蒙养之时，识字为先——两岁笑笑听经识字的实践

鲁素

英文的有个叫super simple song 的歌很好，简单上口，推荐。给笑增加些原版书吧，比分级读物有意思。

nuoran

很感谢笑妈的回复。
有一种豁然开朗的感觉。
原打算现在能认识一些字等她三岁读经典时能多些愉悦，
也是我的功利心太大了吧。以后还是要随性些才是啊！

子云008

2012-6-21  笑笑2岁7个月17天
    阅读方面有个很大的进步：
    看到新的内容一点都不发怯，直接就读出来了，哪怕一句里面有一两个生字，她也直接顺过去。识字量应该也提高不少，表现在没接触过的童书，她自己读，一页生字量应该减少到10%左右。

    上周末终于打印出《康氏低幼儿歌1》，笑笑直接翻着自己读，一口气读了26首，有的没生字，有的两三个字不认识，平均每首有一个吧——两个月前刚读《康氏低幼儿歌3》时，平均每首生字都在5个以上呢！当然，第一本比第三本简单，也是有的。
    同时打印出《康氏低幼童话2》，一页一个短故事，但对笑笑来说可能还是嫌长，她都是要我读给她听，没有像儿歌那样主动自己读。

    最近我读《诗经》或《老子》时，偶尔她又愿意接了。都是以前听我读过很多遍的，有时我装作忘了，她可以一直背完一首；偶尔也会拿着书指着读一首。不过还是没有过年前后那两个月热情高——或许小妞现在的热情都转移到英语上了吧！

    笑笑讲绘本，真的比我讲的生动多了，更比她爸爸强不是一点半点。昨晚拿出《巴巴爸爸》两本，让她爸给她讲，她爸都是只读文字，读完就翻页，贼快就读完了。中间笑爸接电话，笑笑翻着页自己讲，画面上每个地方都按自己的理解讲出来，很多我们根本注意不到的地方。我笑说：“爸爸一页讲5秒，笑笑一页讲5分钟！”

    另外记一笔：
    过了两岁七个月，笑笑终于会双脚起跳啦！值得浮一大白！
    还有，半个月前突然对拼图感兴趣起来，每天自己研究，半个月已经从一点不会拼，到拼6块、9块、12块，昨天好像16块的那张也自己拼出来了。

子云008

这两个月我也搜了些原版绘本，什么TOP100啦、王培廷书单啦，还有牛津阅读书之类有名的套装，PDF格式的下载了不少，总有几百本吧，前几天挑了些适龄的语句简单的，下载了几本，确实读着挺有意思，笑笑也喜欢。可惜打印机坏了，现在几乎什么颜色都打印不出来。

    据说很多孩子不喜欢读分级读物。我不明白的是对刚接触英语的孩子来说，一般的原版绘本或原版动画片，她能听得懂吗？语言要简单，也要符合小小孩认知能力的绘本，是不是不太好挑？
    笑笑对听不懂又不熟悉的东西，明显没兴趣。

子云008

小小感叹一下：
    为什么了解的很多国学班的老师，都是和“简单粗暴”、“威逼”、“机械刻板重规矩”这些词联系在一起？那他们到底是推广国学呢还是扼杀大家对国学的兴趣呢？

    学论语，作为曾经的老师和现在的全职妈妈，我受影响最大的就是孔子的教育之道。
    看看孔子及其弟子的学习和相处方式，看看孔子如何对待不同弟子的发问的，如何“因材施教”的，难道我们不应该学到很多吗？
   
    再说，对儿童的经典推广，难道不是首先应该考虑“儿童”这个受众群体，然后才是学习什么内容吗？那么经典老师，懂儿童心理和教育学、爱孩子、愿意不断地学习以适应不同的情况，不该是更重要的吗？

    如果老师的理念和方法不变，仅仅学习的内容复古了，外在的环境变了，那有什么用处呢？倒还不如还在体制内呢！至少这个大众化之路，孩子随大流走就行了，不用另外承担太多东西。

子云008

我所理解的早教是：
    每天浇水，然后静等花开。
    不是拔苗助长，也不是任其田园荒芜。

    三分教，七分等。“教”的功夫固然不能省，这个“等”的耐心更加重要。对小小孩来说，如果等不得他们的自然成长和内在兴趣的爆发，那还不如不教、只管散养的好。

子云008

关于孩子是否厌烦，我觉得中和老师讲得非常在理，如果父母很热爱，并愿意每天花尽量多的时间去读，孩子一般是不会抵触的，进入状态也很快，不像想象的那么难，另外平时不要给孩子太多诱惑，比如看电视，太多声光电的玩具之类的，那么读书也不会显得那么单调了，爸爸妈妈平时经常在做的事情，太正常不过了。

鲁素

http://blog.sina.com.cn/u/1650175877,这是我给鲁借书的实体图书馆的博客
www.kuailekaishi.com，这是他家借书的网站，希望可以给你些启发，给初入门的小孩子可看的书很多啊，最好先积累一定的词汇量，有大量的原版词汇书，图片形式的，也许笑喜欢，鲁鲁对这类书都不喜欢，我只好另想办法，然后找那种有大量重复的一句话的书，原版书吸引小孩的兴趣很容易，触摸书，翻翻书，立体书，再找某个感兴趣的题材，每个孩子都有自己大爱的东西，鲁是用工程车入门的，看了大约有一年，几乎都是这类题材，现在他对英文书更喜欢的还是信息类的题材，故事类的喜欢的相对少，原来我还纠结为啥英文书不能像中文书这样接受度那么广泛，现在也不了，因为中文书他现在也很挑，主意比较大。还有英文版块的RAZ可以下载来看看，电子书的形式也不错，不过我都用的少，主要也是孩子不喜欢，相对还是用纸质的书多，另外，你可以买些英文的手工书，带着孩子做手工又顺便说说英文也挺好。

鲁素

TOP100啦、王培廷书单啦，还有牛津阅读书之类有名的套装，这些我也大约都看过，但是自己感觉不见得适合孩子，还是要看孩子喜欢。

无事生非

孩子听故事应该问题不大的，让他们自己读，绘本并不是好的选择。绘本绝对是适合妈妈读给孩子听的。
不过Oxford Reading Tree不是绘本，而是分级读物了。