我和儿子读《诗经》

如果

哈哈哈哈

诗直解，仍然非常美好。孔子那时的人，对性与情自然率真得多，因为宋儒还管不到他们。

如果

操作理由: 为什么是道学家？诗经好像是儒家经典[/quote]
收到新叶这个短信，以为故意跟我开玩笑，说不知道“道学家”，所以玩笑着回短信了，不好意思。

百度中说：道学又叫理学，儒家学派。宋明理学的道学家是中国的反性说大家，也是歧视女性的大家。周敦颐推崇“无欲”、“主静”，认为“家人离，必起于妇人。”二程（程景页、程颐）强调“明天理，去人欲”，“无私欲则天理明”，“蔽于人欲，则亡天理”，反对寡妇再嫁，认为“饿死事极小，失节事极大”。但“失节”只适用于女子，男子出妻、纳妾都不是失节。朱熹说：“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”，主张“学者须是革尽人欲，复尽天理，方始是学。”

这个解释是否太过偏激，我不能肯定。但宋儒之后，曲解诗经，去性去情，牵强附会到大义大理中的解释，比较多。

看这些大部头书比较早了，忘记了书名。现在留有印象是，性与情，都是健康而自然的，好像有本叫《诗经直解》，直解诗经更美好。

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问一下，你们的孩子都多大了？让他们跟读他们就这么听话么？
我家小崽子就跟着感觉走，自己不想读，说什么也坐不下去啊……大家都是怎么做到的呢？

新叶

最近不知道怎么回事，只要我一说，我们读书吧。Levy就说：好吧。只是仍然是边玩边读，偶尔做到我身上也是不看书的。
昨晚读五遍《燕燕》，五遍《日月》，五遍《终风》，一遍千字文。跟读，千字文我领一个字。最近教认字还是做的不好。

读完书，做幼儿园布置的“作业”，五个糖果，然后玩手指画，按小手小脚印到幼儿园的成长手册上。洗漱后上床都9点多了，现在levy的英文应该是退步了，双语的书只要听中文。每天英文阅读量不够，卧室的灯坏了一个多月老公也还是没修好，台灯的亮度还是有限。

昨晚进卧室，看着灯还是没修好，心烦的，我说爸爸真讨厌，levy说：讨厌是脏话，你不能说的。我说你批评得对，是不能说。爸爸生活上的小事总是不严格要求自己，儿子已经多次批评了，比如睡衣换了随手乱扔，鞋换了也是东西各一只，爸爸是承认错误积极，犯错误也积极啊！

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说起这个灯啊, 我提醒一句, 南老说过, 现在影响孩子视力的阅读条件有三个方面的原因, 一是纸太白, 二是灯太亮, 三是字太小. 我回想起我妈常说, 她们小时候看书只有一个小小细细的荧光灯, 但很少近视的.

当然除了阅读条件, 还有很多生活习惯方面的影响. 我只是就灯的事提醒一下, 并非灯越亮越好的.

新叶

昨日去图书馆借了诗经注解读本，一本朱熹的诗集传，一本诗经图文本，反正诗经短，每读新篇的时候翻翻吧。

新叶

10月18日

在读《击鼓》，前面的还读的不熟悉，进展有点快，这两天我的心态略急，提醒下自己。
还是要且慢且行。
昨晚读书经典后，读《三潭印月》，读完经典后Levy是要玩的，拿个hammer和screw在木板上敲钉子，不要我读三潭印月，当我说我自己读给自己听时，他就敲自己的，当读到有黑鱼精（black fish sprit）的时候立刻来了兴致。做到我腿上，八十多页的小书，读了中英双语，真够费劲的。

新叶

借了几本书，在参考网上的一些资料，觉得学习诗经诵读诗经吟诵诗经也需要将诗经放到历史背景中去，若能看的明白，才能体会到其中的一些妙境。但目前对我们来说，诗经诵读还是最主要的，我只能在边读中边看写古注今注，选取自己接受的加以理解，这样带儿子读时不至于过于干巴。

目前我们读到《击鼓》。

原诗：
　　
　　击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
　　从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
　　爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。
　　死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
　　于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
　　
　　译文：
　　
　　战鼓擂得声镗镗，伙伴踊跃练兵忙。修筑国都建漕城，唯我从军征南方。
　　追随将军孙子仲，先讨陈国再及宋。常年从戎不归家，思乡心切忧忡忡。
　　哪里扎营何处宿？我的爱骑丧何处？在那才可找到它，在那葱茏密林中。
　　生死离别实堪伤，想起当年与妻誓。夫妻恩爱手相连，誓言此生永不离。
　　感慨而今两相别，使我不得再相会。天各一方路途远，令我失约与嘘嗟！


    击鼓其镗：战鼓有木质，其声冬冬，有青铜制，其音镗镗。有镗，即“镗镗”，象声词。
　　踊跃用兵:踊跃，跳跃、进退时矫健活跃的样子，这里指战士训练时非常积极；兵，刀枪之类的兵器、兵刃。
　　土国城漕：土，做动词用，以土修建城市，修造城墙。国，国都。漕，卫国地名。
　　从孙子仲：从，跟从、追随；孙子仲，卫国大夫、将军。
　　平陈与宋：平，讨伐。陈，陈国。宋，宋国。
　　不我以归：即“不以我归”。以，允许、让。
　　忧心有忡：忧心，心里有事；有忡，即“忡忡”，心神焦虑不安。
　　爰居爰处：爰，疑问代词，于何，在何处。居、处，这里均指军队宿营。
　　爰丧其马：丧，丢失；丧其马，马走失、失去战马。
　　于以求之：于以，于何，在哪里。求，找寻。
　　死生契阔：生死离合。契，合；阔，离。
　　与子成说：子，你，这里指主人公的妻子。成说：订约，指出征前的离别誓言。
　　与子偕老：偕，并、一起。这句指出征战士对妻子保证一定平安回来，誓言夫妻白头偕老。
　　于嗟阔兮：于嗟，即“吁嗟”，感叹词。
　　不我活兮：活，通“佸”，相会。
　　于嗟洵兮：洵，久远。
　　不我信兮：信，守约，信用。不我信即让我失信、失约。

dovehead

真有耐心，向你学习

timmami

我自己也很喜欢诗经，跟着楼主的帖来学习了。