣叫声。
　　旭日始旦：旭日，初升的太阳；始，开始；旦，天亮。
　　士如归妻：士，男子；如，设若，假如；归妻，娶妻。
　　迨冰未泮：迨，读音（dai），趁着、及。泮，读音（pan），融化。
　　招招舟子：招招，挥手召唤的样子；舟子，船夫，摆渡舟人。
　　人涉卬否：卬，读音（ang），我。否，不，没。本句全意为别人渡河，我却没渡。
　　卬须我友：须，等待。友，伴侣。

wynnzhang

新叶,你家诗经是那个版本的??

新叶

我买了不少诗经，带拼音的有东南版和邵南版的，带罗马注音的繁体，还有两本注释版的，但现在都没看，感觉注释的不好。乱买一起。

是准备先这么读简体的，以后再读繁体的。现在与其说儿子读诗经，不如是我想读诗经，借助让儿子跟读的这个力，否则我也难以坚持。

新叶

也不知道我心急了，还是其他原因导致我这几天简直就是和儿子对着干，昨天竟然动手打了屁屁，原因就是从幼儿园接回来在幼儿园等了很久才肯回家，在小区玩了一会还是不肯回家，走到单元门先是说不和妈妈玩了，接着他竟然说要打死我。我停下来让他再说一遍（这个真不该说），他果然再说了一遍，一气之下拍了几下他的屁股他蛮重的。还是自己和他讲道理的耐心减少了。

这几天想跟读诗经后，再指读部分千字文，跟读是一点问题没有，但读的时候玩得会忘记，最近都是他边画画边跟读，而他又要对他的画解释一番。指读一点千字文就停磨叽的，我很容易上火。

反省反省，自己的心窄了。也许是工作上的无形压力影响了自己的情绪。

雨心2006

“他竟然说要打死我”，就因为这句话就打孩子？你看看他是因为当时生你的气才这样说的气话还是别的原因，我女儿有时候也会说出这样的话，我都当她说的是气话，因为我有时候特别生气的时候也会说特别不好听、特别伤人的话，气消之后，我一般都会道歉的，所以我不会为这样的话去大孩子。楼主既然意识到自己的不对，就向孩子道歉吧！
另外，请问楼主有没有《诗经》的音频，若有，发到我邮箱，谢谢！QQ:724290780