我和儿子读《诗经》

子云008

哈，也荣升为琴童了？小提琴可是号称乐器之王啊，难度不是更大？
    我简直没有勇气将来做琴童的妈妈

新叶

Levy还不算琴童啊，还没开始学的。上周非要去琴行弹琴，当时冲动着给他报钢琴班算了。但后来他被别的事情吸引了，在我问他要不要学的时候没理我，后来没报。回家路上一路喊着他要学钢琴。
昨晚是我自己觉得给他学小提琴好了。他反正是一看到乐器就想要的，就让我给他买一个。

新叶

“不发火”其实不是那么容易知道，但最近也算是个修炼，在他磨叽的时候我就操起书本自己读，反正现在自己读书很享受。学习一样东西，不可能一直一帆风顺，只要家长在言语和态度上不要打击孩子，一定能克服遇到的问题。

新叶

昨天上完音乐课，去爬山了，700多台阶，Levy爬得很轻松。爬到山顶，说这山好矮啊。
中途我坐下来休息，拿出ipad上网。Levy要去玩一下小鸟的游戏，给他玩了。但是觉得爬山的时候玩ipad实在是不好，就故意对爸爸说：爸爸，我觉得在爬山的时候刚才我玩ipad真是不对，爬山就应该享受爬山的过程，休息的时候可以欣赏周围的风景，你看站在这么高的地方可以看得那么远，这是我们在山下面无法看到的风景，以后我不会在爬山的时候玩ipad了。 Levy一听，把ipad收拾好还给我，说，我们一起看风景吧。

新叶

这几天状态好极了。
速度快快的认完3-5个字，读千字文一段的时候读到一半跑去看挂图读，边读边打拳。
读诗经依旧是唱着读，但要我边打拍子，有时候他跟我一起打拍子。

新叶

这两天在读经方面，终于有了点“童蒙求我”的感觉。

小家伙已经两次提出，让我给他打印新的诗经，然后学几个字读一段，再学几个字再读一段。 呵呵。

卡片认字近一个月做了个实验，与之前的有所对比，对此方法有了更深入的了解和理解。

新叶

回鲁素：

呵呵，是第六张挂图开始的时候，Levy不太配合复习，我也就没勉强，顺势这一张挂图都没复习，到今天已经一个月了，还没认完呢。认完120来字的时候，有一天他要复习，不认新的，结果120张不复习，有40张忘记，80来张记得。也就是如果每天认识五个字，不复习，有两个忘记，至少有3个记得，这样长期积累，也还可观的哦。

不复习下，遗忘率有点高，但若家长不介意，也没什么。那天晚上levy比较了两个，还是很得意的说认识的字比不认识的多多了。
复习的时候，100个字大概有10个不认识。

这就是我说的实验

如果不追求速成，每天认两三张，以游戏的方式，孩子不会不喜欢！

新叶

大前天晚上，和Levy一起用毛笔写字做卡片，Levy拿毛笔写在大纸上写简单的字，应他要求给了十张卡片给他做卡，发现自己写不好后，就画画了。蝃蝀有五个生字，昨晚很快认完，这几天Levy的眼睛不好，有点结膜炎，就让读打印了《蝃蝀》。Levy说以后新的不熟悉的就读三遍，读完一篇放一篇。读完后自己要玩字迷宫游戏（Levy家独创 ）。

拿出千字文第6张挂图的卡片，排成一条小路，通往书房爸爸的位置，爸爸假装是被困住的小白兔，Levy认字，我跟着捡卡片，遇到不认识的字就放着，有一个不认识的字，说明小白兔被咬了一口。前几天挑出的不认识的字重新认了，排下了110多张，只有三张不认识。Levy以非常快的速度认完，并告诉爸爸被咬了三口，爸爸假装疼得大叫，Levy安慰说只是咬了小小小小口。

新叶

从去年认字以来，对Levy强调的是专心。专心了认3-5个字，不但快，准确率高，遗忘率低。目前基本达到。
于是这几天看娃的状态好，一个新的要求又被提出来了，即 认字读书要  专心+开心。
反正有个主导思想，努力做就是，有了这个目标，法子就是五花八门了。
最近认字读书都很high. 千字文在认最后一张挂图了。诗经开始《干旄》

junning7475

卡片认字要当心一个可能，就是当认识的字出现在一句话里时会又不认识了，或者不知道它的意思。我还是建议能通过认句来认字，这样可以自学字的意思，一举两得。